Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - GV: Trần Thi Hằng

VIẾT VỀ TỔ EM Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Nghe kể lại được câu chuyện giấu càyBT1 -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết một đoạn văn khoảng 5câu để kể vế tổ em.. Kiểm tra bà[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

Thời gian 80 phút I/- Mục tiêu :

1/- Tập đọc :

- Đọc rành mạch trôi chảy , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (ông lão)

- Hiểu nội dung bài và ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính

là nguồn tạo nên của cải Trả lời câu 1,2,3,4

2/- Kể chuyện :

- Biết sắp xếp đúng các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện

- Biết kể từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa

- Hs khá gỏi kể được cả câu chuyện

II/- Đồ dùng dạy học :

-2 bảng phụ ghi : nội dung bài, đoạn luyện đọc, tranh minh hoạ SGK

III/- Các hoạt động :

3’

25’

15’

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Nhớ Việt Bắc”

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 :Luyện đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc đoạn

- HS hiểu nghĩa từ : hũ, duối, thản nhiên, dành

dụm,…

- HS luyện đọc nhóm

- HS đọc đồng thanh toàn bài

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Câu 1 : HS đọc đoạn 1 và thảo luận nhóm

+ Ông lão buồn vì chuyện gì ?

+ Ông lão muốn con trai mình trở thành người

như thế nào ?

- Câu 2 : HS đọc đoạn 2 và trả lời

- Theo dõi hướng dẫn lỗi phát âm

- Hướng dẫn HS đọc nghắt nghỉ hơi câu khó

- Được tham gia đọc chú giải

- Cùng bạn thảo luận

- GV treo bảng phụ ghi câu hỏi và phần trả lời + Ông lão vứt tiền xuống

ao để làm gì ? a/ Để thử lòng người con b/ Để bỏ đi

c/ Để cất giữ

Tuần 15

Trang 2

- Câu 3 : HS đọc đoạn 3 dùng bút chì gạch chân

- Câu 4 : HS thảo luận nhóm đôi

+ Khi ông lão vứt tiền xuống ao, người con đã

làm gì ? Vì sao ?

+ Tìm những câu nói lên ý nghĩa của câu chuyện ?

- GV nêu thêm vài gợi ý giúp HS nêu được nội

dung bài : Hai bàn tay lao động của con người

chính là vàng bạc

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm đoạn 4

và 5

- HS thi đọc 2 đoạn văn trước lớp

- Làm chung

- Không yêu cầu HS trả lời

vì sao

- Nhiều HS tham gia đọc lại nội dung bài học

- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy là được 25’

2’

* Hoạt động 4 : Kể chuyện :

- HS nêu yêu cầu

- HS lần lượt quan sát 5 tranh minh hoạ, thảo luận

theo nhóm đôi để sắp xếp lại được 5 tranh minh

hoạ theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện

- GV HD HS dựa vào 5 tranh đã sắp xếp để kể

đúng lại nội dung câu chuyện GV kể mẫu trước

một lượt

- HS tập kể theo nhóm đôi,

- HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài tập kể

chuyện

- Tập kể và kể lại 2 đoạn của câu chuyện theo tranh

là được

Trang 3

TOÁN TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Giúp HS biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.( chia hết

và chia có dư) Làm bài 1( cột 1,3,4),2,3

- 2 bảng phụ, bảng con

3’

15’

25’

2’

- HS lên bảng thực hiện phép chia số có 2 chữ số

cho số có một chữ số theo yêu cầu GV

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia

- GV HD phép chia 648 : 3 = ?

+ HD HD cách đặt tính và cách chia giống hệt

như chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số

+ Gợi ý HS nêu cách đặt tính và cách chia như

SGK, GV ghi nhanh lên bảng phép chia theo cột

dọc

+ Cho nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và cách

chia như tên bảng

- HD phép chia 26 : 5 = ?

+ GV HD và thực hiện như phép chia trên

- GV gợi ý HS nhận thấy và so sánh điếm khác

nhau ở hai phép chia trên : Phép chia thứ nhất là

phép chia hết, phép chia thứ hai là phép chia có

dư

* Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : HS nêu yêu cầu

- HS nghe hướng dẫn

- HS tự làm bảng con

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ

:

- HS làm bài theo nhóm đôi vào SGK, 2 nhóm

làm bài vào bảng phụ

3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài

hôm sau “ luyện tập”

- Hướng dẫn chậm

- Nhiều HS nhắc lại các bước chia

- Nhiều HS nhắc lại các bước chia như trên

- Làm cột 1,3,4

+ Muốn biết xếp được bao nhiêu hàng ta làm thế nào?

