Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - GV: Trần Thi Hằng

chữ ở cột đọc số HD HS quan sát mẫu, đọc thành tiếng các - Làm 3 dòng đầu dòng chữ trong bài tập rồi viết theo cách - Đọc yêu cầu bài tập đọc vào ô viết số.. GV ghi yêu cầu bài tập lên b[r]

Trang 1

Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4 – Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

ÔN TẬP (TIẾT 1 ) Thời gian:(40’) I/- Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK) sử dụng phép nhân hóa để

kể chuyện, làm cho lời kể sinh động

- HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát( tốc độ đọc trên 65 tiếng/ phút) Kể lại toàn bộ câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK)

II/- Đồ dùng dạy học:

- 2 bảng phụ

III/- Lên lớp :

15’

23’

2’

* Hoạt động 1: Ôn tập

- HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần

19 GV hỏi một câu thuộc nội dung

* Bài tập : GV treo bảng phụ ghi sẵn yêu

cầu bài tập và các gợi ý HD HS hiểu yêu

cầu bài tập

- HS quan sát các tranh trong SGK kết hợp

đọc các gợi ý

- HD HS kể lại câu chuyện theo tranh và

các gợi ý, GV kể mẫu trước một lần

- Cho HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi,

sau đó tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện

trước lớp

* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem

bài hôm sau

- Được ôn luyện nếu chưa đạt yêu cầu

- HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc các gợi ý trên bảng phụ

- Tập kể theo 3 tranh đầu Tuần 27

Lop3.net

Trang 2

Tập đọc – Kể chuyện

ÔN TẬP (TIẾT 2) Thời gian:(40’) I/- Mục tiêu :

-Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa ( BT2/b)

15’

25’

2’

* Bài tập : GV ghi yêu cầu, nội dung bài

tập lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu

- HD HS cách làm bài theo mỗi yêu cầu (a,

b, c) Tổ chức cho HS thảo luận, làm bài

theo nhóm đôi, ghi kết quả vào nháp câu (a,

b), 4 nhóm ghi kết quả vào bảng phụ

-HS trình bày kết quả miệng câu (a), chữa

bài trên bảng phụ câu (b)

- GV gợi ý cho cả lớp nhận xét, chốt lại kết

quả đúng :

- GV gợi ý cả lớp trả lời miệng câu (c) :

+ Tình cảm của tác giả bài thơ dành cho

những người này như thế nào ?

bài hôm sau

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Thực hành làm câu (a)

- Được trình bày kết quả -HS nhắc lại câu trả lời

- HS nhắc lại câu trả lời

Trang 3

Toán Tiết 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS :

-Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

-Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) - Làm được bài 1,2,3

3’

15’

25

2’

* Kiểm tra bài cũ:

- HS thực hành đọc, viết các số có 4 chữ số

theo yêu cầu GV

* Hoạt động 1: Ôn tập các số đến 10 000 :

- GV ghi bảng số 2316 Cho nhiều HS đọc và

cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục, mấy đơn vị ?

- GV thực hiện như trên đối với số 10 000

* Viết và đọc các số có 5 chữ số :

- HS lên bảng viết số thích hợp vào từng ô ở

dòng cuối : 42 316

- Lưu ý HS chú ý chữ số 2 của số 42 316 (chữ

số hàng nghìn)

- GV HD HS cách viết số có 5 chữ số : tách

các chữ số lớp đơn vị và các chữ số lớp nghìn

một khoảng (trong phép tính thì không tách

ra)

* Hoạt động 2: Bài tập :

Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập

- GV làm mẫu câu (a)

- HS làm các bài còn lại vào SGK, 1 HS làm

bảng phụ

- HD HS làm bài : viết số – đọc số như mẫu

- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng

phụ

- GV ghi các số lên bảng

- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh các số

- HS làm bài vào SGK, 3 HS làm bài vào bảng

phụ

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài

hôm sau

- Phân tích các hàng của số trên

- Phân tích theo gợi ý của GV

- HS đọc số trên

- Nhắc lại qui tắc

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm 2 dòng

- HS làm bài chung

Lop3.net

Trang 4

Đạo đức Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T 2)

Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu :

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, sách vở, nhật kí, đồ dùng của bạn bè và mội người

- Hs khá giỏi biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc mọi người cùng thực hiện

*KNS: Kĩ năng tự trọng, kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

*PP: Tự nhủ, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

- Phiếu học tập, đồ dùng để đóng vai.

