Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ 30 (chuẩn kiển thức)

- Ôn lại bài tập đọc buổi sáng: Ai ngoan sẽ được thưởng - Đọc đúng, trôi chảy cả bài, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các côm tõ.. Các hoạt động dạy học: 1.[r]

Tuần 30:

Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010

Toán: Ki - lô - mét

I Mục tiêu: HS

- Biết ki- iô - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki - lô - mét

- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị ki - lô - mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đờng fấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khỏng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

b Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam

c các hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm

1m = cm 1m = dm

II Bài mới

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài

- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách

quãng đường lớn dùng km - ki lô mét viết tắt là km1km = 1000m

2 Thực hành

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk

1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng)

a Quãng đường từ A đến B dài bao

b Quãng đường từ A đến Đ (đi qua

C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km)

c Quãng đường từ C đến A(đi qua B )

dài bao nhiêu km

42 + 23 = 65 (km)

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng

- HS quan sát sgk

? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km

? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km

? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km

II Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

I Mục tiêu: HS

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ( Trả lời được câu hỏi 1,3,4,5)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già

- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?

2 Luyện Đọc

B Bài mới:

1 Gt bài

2 Giáo viên đọc mẫu

3 Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- GV ghi từ khó đọc lên bảng:

4 Đọc đoạn:

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp nhau 3

đoạn

- HS giải nghĩa từ theo từng đoạn:

GV ghi từ chú giải ở cuối bài

- Hướng dẫn đọc câu khó theo đoạn

+ GV ghi sẵn từng câu vào bảng phụ

và đọc mẫu

5 Đọc bài theo nhóm

- HS đọc bài theo nhóm 3

6 Thi đọc:

7 Đọc đòng thanh

- Theo dõi Cả lớp đọc thầm qua bài một lần

- Nối tiếp nhau đọc từng câu cho

đến hết bài

- Đọc từ khó CN - L

- 3 HS đọc 3 đoạn

-Giải nghĩa từ

- Nghe và đọc lại

- Đọc bài theo nhóm 3

- Nhận xét đọc bài trong nhóm

- Các nhóm cử đại diẹn đọc bài

- Nhóm khác theo dõi nhận xét

- Đọc cả lớp

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi

nào trong trại nhi đồng nhà bếp, nơi tắm rửa…- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia

kẹo cho những ai ? mới được ăn kẹo.- … cho người ngoan Chỉ có ai ngoan

Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám

nhận kẹo bác chia? chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ

ngoan ? dũng cảm nhận mình là người chưa - Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà,

ngoan

4 Luyện đọc lại

- Đọc phân vai - Người dẫn chuyện Bác hồ, các em

học sinh, Tộ

5, Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này cho em biết điều gì

? quan tâm tới thiếu nhi…Cháu ngoan - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất

Bác Hồ

Tập đọc: ( Luyện đọc) Ai ngoan sẽ được thưởng

I.Mục tiêu: Giúp HS.

- Ôn lại bài tập đọc buổi sáng: Ai ngoan sẽ được thưởng

- Đọc đúng, trôi chảy cả bài, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

- Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc buổi sáng - Ai ngoan sẽ được thưởng

- Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi

- GV ghi từ khó lên bảng - HS đọc cá nhân.Lớp

- Hướng dẫn HS đọc bài theo đoạn - 3 em đọc 3 đoạn

3 Luyện đọc:

- Yêu cầu HS lần lượt từng em lên đọc bài - Đọc bài và trả lời câu hỏi

và trả lời câu hỏi

- Câu hỏi đúng với nội dung từng đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Động viên khuyến khích những em đọc to rõ ràng, trôi chảy

- Về nhà đọc lại bài, và chuẩn bị bài sau

Toán: Ôn : Mét , Ki - lô - mét

I Mục tiêu: HS

- Biết ki- iô - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki - lô - mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki - lô - mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Biết làm bài giải có một phép tính

I Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Gọi HS lên bảng làm

1m = … cm

1m = … dm

- Chữa bài nhận xét

B Luyện tập:

1 Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Số?

1m = … cm … cm = 1m

1 km = ….m … dm = 1m 1dm = … cm … m = 1 km 1m = … dm … cm = 1 dm Bài 2: Tính

18 m + 7 m = 16 km - 3 km =

5 m + 40 m = 37 km - 24 km =

54 m + 18 m = 67 km - 49 km = Bài 3: Nhìn hình vẽ và trả lời câu hỏi sau

B D

25 km 45 km 49 km

A C

a) Quảng đường từ A đến B dài bao nhiêu ki - lô - mét? ( 25 km)

b) Quảng đường từ B đến D dài bao nhiêu ki - lô - mét ? ( 94 km)

c) Quảng đường từ C đến A ( đi qua B) dài bao nhiêu ki - lô - mét? ( 70 km) Bài 4: Cây dừa cao 8 m, cây thông cao hơn cây dừa 5 m Hỏi cây thông cao bao nhiêu mét?

