Đọc văn bản Phaùt bieåu caûm nghó veà moät taùc phaåm vaên hoïc laø trình bày những cảm xúc, tưởng tượng liên tưởng , suy ngẫm của mình với nội dung và hình thức của tác phẩm đó.?. Ghi n[r]
Trang 1TRAÛ BAỉI KIEÅM TRA VAấN - TIẾNG VIỆT
A KIEÅM TRA VAấN
I Mục tiờu cần đạt
- Phạm vi kiểm tra: Các văn bản tác phẩm trữ tình dân gian & trung đại từ bài 4 10
- Nội dung kiểm tra: Các vấn đề cơ bản về nội dung tư tưởng & nghệ thuật trong các văn bản đã học
- Hình thức & phương pháp kiểm tra: Viết kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và đề tự luận
- giỳp học sinh thấy được nhũng ưu điểm và tồn tại của bài làm để từ đú cú ý thức vươn lờn và sửa chữa những khuyết điểm của bản thõn
II Chuẩn bị
Thầy: SGK, bài kiểm tra, GA
HS: SGK
III Tiến trỡnh tổ chức hoạt động dạy và học
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra
3 Bài mới
III Tiến trỡnh tổ chưc hoạt đọng dạy và học
1 GV trả bài
2 Thụng qua đỏp ỏn
KIEÅM TRA VAấN Phần I Trắc nghiệm (4Đ).
Câu 1: A3; B1; C4; D2 ( 1Đ)
Câu 2: A (1Đ)
Câu 3: B (1Đ)
Câu 4: (1Đ):
* Giống nhau: cùng là thể thơ thất ngôn bát cú (0,5Đ)
* Khác nhau: (1,5Đ mỗi ý 0,5Đ)
- Cảnh vật: + Đèo Ngang hoang sơ, vắng lặng, hiu hắt
+ Cảnh nông thôn phong phú sản vật;
- Tâm trạng: + Bà Huyện Thanh Quan buồn, cô đơn nơi xứ lạ; nhớ nước, thương nhà
+ Nguyễn Khuyến vui, thỏa lòng vì có bạn đến chơi
- Câu cuối: Cụm từ ta với ta trong thơ Bà Huyện tuy 2 mà 1 cùng chỉ Bà Huyện Thanh Quan cô đơn trước cảnh vật vắng
vẻ, hoang sơ Còn trong thơ Nguyễn Khuyến là chỉ 2 người bạn tri kỉ lâu ngày không gặp nhau: Nguyễn Khuyến và người bạn của ông
Phần II Tự luận: (5Đ):
* HS chép đúng, (1Đ)
* Đặc sắc về nghệ thuật: (1Đ) ngụn ngữ bỡnh dị, sử dụng 2 nghĩa: nghĩa 1 núi về cỏch làm bỏnh, hỡnh dỏng, màu sắc của bỏnh; cỏch 2; mượn hỡnh ảnh chiwwcs bỏnh núi về thõn phận người phụ nữ VN trong XHPK
- Nội dung: (2Đ) Hồ Xuõn Hương rất trõn trọngver đẹp, phẩm chất trắng trong, son sắt của người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa cảm thương sõu sắc cho thõn phận chỡm nổi của họ
B KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I Trắc nghiệm: 4 điểm
Mỗi câu đúng được 0,5 đ
II Tự luận: 6 điểm
1 Mỗi câu đúng 1 điẻm – tổng 3 điểm
2 Tổng 3 điểm
Đoạn văn đúng hình thức 0,5 điểm,
Đúng nội dung 1,5 điểm ,