Giải : Số hàng xếp được là

234 : 9 = 26 (hàng)

Đáp số : 26 hàng

Trang 4

ĐẠO ĐỨC TIẾT 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ LÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(TT)

- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

-HS khá, giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-Vở bài tập đạo đức, 4 bảng phụ

3’

5’

10’

5’

2’

- HS trả lời câu hỏi thế nào là quan tâm giúp đỡ

hàng xóm láng giềng

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu các tư liệu tìm được về

nội dung bài học

- Mục tiêu : Nâng cao nhận thức, thái độ cho Hs

vế tình làng nghĩa xóm

- Cách tiến hành :

- Đại diện các nhóm trình bày tranh vẽ, thơ, ca

dao, truyện,… đã sưu tầm được liên quan đến nội

dung bài học

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi :

- Mục tiêu : HS biết đánh giá hành vi cách làm

sau

- Cách tiến hành : Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu(nhận xét các

hành vi), ghi kết quả thảo luận vào bảng phụ

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai

- Mục tiêu : HS có khả năng ra quyết định và ứng

xử đối với làng xóm láng giềng

- Cách tiến hành:

- GV nêu các tình huống như SGK, yêu cầu các

nhóm thảo luận tìm cách xử lí và cử đại diện

đóng vai xử lí tình huống đó

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài

- Được cùng bạn trình bày

- Cùng nhóm thảo luận

- Cùng bạn thảo luận và đóng vai

Trang 5

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nhe – viết) TIẾT 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

- Nghe viết và trình bày đúng đoạn 4 của câu chuyện Không mắc quá 5 lỗi chính tả

- Làm đúng các bài tập phân biệt vần : ui/uôi( BT2), ât/âc ( BT3) hoặc bài tập

phương ngữ do giáo viên soạn

- Bảng con, 1 bảng phụ

3’

30’

10’

2’

- HS nhận diện cặp từ :

a/ Lá trầu b/ Lá chầu

c/ Đàn châu d/ Đàn trâu

- Cả lớp viết các từ : nhiễm bệnh, tiền bạc,…

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : HD HS nghe – viết

- HD HS nhận xét đoạn văn :

+ Lời nói của người cha được đặt trong dấu câu gì

?

- Cho HS luyện viết bảng con : sưởi lửa, bếp lửa,

thọc tay, vất vả,…

* Hoạt động 2 : bài tập :

Bài 1 : HD HS cách điền vần ui/uôi vào chỗ chấm

sao cho từ được điền đúng chính tả và có nghĩa

- HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào

SGK,

2 HS làm bài vào bảng phụ

HD HS dựa vào từng gợi ý để tìm đúng tiếng có

vần ât/âc theo yêu cầu của gợi ý

- HS thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi kết quả

vào bảng phụ

- Nhận xét tiết học, về nhàxem lại bài xem bài

hôm sau

- Tham gia nêu nhận xét đoạn văn

- Được phân tích một số tiếng khó

- GV đánh vần các tiếng khó

- Chọn làm theo 2 gạch đầu dòng

Trang 6

TẬP VIẾT TIẾT 15: ÔN CHỮ HOA L Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa L ( 2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi( 1 dòng), Câu ứng dụng 1 lần bằng chữ nhỏ

- Mẫu chữ hoa L, bảng con

3’

15’

20’

2’

- HS viết lại chữ hoa, từ ứng dụng ở tiết trước

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 :HD HS luyện viết bảng con :

- Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài

+ GV viết mẫu, nhắc lại cách viết, cho HS luyện

viết bảng con các chữ hoa trên

- Cho HS đọc từ ứng dụng : Lê Lợi

+ GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu kết hợp

HD cách viết, cho HS luyện viết bảng con

- Cho HS đọc câu ứng dụng :

Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

+ GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết

bảng con các từ : Lời, Lựa

* Hoạt động 2 :HD HS viết vào VTV

- GV nêu yêu cầu :

