Mục tiêu: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã häc BT1; - Viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập, hoặc về lao động theo mÉ[r]
Trang 1Thứ hai, ngày………tháng 01 năm 2011
Tiết 20: ĐẠO ĐỨC
ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn
nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ
- Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , đại phương tổ chức
- Hs khá giỏi: Biết trẻ em cĩ quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nĩi, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
- GDVSMT: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt đơng bảo vệ mơi trường, làm cho mơi trường thêm xanh, sạch đẹp
- KNS : Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em
- Tu tưởng HCM: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ
II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi quốc tế SGK.
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Viết thư kết bạn
- Gv yêu cầu Hs trình bày các bức thư kết bạn đã
chuẩn bị từ trước
- Gv lắng nghe, uốn nắn từng câu, chữ, nhận xét
nội dung thư và kết luận:
=> Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn
bè quốc tế
* Hoạt động 2: Những việc em cần làm.
- Gv yêu cầu mỗi Hs làm bài tập trong vở bài
tập
Điền chữ Đ hoặc S vào ô trống
1.Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người
nước ngoài
2.Uûng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ
nghèo ở Cu-ba
3 Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài
4 Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ
nước ngoài đến thăm Việt Nam
5 Các bạn nhỏ ở rất xa, không thể ủng hộ
các bạn
- Gv yêu cầu Hs phát biểu lớp nhận xét
* Hs khá giỏi: Trẻ em có quyền mặc trang phục ,
tiếng nói ngôn ngữ của mình trong giao tiếp ?
=> Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các
Thảo luận, quan sát, giảng giải Lớp , cá nhân, nhóm
5 – 6 trình bày
Các Hs khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung
Thảo luận
Lớp , cá nhân, nhóm
Hs làm bài cá nhân,
Hs phát biểu lớp nhận xét
Hs khá giỏi phát biểu
Trang 2baùn nhoỷ nửụực ngoaứi Nhử theỏ mụựi theồ hieọn tỡnh
ủoaứn keỏt, hửừu nghũ giửừa thieỏu nhi caực nửụực treõn
theỏ giụựi
- Sau ủoự Gv cho hoùc sinh haựt caực baứi haựt coự noọi
dung theồ hieọn tỡnh ủoaứn keỏt cuỷa thieỏu nhi quoỏc
teỏ
3 Củng cố, Dặn dũ:
- Veà laứm baứi taọp
- Chuaồn bũ baứi sau: Toõn troùng ngửụứi nửụực
ngoaứi.
- Nhaọn xeựt baứi hoùc
Hs haựt taọp theồ
Tiết 9 : TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I Mục tiờu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng
- Làm các bài tập 1,2 (Hs khá giỏi 3),
II Đồ dựng dạy học: Vẽ sẵn bảng.
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.bài mới:
a Giới thiệu điểm giữa
- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên
bảng
- Giáo viên nhấn mạnh: A,O,B là 3
điểm thẳng hàng Nêu thứ tự các
điểm :
+ Điểm A ở bên nào của điểm O,
điểm B ở bên nào của điểm O
+ Điểm O nằm ở giữa điểm nào?
+ Vậy 3 điểm trên ( A, O, B) là 3
điểm như thế nào ?
- Gv cho vài ví dụ về điểm ở giữa
b Giới thiệu trung điểm của đoạn
thẳng.
- Gv veừ hỡnh trong SGK.
- Gv nhaỏn maùnh 2 ủieàu kieọn ủeồ M laứ
trung ủieồm cuỷa ủoaùn AB
+ M laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm A vaứ B.
