Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 33 (chuẩn kiến thức)

Hoạt động của trò - Hai em tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh chia nhãm - Học sinh đọc các thông tin và trả lời - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả nh tổn thất về người và củ[r]

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Tập đọc bóp nát quả cam I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn,giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5 – HS khá, giỏi trả lời được CH4)

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ chép câu khó hướng dẫn đọc

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Kiểm tra:

- Gọi 2 HS đọc thuộc bài: "Tiếng chổi tre" và

trả lời câu hỏi của bài

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc:

*GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung toàn bài

+ Em hãy nêu các từ khó đọc?

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: Nguyên,

thuyền rồng, lẽ ra, lăm le,

- Giải nghĩa từ : Nguyên, thuyền rồng

* Luyện đọc đoạn:

+ GV HD đọc câu dài, câu đối thoại

"Đợi từ trưa,/ vẫn gặp,/ cậu liều chết/ xô

mấy ngã chúi,/xăm xăm xuống bến.//"

+ HD giải nghĩa từ cuối bài

* Y/c HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

* GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- 2 HS đọc bài và TLCH

- 2 HS nhắc lại tên bài

+ HS theo dõi và đọc thầm + HS nêu

+ 3 - 5 HS đọc

+ 2 HS giải nghĩa

- 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần)

+ HS khá, giỏi nêu cách đọc và

đọc mẫu

- 2 - 3 HS khác luyện đọc + HS dựa SGK tập giải nghĩa

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ HS luyện đọc và sửa cho nhau trong nhóm đôi

+ 4 HS đại diện 4 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn)

Tiết 2

c Tìm hiểu bài:

- Câu 1: Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với

nước ta?

- Thái độ của Trần Quốc Toản như thế nào?

- Gọi HS đọc đoạn 2:

- Câu 2: Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm

gì?

+ Quốc Toản nóng lòng gặp vua ntn?

- Câu 4, 5:

Y/c HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi

* HS khá, giỏi:

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

d) Luyện đọc lại

+ Gọi HS đọc cả bài

+ Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi

đọc (thi 2 lần theo hai đối tượng)

+ HD nhận xét, bình chọn

3 Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Nhận xét tiết học Nhắc học sinh đọc lại bài

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+ Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

+ Vô cùng căm giận

- 1 HS đọc trước lớp đoạn 2 + Để được nói hai tiếng "xin

đánh"

- HS phát biểu theo suy nghĩ:

- Thảo luận nhóm đôi

- VD: TQT là một thiếu niên yêu nước

- 1 HS khá, giỏi đọc

- Các nhóm cử đại diện thi đọc 1

đoạn

- Nhận xét, bình chọn

- Một số HS phát biểu

*********************************************

Trang 3

Ôn tập các số trong phạm vi 1000

I Mục tiêu:

- Ôn về đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số

- Làm được BT1(dòng 1, 2, 3), BT2 (a, b), BT4, 5

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Y/C HS nối tiếp nhau đọc thứ tự các số:

HS1: từ 180 đến 200

HS2: từ 880 đến 900

2 Thực hành

*Bài 1(dòng 1, 2, 3):

- Gọi HS đọc đề và nêu y/c của đề

- Y/C HS tự làm bài

- HD chữa: 1 HS đọc số, 2 HS viết số

- Nhận xét cho điểm

*Bài 2(a, b):

- GV treo bảng phụ

- Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- HD mẫu phần a (HS khá)

+ Điền số nào vào ô trống thứ nhất? Vì sao?

+ Y/C HS điền tiếp các số còn lại của phần

a cho HS đọc các số này và nhận xét về

dãy số

+ Y/C HS tự làm các phần bài còn lại và

- 2 HS đứng tại chỗ đọc

- 1 HS nêu y/c của bài

- Làm bài vào vở

- 1 HS đọc số, 2 HS viết số

- Điền số còn thiếu vào ô trống

- Thực hiện theo y/c

- Điền số 382 vì đếm 380, 381 sau

đó đến 382

- Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ

380 đến 390

Trang 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS chữa bài

+ Gọi HS đọc bài làm đúng

*Bài 4:

- Y/C HS tự làm bài và giải thích cách so

sánh

- Chữa bài cho điểm HS

*Bài 5:

- Đọc từng y/c của bài và y/c HS viết số vào

bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

- HS + GV hệ thống kiến thức đã ôn

- Nhận xét tiết học

- Làm bài vào vở theo y/c

- 3 HS nối tiếp nhau đọc

- Nối tiếp nhau nêu cách so sánh

- HS viết theo y/c của GV

******************************************************************

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Toán

Ôn tập về các số trong phạm vi 1000

I Mục tiêu:

