Bài soạn môn Đại số lớp 7 năm 2009 - Tiết 3: Nhân chia số hữu tỉ

Chuẩn bị: - Thày: Bảng phụ với nội dung tính chất của các số hữu tỉ đối với phép nhân - Trò: III.. Bài mới: Hoạt động của thày.[r]

Ngày soạn:02/09/2009

Ngày giảng:03/09/2009

TIẾT 3

NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững các qui tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ

- Có kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học

II Chuẩn bị:

- Thày: Bảng phụ với nội dung tính chất của các số hữu tỉ (đối với phép nhân)

- Trò:

III Tiến trình bài giảng:

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (7')

- Thực hiện phép tính:

* Học sinh 1: a) 3 1.2

4 2



* Học sinh 2: b) 0, 4 : 2

3



 



3 Bài mới:

Hoạt động 1: 1 Nhân hai số hữu tỉ (5')

-Qua việc kiểm tra bài cũ

giáo viên đưa ra câu hỏi:

? Nêu cách nhân chia số hữu

tỉ

? Lập công thức tính x, y

+Các tính chất của phép

nhân với số nguyên đều

thoả mãn đối với phép nhân

số hữu tỉ

? Nêu các tính chất của phép

nhân số hữu tỉ

-Ta đưa về dạng phân số rồi thực hiện phép toán nhân chia phân số

-Học sinh lên bảng ghi

-1 học sinh nhắc lại các tính chất

Với x a;y c



. .

.

a c a c

x y

b d b d



*Các tính chất : + Giao hoán: x.y = y.x + Kết hợp: (x.y).z = x.(y.z) + Phân phối:

x.(y + z) = x.y + x.z + Nhân với 1: x.1 = x

Hoạt động 2: 2 Chia hai số hữu tỉ (10')

? Nêu công thức tính x:y -Học sinh lên bảng ghi

công thức

Với x a;y c (y 0)

.

a c a d a d

x y

b d b c b c



- Giáo viên y/c học sinh

làm ?

- Giáo viên nêu chú ý

? So sánh sự khác nhau giữa

tỉ số của hai số với phân số

- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài sau

đó nhận xét bài làm của bạn

-Học sinh chú ý theo dõi -Học sinh đọc chú ý

-Tỉ số 2 số x và y với x

Q; y Q (y 0) 

-Phân số (a Z, b Z, a

b 0)

?: Tính

a)

2 35 7

5 10 5

7 7 7.( 7) 49













b) 5: ( 2) 5 1. 5





* Chú ý: SGK

* Ví dụ: Tỉ số của hai số -5,12

và 10,25 là 5,12 hoặc

10, 25



-5,12:10,25 -Tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (y 0) là x:y hay

y

4 Củng cố:

- Y/c học sinh làm BT: 11; 12; (tr12)

BT 11: Tính (4 học sinh lên bảng làm)

a

b

 



7 7 ( 2).( 7) 2.7 7 )( 2) ( 2).

c  





3 3 1 ( 3).1 ( 1).1 1

25 25 6 25.6 25.2 50

d  



BT 12: ) 5 5 1.

16 4 4

16 4

b 

5 Hướng dẫn học ở nhà:(2')

- Học theo SGK

- Làm BT: 15; 16 (tr13); BT: 16 (tr5 - SBT)

Học sinh khá: 22; 23 (tr7-SBT)

HD BT5: 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105

HD BT56: Áp dụng tính chất phép nhân phân phối với phép cộng

rồi thực hiện phép toán ở trong ngoặc

:



 





  

  