Giáo án Toán học khối 2 - Tuần học 11 - Nguyễn Quan Vũ

Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết tìm x trong các bài tập dang : x – a = b với a, b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phân và kết quả của phép tính Biết[r]

 51: LuyÖn TËp

I

-

- Tìm

-3Thái   Tính toán nhanh, chính xác

II  

- GV:

- HS: <D bài E

III Các

- Bài

- =H tính > tính /   I 

và

81 và 44 51 và 25 91 và 9

- GV

- Bài O

9O  (1’)

- GV

lên

2



tìm

bài toán có

 Cá

Bài 1:

- Yêu

- HS làm bài sau

(theo bài

phép tính

Bài 2: (

Khi H tính  chú ý \ gì?

(

- Hát

- HS

- HS

-

-

- HS

- HS nêu

Ngày Y …

Yêu

51 – 35;

-Bài 3: VBT(bài a,b)

- Yêu

làm bài.(

Bài 4:

Yêu

Tóm P

Có : 51 kg

Bán  : 26 kg

Còn J : kg ?

Yêu

Bài 

- kilôgam táo còn J là:

51 – 26 = 25 ( kg)

=(  25 kg

-

- GV

=H tính > tính

- Làm bài

-

-HS làm

- HS nêu

- HS

- Tóm P

-  Jl

- Làm vào AD/ m$

- Thi

-

- Ghi

HS Y làm câu a

- HS khá 0 thêm câu c

 52 : 12 trõ ®i mét sè : 12 - 8

I

3.Thái

II  

- GV:

- HS:

III Các

HS

1

- Bài

- =H tính > tính:

41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47

- GV

- Bài O

9O  (1’)

2



12 – 8,

 Cá nhân , JO

- Có 12 que tính, O  8 que tính ,0 còn

J bao nhiêu que tính?

- nào?

Yêu

W và thông báo J (12 que tính, O 8

que tính, còn J 4 que tính.)

Yêu

tính Sau ) tháo 0 que tính và O  6 que

- 12 que tính O 8 que tính còn J gY

- Hát

- HS

- HS

-

- Nghe và bài toán

-

- Thao tác trên que tính

- Nêu  W

Ngày Y …

que tính?

-Yêu

phép tính

- Yêu

*

- Cho HS

phép tính trong

thông báo

- Xóa

4

   bài toán có   phép 

 Cá

Bài 1:

- Yêu

Yêu

3+9 và 9+3

- Yêu

= 12 có

và 12 – 9 mà không

- Yêu

Yêu

-Bài 2:

- Yêu

- GV

Bài 4:

5

YC HS

trong bài

-  Jl

-

- Thao tác trên que tính, tìm  W

-

    

- HS

- 9 thích

-Nêu

- HS làm

- HS

-

- HS tóm P/  vào AD

-m$ bài

- HS

-

HS (/0

 53 : 32 – 8

I

-

-

-

-Tìm

3 Thái

II  

- GV:

- HS:

III Các



- Bài

-công

- Bài O

9O  (1’)

2   1: Phép 12 32 – 8 ( 10’)

 Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ

trong phạm vi 100, dạng 32 – 8.

 Lớp,cá nhân,nhóm 2.

- Nêu: Có 32 que tính, O  8 qua tính

,0 còn bao nhiêu que tính?

- =k  còn J bao nhiêu que tính chúng

ta

Yêu

tìm cách O  8 que tính và nêu  que

còn J

-phép tính,nêu J cách tính



- Hát

- HS

-

- Nghe và toán

-  Jl

-

- Thao tác trên que tính

-  Jl

Ngày Y …

 Biết giải bài toán có một phép trrừ

dạng 32 – 8.Biết tìm số hạng của một

tổng

 Cá nhân,

Bài

- Yêu

làm bài

- Nêu cách

– 4 , 22–3

-Bài 2:

- Yêu

-(Ta JgY  I /     )

- Yêu

JO

_ 72 _ 42 _ 62

7 6 8

65 36 54

-Bài 3:

Cho

/   )

- Yêu

- Tóm P : Có : 22 nhãn AD

Cho  : 9 nhãn AD

Còn J ……… nhãn AD]

Bài 

- nhãn AD Hòa còn J là:

22 – 9 = 13 (nhãn AD1

=(  13 nhãn AD

Bài 4:

x là gì trong các phép tính?