+ AM = MB (ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng
- 2 học sinh đọc chữa bt 2,3 vở bài tập toán
- Lớp theo dõi nhận xét
- Học sinh quan sát trên bảng
A O B
-Điểm A ở bên trái điểm O, điểm B ở bên phảI
điểm O ,
- O là điểm giữa hai điểm A, B
- 3 điểm A, O, B điểm này thẳng hàng
- Học sinh nêu, lớp nhận xét
- Điểm C là ở giữa điểm D và E
- Học sinh quan sát hình vẽ
- Gọi hs nhắc lại
Trang 3AM baống ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng MB
vaứ cuứng baống 3cm)
- Gv neõu vớ duù veà trung ủieồm.
c Thực hành:
Bài 1: hs yếu
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Yêu cầu học sinh làm bài(miệng)
giáo viên ghi bảng
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng ?
+ M là điểm giữa của đoạn, điểm nào
?
+ N là điểm giữa của đoạn, điểm
nào?
- Giáo viên xét đánh giá
Bài 2: hs yếu, TB
- Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng, sai
và giải thích
- Giáo viên chốt lại: Câu đúng a,e
Câu sai b, c, d
Bài 3: ( hs khá giỏi)
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Yêu cầu học sinh giải thích I là
trung điểm
- Gọi 3 hs nêu, nhận xét về ví dụ
- Hs đọc yờu cầu bài tập
- Hs nờu miệng, trước lớp
- Học sinh nêu : A,M, B- M, O, N-C, N,D
- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB
- N là điểm giữa của C và D
- O là điểm giữa của M và N
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O,B thẳng hàng: OA = OB = 2cm
- M không là trung điểm vì C,M,D không thẳng hàng
- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì
EH không bằng HG tuy E,H,G thẳng hàng
- Học sinh làm bài vào vở
- I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì : B,I,C thẳng hàng
BI =IC
- Tương tự học sinh nêu : O là trung điểm của
đoạn thẳng AD
O là trung điểm của đoạn thẳng IK
K là trung điểm của đoạn thẳng GE
Tiết : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I Mục tiờu:
Tập đọc:
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt (người chỉ huy, cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yờu nước, khụng quản ngại khú khăn, gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy.( trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK)
Trang 4- Hs khá, giỏi bước đầu với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
*KNS : Đảm nhận trách nhiệm; Tư duy sáng tạo; bình luận, nhận xét; Lắng nghe tích cực
Kể chuyện:
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý
- Hs khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyên
*KNS : Thể hiện sự tự tin; Giao tiếp
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truỵện trong SGK.
III Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1 Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua …
+ Báo cáo kết quả tháng thi đua để làm gì?
+ Báo cáo gồm những nội dung nào?
- GV nhận xét cho điểm HS
2./ DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài
HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh
minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu
truyện
2 Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
-HS đọc từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát
âm sai
- Luyện đọc từng đoạn
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải
nghĩa từ , trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt
gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồn)
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc ĐT từng đoạn
3/ Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.(KNS)
- HS đọc thầm đoạn 1
+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi
để làm gì?
-HS đọc thàâm đoạn 2
+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,vì sao các chiến
sĩ nhỏ” ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
+ Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà?
- HS đọc thầm đoạn 3.
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
hs theo dõi
- Hs nghe gv đọc mẫu và tranh
- HS đọc 1 câu nối tiếp nhau
- HS đọc 1 đoạn tiếp nối nhau và giải nghĩa các từ trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồnTrong SGK
- Hs đọc trong nhóm 4
- Hs đọc ĐT cả bài
-HS đọc thầm đoạn 1 +Oâng thông báo: cho các chiến sĩ nhỏ……… khó lòng chịu nỗi
HS đọc thầm đoạn 2 + Vì các chiến sỉ nhỏ rất xúc động, bất ngờ……….tham gia chiến đấu
+ Các bạn sẵn sàng…… tụi Việt gian
HS đọc thầm đoạn 3.
+ Mừng rất ngây thơ… Phải trở về
-1HS đọc thầm đoạn 4.
