Hoạt động1 : Hd hs đọc và thảo 15 luËn chó thÝch Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm, tóm tắt t¸c phÈm, nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ tg,tp vµ gi¶i thÝch ®îc nh÷ng tõ khã trong vb Trước khi học sinh đọc[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Ngữ văn Bài 7 - Tiết 25 Văn bản: Đánh nhau với cối xay gió
(Xéc- Van - Téc)
I Mục tiêu cần đạt:
- Cảm nhận đỳng về cỏc hỡnh tượng và cỏch xõy dựng cỏc nhõn vật này trong đoạn trớch
sáng suốt và có cái nhìn thực tế
* Trọng tõm kiến thức kĩ năng
1 Kiến thức:
- Hiểu đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, sự kiện, diễn biến truyện qua một
đoạn trích trong tác phẩm Đôn Ki - hô- tê
- Thấy %& ý nghĩacủa cặp nhân vật bất hủ mà Xéc- van- tét đã góp vào văn học nhân loại: Đôn Ki - hô- tê và Xan- chô Pan- xa
2 Kĩ năng:
- Nắm bắt diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích
- Chỉ ra %& những chi tiết tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật(Đôn Ki - hô- tê và Xan- chô Pan- xa) %& miêu tả trong đoạn trích
II:Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài
+ Kĩ năng tự nhận thức
+ Kĩ năng ra quyết định
+ Kĩ năng lắng nghe tích cực
+ Kĩ năng % duy phê phán
+ Kĩ năng giao tiếp
III:Đồ dựng dạy học
Thầy: S%u tầm tranh minh hoạ nhân vật Đôn-ki-hô-tê Bảng phụ bố cục văn bản
Đàm thoại,Vấn đáp, bình giảng, TLN…
- Kĩ thuật động nóo
V.Các b%6 lên lớp:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.3p
Tóm tắt truyện cô bé bán diêm Trình bày cảm nhận của em về cô bé bán diêm
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung cơ bản
HĐ1: Khởi động
văn vĩ đại Xéc-van-tet với tác phẩm
bất hủ '' Đôn-ki-hô-tê '' Trong
truyện ta thấy hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê
1’
Trang 2quyết định chu du thiên hạ để cứu
khổ phò nguy , lập lại công bằng xã
hội Hiệp sĩ anh hùng lại chỉ gặp
ấy sẽ %& làm rõ trong bài học
Hoạt động1 : Hd hs đọc và thảo
luận chú thích
Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm, tóm tắt
tác phẩm, nêu những nét chính về
tg,tp và giải thích %& những từ khó
trong vb
dẫn học sinh tìm hiểu sơ bộ cuốn
tiểu thuyết Đôn ki hô tê
Đọc đoạn trích chú ý các câu đối
thoại của hai nhân vật chính
GV yêu cầu học sinh tóm tắt đoạn
trích
? Nêu những nét khái quát về tg?
- Tác giả: Xéc-Van-Tét (1547 - 1616)
là nhà văn lớn, ng%ơì đặt nền móng
cho nền văn hoá phục h%ng TBN
tay trong trận Lêpantô" Ông đã từng
tham gia quân đội và từng bị bọn
%6" biển bắt và cầm tù Trở về
đình có nhiều khó khăn về kinh tế
Chính vì vậy, ông phải viết sách để
kiếm thêm tiền và trong hoàn cảnh
đó, ông đã cho ra đời tiểu thuyết
Đônkihôtê bất hủ
? Nờu hi ểu biết của em về tỏc phẩm ?
"Đôn Kihôtê" của Xecvantec là một
kiệt tác gồm hai phần: phần I có 52
nhân đạo và nghệ thuật xây dựng tác
phẩm của nhà văn, nhất là nghệ
thuật khắc hoạ nhân vật Trong đoạn
trích "Đánh nhau với cối xay gió",
bằng tài năng xây dựng nhân vật rất
độc đáo, Xecvantec đã khắc hoạ rõ
15 I Đọc- thảo luận chú thích
1 Đọc – tóm tắt
2 Thảo luận chú thích
a Tỏc giả
- Xéc –van- tét ( 1547-1616 ) ,
- Nhà văn nổi tiếng của Tây Ban Nha
b Tỏc phẩm
Trang 3nét tính cách của Đônkihôtê và
Xanchô Panxa Đây là cặp nhân vật
bất hủ mà Xecvantec đã góp vào văn
học nhân loại
?Văn bản được viết theo thể loại
nào?
