Kế hoạch lên lớp các môn khối 1 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Thanh Lĩnh - Năm học 2010 - 2011

-Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ -Giáodục hs tính cẩn thận ,trình bày sạch sẽ trong khi viết II/Chuẩn bị : Bảng phụ , Bộ ghép chữ III/ các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt độ[r]

 11 : Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Ti ết 1 : Chào cờ

I  tiêu:

- HS

- HS

nói theo

- Yêu quý loài 6"

II  dùng  ! " :

- Tranh minh  % khoá, % '$ 9:$ câu, ; ,<= nói

- >? @ dùng  $ = 1

III CáC "&  '(  ! "

TL

5’ 1: - / tra bài 3 :

- H 3 yêu, 9/ sáo, yêu quý -   1J$ con

2’ 2 * 4 " 5 bài :

- F( = và nêu yêu   bài -

23’ 3

- Ghi   và nêu tên " - theo dõi

- QR có  $ ,S ta làm  nào?

- Ghép  $ ,S trong 1J$ cài - thêm âm l V$ W 9( âm "'$ *( thanh

- ghép 1J$ cài

- E  $ phân tích  $ và   $" - cá nhân, 6; +"

- Treo tranh, yêu - trái ,S"

- 70$ ;   $ %" - cá nhân, 6; thê

- H 9< $ S"

E % '$ 9:$

- Ghi các

cho HS

- cá nhân, 6; +"

-

- Tìm  $ có    - HS thi nhau tìm  $

- Ghi 1J$  $ HS tìm  - ,<= 

5’ - $8 9  : 1

 : 2

2’ 1 - / tra bài 3 :

- Hôm nay ta   gì? Có trong  $ % gì? -     $ % “trái ,S

 sao”

33’ 2  2;

- Cho HS  1J$ ,(; theo ' S không theo ' S" - cá nhân, 6; +"

E câu

- Treo tranh, ] gì?

- Ghi câu '$ 9:$ $ HS khá $^  câu - % và  $ _ ^"

-

khó

- ,<=  các % % "

- cá nhân, 6; +"

H  1J$

? cao…

- Treo tranh, ] gì?

- \ / ,<= nói? ( ghi 1J$d - các con 6 0 báo, $ 

nai…

- Nêu câu ^ /  /" - ,<= nói /  / theo câu ^

$ ý  GV

5’

H  W

- ($ 9P HS   W $ S  ($ 9P  

1J$

3 $8 9 - < dò

- N6 xét $- "

- H/ nhà  , bài, xem tr( bài: Ôn 6;"

- 6;   W"

I/  'E" –yêu  :

*@"

-Rèn 8g _$ nghe, nói   

II/ $"G 2H : >? ghép ` >J$ ;:

Tranh bài 6; R

III/Các "&  '(  ! " :

 ?$  giáo viên  ?$   sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

 sao , 1 *

E câu '$ 9:$

2/ Bài mới : F( = ghi  bài

*Hoạt động 1: b<= 

-GV ^ hình thành bài trên 1J$ ,(;

k>0 sáng các em  `$  nào ?

k7 $ nào có '   ,?

k7% nào '  $ ,S ?

k7 $ nào có '   ?

k7% nào '  $  ?

k7% '$ 9:$ nào '    ?

2 hs lên 1J$    b(;   1J$ con

HS *J ,- cá nhân

+Các em h  câu '$ 9:$ nào '    ?

($ 9P  sinh  bài

-Cho hs J ,6 nhĩm [ tìm  $ % cĩ  

"

-GV và J ,(; 6 xét

*Hoạt động 2: Làm bài 6;

kNR : EO tranh ] yêu  hs quan sát J ,6

nhĩm [ R tranh ( % thích ;

Tuyên 9$ nhĩm R #$ nhanh

kNR : EO 1J$ ;: cĩ ghi In bài 6; R yêu 

hs J ,6 nhĩm 4 hs

-GV 6 xét  giá

-Cho hs phân tích ? cao 8J$ cách $` các  $

( nhau

-GV

-Yêu  hs   vào W bài 6;

-Theo dõi giúp p hs < 

-Thu

3/Củng cố- dặn dị :