3’

10’

20’

2’

- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung

bài ở tiết 1

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi :

- GV phát phiếu giao việc cho các nhóm,

yêu cầu các nhóm thảo luận để nhận xét

hành vi nào đúng, hành vi nào sai

* Đóng vai :

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận để xử lí các tình huống Sau đó cử đại

diện lên đóng vai tình huống

- GV gợi ý cả lớp nhận xét về cách xử lí

của các nhóm

- GV nhận xét chung, kết luận nội dung bài

học như SGK

* Hoạt động 2; Củng cố – Dặn dò :

bài hôm sau

- Đọc yêu cầu bài tập và nội dung các hành vi

- Đọc yêu cầu bài tập và nội dung

2 tình huống

- HS đọc nội dung bài tập

Trang 5

Thứ ba ngày 9 tháng 03 năm 2010

Chính tả Tiết 53: ÔN TẬP (TIẾT 3 )

Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu :

- Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng), báo cáo được 1 trong 3 nội dung ở bài tập 2(

về học tập, lao động, về công tác khác)

- Bảng con, bảng phụ ghi sườn báo cáo

15’

23’

2’

* Hoạt động 1: Ôn tập:

* Bài tập : HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HD cách thực hiện, cho vài HS đọc

lại báo cáo đã học GV treo bảng phụ ghi

sẵn sườn báo cáo

- HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi

- HS trình bày báo cáo của mình trước lớp

GV gợi ý cả lớp nhận xét, bổ sung cho hoàn

chỉnh

bài hôm sau

- HS đọc lại báo cáo

Lop3.net

Trang 6

Tập viết Tiết 27: ÔN TẬP (Tiết 4) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu :

- Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều” Tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT2)

- HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả( tốc độ 65 chữ/ 15 phút)

- Bảng con, bảng phụ ghi sườn báo cáo

15’

23’

2’

* Hoạt động 1: Ôn tập:

- HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19

GV hỏi một câu thuộc nội dung

* HD HS nghe – viết :

- GV đọc một lần bài thơ

- HS đọc lại

- HD HS nhận xét bài thơ :

+ Bài thơ miêu tả gì ?

+ Tìm những câu thơ miêu tả cảnh khói chiều ?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

+ Cách trình bày bài thơ lục bát nhu thế nào ?

- HS luyện viết các từ khó : rạ vàng, xanh rờn,

chăn trâu, canh riêu, niêu tép, bay quẩn,…

- HS tự tìm và luyện viết các từ khó đ/v HS

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài

hôm sau

- Vài HS được đọc lại bài thơ

- Tham gia nêu nhận xét bài thơ

- HS phân tích cấu tạo từ khó

Trang 7

Toán Tiết 132: LUYỆN TẬP Thời gian (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) dưới mỗi vạch của tia số

- Làm được bài 1,2,3, 4

3’

35’

2’

* Hoạt động 1: HS đọc – viết các số có

năm chữ số theo yêu cầu GV

* Hoạt động 2: Luyện tập

- HD HS đọc – viết các số còn lại như mẫu

- HS tự làm các bài còn lại vào SGK, 2 HS

làm bảng phụ

- HD HS cách điền thêm nội dung vào

những ô còn trống : viết số – đọc số

- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào

bảng phụ

Bài 3 :HS nêu yêu cầu bài tập và

- HS làm bài nhóm đôi, 3 HS làm bài vào

bảng phụ

Bài 4 : HD và HS làm bài như trên

- HS làm bài nhanh, đúng

bài hôm sau

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Chọn làm được 2 dòng

- Chọn làm 2 dòng

- Làm câu (a, b)

Lop3.net

Trang 8

Tự nhiên – Xã hội Tiết 53: CHIM Thời gian (35’) I/- Mục tiêu : HS biết :

- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người

- Nói tên và bộ phận bên ngoài của chim trên hình vẽ hoặc vật thật

- HS khá giỏi biết chim là động vật có xương sống.Tất cả các loài chim đều có lông

vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Nêu nhậ xét cách và chân của đại diện chim bay( đại bàng), chim chạy( đà điểu)

*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách làm để tuyên truyên, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái

*PP: Thảo luận nhóm, sưu tầm và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề

3’

15’

2’

- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung

bài cũ

* Hoạt động 1: Quan sát – Thảo luận :

- Tổ chức cho các nhóm quan sát các hình

trang 102 – 103 và thảo luận theo gợi ý :

+ Cơ thể chim có những bộ phận nào ?

+ Mỏ chim cứng hay mềm, dùng để làm gì

?

+ Chim di chuyển như thế nào ?