* GV hd hs thảo luận từ khó
cục
-Mục tiêu: Học sinh xác định %&
bố cục của văn bản.Nội dung từng
phần
? Đoạn trích được chia làm mấy
phần ? Nội dung của mỗi phần ?
P1: Từ đầu -> không cân sức : Hai
thầy trò nhìn thấy và nhận định về
chiếc cối xay gió
P 2 Tiếp -> toạc nửa vai : Thai độ và
P3 Còn lại : Quan niệm và cách ứng
quanh chuyện sinh hoạt
Hoạt động3: Hd hs tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm thể loại
truyện với nhân vật, sự kiện, diễn
biến truyện qua một đoạn trích trong
tác phẩm Đôn Ki - hô- tê
- Thấy %& ý nghĩacủa cặp nhân vật
bất hủ mà Xéc- van- tét đã góp vào
văn học nhân loại
? Trong văn bản có mấy nhân vật ?
Mối quan hệ giữa các nhân vật đó là
gì ?
( Hai nhân vật : Đôn-ki-hô-tê và
Giám mã Xan-chô Pan-xa quan
hệ chủ tớ ; thầy trò)
Gv yêu cầu học sinh chú ý vào chú
thích SGK để hiểu khái quát về hai
nhân vật Đônkihôtê và Xanchôpan
xa
? Nêu những nét khái quát về nguồn
gốc xuất thân ? hình dáng bên ngoài
? mục đích sống của hai nhân vật ?
Học sinh trả lời Gv yêu cầu học sinh
chia vở thành hai cột
5
17’
Thể loại : tiểu thuyết
c Chỳ thớch khỏc
II Bố cục :
3 Phần
III Tìm hiểu văn bản
1 Giới thiệu 2 NV
Đônkihôtê Xanchôpan xa
- Dòng dõi quí tộc
- nguồn gốc nông dân
Trang 4? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ
thuật gì khi miêu tả chân dung 2
nhân vật ? Tác dụng ntn?
Gv mở rộng : Để thực hiện mơ %6
của mình Đôn ki hôtê đã ra đi và sau
nhiều lần giao đấu không thành
trận đánh nhau với cối xay gió là
trận đánh nảy lửa , là đỉnh cao của
màn hai kịch chế giễu những kẻ
ngông cuồng mê muội luôn sống
Trong văn bản này tuy nhan đề đánh
chính không phải làchuyện đánh
nhau , mà theo dõi cả hai nhân vật
suốt quá trình '%6 và sau khi giao
đấu
- Gầy gò cao lênh khênh , lại
con ngựa gầy còm
- Mơ %6 : trở thành hiệp sĩ giang hồ đi khắp
đời cứu nguy , diệt trừ lũ yêu quái, thiết lập trật tự và công lí
- lùn , lại ngồi
thấp tè nên càng lùn
- Mơ %6 : theo
Đônkihôtê với hi vọng ông chủ thành danh , bác
sẽ %& làm thống đốc , cai trị vài hòn đảo
xuất thân và ngoại hình bên ngoài
2 Hai thầy trò nhìn thấy và nhận định
về những chiếc cối xay gió Chú ý vào phần đầu của
văn bản
? Thái độ của Đôn và
Xan được giới thiệu như
thế nào khi nhìn thấy
những chiếc cối xay gió ?
? Khi miêu tả về ý nghĩ
của Đôn ki …, tác giả
đã sử dụng biện pháp
NTgì
Tác dụng ntn
Đôn kihôtê
- Đây là vận may run rủi Cho là những tên khổng lồ ghê gớm , quyết giao chiến
để giết hết bọn chúng
- Đây là cuộc chiến đấu chính đáng , quét sạch hết
lũ xấu xa hợp với những hoang
- tê
Xan chôpanxa
- Chẳng phải là những tên khổng lồ mà chỉ là những chiếc cối xay gió
-> Là kẻ thực tế và tỉnh táo
Trang 5? Qua cách nhìn nhận
đánh giá của hai người ,
em có nhận xét gì về hai
nhân vật này ?
óc mụ mẫm , song lại sống
4 Củng cố: 2’
GV chốt lại nội dung của tiết học
- tỏc giả, tỏc phẩm, bố cục
- Nuồn gốc của 2 nhõn vật
5 HDHB và chuẩn bịi bài ở nhà.2’
Về nhà học bài và chuẩn bị tiếp bài theo phần đọc hiểu văn bản