2 Chấm chữa bài:

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà xem lại bài

Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2009

Toán: Mi - li - mét

I Mục tiêu: HS

- Biết mi - li - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hệu đơn vị mi - li mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi - li - mét với các đơn vị đo độ dài: xăng- ti mét mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản

ii đồ dùng dạy học

- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Các hoạt động dạy học:

1000m = 1km

B Bài mới

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m,

- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác

- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS

- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1,

được chia thành bao nhiêu phần bằng

nhau ?

10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm)

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ?

10mm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm

3 Thực hành Bài 1:

- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm

giữa m và mm - 1 HS đọc lệnh của BT1cm = 10mm

1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm

- Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm3cm = 30mm

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng

- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng

được cách đo đoạn thắng bằng thước có

vạch mm

+ Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ước lượng chiều dài các đồ

c.15dm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu: HS

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

? Em thích nhân vật nào trong

truyện ? Vì sao ?

- HS trả lời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu

2 Hướng dẫn kể

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung

tranh

Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

HS

Tộ ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn

truyện theo nhóm (nhận xét)+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau

IV Củng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện này em học được

đức tính gì tốt của bạn Tộ ? - HS trả lời

Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010

Tập đọc: Xem truyền hình

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, có ý thức đọc đúng các câu hỏi, câu cảm

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: háo hốc , bình phẩm

- Hiểu vai trò quan trọng của vô tuyến truyền hình (VTTH Trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm )

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (sgk)

ii/ các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài:

Ai ngoan sẽ được thưởng - Trả lời nội

dung câu hỏi bài (Trả lời câu hỏi bài )

3 học sinh đọc bài

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Chú ý từ ngữ : truyền hình, trật

ních, trong trẻo,gốc thông ,reo vui,

bình phẩm,bắp nướng

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Chia làm 3 đoạn: - HS đọc 1 số câu hỏi, câu cảm (bảng

phụ)

Đ1: Từ đầu đến sẽ đưa tin về xã nhà

Đ2: Tiếp…Chú La trẻ quá !

Đ3: Còn lại

* Tìm hiểu 1 từ ngữ được chú giải

cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc

d Thi đọc giữa các nhóm

3.Tìm hiểu bài

CH1: Chú La mời mọi người đến nhà

mình để làm gì ? truyền hình.- Để nghe tin xã mình qua vô tuyến CH2: Tối hôm ấy mọi người xem

được những gì trên ti vi người dân trong xã tổ chức lễ kỉ niệm - Mọi người thấy được hình ảnh

sinh nhật Bác họ xem phim

CH3: Em tích chương trình gì trên ti

vi hàng ngày?

- Cho nhiều HS nói

4.Luyện đọc lại

- Đọc phân vai (2,3 nhóm)

-Nhận xét: thanh viên, vài 3 người xem ti vi xem (người kể chuyện, Liên, cô phát

đọc truyện)

C Củng cố dặn dò:

- Em thấy VTTH cần với con người

như thế nào ?

- VTTH làm cho con người ở 1 nơi

mà biết nhiều tin tức, hình ảnh cuộc sống của mọi người kịch, phim

- GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau

Toán: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm, mm )

+ Biết tính chu vi của hình tam giác

B các hoạt động dạy học:

1m = 1000 mm

B Bài mới

- Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài

32 m + 16 m = 48 m

56 km - 34 km = 22 km

4 mm x 9 mm = 36 mm 35mm : 5 = 7 mm

Bài 2: Số?

1 m = … dm 1 m = … cm

1 km =….m 1 cm = ….mm

1m =… mm

- Học sinh làm bài vào vở

- nhận xét chữa bài:

Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con

Một người đi 24 km để đến thị trấn, Bài giải

Sau đó lại đi tiếp 26 km để đến thành Quãng đường người đó đi được là:

Phố Hỏi người đó đã đi được tất cả 24 + 16 = 40 (km)

Bao nhiêu ki lô mét? Đ/S: 40 km Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Một bác thợ may dùng 15 m vải may

5 bộ quần áo giống nhau Hỏi để may đúng:

một bộ quần áo như thế cần bao

nhiêu mét vải?