Trang 2` Có sử dụng các từ láy , từ ghép đã học và gạch chân 1 điểm
GV NHẬN XẫT
- Lỗi sai thường gặp: lỗi chớnh tả, lỗi diễn đạt, viết tắt,…
GV gọi 1 số bài học cú điểm cao đọc, HS nhận xột, GV nhận xột
- Lấy điemr vào sổ điểm lớn
4 Củng cố - dặn dò:
Soạn bài caựch laứm baứi vaờn bieồu caỷmveà taực phaồm vaờn hoùc
CAÙCH LAỉM BAỉI VAấN BIEÅU CAÛM VEÀ TAÙC PHAÅM VAấN HOẽC I/ Yeõu caàu :
Giuựp HS
- Bieỏt trỡnh baứy caỷm nghú veà taực phaồm vaờn hoùc
- Taọp trỡnh baứy caỷm nghú veà 1 soỏ taực phaồm ủaừ hoùc trong chửụng trỡnh
II Chuẩn bị
Thầy; SGK, GA, đũ dựng dh
HS: SGK, chuẩn bị bài
III/ Tieỏn trỡnh daùy vaứ hoùc:
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ
Kieồm tra vieọc chuaồn bũ baứi cuỷa HS
3 Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng G - H
Hoaùt ủoọng 1:Tỡm hieồu baứi vaờn ủeồ tỡm caựch laứm baứi vaờn
bieồu caỷm veà taực phaồm vaờn hoùc
G Goùi H ủoùc baứi vaờn:
Caỷm nghú veà moọt baứi ca dao
? Baứi vaờn vieỏt veà baứi ca dao naứo?
? Yeỏu toỏ bieồu caỷm trong caõu ủaàu laứ gỡ?
H: Hỡnh aỷnh con ngửụứi coự yeỏu toỏ tửụỷng tửụùng
G:? Caõu vaờn cuoỏi cuứng taực giaỷ coự caỷm nghú gỡ ?
H:Taực giaỷ hoài ửực vaứ suy ngaóm taùi sao moọt baứi khoõng hoùc
kú maứ cuừng thuoọc loứng ngay
? Boỏ cuùc moọt baứi vaờn bieồu caỷm veà taực phaồm vaờn hoùc
H: 3 phaàn
- Phaàn mụỷ baứi
- Phaàn thaõn baứi
- Phaàn keỏt luaọn
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón luyeọn taọp.
? Phaựt bieồu caỷm nghú baứi thụ “ Hoài hửụng ngaóu thử”
H: Trỡnh baứy theo boỏ cuùc 3 phaàn
Noọi dung
I.Tỡm hieồu caựch laứm baứi vaờn bieồu caỷm veà taực phaồm vaờn học
1 Đọc văn bản
Phaựt bieồu caỷm nghú veà moọt taực phaồm vaờn hoùc laứ trỡnh baứy nhửừng caỷm xuực, tửụỷng tửụùng lieõn tửụỷng , suy ngaóm cuỷa mỡnh vụựi noọi dung vaứ hỡnh thửực cuỷa taực phaồm ủoự
2.Boỏ cuùc.
- Mụỷ baứi
- Thaõn baứi
- Keỏt luaọn
3 Ghi nhớ ( sgk)
II/ Luyeọn taọp:
ẹeà baứi: Phaựt bieồu caỷm nghú baứi thụ “Hoài hửụng ngaóu thử”
1 Mụỷ baứi:
Trang 3` G:? Mở bài cần có những yêu cầu gì?.
H: Giới thiệu tác giả tác phẩm, tiếp xúc tác phẩm
? Phần thân bài cần có yếu tố gì?
H:Cảm xúc, suy nghĩ do bài thơ gợi lên
Tưởng tượng, biểu cảm
? Kết bài nói lên điều gì?
4 Củng cố:
? Bố cục bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học gồm mấy
phần?
