-Đảm bảo yêu cầu của tiết dạy về kiến 2 thức, kỹ năng theo đặc điểm môn học, tiết học 3.Phương pháp 10 điểm - Lựa chọn và kết hợp sử dụng các 3 phương pháp phù hợp với đặc trưng của môn [r]
Trang 1PHIẾU DỰ GIỜ DẠY( HOẶC HOẠT ĐỘNG)
(Dùng cho giáo viên Mầm Non)
Họ và tên giáo viên:………Trường PTCS Bãi Thơm.
Ngày…… tháng……….năm 2011.
Giỏi: 17 – 20 điểm, Loại khá: 13 – 16,5 điểm, Loại đạt YC 10- 12,5 điểm
NỘI DUNG, CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH
GIÁ
Điểm Tối đa ĐiểmT tra cho
Nhận xét ưu khuyết điểm
1.Chuẩn bị( 2điểm)
-Có đủ đồ dùng cho cô và cháu, đảm bảo
tính sư phạm, thuận tiện cho việc sử dụng 1
-Tổ chức giờ dạy hợp lý: thời gian, sắp
xếp bàn ghế, chỗ ngồi, ánh sáng… 1
2.Nội dung( 5 điểm)
-Trình bày kiến thức chính xác, hệ thống,
tận dụng mọi cơ hội phát triển cho trẻ 3
-Đảm bảo yêu cầu của tiết dạy về kiến
thức, kỹ năng theo đặc điểm môn học, tiết
học
2
3.Phương pháp( 10 điểm)
- Lựa chọn và kết hợp sử dụng các
phương pháp phù hợp với đặc trưng của
môn học nhằm phát huy tính tích cực của
trẻ
3
- Bao quát lớp, tổ chức tiết học hợp lý,giải
quyết tốt các tình huống sư phạm trong
giờ học
2
-Sử dụng đồ dùng và các phương tiện trực
quan đúng lúc có hiệu quả 2
-Phong thái của GV:giọng nói,điệu bộ hấp
dẫn, lôi cuốn, sự tập trung chú ý của trẻ 3
4.Kết quả thể hiện ở trẻ ( 3 điểm)
- Trẻ hứng thú tham gia giờ học 1,5
- Đạt yêu cầu tiết học về kiến thức, kỹ
Lop8.net
Trang 2GV dạy Thanh tra viên (ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên)
Lop8.net