+ Tiếng hát bùng lên … lạnh tối + Hs trả lời , lớp nhận xét
Trang 5- HS đọc đoạn 4
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
Gv gợi ý :Qua câu chuyện này em hiểu gì về vệ
quốc đoàn? Gv chốt ghi bảng bài nội dung bài
3 Luyện đọc lai(KNS)
+ Gv đọc lại đoạn 2, gợi ý cách đọc, giọng đọc
- Gọi HS đọc lại đoạn văn
- HS thi đọc đoạn văn ( học sinh khá giỏi)
- Gv nhận xét tuyên dương hs đọc
+ hs đọc lại nội dung bài.
- Hs nghe gv gợi ý đọc.
-3 HS đọc
- 2 HS khá giỏi đọc
KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiêm vụ
- HS dựa theo các câu hỏi gợi ý, Hs tập kể lại câu
chuyện Ở lại vơi chiến khu
2 Hướng dẫn hs kể chuyện theo gợi (KNS)
- Hs đọc các hỏi gợi ý ở sách giáo khoa
- Gv nhắc nhở hs cần dựa vào nội dung câu chuyện,
khi kể khơng phải trả lời câu hỏi
-HS kể mẫu đoạn 1
- Hs tập kể trong nhĩm
- HS đại điện 4 nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn
Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình
chọn người kể hay hấp dẫn nhất
- Hs khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện
- Gv nhận xét tuyên dương hs
3 Củng cố dặn dò(KNS)
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người
thân nghe
- Gọi hs đọc lại yêu cầu bài
- 1-2 Hs đđọc các câu hỏi gợi ý
- Hs chú ý lắng nghe gv gợi ý
- 1 Hs khá giỏi kể đoạn 1 theo gợi ý
- Hs tập kể trong nhĩm
- 4 HS kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất
- 1-3 Hs kể toàn bộ câu chuyện
- 1-2 hs trả lời, lớp nhận xét
Trang 6Thứ ba, ngày………tháng 01 năm 2011
Tiết : CHÍNH TẢ
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng bài tập 2b
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần ND bài tập 2b.
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả
-GV đọc đoạn văn
- Hỏi : Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều
gì?
-Hỏi : lời bài hát trong đoạn văn viết như thế
nào?
-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả
- Học sinh viết lại các từ vừa tìm được ở bảng
con
-Viết chính tả GV đọc HS viết
GV đọc HS soát lỗi
GV thu bài chấm 6 bài
3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b
Gọi HS đọc Y/C
HS làm việc theo nhóm đôi
Hs lên bảng điền lớp nhận xét, sửa bài
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Y/C HS tự làm bài
-Chốt lại lời giải đúng: Thuốc, ruột, đuốt, ruột
3 Củng cố, dặn dị:
Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà sửa lại các chữ viết sai
-HS theo dõi
- 2HS đọc lại
+ Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ……… Vệ quốc quân
+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu từng
dòng… 2 ô li
- Hs tìm và nêu các từ khó
+ HS viết bảng con: bảo tồn, bay, lượn,bùng lên ,rực rỡ
- Hs nghe gv nhắc nhở cách viết
- Hs tự bắt lỗi như HD
- Hs nộp bài gv chấm
-1 Gọi HS đọc Y/C
- HS làm việc theo nhóm đôi
- Hs lên bảng sửa bài, lớp nhận xét
Trang 7Tiết : TẬP ĐỌC
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I Mục tiêu:
- Biết ngắt, ngỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.( trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ)
- ĐĐHCM : Bác Hồ và những chiến sĩ hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người dân Việt Nam (BP).
- KNS : Thể hiện sự thơng cảm; Kiềm chế cảm xúc.
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK.
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Luyện đọc.
a GV đọc diễn cảm bài thơ Như gợi ý cách đọc SGV
b GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng dòng thơ Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi
phát âm và sửa sai cho HS
-Đọc từng khổ thơ trước lớp HS nối tiếp nhau đọc 4
khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt
nghỉ hơi đúng các câu, cần đọc gần như liền hơi hiểu
nghĩa các từ ngữ mới trong bài : bịn rịn đơn sơ.xôn xao
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
+HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm
Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
-HS đọc đọc cả bài thơ
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:
- Hs đọc thầm.khổ thơ 1,2
+ Những câu nào cho thấy Nga rất nhớ chú? (HS yếu,
TB)
-Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3
+ Khi Nga nhắc đến chú, tháiđộ của ba và mẹ ra sao?
+ Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào? Thảo
luận nhóm cặp
- HS đọc thầm cả bài thơ
+ Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi?
HS trao đổi nhóm trả lời Gv chốt ý ghi nội dung bài
*3 Hướng dẫn HS HTL bài thơ(KNS)
GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ
Gv cho hs đọc ĐT bài thơ 2-3 lần
Gv cho hs học thuộc lòng nhóm 2
HS thi học thuộc bài thơ
- Hs chú ý nghe gv đọc
- HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau
Hs đọc các từ sai
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp
HS nêu nghĩa (Trường Sơn ,Trường
Sa , Kom Tum ,Đăk Lăk
- Hs đọc trong nhóm 3
- 3 HS đọc thi trong nhóm
- Hs nhận xét các nhóm đọc -1 HS đọc đọc cả bài thơ
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1.2
+ Chú Nga đi bộ , sao lâu…….ở đâu?
- Hs đọc thầm khổ thơ 3
+ Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt…….Chú ở bên Bác Hồ
+ Hs thảo luận nhóm 2.Hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung
- Hs đọc thầm cả bài thơ
+ Hs thảo luận nhóm 4.hs phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung
Hs chú ý nghe gv gợi học thuộc lòng
Hs đọc ĐT bài thơ 2-3 lần lớp tổ
Hs HTL trong nhóm
HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất
Trang 83 HS thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ
GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
4.Cuỷng coỏ daởn doứ.(KNS)
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Veà nhaứ tieỏp tuùc HTL caỷ baứi thụ
Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiờu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
- Bài 1, bài 2
II Đồ dựng dạy học:
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh nêu điểm giữa của đoạn thẳng, trung
điểm của đoạn thẳng?
-Nhận xét ghi điểm cho học sinh
2 Bài mới : Hướng dẫn thực hành
Bài 1: hs yếu, TB
- Gọi học sinh nêu yêu cầu a
- Giáo viên hình thành các bước xác định trung điểm
của đoạn thẳng
+ Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng
+ Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm 2 phần bằng
nhau
+ Bước 3: xác định trung điểm M của đoạn thẳng
b Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.AD làm
tương tự phần a
Bài 2: hs yếu
- Yêu cầu học sinh lấy giấy đã chuẩn bị trước, giáo
- 2 học sinh lên bảng làm
- O là điểm giữa của A và B
- M là trung điểm của đt CD
- Hs nghe gv hd
- Học sinh làm + Bước1: Đo độ dài đoạn thẳng
AB = 4cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau được 1 phần bằng 2cm
+ Bước 3: Xác định trung điểm
M của đoạn thẳng AB ( xác định
điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 1/2 AB, AM = 2cm)
- Học sinh làm tương tự phần a
+ Bước 1: Đo đoạn thẳng CD =
6 cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng CD làm 2 phần bằng nhau , mỗi phần 3 cm
+ Bước 3: Xác định trung điểm
M cóMD = 1/2 CD
- Hs lấy tờ giấy HCN đã CB gấp theo SGK
Trang 9viên hướng dẫn học sinh gấp như SGK
- Nhận xét đánh giá
- Hs làm theo HD của giáo viên
Tiết : TỰ NHIấN XÃ HỘI
ễN TẬP XÃ HỘI
I Mục tiờu:
- Kểà teõn moọt soỏ kieỏn thửực ủaừ hoùc veà xaừ hoọi
- Bieỏt keồ vụựi baùn veà gia ủỡnh nhieàu theỏ heọ, trửụứng hoùc vaứ ủụứi soỏng xung quanh
II Đồ dựng dạy học: Tranh aỷnh do GV sửu taàm hoaởc do HS veừ veà chuỷ ủeà Xaừ hoọi.