-Trị chơi : Thi ghép  $ cĩ  % 

Chia

 

-Tuyên 9$ khen $ ?  $

N6 xét   

\q 1Z bài  ; theo

b<=  J ,(; , nhĩm , cá nhân 7J ,6 nhĩm [

E 9= trình bày

Quan sát tranh J ,6 theo V;

E 9= các nhĩm trình bày b(; 6 xét

7J ,6 nhĩm 4 hs E 9= 3 nhĩm lên trình bày b(; gĩp ý 10 sung

Theo dõi gv  

HS ,<=   b/c b<=   W bài 6;

b(; chia 3 ? tham gia 

E? nào ghép nhanh #$ là  $ ?

Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010

 : + 5 Bài 43: Ơn 6;

 'E" - yêu 

- HS

- HS    thành  các âm,  $ % cĩ các   [ #$ các % câu '$ 9:$" 76;

8+ <= : “ sĩi và %. tranh

- Ghét con sĩi  quan kiêu _$ nên h ;J / ? yêu quý con % bình g thơng minh nên

h thốt  "

II  dùng:

-Giáo viên: Tranh minh  câu <= sĩi và %"

-

III

Trái lựu

Chú bé

Mưu trí líu lo

TL Hoát 8& GV Hoát 8& HS

5’ 1 - / tra bài 3

- E bài:  " -  SGK

- H    trái ,8  sao -   1J$ con

30’ 2Bài /4 : F( = bài

- F( = và nêu yêu   bài -

- Ơn 6;

- Trong  các con h  `$  nào? -  au, ao, eo, êu,âu…

- Ghi 1J$" - theo dõi

- So sánh các  !" - / cĩ âm o V âm u '$ *("

- Ghi 1J$ ơn 6; $ HS ghép " - ghép  $ và "

- E % '$ 9:$

- Ghi các % '$ 9:$ $ HS xác Z  $

cĩ  $ ơn, sau ! cho HS   $ %

cĩ

- cá nhân, 6; +"

5’

- FJ thích % ao bèo, kì 9="

1 - / tra :

- Cho HS  1J$ ,(; theo ' S khơng

theo ' S" - cá nhân, 6; +"

2 Bài /4 :

- Treo tranh, ] gì? Ghi câu '$ 9:$ $ HS

khá $^  câu - chim sáo $ 1 châu "

- F HS xác Z  $ cĩ '  $ ơn,

  $ % khĩ - cào cào. $ sáo I6 sau, ráo, châu 

- H  1J$ - cá nhân, 6; +"

-

các nét,

- quan sát + 6 xét / các nét, ? cao…

- G+ <=

- GV 8+ <= hai , , hai 8  ; u

tranh

- theo dõi 8  ; quan sát tranh

- F HS nêu , ? dung %$ ? dung tranh

]" - 6; 8+ <= theo tranh.

- F HS khá, $^ 8+ , tồn 1? ? dung

*<=" - theo dõi, 6 xét 10 sung cho 1"

5’

- H  W

- ($ 9P HS   W $ S  ($

9P   1J$"

3 $8 9 - < dị

- N6 xét $- "

- H/ nhà  , bài, xem tr( bài: on, an

- 6;   W"

- Nêu , các  % ơn

Toán: )!5 MN

I-  tiêu:

- Cng cR v/ bJng tr% và làm tính tr% trong phm vi các sR ã hc

- HS có kg n_ng làm tính tr% nhanh, t6p bi+u thZ tình huRng trong tranh btng phép tính thích hp HS say mê  toán

II-  dùng:

Giáo viên: Tranh minh  ? dung bài

III-

TL

5’ 1 - / tra bài 3 :

-

- Tính: 4+1= , 3+2= , 2+3= - Tính 1J$ con

5 - 1 = , 5 - 2 = , 5 - 3 =

30’ 2 Bài /4 : F( = bài

- Nêu yêu  $-  ghi  bài -

($ 9P ,<= 6;

Bài 1: Cho HS nêu yêu   bài *@ S làm và

` bài - 1 chú ý   IR 6 w$ ?"\` bài, 6 xét bài làm  Bài 2: Ghi : 5 - 1 - 2 - Q? HS nêu 8  4J"