5 Dặn dò:
Học bài
Chuẩn bị bài viết số 3
Hạ Tri Chương là một ông quan triều đình thời nhà Đường, xa quê biền biệt đến năm 86 tuổi mới về quê-sống được 1 năm ở nơi chôn nhau cắt rốn thì chết.Tình cảm quê hương thường có ở những người xa xứ.Ở đây khi về quê thấy mình thật sự lạc lõng với quê.Nỗi đau thấm thía hơn khi mình đã già và quyết hồi hương
Trường hợp tiếp xúc với tác phẩm có thể
Nghe thầy “cô” giảng bài
Một lần về quê
Nhớ quê cha đất tổ
2 Thân bài:
Những cảm xúc,suy ngĩ do bài thơ gợi lên
Tác giả không có ý định viết bài thơ nhưng quá sốc nên bài thơ ra đời
Tưởng tượng một ông già, là quan triều đình hớn hở chờ ngày nhà vua ban cho sự an trí ở quê nhà.Ông già đó, nghĩ tới ngày gặp lại quê hương với bao nhiêu kỉ niệm được tái hồi -Tác giả sẽ gặp lại nhũng người xưa của mình
Thế mà mình lại trở thành lạc lõng ngay trên quê mình Niềm vui trong tưởng tượng trở thành bùi ngùi xót xa
Tác giả hiểu nguyên nhân nào đã cho mình nỗi đau lặng lẽ mà sâu xa này
Chính sự thay đổi vóc dáng “Da mồi tóc sương”của mình
Chính quê hương hôm nay là của thế hệ mới - thế hệ già nua như mình giờ chẳng còn bao
* Biểu cảm
Thương cho những người già xa xứ
Thông cảm cho những dằn vặt của ông bà hoặc những người bên cạnh mình.Ví dụ:khi mình lên thành phố ở thì nhớ những luỹ tre đầu xóm,cây đa đầu làng…
Nỗi nhớ quê của chính mình,phải gắn bó như thế nào với quê
3.Kết bài:
Ấn tượng của tác phẩm
Thương cho nhà thơ
Thương cho những dằn vặt,trăn trở của những người xa xứ
Sẵn sàng cùng với ông bà cha mẹ về quê nhà trong dịp nghỉ hè để hưởng những ngày tháng ngọt ngào trong tình quê hương của mình
Trang 4VIEÁT BAỉI TAÄP LAỉM VAấN SOÁ 3
A Mục tiêu cần đạt
HS viết được bài văn biểu cảm thể hiện tình cảm chân thật đối với con người và năn g lực tự sự miêu tả cùng cách viết văn biẻu cảm
B - Chuẩn bị
- GV ra đề phù hợp, chuẩn bị đáp án biểu điẻm
- HS : Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV
C Tiến tổ chức các hoạt động trình dạy và học
1 Ổn đinh lớp
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
I Đề bài
Cảm nghĩ về người thân
II Yêu cầu cần đạt
- Vận dụng đúng kiẻu văn biểu cảm, các phương pháp biểu cảm đã học
- Bố cục rõ ràng , rành mạch, liên kết chặt chẽ
- Cảm xúc, tình cảm trong sáng, tự nhiên, chân thật
III Đáp án biểu điểm
1 Mở bài (1 điểm)
- Giới thiệu người thân của em ( ông, bà, cha, mẹ…)
- Tình cảm yêu quý, kính trọng của em đói với người đó
2 Thân bài (8 điểm)
- Vai trò của người đó trong gia đình ( 2 đ)
- Vai trò của người đó đối với em (2đ)
- Cảm nghĩ của em (4đ)
+ Về công việc người đó làm
+ Về đức tính của người đó
+ Về tình cảm, thái độ của người đó với mọi người, với em
- + Mong muốn của em về người đó, những cố gắng của bản thân để người đó vui lòng
3 Kết bài (1đ)
- Khẳng định vai trò của người đó trong cuộc sống của em
- Thể hiên lòng biết ơn, sự đền đáp xứng đáng của em với người đó
4, Củng cố và dặn dũ
- Thu bài nhận xét thái độ làm bài
- Chuẩn bị bài Tiếng gà trưa
Kiểm tra, ngày… thỏng 11 năm 2009
Người kiểm tra
………