4

- Yêu

HS

-

-

-  Jl

- Làm bài

-

-

-

- HS -HS tóm P/  vào AD

HS làm

- HS nêu

-  Jl

- HS nêu

- Làm bài

HS TB /Y làm câu a,b

 54: 52 - 28

I

-

-

-

3Thái   Yêu thích môn Toán

II  

- GV:

- HS: Que tính,

III Các

- Bài

-

sau:

- Nêu cách

22 – 7

- Nêu cách

82 – 9

Bài O

9O  (1’)



 Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ

trong phạm vi 100, dạng 52 – 28.

 Lớp,cá nhân.

- Có 52 que tính O  28 que tính ,0

còn J bao nhiêu que tính?

- =k  còn J bao nhiêu que tính 

 làm  nào?

Yêu

que tính l Sau ) tìm cách JgY O 

28 que tính và thông báo  W

- Còn J bao nhiêu que tính?

- =H tính,nêu cách tính

- Hát

- HS H tính và tính

- HS H tính và tính

-

- Nghe và toán

-  Jl

- Thao tác trên que tính

-  Jl

-

Ngày Y …

3

 Biết giải bài toán có một phép trừ dạng

52 – 28

 Lớp,cá nhân.

Bài 1(5 phép tính)

- Yêu

- Yêu

tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77…

- GV

Bài 2:VBT

-`gY  I      )

- Yêu

bài Yêu

tính và

Bài 3:

Bài toán cho

cây,

- Bài toán

- Bài toán

Bài 

92 – 38 = 54 (cây) =(  54 cây

- GV

4

- Yêu

-có

17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46

- Làm

-

- HS

-  Jl

Làm vào AD

-

-  Jl

- HS nêu, làm vào AD

- -m$ bài

-

-

- Ghi

HS TB làm 2 bài

 55: LUYÖN TËP

I

Tìm

Bài toán

3Thái   Yêu thích môn Toán

II  

- GV:

- HS:

III Các

HS

- Bài

- =H tính > tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 –

19; 82 – 46

- GV

- Bài O

9O  (1’)GV O  bài

 2

 Thực hiện được phép trừ dạng

52-28.Biết tìm số hạng của một tổng

Biết giải bài toán có một phép trừ

dạng 52 – 28

 Cá nhân,lớp.

Bài 1:

- Yêu

- Yêu

theo hình

-Bài 2:

Khi H tính ta  chú ý \ gì? (

- Hát

- HS

con

-

- HS nhau

- HS

-  Jl

Ngày Y …

- Tính  T O T] ( Tính  

sang trái)

- Yêu

- Yêu

-Bài 3:câu a,b

- Yêu

làm

x + 18 = 52

x = 52 – 18

x = 34

Bài 4:

-làm bài vào <D

Bài  - con gà có là:

42 –18 = 24 (con)

=(  24 con

Bài 5:

Yêu

giác

- Có

Có

Yêu

D Có 10 hình tam giác

3 % = >:(4’)

- C

-

-

- Làm bài

-

 k tra J

bài

- Làm bài ,  thích

-

- HS tóm P

- Làm vào AD

- -m$

- HS quan sát

-  Jl

-

-

- Ghi

HS khá 0

? 12

 56 : T×M Sè BÞ TRõ

I

1

-  tìm x trong các bài E dang : x – a = b ( AO a, b là các  có không quá hai

cách tìm  I  khi   và   )

-

k )

- Tìm

-

k )

3.Thái

II  

- GV:

- HS:

III Các

- Bài

- =H tính > tính:

62 – 27 32 –8 36 + 36 53 + 19

- Tìm x

x + 24 = 62 27 + x = 82

- GV

- Bài O

9O  (1’)

2   1: Tìm BC  12 ( 10 ‘ )

 Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu

và số trừ.