- HS ôn tập về đọc, viết, xếp thứ tự các số có đến 3 chữ số

- Biết phân tích các số có đến 3 chữ số thành tổng của các trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Làm được BT 1, 2, 3

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Y/C 3 HS nối tiếp nêu ví dụ về các số tròn

trăm, tròn chục

2 Hướng dẫn ôn tập:

- 3 HS lên bảng thực hiện

Trang 5

*Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c của bài tập và tự làm bài

- Y/C HS nhận xét bài làm của bạn

*Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục,

đơn vị

- Nhận xét và rút ra kết luận

- Y/C HS tự làm tiếp các phần còn lại, sau đó

nhận xét chữa bài bạn

*Bài 3:

- Y/C HS tự làm bài và sau đó gọi HS đọc bài

làm trước lớp

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Nhận xét bài làm của bạn, cho

điểm

- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục, 2

đơn vị

- 2 HS lên bảng viết số, HS làm bài vào giấy nháp

- 842 = 800 + 40 + 2

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Thực hiện theo y/c

***********************************

Mỹ thuật ( GV bộ môn dạy)

*********************************

Đạo đức Dành cho địa phương Tôn trọng luật giao thông

A Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:

- Hiểu: cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình

và moi ngời

- Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

- Học sinh biết tham gia giao thông an toàn

B Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa đạo đức 4

Trang 6

- Một số biển báo giao thông

C Các hoạt động dạy học:

1.KTBC: Thế nào là hoạt động nhân

đạo

2.Bài mới:

+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia học sinh thành các

nhóm và giao nhiệm vụ

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

(?) Tai nạn giao thông để lại những hậu

quả gì ?

(?)Tạisao lại xảy ra tai nạn giao thông ?

(?)Em cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và

giao nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Cho hs quan sát 6 bức tranh và hỏi:

(?)Bức tranh vẽ gì?

(?) Những tranh nào chấp hành đúng

luật lệ GT? Những tranh nào không

chấp hành đúng luật lệ GT?

- Giáo viên kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thông Tranh 1, 5, 6 chấp hành

đúng luật giao thông

Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo

luận một tình huống

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Hai em trả lời

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả nh tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhng chủ yếu

là do con ngời ( lái nhanh, vợt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung

- Một số em lên trình bày

- Các nhóm thảo luận tình huống Dự

đoán kết quả của từng tình huống

- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

D Hoạt động nối tiếp :

- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?

- Nhận xét đánh giá giờ học

***************************************

Kể chuyện Bóp nát quả cam

Trang 7

I Mục tiêu:

Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2 – HS khá, giỏi kể lại được cả câu chuyện)

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ (SGK)

III Hoạt động dạy- học:

1 KTBC:

- Gọi 3 HS lên kể nối tiếp theo đoạn truyện

“Chuyện quả bầu”

- 1 HS lên kể toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) H-ớng dẫn HS kể chuyện:

* Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến của

câu chuyện

+ Nêu y/c bài tập 1?

+ GV đ-a tranh vẽ, yêu cầu HS quan sát và nêu nội

dung từng tranh?

+Y/cHSsuy nghĩ, sắp xếp lại thứ tự các tranh?

* HD HS kể từng đoạn theo tranh

+ Y/c HS tập kể trong nhóm

+ GV theo dõi, uốn nắn

+ Y/c đại diện các nhóm lên kể

+ GV nhận xét.

* Kể toàn bộ câu chuyện:

(?) Y/c HS đại diện của nhóm lên thi kể toàn bộ

câu chuyện?

+ GV nhận xét , biểu d-ơng

(?) Qua câu chuyện em biết điều gì?

+ Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng kể.

- 1 HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện

- 2 HS nhắc lại tên bài.

+ 1 HS nêu + Vài HS nêu nội dung.

+ Làm việc theo cặp; 1- 2 cặp sắp xếp trên bảng.

+ HS sắp xếp: 2 – 1 – 4 - 3 + HS dựa tranh vẽ tập kể trong nhóm, bạn khác nhận xét, bổ sung

+ 3 - 4 đại diện thi kể + Lớp nhận xét.