A 10 m ; B 20 m ; C 3 m

Trả lời : Khoanh vào chữ C

Tính chu vi hình tam giác có độ dài

các cạnh là:

24 cm, 16 cm,và 28 cm

Chu vi hình tam giác là

24 + 16 + 28 = 68 (cm)

- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Chính tả : ( Nghe viết) Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu: Giúp HS

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Viết đúng mẫu chữ, trình bày sạch đẹp

- Làm được bài tập

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn nghe, viết

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả

Đoạn văn kể về ai? thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến

- HS bảng con (tên riêng chỉ người) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở

- GV đọc lại bài để HS khảo bài

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1: Chọn chữ trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống

a ( chúc, trúc): cây … , … mừng

( chở, trở): ….lại , che …

b ( bệt, bệnh): ngồi … , trắng …

(chết, chếch): chênh… , đồng hồ…

- HS làm vào vở

Lời giải

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở Ngồi bệt, trắng bệch,chênh chếch,

đồng hồ chết

- GV hướng dẫn HS làm

4 Chấm chữa bài

iV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Viết lại những từ viết sai trong bài

chính tả

Tập đọc PK: ( Luyện đọc) Xem truyền hình

Mục tiêu: Giúp HS.

- Ôn lại bài tập đọc đã học ở tiết 1: Xem truyền hình

- Đọc đúng, trôi chảy cả bài, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

- Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc vừa học - Xem truyền hình

- Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi

- GV ghi từ khó

Truyền hình, trật ních, trong trẻo, phát động,

Gốc thông ,reo vui, bình phẩm,bắp nướng - HS đọc cá nhân

- Hướng dẫn HS đọc bài theo đoạn - Đọc bài theo đoạn

Bài này chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến xã nhà

+ Đoạn 2: Từ chưa đến…trẻ quá

+ Đoạn 3: Còn lại

* Giảng từ:

- Chật ních: rất chật tưởng như không thể chứa thêm được nữa

- Háo hức: Vui và nóng lòng chờ đợi

- Phát thanh viên: Người chuyên đọc tin trên đài phát thanh, truyền hình

- Bình phẩm: Phát biểu ý kiến khen, chê người, vật hoặc việc

3 Luyện đọc:

- Yêu cầu HS lần lượt từng em lên đọc bài - Đọc bài và trả lời câu hỏi

và trả lời câu hỏi do GV nêu

- Giáo viên nhận xét cho điểm

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Động viên khuyến khích những em đọc to rõ ràng, trôi chảy

- Về nhà đọc lại bài, và chuẩn bị bài

Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010

Thể dục: Trò chơi: Tâng cầu Ném bóng trúng đích

I Mục tiêu: HS

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II địa điểm , phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường , còi,

- Phương tiện: còi,bóng, quả cầu

Iii Nội dung và phương pháp:

Nội dung Định lượng Phương pháp

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Điểm danh

- Báo cáo sĩ số

6-7'

- GVnhận lớp, phổ biến nội dung

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



2 Khởi động:

- Giận chân tại chỗ, xoay các

khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp

đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn,

bụng

2 x 8 nhịp

X X X X X X X

X X X X X X X 

X X X X X X X

b Phần cơ bản:

- Tâng cầu bằng tay hoặc bằng

bảng nhỏ

- Trò chơi: Ném bóng trúng đích

6-8'

X X X X X X X

X X X X X X X 

X X X X X X X

- Trò chơi: Tung vòng vào đích 10 - 12'

(GV nêu tên trò chơi làm mẫu và

giải thích cách chơi)

+ Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó

chơi chính thức

C Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi

đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- Hệ thống toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhau

1-2' 1'

1'

X X X X X

X X X X X

X X X X X 

Luyện từ và câu: Từ ngữ về Bác Hồ

I Mục tiêu: HS

- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác( BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 ( BT2)

- Ghi lại được hoạt độngvẽ trong tranh bằng một câu ngắn ( BT3)

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ (bt1)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng

- 1 em viết tả bộ phận thân cây - To, thô ráp, sần sùi,bạc phếch, khẳng

khiu, cao vút

- 1 em viết tả các bộ phận lá cây - Mềm mại, xanh mướt, xanh non,

cứng cáp, già úa, khô

- 2 HS đối đáp

Hỏi: Bạn tưới nước cho cây để làm gì? Đáp: Mình tưới nước cho cây để cây

xanh tốt

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn giải các bài tập

- 2 HS làm bảng (nhận xét)

- 2 HS làm (nhận xét )

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi

- Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm

lo, chăm sóc

b Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương.- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)

- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai

của thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi

trong mỗi tranh bằng 1 câu (viết vào vở )- HS quan sát từng tranh suy nghĩ

trước tượng đài của Bác

Bác

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Toán: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

I Mục tiêu: HS

- Biết viết số có 3ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại

II đồ dùng dạy học

Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132

I Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ: Ôn thứ tự các số - Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210

Từ 321 đến 332

Từ 461 đến 472

Từ 591 đến 600