- Vì sao em 1  1t$ 2 ? - b< 5 - 1 = 4, 4 - 2 = 2

- Yêu  HS làm bài và ` bài - HS ` bài

- F ý + HS 6 < 5-1-2=5-2-1

Bài 3: Cho HS nêu cách làm *@ làm và ` bài - HS làm vào SGK

Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ? - Có 5 con chim ,<  2 con ^

còn

- H  phép tính '$ ( tình R$ trong tranh,

*@ tính, sau ! ` bài ? - Nêu các bài toán khác nhau,   phép tính thích ; ( các / toán

!"

- Có +   5-1=4, 5-4=1, 4+1=5, 1+4=5

Bài 5: Tính phép tính bên trái 9 1t$ ? - 5 - 1= 4

* \ trò  Làm tính  ; I'

5’ 3 $8 9 - < dò

- E , 1J$ *% 5

- N6 xét $- "

- H/ nhà xem *( bài IR 0 ( phép *%"

Ôn ?!5 toán : )OP QR

I/  tiêu :

-Rèn 8u _$ tính toán chính xác

D$"G 2H : >J$ ;:

III/ Các "&  '(  ! " :

 ?$  giáo viên  ?$   sinh

*Hoạt động 1: ôn phép *%

-Cho hs ôn

*Hoạt động 2: HD làm bài 6;

Bài 1: Tính

5 4 5 3 5 4

3 2 4 1 2 3

-Cho hs S = 1J$ con

N6 xét

Bài 2: Tính ( 7J ,6 nhóm [ )

EO 1J$ ;: yêu  các nhóm , , nêu

5 - 2 – 1 = 4 – 2 - 1 = 3 – 1 – 1 =

5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 1 - 1 =

N6 xét ghi 1J$

+Bài 3: J ,6 nhóm 4 hs

5 – 2 … 4 5 – 4 … 2 4 + 1…… 5

5 – 2…….3 5 – 3…… 1 5 – 1 … 5

5 – 2…….2 5 – 1 …….4 5 – 4 ……0

N6 xét Il sai

+Bài 4: H  phép tính thích ; c<+ thành trò  )

.Chia ,(; 3 ? thi   phép tính ,nhóm nào   nhanh

#$ thì  $ ?

Tuyên 9$ ,khen $

Bài 5:

3 + = 5 - 2

*Củng cố –dặn dò

N6 xét   

\J ,(;  @$ thanh

Cá nhân 

hs 1J$ ,(;

b(; 1J$ con

7J ,6 nhóm [

E 9= các nhóm nêu 8  4J 7J ,6 nhóm

E 9= 3 nhóm lên trình bày

tính

7*J ,- cá nhân b(; 6 xét

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010

BAI ON - AN

I  tiêu :

- HS

- HS

nói theo  / Bé và 1 bè

- Yêu thích môn  yêu quý tình 1"

II # dùng  ! " :

- Tranh minh  % khoá, % '$ 9:$ câu, ; ,<= nói

- >? @ dùng  $ = 1

III.CÁC

TL

5’ 1.KTBC : ^ bài *("

- E sách

- H  1J$ con

-  sinh nêu tên bài *("

- HS cá nhân 6 -> 8 em

- HS  

>

<

=

5’

35’

GV 6 xét chung

2.Bài /4 

GV $( = tranh rút ra  on, ghi 1J$"

F 1 HS phân tích  on

GV 6 xét

HD    on

Có on,

Cài  $ con

GV 6 xét và ghi 1J$  

F phân tích  $ ccon

GV ($ 9P    $ con

Dùng tranh

F  I @ trên 1J$"

H 2:  an c9< $ Sd

So sánh 2 "

E , 2 ? "

F  sinh  toàn 1J$"

E % '$ 9:$

Ghi b¶ng tõ øng 9$

E I @ 2

F  toàn 1J$"

6$8 9  : 1:

E bài

Tìm

NX   1

 : 2

b<=  1J$ ,(; :

E   $ % ,? Y?

b<= câu : GT tranh rút câu ghi 1J$

GV 6 xét và Il sai

HD   1J$ con

GV 6 xét và Il sai

b<=   W TV:

GV thu

N6 xét cách  "

- b<= nói:

GV $ ý 1t$ = R$ câu ^ giúp  sinh

nói R theo  /"

GV treo tranh, yêu   sinh QS và *J ,-

câu ^

CN 1em

HS phân tích, cá nhân 1 em

CN 4 em,  * 4 em, nhóm

Thêm âm c '$ *(  on Toàn ,(;"

CN 1 em

CN 4 em,  * 4 em, nhóm

7 $ con

CN 4 em,  * 4 em, nhóm

CN 2 em

FR$ nhau: 8  thúc 1t$ n

Khác nhau: o và a  "

3 em

1 em

- HS 

- HS nêu

HS    * % CN 4 em

CN 2 em

CN 2 em, @$ thanh

H on, an

CN 2 em E 9= 2 nhóm

CN 6 ->8 em, ,(; @$ thanh

HS tìm chân) trong câu, 4 em   các  $

có $ chân,  *  $ 4 em, 

* toàn câu 7 em, @$ thanh

Toàn ,(;  "

Toàn ,(;"

 sinh nói 9S theo $ ý  GV  sinh khác 6 xét

HS  R  ;  sinh , $ nghe

CN 1 em

E sách

GV

F  sinh  bài

GV

$8 9

- ^ tên bài

.- F  bài

- "N6 xét, 9V dị:  bài, xem bài W nhà

.- Nêu tên bài

- E bài Học sinh lắng nghe

TỐN :

,X 0 TRONG PHÉP Y[

I \$ TIÊU :

NhËn biÕt vai trß sè 0 trong phÐp trõ: 0 lµ kÕt qu¶ phÐp trõ hai sè b»ng nhau, mét sè trõ

®i 0 b»ng chÝnh nã; biÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã sè 0; biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ

II

>? @ dùng tốn 1, VBT, SGK, 1J$ …

-Các mơ hình phù

III CÁC

TL

5’

30’

1.KTBC : ^ tên bài

F  sinh lên 1J$ làm bài 6;"

Làm 1J$ con : 5 – 1 – 2

N6 xét

2.Bài /4 :

GT bài

GT phép *% 1 – 1 = 0 (cĩ mơ hình)

GV

Cơ cĩ 1 bơng hoa, cơ cho 1  1 bơng hoa

GV $ ý  sinh nêu: Cơ khơng cịn bơng hoa

nào

Ai cĩ + nêu phép tính cho cơ?

F  sinh nêu:

GV ghi 1J$ và cho  sinh B–1= 0

F( = phép *% : 3 – 3 = 0

GV cho

tính và nĩi: Trên tay các em cĩ

Cho  sinh làm ?$ tác 1(  3 que tính

F ý  sinh nêu phép tính: 3 – 3 = 0

GV ghi 1J$ 3 – 3 = 0 và $  sinh "

GV u vào các phép tính: 1 – 1 = 0 và

3 – 3 = 0, ^ các IR *%  nhau cĩ $R$ nhau

 sinh nêu: b<= 6;

5 – 2 , 5 – 1– 1

5 – 1 … 3 , 5 – 4 …2 Tồn ,(;"

HS   sinh QS *J ,- câu ^"

 sinh nêu: Cĩ 1 bơng hoa, cho 1  1 bơng hoa Cơ khơng cịn bơng hoa nào (cịn , khơng bơng hoa)

1 – 1 = 0  sinh  , / ,"

3 que tính

0 que tính

3 – 3 = 0  sinh  , / ,"

không?

Hai IR $R$ nhau *%  nhau thì 8  4 1t$

F( = phép *% Q? IR *%  0”

F( = phép tính 4 – 0 = 4

GV

Có 4

thêm: không

F  sinh nêu phép tính:

GV ghi 1J$ và cho "

F( = phép tính 5 – 0 = 5 ( $ S  4 –

0 = 4)

GV cho  sinh 6 <

4 –0 = 4 , 5 – 0 = 5

^ Em có 6 xét gì / 2 phép tính trên?

