Giáo án khối 1 - Năm 2007 - 2008 - Tuần 9

- Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm vµ thùc - Häc sinh dùa vµo c¸c bµi tËp hiện theo yêu cầu của bài: Tìm những từ ngữ đọc và chính tả để tìm.. chỉ trí thức và hoạt động của trí thức.[r]

Trang 1

Tuần 22 Ngày soạn: 22/1/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Chào cờ

=================================

toán

Luyện tập - 109

I- Mục tiêu.

- Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng

- Rèn kỹ năng xem lịch

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng.

- Tờ lịch tháng 1, 2, 3 năm 2005, 2006 và tờ lịch năm

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ.

- Hôm nay là thứ mấy? Ngày bao nhiêu?

- Thứ 2 tuần trước là ngày bao nhiêu? Thứ 2 tuần sau là ngày bao nhiêu? Vì sao biết?

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1:

- Giáo viên cho học sinh xem tờ lịch tháng 1,

tháng 2, tháng 3 - năm 2005

- Yêu cầu học sinh hỏi, 1 học sinh trả lời các

câu hỏi liên quan đến nội dung tờ lịch

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch năm 2006

rồi làm bài theo hình thức tương tự bài số 1

Bài 3-4:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => nêu

miệng bài làm

- Học sinh quan sát lịch

- Học sinh thảo luận theo nhóm

đôi

- Một số nhóm lên trình bày trước lớp

- Học sinh làm bài

- Học sinh làm bài trên lịch

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

tập đọc - kể chuyện

Trang 2

Nhà bác học và bà cụ

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Ê-đi-xơn, nổi tiếng khắp nơi, đấm lưng, loé lên, nảy ra Hiểu nghĩa một số từ mới: nhà bác học, cười móm mém và nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

- Đọc lưu loát toàn bài; biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

- Giáo dục ý thức biết ơn những nhà khoa học

B - Kể chuyện.

- Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

- Rèn kỹ năng nghe và nói, kể tự nhiên phối hợp điệu bộ, cử chỉ

- Yêu thích môn Tiếng Việt

II - Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III - Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Người trí thức yêu nước"

2- Bài mới.

Tiết 1: Tập đọc

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

?+ Nêu giọng đọc của bài tập đọc?

- Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ,

tiếng phát âm sai

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn (4 đoạn)

* Hướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn dài

* Giải nghĩa các từ mới: nhà bác học, cười

móm mém

c- Tìm hiểu bài

?+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?

+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra

vào lúc nào?

Cả lớp đọc thầm

- giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng ở cụm từ thể hiện sự ngưỡng mộ của người dân với phát minh của Ê- đi- xơn

- Học sinh đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn

- Đặt câu với từ: cười móm mém

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

-

- vào lúc Ê- đi- xơn vừa chế ra

đèn điện, mọi người từ khắp nơi

ùn ùn kéo đến xem Bà cụ cũng

Trang 3

+Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần

ngựa kéo?

+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý

nghĩ gì?

+ Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được

thực hiện?

+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho

con người?

là một trong số những người đó

- .mong ông Ê- đi- xơn làm

được một thứ không cần ngựa kéo mà đi rất êm

- Vì xe ngựa rất xóc Đi xe ấy cụ

sẽ bị ốm

- chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện

- nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao

động miệt mài của nhà bác học

để thực hiện bằng được lời hứa

- Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn,

Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện.

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3

- Để đọc hay đoạn 3 cần nhấn giọng những

từ ngữ nào?

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn 3

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh kể lần lượt từng đoạn của

câu chuyện

- Yêu cầu 4 học sinh kể nói tiếp 4 đoạn của

câu chuyện

- Yêu cầu mỗi nhóm 3 học sinh, tự phân vai

=> kể cho nhau nghe

- Yêu cầu một số nhóm lên kể trước lớp

- loé lên, reo lên, nảy ra, vô cùng ngạc nhiên,

- Học sinh thi đọc đoạn 3

- Học sinh kể đoạn 1, 2, 3 =>

đoạn 4 học sinh khác nhận xét bạn kể

- Học sinh kể

- Học sinh kể phân vai trong nhóm

Âm nhạc

GV chuyên dạy

============================================================

Trang 4

Ngày soạn: 23/1/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011

Buổi sáng: (Đ/c LAi dạy)

tự nhiên xã hội (chiều)

Rễ cây

I- Mục tiêu.

- Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ

- Phân loại các rễ cây sưu tầm được

- Thích khám phá thế giới tự nhiên

- Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ củ, rễ phụ

- Các hình trong sách giáo khoa trang 82, 83

1- Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4

trang 82 sách giáo khoa và mô tả đặc điểm của

rễ cọc, rễ chùm

- Quan sát hình 5, 6, 7 và mô tả đặc điểm của

rễ củ, rễ phụ

Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung

quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ đó

được gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều

rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ đó gọi là

rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ

phụ mọc ra từ thân hoặc cành Một số câu có

rễ phình to tạo thành củ gọi là rễ củ

2- Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Lấy

các rễ cây đã sưu tầm và phân loại từng loại rễ

cây: rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ

- Yêu các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm các loại

rễ cây trước lớp

- Học sinh làm việc theo nhóm

đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Học sinh trưng bày những sản phẩm mình đã sưu tầm được ( làm việc theo nhóm- 8 học sinh một nhóm) và phân loại cây theo từng loại rễ

- Đại diện nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loạt rễ của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét

Trang 5

Ngày soạn: 24/1/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011

toán

Vẽ trang trí hình tròn

I - Mục tiêu.

- Dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình để trang trí hình tròn

- Biết vẽ trang trí hình tròn

- Thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó

- Compa, thước

Vẽ một hình tròn bán kính do em tự chọn?

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

?+ Nêu yâu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh vẽ vào vở

- Yêu cầu học sinh dựa vào hình mẫu vẽ bước

2 phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần

hình tròn tâm B, bán kính BC

- Yêu cầu học sinh dựa vào hình mẫu => vẽ

theo yêu cầu của bước 3

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh tô màu theo ý thích

- Về nhà trang trí các hình bằng hình tròn

- Vẽ hình theo các bước

Đọc bước 1

- Học sinh vẽ 1 học sinh lên bảng vẽ

Đọc bước 2

Đọc bước 3

C

o

A B

D

Trang 6

Luyện từ và câu

Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than

I- Mục tiêu.

- Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Ôn luyện về dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than

- Rèn kỹ năng dùng từ, dùng dấu phẩy

- Trau dồi vốn Tiếng Việt

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Bài mới.

a- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm và thực

hiện theo yêu cầu của bài: Tìm những từ ngữ

chỉ trí thức và hoạt động của trí thức

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên đọc kết quả

bài làm

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc thầm và làm bài vào vở

- Giáo viên chữa bài

?+ Những từ ngữ đằng trước dấu phẩy có đặc

điểm gì?

+ Dấu phẩy thường đứng đằng sau những từ

ngữ nào?

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài và

truyện vui "Điện"

Phát minh: Tìm ra những điều mới, làm ra

những vật mới có ý nghĩa lớn đối với cuộc

sống

- Yêu cầu học sinh đọc lại truyện vui sau khi

sửa đúng dấu câu

?+ Khi đọc có dấu phẩy cần ngắt giọng như

thế nào?

?+ Truyện này gây cười ở chỗ nào?

- Học sinh dựa vào các bài tập

đọc và chính tả để tìm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Đọc yêu cầu của bài và 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy

- Học sinh làm bài 2 học sinh lên bảng làm

- chỉ nơi chốn (địa điểm)

- sau những từ ngữ chỉ địa

điểm

- Học sinh đọc => làm bài

- Đọc lại câu chuyện

- nghỉ hơi bằng thời gian đọc

1 tiếng

================================

Trang 7

chính tả

Nghe- viết: Một nhà thông thái

I- Mục tiêu.

- Nghe và viết đúng bài chính tả "Một nhà thông thái"

- Viết đẹp, trình bày đúng đoạn văn "Một nhà thông thái" Làm đúng các bài tập chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II- đồ dùng.

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

- Viết 4 từ chứa tiếng có phụ âm đầu tr/ch?

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

?+ Đoạn văn gồm? câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa? Vì sao?

- Yêu cầu học sinh tự tìm 1 số từ ngữ dễ viết

sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng con

- Giáo viên đọc bài chính tả

* Giáo viên đọc soát lỗi

* Giáo viên chấm => nhận xét 1 số bài chấm

b- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a, 3a

- 2 học sinh đọc bài chính tả

- 4 câu

- tên riêng, các chữ đầu câu

- Học sinh tự tìm => luyện viết

- Học sinh viết bài vào vở

- Đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Viêt

- Học sinh lên bảng chữa bài trên bảng phụ

Tiếng Anh

==============================

Trang 8

thủ công

Đan nong mốt (tiếp)

I- Mục tiêu.

- Biết cách đan nong mốt

- Đan được nong mốt đúng qui trình kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm đan nong mốt

- Mẫu tấm đan nong mốt

- Quy trình đan nong mốt

- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau

1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt.

?+ Nhắc lại quy trình đan nong mốt?

- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ quy trình đan

nong mốt:

* Bước 1: Kẻ, cắt các nan

* Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa

* Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Yêu cầu học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ một số học sinh

còn lúng túng

- Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và

nhận xét sản phẩm

- Giáo viên đánh giá sản phẩm của học

sinh-chọn những tấm đan đẹp nhất lưu giữ tại lớp và

khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ

thuật

+ Nhận xét giờ học

+ Chuẩn bị giờ học sau"Đan nong đôi"

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh thực hành

- Trang trí và trưng bày sản phẩm

==============================================================

Ngày soạn: 25/1/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011

Thể dục

Nhảy dây-trò chơi “lò cò tiếp sức”

I, Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng

Trang 9

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết được cách chơi và chơi ở mức tương

đối chủ động

- Có ý thức rèn luyện sức khoẻ cho bản thân

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát

triển chung

- Trò chơi “Chim bay cò bay”

* Cho HS chạy chậm 1 vòng xung quanh sân

tập

2-Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân

+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu

vực đã quy định, hướng dẫn, sửa chữa động tác

sai cho HS

+ Lưu ý 1 số sai thường mắc: So dây dài hoặc

ngắn quá, quay dây không đều, phối hợp giữa

tay quay dây và 2 chân bật nhảy không nhịp

nhàng GV cần có những chỉ dẫn kịp thời để HS

sửa chữa những sai sót

* Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần Em nào có

số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.

GV chia lớp thành các đội Nêu tên trò chơi,

nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích cực, hít

thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập thể dục và tham gia trò chơi

- HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa ngay nhưng động tác sai

- HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua giữa các đội

- HS chạy thả lỏng, hít thở sâu

- HS chú ý lắng nghe GV

=================================

toán

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

I- Mục tiêu.

- Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 1 lần)

- Vận dụng phép nhân để làm tính, giải toán

- Tự tin, hứng thú trong học toán

Trang 10

1- Bài mới.

b- Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ

?+ Với phép nhân 123 x 2 thêm 1 chữ số 3 ở bên

phải của thừa số 123 được phép nhân mới nào?

?+ Nêu cách đặt tính?

+ Khi thực hiện phép tính thực hiện theo thứ tự

nào?

+ Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính trên và

nêu cách thực hiện

+ Phép tính nhân này có đặc điểm gì?

- Yêu cầu học sinh tự tìm 1 phép nhân không có

nhớ của số có 4 chữ số với số có 4 chữ số

- Tương tự hướng dẫn học sinh nhân có nhớ 1 lần

c- Thực hành

Bài 2

- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào bảng con

Bài 1, 3

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

Bài 4

- Hướng dẫn học sinh phân tích phép tính mẫu

=> học sinh tự làm các phép tính khác

- Nêu cách tính nhẩm

3- Củng cố - Dặn dò + Nhận xét giờ học.

1233 x 3

- 1 học sinh lên bảng đặt tính 1233

x 3

- Phải sang trái

- 1 học sinh lêng bảng

- Là phép nhân không có nhớ

- Học sinh tìm => thực hiện đặt tính

và tính

- Học sinh làm bài vào bảng con

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Học sinh làm miệng bài tập

====================================

tập viết

Ôn chữ hoa P

I- Mục tiêu.

- Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua bài tập ứng dụng: Tên riêng : Phan Bội Châu Câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc

Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam

- Viết đúng, đẹp tên riêng và câu ứng dụng

- Cẩn thận, sạch sẽ có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

Trang 11

1- Đồ dùng.

- Mẫu chữ viết hoa P

2- Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.

Mĩ thuật:

=======================================

a- Luyện viết chữ viết hoa

?+ Nêu qui trình viết các chữ: Ph, T, V?

- Yêu cầu học sinh luyện viết các chữ hoa có

trong bài

b- Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) Phan Bội

Châu

Phan Bội Châu (1867-1940) là một nhà cách

mạng vĩ đại đầu thế kỷ XX của Việt Nam

Ngoài hoạt động cách mạng ông còn có những

tác phẩm văn thơ yêu nước

- Hướng dẫn học sinh nhận xét về độ cao,

khoảng cách giữa các chữ trong từ ứng dụng và

luyện viết

c- Luyện viết câu ứng dụng

Phá Tam Giang ở Huế dài 60 km, rộng 6 km

Đèo Hải Vân ở gần bờ biển cao 1.444m, dài

20km, cách Huế 71,6 km

- Hướng dẫn học sinh luyện viết: Phá, Bắc

3- Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở Tập

viết.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm

- Học sinh viết chữ Ph, T, V vào bảng con

- Học sinh viết tên riêng: Phan Bội Châu trên bảng con

- Học sinh luyện viết Phá, Bắc trên bảng con

- Học sinh viết bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,76 KB