Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS lên đọc bài và trả lời - Goị 2HS lên bảng đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi.. c[r]
Trang 1Thứ 7 ngày 3 thỏng 3 năm 2007
TOÁN
CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia Củng cố về số La Mã
- Giải bài toán có hai phép tính
II- Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
HĐ1 : Củng cố về chữ số La Mã
Bài1: a) Cho các số V, XX, XI, IX, XII,
XIX, XV , VIII
- Vi ết theo th t t lụựn n bộ :
………
……….
- Vi ết theo th t t beự n ln :
………
b)Khoanh vào s ố lớn nhất : V, VII, XXI,
XX, VIII, XVI
HĐ2: Rèn kỹ năng tính chia
Bài 2 : Tính rồi viết ( theo m ẫu)
M: 2476 : 3 = 93:;<=>.
2476 = 825 x 3 + 1
a) 6135: 5 = c) 4287 : 8 =
6135 = 4287 =
b) 7129: 9 = d) 8619 : 5 =
7129 = 8619 =
Bài 3: tìm x
x X 9 = 1737 8 X x = 6138 + 318
GVnhận xét bài của HS
HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán
Bài 4 : Giải toán
Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài
1209m , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài
- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT, 1 HS
chữa
HĐ3: Chấm chữa bài
GV thu vở chấm nhận xét
* Hoàn thiện bài học :.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm các bài tập
- HS nêu y/c đề bài
- Vài HS đọc các số – Tự làm bài
- XX, XIX, XV, XII, XI, VIII, V
- V, VIII, XI, XII, XV, XIX, XX
* HS nêu yêu cầu của bài
- HS dựa vào bài mẫu tự làm bài, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét bài của bạn
- HS nêu cách tìm thừa số = biết Lớp làm VBT – 2 HS chữa bài
* HS đọc đề bài
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật
- 1 HS lên bảng làm bài giải Lớp làm vào vở - nhận xét
Bài giải Chiều rộng của mảnh đất đó là:
1209: 3 = 403(m) Chu vi mảnh đất đó là : (1209 +403) X 2 =3224(m) Đáp số : 3224m
Trang 225 Thứ 2 ngày 5 tháng 3 năm 2007
ÔN CHÍNH - 24
I)
1) Nghe và chính xác , trình bày ' ( trong bài ) * 2) Tìm và ' các -, hai " trong / nào 0 %1 23
%4 s/x (7 mang thanh 8 / thanh ngã
II) *+ dùng ,0% $1!)
- GV: = >? ghi bài @> 2
- HS: VBT
III) Các $134 "5./ ,0% $1!!$6 %7' :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A) 89:; tra bài !?)
- ;C HS lên % 4 %1
23 %4 s/x
- @ xét
B) Bài ;A9)
1 ) 9A9 4$9C' bài : Nêu GHIJ
2) HD HS F974 chính 4G.
a) HD chuẩn bị
+ HC ,L3 ( *
+ ;C HS C*
- ;C HS nói M dung ( *
+ HC cho HS % con:
)#1 #O( , 1 – xê , , ,
b) GV đọc cho HS viết bài
+ HC cho HS bài
+ HC cho HS soát bài
c) Thu bài chấm điểm.
GVthu P Q,: @ xét
3) HD HS làm bài 4JK.