($ 9P ,<= 6; :

Bài 1:  sinh nêu YC bài 6;"

 sinh S hành 1J$ con

Bài 2:  sinh nêu YC bài 6;"

GV ($ 9P  sinh làm ;   6;"

F  sinh nêu 8  4"

Bài 3:  sinh nêu YC bài 6;"

GV cho  sinh QS tranh *@ nêu ? dung bài

toán

($ 9P  sinh làm bài 6; / phép tính

thích ; vào ô vuông

F  sinh lên 1J$ ` bài

$8 9 – < dò:

^ tên bài

GV nêu câu ^ :

Nêu trò  : Thành ,6; phép tính

N6 xét, tuyên 9$

"{V dò : H/ nhà làm bài 6; W VBT,  bài,

xem bài

FR$ nhau

>t$ không

Còn

4 – 0 = 4

>R *% không 1t$ 1R"

!"

 sinh làm 1J$ con

 sinh làm ;   6;"

Trong @$ có 3 con $S< ra 8^

@$   3 con ^ trong @$ còn ,

Có 2 con cá trong 6 (    2 con HSlàm :3 – 3 = 0 (con $Sd

2 – 2 = 0 (con cá)

 sinh nêu tên bài E 9= 2 nhóm  trò "

 sinh , $ nghe

Rèn " sinh !: : )OP +a

D 'E" –yêu  :

-HS   #$ các % : chú % 1( 0 cá I kì 9= hòn   hàn

-Rèn

F9: hs tính q 6 ,trình bày I I] trong khi  

D$"G 2H : >J$ ;: , >? ghép `

III/ các "&  '(  ! "

 ?$  giáo viên  ?$   sinh

*Hoạt động 1: Ôn ,<= 

kEO 1J$ ;: ($ 9P  sinh  1J$ ghi In bài

  : -Cho J ,(; 

F cá nhân 

Theo dõi Il ,m phát âm

*Hoạt động 2: b<=  

-GV

-GV

-Trong

cao

-Trong

-GV

-Các % 1( 0 cá I kì 9= hòn   hàn ($

9P $ S  trên

-GV

Theo dõi giúp p hs < 

-Thu

*Củng cố dăn dò

-Trò  : Chia ,(; 3 ? thi tìm  $ có  on, an,

N6 xét   

E bài : J ,(; ,nhóm

HS  cá nhân

7*J ,- cá nhân

b<=   1J$ con b<=   W

3 ? tham gia  nhóm nào ghi /  $ thì nhóm !  $

>0 /

Ôn ?!5 toán : )OP QR

I/  tiêu :

-Rèn 8u _$ tính toán chính xác

D$"G 2H : >J$ ;:

III/ Các "&  '(  ! " :

 ?$  giáo viên  ?$   sinh

*Hoạt động 1: ôn phép *%

-Cho hs ôn

*Hoạt động 2: HD làm bài 6;

Bài 1: Tính

5 4 5 3 5 4

3 2 4 1 2 3

-Cho hs S = 1J$ con

N6 xét

Bài 2: Tính ( 7J ,6 nhóm [ )

EO 1J$ ;: yêu  các nhóm , , nêu

5 - 2 – 1 = 4 – 2 - 1 = 3 – 1 – 1 =

5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 1 - 1 =

N6 xét ghi 1J$

+Bài 3: J ,6 nhóm 4 hs

\J ,(;  @$ thanh

Cá nhân 

hs 1J$ ,(;

b(; 1J$ con

7J ,6 nhóm [

E 9= các nhóm nêu 8  4J 7J ,6 nhóm

E 9= 3 nhóm lên trình bày

- Vì em 1  1t$ ? - b< - = 4, - =

- Yêu  HS làm ` -. .. - Nêu toán khác nhau,   phép tính thích ; ( / tốn

!"

- Có +   5 -1 = 4, 5-4 =1, 4 +1= 5, 1+ 4=5

Bài 5: Tính phép tính bên trái 9 1t$ ? - - 1=

*...

- F ý + HS 6 < 5 -1 - 2= 5-2 -1

Bài 3: Cho HS nêu cách làm *@ làm ` - HS làm vào SGK

Bài 4: Cho xem tranh, nêu toán ? - Có chim ,<  ^

cịn

- H