* Làm việc với tranh :

+ Tổ chức cho các nhóm trình bày các

tranh, ảnh sưu tầm được theo các tiêu chí :

nhóm biết bay, biết bơi, hót hay,…

- Sau khi HS trình bày kết quả, GV tổ chức

cho HS thảo luận theo gợi ý :

+ Tại sao không nên phá tổ chim ?

- GV nhận xét, kết luận ND bài học

* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò

bài hôm sau

- HS nêu tên các loài chim có trong tranh

- HS đọc lại bài học

THỂ DỤC TIẾT 53: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN”

Thời gian: 30 phút

Trang 9

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

-Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp vỗ tay

- Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân

20’ PHẦN CƠ BẢN

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

- Lớp triển khai đội hình hàng ngang, gv cho

hs ôn bài thể dục 2-4 lần, mỗi lần liên hoàn

2x8 nhịp

- Gv chỉ huy cán sự hô nhịp

- Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến”

+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và

chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi

- GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, đều nhịp nhàng

-Đi chậm theo vòng tròn , hít thở sâu

+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học ,

nhận xét tiết học

+ Về nhà ôn luyện nhảy dây chụm hai chân,

ôn bài thể dục

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến”

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi

Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện

Lop3.net

Trang 10

Thứ tư ngày tháng 03 năm 2010

Tập đọc

ÔN TẬP (Tiết 5 ) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu :

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, mẫu SGk HS viết được một báo cáo về 1 trong 3 nội dung học tập, lao động, về công tác khác

- 1 bảng phụ

15’

23’

2’

* Bài tập : HS nêu yêu cầu bài tập

- GV treo bảng phụ ghi sẵn mẫu báo cáo lên

bảng, HD HS dựa vào bài tập báo cáo

miệng ở tiết 3, hãy viết báo cáo gửi thầy

TPT theo mẫu

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày miệng bản báo cáo

- GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét, bình chọn

bài viết hay, đầy đủ nội dung

bài hôm sau

- HS đọc mẫu báo cáo

- GV trực tiếp theo dõi, giúp đỡ

Trang 11

Luyện từ và câu Tiết 27: ÔN TẬP (Tiết 6) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu :

- Luyện viết đúng chính tả các tiếng có âm vần dễ sai do phương ngữ ( BT2)

- 1 bảng phụ

15’

23’

2’

* Bài tập:

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HD HS làm bài

- HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi,

gạch chân từ chọn trong SGK

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả, GV gợi ý cả

lớp nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng : rét,

buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết,

làng, tay

- HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

bài hôm sau

- HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn

- Chọn làm khoảng 6 từ

- HS tham gia đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

Lop3.net

Trang 12

Mĩ thuật Tiết 27: VTM: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ

Thời gian: (30’) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Nhận biết được hình dáng tỉ lệ, đặc điểm của lọ và quả.

- Biết cách vẽ lọ hoa và quả

- Vẽ được lọ hoa và quả

- Hs khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II- CHUẨN BỊ :

_ Chuẩn bị một vài cái lọ hoa, quả hoặc tranh , ảnh

_ Một số bài vẽ của HS các năm trước Hình gợi ý cách vẽ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2’

5’

15’

2

1

1/Kiểm tra bài cũ :

2/Bài mới

* Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

_ GV giới thiệu một vài mẫu lọ hoa ở ĐDDH , hình

gợi ý cách vẽ để HS nhận xét

+ Hình dáng của lọ hoa và quả

+ Vị trí của lọ hoa và quả

+ Độ đậm nhạt ở mẫu

*Hoạt động 2 : Cách vẽ hình lọ hoa và quả

+Phác khung hình ccủa lọ hoa, quả

+ Phác nét tỉ lệ lọ và quả

+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu

+ Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì đen

- GV giới thiệu một vài bài vẽ lọ hoa của HS năm

trước

* Hoạt động 3 : Thực hành

_ HS làm bài theo hướng dẫn , 2 hs lên bảng vẽ

* Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

_ GV gợi ý để HS nhận xét các bài vẽ trên bảng và

một số bài ở vở tập vẽ

+ Hình vẽ so với phần giấy như thế nào?

+ Hình vẽ có giống mmẫu không?

3.Củng cố- dặn dò.

- GV nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị màu để vẽ màu

_ GV quan sát, nhắc nhở

HS + Tỉ lệ của lọ và quả + Tỉ lệ bộ phận: miệng, cổ thân lọ,…

+ To, nhỏ hay vừa?

+ Tỉ lệ bộ phận,…?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	183,78 KB