+ 3 HS khá, giỏi thi kể + Lớp n/xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Chính tả

Bóp nát quả cam

Trang 8

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam

- Làm được BT 2 a/b

II Đồ dùng dạy- học:Bút dạ, giấy khổ to viết nội dung BT2a

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho 2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con

3 từ : chích choè, hít tở, ríu rít

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe-viết

- GV đọc đoạn viết

- Gọi HS đọc lại bài viết

- Y/c hs nêu nội dung bài đọc

- Y/c hs tìm từ khó

- Hướng dẫn viết bài vào vở : Gv đọc cho

hs viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa bài (5 – 7 bài)

c Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

*Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống s hay x:

Gv treo giấy khổ to ghi nội dung bài tập

- Gv nhận xét, chữa bài : sao, sao, xoè,

xuống, xáo, xáo

- Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết sai

- Nhận xét giờ

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp

- Lớp theo dõi

- 3 học sinh đọc lại

- Hs nêu

- Nêu từ khó :

- Đọc, phân tích từ khó : Trần Quốc Toản

- Viết bảng con các từ dễ viết sai

- Hs viết bài vào vở

- Hs soát lỗi

- Hs đọc yêu cầu

- Cho 2 hs lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng con

*************************************

Tập đọc Lượm I.Mục tiêu:

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu)

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoaù SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Trang 9

ơ

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài

Bóp nát quả cam

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

 Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Y/C HS đọc nối tiếp câu

+Y/C HS phát hiện từ khó, đọc từ khó, GV

ghi bảng: loắt choắt, nghênh nghênh, huýt

sáo,…

- Y/C đọc nối tiếp đoạn :

+Y/C HS phát hiện từ mới, ghi bảng : loắt

choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn

- Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc

b Tìm hiểu bài

- Y/C HS đọc thầm toàn bài

- Cho HS đọc câu hỏi SGK và trả lời

(?)Nội dung bài nói lên điều gì ?

- Nhận xét kết luận

- Giáo dục HS : HS biết làm những việc phù

hợp với lứa tuổi

c Luyện đọc lại

- GV đọc bài lần 2: Hướng dẫn HS đọc

thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho học sinh nêu lại nội dung của bài

- Nhận xét giờ

- 3 HS lên bảng đọc và TLCH

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp

- HS đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh

- Đọc nối tiếp

- Đọc, giải nghĩa từ

- HS trong nhóm đọc với nhau

- Đại diện thi đọc nhóm đôi

- Cả lớp đọc thầm toàn bài

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc toàn bài

- Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm

****************************************

Toán

Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Làm được BT 1 (cột 1, 3), BT 2 (cột 1, 2, 4), BT 3

Trang 10

II.Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn ôn tập

*Bài 1(côt 1, 3):

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự

làm

- Nhận xét bài làm của HS

*Bài 2(cột 1, 2, 4):

- Nêu yc của bài và cho HS tự làm bài

*Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

(?)Có bao nhiêu học sinh gái?

(?)Có bao nhiêu học sinh trai?

(?)Làm thế nào để biết trường có tất cả bao

nhiêu HS ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dò

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Nhận xét giờ

- Làm bài vào vở bài tập 12 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tính

- Có 265 HS gái

- Có 234 HS trai

- Thực hiện phép cộng số HS gái và

số HS trai với nhau

***************************************

Tự nhiên và xã hội Mặt Trăng và các vì sao

I Mục tiêu:

Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao vào ban đêm

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Hình vẽ SGK

- HS : Giấy vẽ, bút màu

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

(?)Mặt Trời mọc ở phương nào và lặn ở

phương nào ?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV cho HS hát bài hát về

Mặt Trăng

a Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về

bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao

+ Làm việc cá nhân

- Gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình

- 1 HS trả lời

+ HS hát

+ HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em về Mặt Trăng

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS (?) Tại sao em lại vẽ Mặt Trăng như vậy ?

(?)Theo các em Mặt Trăng có hình gì ?

(?)Vào những ngày nào trong tháng âm lịch

chúng ta nhìn thấy trăng tròn ?

(?)Em đã dùng màu gì để tô màu MT?

(?)ánh sáng Mặt Trăng có gì khác ánh sáng

Mặt Trời ?

*GV kết luận…

b Hoạt động 2 : Thảo luận về các vì sao

-(?)Tại sao em lại vẽ các ngôi sao như vậy ?

(?)Theo các em ngôi sao có hình gì ?

(?)Trong thực tế có phải các ngôi sao cũng có

cánh như những chiếc đèn ông sao không ?

(?)Những ngôi sao có toả sáng không ?

*GV kết luận…

3 Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

- Một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình

- HS trả lời

******************************************************************

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010

Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng không nhớ các số có đến 3 chữ số

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Làm được BT 1 (cột 1, 3), BT 2 (cột 1, 3), BT 3, 5

II Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS thực hành:

*Bài 1(cột 1, 3):

- Gọi HS nêu y/c của bài tập

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS nêu y/c

- Làm bài vào vở bài tập; 6 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	188,09 KB