+ Viết chữ hoa L : 1 dòng

+ Tên riêng : 2 dòng

+ Câu ứng dụng : 2 lần

- GV chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài

- nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, viết phẫn

luyện viết

- HS tìm và nêu : L

- Nhiều HS đọc từ ứng dụng

- Nhiều HS đọc câu ứng dụng

- Giảm yêu cầu :

+ Tên riêng : 1 dòng + Câu ca dao : 1 lần

- HS được chấm bài

Trang 7

TOÁN TIẾT 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)

- Giúp HS biết thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị

- Làm bài 1( cột 1,2,4),2,3

- bảng con, 4 bảng phụ

3’

15’

25’

2’

- HS làm bài tập 1

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu các phép chia :

560 : 8 = ?

+ GV gợi ý HS nêu cách đặt tính

+ GV HD các lượt chia như SGK, GV vừa

thực hiện chia, vừa ghi kết quả lên bảng

Sau đó cho nhiều HS nêu lại các bước chia

- 632 : 7 = ?

+ GV tổ chức HD HS tương tự như phép

chia trên

- GV gợi ý HS nhận xét sự khác nhau giữa 2

phép chia

* Hoạt động 2 : luyện tập :

- HS làm bài , 4 HS làm bài vào bảng lớp

Bài 2 : Hs nêu yêu cầu

- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán

- Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải,

HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng

phụ :

- HD HS thực hiện lại 2 phép chia ở câu a và

b So sánh kết quả với kết quả SGK, sau đó

điền đúng hay sai ào ô vuông

- Hướng dẫn chậm

- Nhiều HS nhắc lại các bước chia

- Làm mỗi câu 1 bài

- HD HS làm bài theo 3 bước : + Phép tính chia

+ Kết luận + Đáp số

- Chọn làm một bài

Trang 8

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC

Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết :

- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, truyền hình, phát thanh

- Hs khá giỏi nêu ích lợi của các hoạt động thong tin liên lạc trong cuộc sống

-1 bì thư, điện thoại

3’

10’

10

5’

2’

- HS nêu những thông tin liên lạc ở địa phương

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Kể được một số hoạt động diễn ra ở

bưu điện

- Cách tiến hành :

+ Bước 1 : Thảo luận nhóm đôi theo gợi ý

+ Nêu các HĐ chính diễn ra ở bưu điện ?

+ Nêu các ích lợi của HĐ bưu điện trong đời sống

?

+ Bước 2 : HS trình bày

* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

+ Mục tiêu : Nêu được nhiệm vụ của phát thanh

và lợi ích của nó

+ Cách tiến hành :

- HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý :

+ Nêu ích lợi của HĐ phát thanh, truyền hình ?

+ HS trình bày

+ GV kết luận

* Hoạt động 3 : Trò chơi : Chuyển thư

- Tổ chức cho HS đóng vai theo tình huống :

+ Một nhân viên bán tem, phong bì, nhận gửi thư,

hàng…

+ Một số người gửi thư, quà

+ Một số người gọi điện thoại

- nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài

- HS chỉ nêu những hoạt động ở bưu điện

- Cùng bạn thảo luận

- Được tham gia chơi

Trang 9

THỂ DỤC TIẾT 29: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa”

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân trường (vệ sinh, sạch sẽ, mát)

+ Chuẩn bị còi

+ Kẻ sân chơi trò chơi, dụng cụ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu

cầu bài học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân

tập

- Trò chơi “ chui qua hầm ”

- Theo dõi nhắc nhở hs tập nghiêm túc

20’ PHẦN CƠ BẢN :

-Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+ Hs cùng thực hiện d8ưới sự điều khiển của

gv

- Ôn các động tác vươn thở , tay, chân ,lườn,

bụng ,toàn thân , nhảy và điều hòa của bài thể

dục phát triển chung

- GV hô hs tập chung 1 lần liên hoàn cả 8 động

tác, mỗi động tác 4 x 8 nhịp

- Hs tập theo tổ

- Đại diện tổ lên tập biểu diễn.( GV có thể đảo

tên động tác)

- Trò chơi : “ Đua ngựa”