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
Hoaùt ủoọng 1: lieõn heọ thửùc teỏ
Bửụực1: laứm vieọc nhoựm
- Gv yeõu caàu hs keồ veà gia ủỡnh mỡnh vaứ keồ gia ủỡnh
coự maỏy theỏ heọ?
- Nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh hoù haứng ủoỏi xửỷ nhử theỏ
naứo ?
Bửụực 2: laứm vieọc caỷ lụựp:
- Gv mụứi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.
Bửụực1: laứm vieọc nhoựm
- Gv cho hs phaõn coõng tửứng noọi dung baứi Thaỷo luaọn
nhoựm
- Moói nhoựm seừ trỡnh baứy veà moọt noọi dung: hoaùt ủoọng
noõng nghieọp, coõng nghieọp, thửụng maùi, thoõng tin lieõn
laùc, y teỏ, giaựo duùc
Bửụực 2: laứm vieọc caỷ lụựp:
- Gv mụứi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
3 Củỷng coỏ – daởn doứ
Gv hoỷi hs hoaùt ủoọng noõng nghieọp seừ mang laùi lụùi ớch gỡ?
Gv nhaọn xeựt tieỏt daùy
Hs thaỷo luaọn nhoựm 4
Caực nhoựm trỡnh baứy veà noọi dung cuỷa nhoựm mỡnh.Sau khi trỡnh baứy xong nhoựm khaực seừ boồ sung
Hs thaỷo luaọn nhoựm 4 Caực nhoựm leõn trỡnh baứy
Hs phaựt bieồu , lụựp nhaọn xeựt
Hs phaựt bieồu
Trang 10Thứ tư, ngày… thỏng 01 năm 2011
Tiết 20: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC, DẤU PHẨY
I Mục tiờu:
- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ Quốc để xếp đỳng cỏc nhúm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hựng (BT2)
- Đặt thờm dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn (BT3)
* Giỏo dục tỡnh cảm đối với con người và thiờn nhiờn đất nước (nd đặt cõu) TT trực
tiếp
* ĐĐHCM : BT2.Bỏc Hồ và những chiến sĩ hi sinh vỡ sự nghiệp giải phúng dõn tộc sẽ
sống mói trong lũng người dõn Việt Nam
II Đồ dựng dạy học: Bảng nhúm
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt dộng 2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 GV Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập hs yếu
-1HS đọc câu hỏi của bài tập
-Tổ chức cho HS làm bài theo bảng nhóm
Cho HS trình bày, lớp nhận xét
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng GDVSMT
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc là : đất nước ,
nước nhà,non sông, giang sơn.
b) Những từ cùng nghĩa vơí bảo vệ là giữ gìn,gìn giữ,
c) Nhưng từ cùng nghĩa với xây dựng là dựng xây
,kiến thiết
Bài tập 2 hs yếu
GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài
Cho HS kể trong nhóm
Hs kể trước lớp GV nhận xét bình chọn bạn kể tốt
nhất
Bài tập 3 Hs yếu
1HS đọc Y/C của bài
HS làm bài cá nhân
Hs lên bảng điền, lớp nhận xét
GV nhận xét chốt lại nội dung đúng :
-Câu 1:Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ
khởi nghĩa.
-câu 2:Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu,
thường bị giặc vây.
Câu 3:Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng
được chủ tướng Lê Lợi
3 Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt
-HS lắng nghe.2 HS nhắc lại đề bài
1 HS đọc Y/C
HS làm bài theo bảng nhóm 5
Hs trình bày, Cả lớp theo dõi và nhận xét chép lời giải đúng vào vở
Hs đọc yêu câu bài tập
HS trong nhóm 2
Hs kể trước lớp Lớp nhận xét và bình chọn người
kể hay
1 HS đọc Y/C
HS làm bài.vào vở
1 Hs lên bảng lớp điền.Cả lớp theo dõi và nhận xét .HS chép lời đúng vào vở