Giáo án các môn khối lớp 2 - Tuần 28

* Lµm bµi tËp - Lần lượt nêu yêu cầu của bài – - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thùc hiÖn vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt vë BTTV C... KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra phÇn bµi viÕt cña häc sinh[r]

Trang 1

Tuần 28

Tập đọc:

Mẹ và cô

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :lòng mẹ , lặn, lon ton , sáng sà , chạy, chân trời

2 Ôn vần : uôi , ươi

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : uôi , ươi

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy )

3 Hiểu các từ ngữ trong bài : lon ton , sáng sà , chạy ,chân trời

- Nhắc lại nội dung bài: Tình cảm yêu mẹ , yêu cô giáo của bé

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK( hoặc phóng to tranh trong SGK)

- Bộ TH Tiếng Việt

- Bảng phụ chép bài đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài :Mưu chú sẻ

- Nhận xét

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

dịu dàng, tình cảm

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ :

mạt trời ,lonton , rồi lặn

- Kết hợp giải nghĩa từ khó: sà vào

– thích thú sà vào lòng mẹ

Lon ton – dáng đi , dáng chạy

nhanh nhẹn , hồ hởi của bé

- Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ

* Cho các em đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc cả bài

- Hát 1 bài

- 2 – 3 em đọc bài : Mưu chú sẻ

- Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe cô đọc

- đọc nhẩm theo

- đọc nối tiếp từng câu

- nhận xét

- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau

Trang 2

- Nhận xét

3 Ôn các vần : uôi , ươi

a Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần :

uôi , ươi

- Cho học sinh đọc các tiếng , từ chứa

vần : uôi , ươi

s- Cho HS phân tích tiếng : buổi

b Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viết tiếng có vần uôi , ươi

vào bảng con

- Cho HS nêu kết quả

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa

tiếng có vần : uôi , ươi

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc :

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1: Đọc câu

thơ nói lên tình cảm của bé

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài

b Luyện nói

- Nêu yêu cầu phần luyện nói trong

SGK

- Cho 1 em đóng vai em bé , 1 em

đóng vai mẹ rồi thực hành đóng vai

theo nội dung bài học

- Nêu: uôi , ươi

- Đọc các tiếng đó : buổi

- Phân tích tiếng : buổi = b + uôi + hỏi

- Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con: muối ,chuối , suối , bưởi , sưởi…

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu của mình

*Em học bài vào buổi tối

* Em ăn múi bưởi

- Đọc câu hỏi 1

- Đọc :

Buổi sáng bé chào mẹ Chạy tới ôm cổ cô

Buổi chiều bé chào cô

Rồi sà vào lòng mẹ.

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

- Thực hành theo cặp đôi

3 Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ

- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt

- Về nhà luyện đọc thêm

Trang 3

Tiếng Việt ( tăng) Luyện đọc :

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :

2 Ôn vần :

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần :

- Nhắc lại nội dung bài

III Các hoạt động dạy – học :

A ổn định tổ chức

B.Luyện đọc bài:

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

** Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó:

- Nhận xét

** Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc từng câu

- Nhận xét

**Ôn lại các vần :

- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần :

- Nhận xét

**Luyện đọc toàn bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm từng

bài

*Luyện tập :

- Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu

chứa tiếng có vần :

- Cho học sinh nêu lại nội dung bài

* Làm bài tập

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

vở BTTV

- Hát 1 bài

- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK

- Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nhận xét

- Nêu :

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm cả bài

- Nhận xét

- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

C Củng cố , dặn dò :

Trang 4

- Về nhà đọc lại bài

Tập viết

Tô chữ hoa :

1 HS biết tô các chữ hoa :

- Mẫu chữ viết hoa

- Bảng phụ viết sẵn các chữ viết hoa

A ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra phần bài viết của học sinh

- Nhận xét

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ của

giờ học

2 Hướng dẫn tô chữ cái hoa :

- Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- Nhận xét về số lượng nét và kiểu

nét Sau đó nêu quy trình viết

( vừa viết vừa tô chữ trong trong

khung chữ )

- Hướng dẫn viết trên bảng con

3 Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng

dụng

- Cho HS đọc vần và từ ngữ ứng

dụng

- Hướng dẫn viết trên bảng con

4 Hướng dẫn viết vào vở

- Cho HS tô vở tập viết theo mẫu

trong vở tập viết

- Hát 1 bài

- Mở vở tập viết

- Quan sát chữ trên bảng phụ và trong vở tập viết Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét

- Quan sát cô viết mẫu trên bảng

- Viết vào bảng con

- Đọc vần và từ ứng dụng

- Viết vào bảng con

- Mở vở tập viết , tô chữ hoa :

Trang 5

- Quan sát và hướng dẫn từng em

cách cầm bút , tư thế ngồi , cách sửa

lỗi

- Chấm 1 số bài

- Cho cả lớp bình chọn người viết đúng , đẹp nhất trong tiết học

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương các em đó

- Về nhà tự luyện viết thêm

Chính tả :

- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút

- Điền đúng chữ :

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm

B Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra phần bài tập về nhà

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Hướng dẫn học sinh tập chép :

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết

sai

- Cho học sinh viết ra bảng

con.Hướng dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế

, cách cầm bút , để vở và cách trình

bày

- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát lại GV

dừng lại ở chỗ khó viết , đánh vần lại

tiếng đó cho các em viết đúng Nhắc

- Hát 1 bài

- Phần luyện viết thêm ở nhà

- Quan sát trên bảng phụ

- Vài em nhìn bảng đọc

- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai :

- Viết ra bảng con

- Tự nhận xét bài cho bạn

- Chép bài vào vở

( chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi)

- Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi ra lề vở

Trang 6

các em gạch chân chữ viết sai , ghi số

lỗi ra lề vở.Cho HS đổi vở chữa lỗi

cho nhau

- Chấm 1số bài tại lớp – nhận xét

2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

( lựa chọn )

- GV lựa chọn bài tập cho phù hợp

với lớp mình

a Điền chữ :

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm bài

tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở

bài tập TV)

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- Chốt lại lời giải đúng

b Điền dấu :

- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu

- Gọi 1 em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm bài tập nhanh ,

đúng

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- Chốt lại lời giải đúng

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Nêu yêu cầu :

- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV

- Nêu kết quả :

- Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm bài tập nhanh

- Nêu kết quả - nhận xét bài của nhau

- Về nhà tự viết thêm cho đẹp

Tập đọc

Quyển vở của em I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : quyển vở , ngay ngắn , xếp hàng , mát rượi, nắn nót, mới tinh , trò ngoan

2 Ôn vần :

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : iêt , uyêt

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: ngay ngắn , nắn nót

- Nhắc lại nội dung bài: Tình cảm yêu mến bạn nhỏ trong bài thơ

Trang 7

- Tranh minh họa bài Tập đọc trong SGK ( hoặc phóng to tranh trong SGK)

- Gọi HS đọc bài :Mẹ và cô

- Nhận xét

vui , nhẹ nhàng

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ:: quyển vở

, ngay ngắn , xếp hàng , mát rượi,

nắn nót, mới tinh , trò ngoan

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : ngay

ngắn – chữ viết rất thẳng hàng

- Cho cá nhân đọc cả bài

- Nhận xét :

3 Ôn các vần : iêt , uyêt

iêt , uyêt

- Cho học sinh đọc các tiếng , từ chứa

vần : iêt , uyêt

b Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viết tiếng có vần iêt , uyêt

vào bảng con

- Cho HS nêu kết quả

- Hát 1 bài

- 2 – 3 em đọc bài : Mẹ và cô

- Nhận xét

- Đọc – nhận xét

đọc nhẩm theo

- nhận xét

- Nêu: viết

- Đọc các tiếng đó : chiét , thiết , diết , tiét , tuyết , xuyết , khuyết , thuyết , duyệt …

- Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con: tuyệt vời , chi tiết …

Trang 8

tiếng có vần : iêt , uyêt

Tiết 2

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1

Bạn nhỏ thấy gì khi mở quyển vở?

Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai ?

b Luyện nói : Nói về quyển vở của

em

- Nêu yêu cầu phần luyện nói trong

SGK

- Cho HS quan sát tranh minh họa

trong SGK

- HD giới thiệu quyển vở của mình

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu câu mẫu

* Bé tập viết

* Dàn đồng ca hát hay tuyệt

- Bạn thấy trang giấy trắng , dòng kẻ ngay ngắn…

- Chữ đẹp thể hiện tính nết của những người trò ngoan

- Nêu yêu cầu phần luyện nói : Nói

về quyển vở của em

- Nêu : đây là quyển vở của tôi Vở của tôi có nhiều điểm 9 - 10

- Nhiều em nêu

Tập đọc :

Con quạ thông minh.

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : cổ lọ , thò mỏ, nghĩ , sỏi , dâng lên

2 Ôn vần : iên , uyên

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : iên , uyên

Trang 9

3 Hiểu các từ ngữ trong bài , nhận biết được sự khác nhaugiữa tìm và tím thấy

- Nhắc lại nội dung bài: Hiểu được sự thông minh của chú Quạ trong bài

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK( hoặc phóng to tranh trong SGK)

- Gọi HS đọc bài : Quyển vở của em

- Nhận xét

chậm rãi , tò mò , háo hức

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : cổ

lọ , thò mỏ, nghĩ , sỏi , dâng lên

- Cho HS đồng thanh 1 bài

3 Ôn các vần : : iên , uyên

: iên , uyên

- Cho học sinh nêu các tiếng , từ chứa

vần : iên , uyên

tiếng có vần :

Tiết 2

- Hát 1 bài

- 2 – 3 em đọc bài : Quyển vở của em

- Nhận xét

- đọc nhẩm theo

- nhận xét

- Nêu: : liền

- Đọc các tiếng đó : biên giới , chiến tranh, thuyền , chuyên , khuyên …

- Nêu câu mẫu

Trang 10

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1

- Vì sao quạ không thể uống nước ở

trong lọ ?

- Để uống được nước nó nghĩ ra kế

gì ?

- Điền từ tìm hoặc tìm thấy vào chỗ

trống?

5 Kể chuyện : GV hướng dẫn kể

chuyện sao cho hấp dẫn theo nội

dung

- Vì nước trong lọ ít mà cổ lọ lại cao

- Gắp sỏi bỏ vào lọ

- Nó tìm thấy một cái lọ có nước.

- Nam tìm bút

- Nam đã tìm thấy bút.

- Nêu yêu cầu – kể lại nội dung câu chuyện

- Lắng nghe , nhận xét bạn kể

Tiếng Việt ( tăng) Luyện đọc :

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :

2 Ôn vần :

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần :

- Nhắc lại nội dung bài

B.Luyện đọc bài:

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

- Hát 1 bài

- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK

- Lắng nghe – nhận xét

Trang 11

** Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó:

- Nhận xét

** Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc từng câu

- Nhận xét

**Ôn lại các vần :

- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần :

- Nhận xét

**Luyện đọc toàn bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm từng

bài

*Luyện tập :

- Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu

chứa tiếng có vần :

- Cho học sinh nêu lại nội dung bài

* Làm bài tập

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

vở BTTV

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nhận xét

- Nêu :

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm cả bài

- Nhận xét

- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

C Củng cố , dặn dò :

- Về nhà đọc lại bài

Chính tả :

- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút

- Điền đúng chữ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	137,17 KB