- GV cho hs khởi động các khớp rồi thử chơi

- Tổ chức thi đua chơi theo tổ

- Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác

Sau một số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

+ Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài

+ Giáo viên nhận xét tiết học

+ Giao bài tập về nhà: Ôn 8 động tác của bài

thể dục phát triển chung đã học chuẩn bị kiểm

tra

Trang 10

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

- Đọc đúng rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc baì với giọng kể, nhấn giọng ở những từ chỉ đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông Trả lời các câu hỏi sgk

- Bảng phụ ghi ND bài, đoạn luyện đọc

III/- các hoạt động :

3’

15’

15

10’

2’

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Hũ bạc của

người cha”

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS đọc nối tiếp câu

-Hs đọc đoạn

- Hs hiểu nghĩa từ : rông chiêng, nông cụ,

giáo,…

- Hs luyện đọc nhóm

- Hs đọc ĐT toàn bài

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+ Câu 1 : HS đọc đoạn 1 và trả lời

+ Câu 2 : HS đọc đoạn 2 và thảo luận nhóm

đôi

+Câu 3 : Hsdùng bút chì gạch chân

- GV giúp HS nêu nội dung bài

- HS đọc lại nội dung

* Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- GV treo bảng phụ, HD HS đọc đoạn 1 ,2,

nhấn giọng các từvuớng mái, trên vách

- Tổ chức cho HS thi đọc 4 đoạn của bài

3.Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, về nhàxem lại bài , xem

bài hôm sau

- Theo dõi lồi phát âm

- Hướng dẫn hs đọc nghắt nghỉ hơi

- Nêu chú giải SGK

+ Nhà rong phải làm cao và chắc để làm gì ?

+ Gian đầu nhà rong là nơi thờ

ai ? Có những vật gì ?

- Làm chung

- Nhiều HS đọc lại nội dung bài

- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy cả bài

Trang 11

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 15: MRVT: CÁC DÂN TỘC LUYỆN ĐẶT CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH.

- MRVT các dân tộc, HS biết thêm về các dân tộc thiểu số ở nước ta(BT1), biết điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.(BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý,viết hoặc nói được câu có hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền được từ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh.( BT4)

- 4 bảng phụ

3’

40’

2’

-HS làm lại BT 2 và 3 ở tiết luyện từ và câu

trước

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi để tìm được tên các

dân tộc thiểu số, ghi kết quả vào bảng phụ

- HS làm bài cá nhân vào VBT, 4 HS làm bài

vào bảng phụ

- HS làm việc theo nhóm đôi, ghi kết quả ra nháp,

4 em làm bài vào bảng lớpï

- HS làm bài cá nhân, ghi kết quả vào VBT, sau

đó vài HS nêu miệng kết quả

3.Củng cố – Dặn dò :

- Tìm được tên của 3 dân tộc

- Chọn làm 2 câu

- Làm một câu

- Làm chung

Trang 12

MĨ THUẬT TIẾT 15: TẬP NẶN, TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN CON VẬT

Thời gian 30 phút

I Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích

- Hs khá giỏi hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu

II.Chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật

- Hình gợi ý cách nặn, đất nặn hoặc giấy màu

III.Hoạt động lên lớp :

3’

5’

12’

3’

2’

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét:

- Gv giới thiệu tranh ảnh hoặc các bài tập nặn để

học sinh nhận xét

- Học sinh chọn con vật nặn

*Hoạt động 2 :Cách nặn một con vật:

- Gv dùng đất hướng dẫn:

+ Nặn bộ phận chính trước

+ Nặn các bộ phận khác sau( chân, đuôi, tai,…)

+ Ghép dán thành con vật

- GV hướng dẫn tạo dáng con vật: đi, đứng, quay

đầu,

- Có thể nặn con vật bằng vài màu khác nhau

*Hoạt động 3 : Thực hành

_ Hs chọn con vật nặn( nặn từng bộ phận rồi ghép

dính lại hoặc nặn con vật từ một thỏi đất)

* Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

- Hs sắp xếp theo từng đề tài và gới thiệu

Gv và học sinh đánh giá:

+ Hình dáng

+ Đặc điểm con vật

+Tìm một số bài đẹp

-Khen những hs có bài nặn tốt

3.Củng cố dặn dò :

- Sưu tầm tranh Đông Hồ

- Đây là con vật gì?

- Chúng gồm những bộ phận nào?

- Con vật có đặc điểm gì?

- Quan sát hướng dẫn hs dựa vào hình vẽ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	197,62 KB