 Lớp

Thao tác

Bài toán 1:

- Có 10 ô vuông

10 ô vuông) O  4 ô vuông (dùng

kéo

nhiêu ô vuông?

- Làm  nào k  còn J 6 ô vuông?

Hãy nêu tên các thành

- Hát

- HS

-

-

-

- Quan sát

-  Jl

Ngày Y …

trong phép tính: 10 – 4 = 6 (HS nêu, GV

-

 cách tìm  I  khi   và 

 )

- Yêu

3

 Biết tìm x trong các bài tập dang :

x – a = b; Biết vẽ đoạn thẳng , xác

định điểm là giao của hai đoạn thẳng

cắt nhau và đặt tên điểm đó.

 Cá nhân,lớp

Bài 1:

- Yêu

HS lên

-a)  sao x = 8 + 4 ? ( Vì x là 

I  trong phép  x – 4 = 8,

8 là tính

 1 b)  sao x = 18 + 9 ?

c)  sao x = 25 + 10 ?

Bài 2 (3

-

- Cho HS

 I  trong phép  sau ) yêu

-Bài 4:

- Yêu

- Theo

4

- HS thi $ tìm x: x – 7 = 21 ; x – 12

= 36

 Jl

-

- Làm bài E

-

- 3 HS Jl

-

-  Jl

- HS làm bài

-

-HS

-

- Thi $

-

- Ghi

HS (/0 làm

 57 : 13 TRõ §I MéT Sè : 13 - 5

I

-

-   bài toán có   phép  dang 13 – 5

2

-

3 Thái

II  

- GV: Que tính

- HS:

III Các

HS

- Bài

+ HS1:

32 – 8; 42 – 18

+ HS 2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30

- Bài O

9O 

2   1: Phép 12 13 – 5

 Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 –

5, lập được bảng 13 trừ đi một số.

 Cá nhân,lớp.

-que tính), O  5 que tính ,0 còn J

bao nhiêu que tính?

- =k  còn J bao nhiêu que tính ta

 làm gì?

-Yêu

cách làm

- Hát

- HS

-

-

-

- Nghe và phân tích \

-  Jl

- Thao tác trên que tính

- HS  Jl

-

Ngày Y …

*Yêu

 sang trái)



- Yêu

các phép

bài

 4

Bài 1:

- Yêu

E

- 3 HS lên

- Yêu

ra

- Theo

Bài 2:

- Yêu

- Làm bài vào

GV

Bài 3:

-Yêu

lên

Bài 4:

- Yêu

 bài E

-5

- Yêu

-công

Thao tác trên que tính, tìm 

W

- e  nhau (theo bàn

thông báo  W

phép tính

- HS công

- HS làm bài:

- làm

 k tra bài mình

- Làm bài và thông báo  W

-

- HS nêu

- Làm bài

-

-

9 bài E và trình bày Jl 

-

-

- Ghi

HS khá 0

HS khá, 0

 58 : 33 - 5

I

-

- Tìm

II  

- GV: Que tính,

- HS:

III Các

Bài

- Yêu

Bài O

1 9O 

2   1: Phép 12 33 – 5

 Biết thực hiện phép trừ có nhớ

trong phạm vi 100,

dạng 33 – 5.

 Lớp

- Có 33 que tính, O  5 que tính

,0 còn J bao nhiêu que tính?

- làm gì?

-3

Bài 1:

- Yêu

-Bài 2:bài a

Yêu

- Hát

- HS

-

-

- Nghe

toán và  phân tích bài toán

-  Jl

- Theo dõi nêu cách



- Làm vào

-

-  Jl

Ngày Y …

- Yêu

và

tính

Bài 3:bài a,b

- Yêu

- ,0 Trong ý a, b   tìm (x) là

gì trong phép

thành

- 3 HS lên

- Yêu

-4

- Yêu

Làm bài

- HS

-

- Làm AD

- HS nêu,

- HS

- Ghi

- HS khá 0 làm thêm câu c

 59 : 53 - 15

I

 tìm  I / dang x – 18 = 9

-  Ay hình vuông theo | ( Ay trên gY ô li)

- Tìm

-3Thái

-

II  

- GV: Que tính

- HS:

III Các

HS

1 %,-  :

Bài

sau

+ HS 1: =H tính > tính: 73 – 6; 43 – 5

+ HS 2: Tìm x: x + 7 = 5

Bài O

 9O 

   1: Phép 12 53 – 15.

 Biết thực hiện phép trừ có nhớ

trong phạm vi 100, dạng 53 – 15

 Lớp,cá nhân.

- =7$ ra bài toán: Có 53 que tính, O 15

que tính ,0 còn J bao nhiêu que tính?

- làm gì?

- Yêu

tính l

- Yêu

. W

- Hát

- HS

-

-

-  Jl

- Thao tác trên que tính và 

Jl

- Nêu cách O

-  Jl

- Thao tác theo

Ngày Y …

- Yêu

5 3

1 5

3 8

- Yêu

tính và

3

 Thực hiện dược phép trừ có nhớ

trong phạm vi 100, dạng 53 – 15

Biết tìm số bị trừ, dang x – 18 =

9.Biết vẽ hình vuông theo mẫu

 Cá nhân,nhóm đôi

Bài 1:dòng 1

- Yêu

- Yêu

Yêu

36, 43–28

-Bài 2:VBT

- Yêu

Bài 3:

Yêu

Bài 4:

-gì?

-k AO nhau?

- Yêu

4

- Yêu

-GV

-

-

- HS làm bài

-

k k tra bài

- 3 HS lên

-

-Nêu

-  Jl

- HS làm bài

-

-  Jl

- <y hình 2 HS

% chéo AD k

nhau

- HS nêu

-

- Ghi

 60 : LUYÖN TËP

I

-

3Thái

*

II  

- GV:

- HS:

III Các

- Bài

p=H tính > tính /   I  và 

63 và 24 83 và 39 53 và 17

- Tìm x:

x – 8 = 9 x + 26 = 73 35 + x = 83

- GV

- Bài O

9O 

2

 Thuộc bảng 13 trừ đi một số Thực

hiện được phép trừ dạng 33-5;

53-15.Biết giải bài toán có một phép

trừ dạng 53- 15.

 Cá nhân,nhóm

Bài 1:

- Yêu

- GV

Bài 2:

-gì?

- Hát

- HS

-

-

- HS làm bài sau

(theo bàn theo tính

-HS

-  Jl

Ngày Y …

- Yêu

HS làm 2 phép tính S JO làm bài

vào <D bài E

- Yêu

63 – 29; 43 –7

-Bài 4:

-ta  làm gì?

- Yêu

<D > 6 1 HS lên m$ bài

Bài 

63 – 48 = 15

-

4

-hình

có

- GV

Làm bài cá nhân

- HS

tính

-

-

-  Jl

- HS  làm bài.1

HS m$ bài

-

- 2   tham gia thi

-

- Ghi

- C

-

-

- Làm

-

 k tra J

bài

- Làm ,  thích

-

- HS tóm P

- Làm vào AD

- -m$

- HS quan. ..

 Jl

-

- Làm E

-

- HS Jl

-

-  Jl

- HS làm

-

-HS

-

- Thi $

-

- Ghi

HS (/0...

- GV

- Yêu

-có

17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46

- Làm

-

- HS

-  Jl

Làm vào AD

-

-