Bài @> : Thi tìm
a) Các %1 23 %4 s
Các %1 23 %4 x
b) Các có thanh 8
Các có thanh 8
- @ xét bài làm R HS S KQ
C
- <V các W sai
- @ xét C*
- 2 HS lên % " >
% con
- Nghe
- 2 HS C ( *
- HS n
- 1 HS lên % , > % con
- < bài vào P*
-HS soát bài - BX W
- 10 HS M> bài
- 1 HS C , > C 2,
Các nhóm thi tìm -Chia > thành 2 nhóm Z –thi > 5*
- Các nhóm @ xét
Trang 3TOÁN ÔN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I MỤC TIÊU:Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu là thời điểm )
- Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút )
- Rèn Kĩ năng tính chia
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mặt đồng hồ bằng nhựa( có kim ngắn , kim dài, cóø ghi số , chỉ vạch chia phút )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố cách xem đồng hồ
Bài 1:
GV đưa mặt đồng hồ nhựa cho HS xem
, Y/C HS đọc giờ trên đồng hồ
VD: 7giờ 45 phút Ngược lại( đọc giờ
kém ): 7 giờ kém 15 phút
Bài 2 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho
thích hợp :
- Lan tưới cây từ lúc 17 giờ 10 phút đến
17 giờ 35 phút Vậy Lan tưới cây trong
……… phút
- Buổi tối, Lan xem truyền hình từ lúc 7
giờ 15 phút đến 8 giờ Vậy Lan xem
truyền hình trong ………
- Buổi tối, Lan chơi đàn từ lúc 8 giờ
đến 8 giờ 50 phút Vậy Lan chơi đàn
trong ………
Bài 3: Đặt tính rồi tính
8750: 4 7836 : 7
6245: 6 5493 : 8
3980: 3 4076 : 5
9573 :2 9478:9
- GV củng cố cách tính
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
-Gv thu một số vở chấm nhận xét
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC
- GVnhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn bài ,làm bài tập
- HS thực hành xem ,đọc số giờ
- Nhiều HS đọc
- Lớp nhận xét
- HS tính nhẩm rồi viế kết quả
- 3 HS nêu kết quả
- Lớp nhận xét
- 3 HS chữa bài- Nêu cách tính
- Lớp làm VBT – Nhận xét bài của bạn
Trang 4TUẦN 25 Thứ 2 ngày 5 tháng 3 năm 2007
ĐẠO ĐỨC THOC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ II
I Mục tiêu :
- Rèn luyện kĩ năng đánh giá các hành vi đạo đức đã học ở giữa học kỳ
II Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
- Phiếu học tập
- Một số dụng cụ chuẩn bị cho HS đóng vai
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1 : Củng cố hành vi đạo đức
1) GV nêu MĐYC tiết học
2) GV phát phiếu cho HS làm BT
Đề bài: Hãy viết vào chỗ trống dấu +
trước ý kiến em cho là đúng :
Trẻ em có quyền được tự do kết
giao bạn bè
Chỉ cần kết bạn với thiếu nhi trong
nước mình
Không cần để ý, quan tâm đến
khách nước ngoài vì họ là người
không quen biết
Tôn trọng, lịch sự khi gặp khách
nước ngoài là tỏ lòng mến khách
Tôn trọng đám tang là tôn trọng
người đã khuất, tôn trọng gia đìmh họ
Khi gặp đám tang chạy theo xe
cười đùa
- Cho HS làm bài vào phiếu song gọi
một số HS trình bày
- GV nhận xét kết luận ý đúng
HĐ2: Liên hệ:
- GV y/c HS kể những việc đã làm, đã
chứng kiến hành vi đoàn kết với thiếu
nhi quốc tế, tôn trọng khách nước
ngoài và tôn trọng đám tang
- HS làm vào phiếu học tập
- Một số HS trình bầy và giải thích lý do – Lớp nhận xét
- HS liên hệ trong nhóm đôi
- Một số HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét
Trang 5- GV nhận xét bổ sung.
HĐ3 : Đóng vai:
- Y/c HS chọn 1 trong các tình huống
bất kỳ thuộc hành vi đạo đức vừa học
để đóng vai
- Y/c HS nói được nội dung, cách xử
lý các tình huống đóng vai
- Các nhóm nhận xét về nội dung,
cách diễn xuất của nhóm bạn
* HĐ NỐI TIẾP:
- Các em vừa ôn những hành vi đạo
đức gì?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hiện tốt các hành vi
đạo đức đã học
- HS làm việc theo nhóm 4
- Các nhóm tập đóng vai
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- HS nêu
Thứ 4 ngày 07 tháng 3 năm 2007
P VÀ CÂU - 25
I
1) )> ? rèn 3&[ V phép nhân: @ ra [ ]^ nhân hố, nêu ]^
, @ %] 23 V cái hay R _ hình nhân hố
2) Ơn 3&[ V câu 8 vì sao? Tìm ]^ %M >@ câu 8 # b cho câu
8 Vì sao ? # b ' các câu 8 Vì sao ?
II
- 4
- = > 5d các câu P BT2, 3
III CÁC
A KTBC:
- GV
- GV @ xét:
B BÀI [:
1 9A9 4$9C' bài
- GV nêu GHIJ R C
2 HDHS làm BT
Bài tập1:
- 1HS làm BT 1b
- 1HS làm BT 1c
- J > C 2, ( Z
Trang 6+ Tìm _ 5 @ và con @ ]^
trong bài
+ Các 5 @" con @ ]^ %4 _
_ nào?
+ Cách và C … có gì hay ?
- GV dán
V vào các M
- GV S b
- Làm M @> #- trao c nhóm f # b câu 8*
- Các nhóm thi > 5
Tên các \]
FJ4^ con FJ4
Các \] FJ4^
con FJ4
"`a! /19 Các \] FJ4^ con FJ4 "`a! 4G
Cách /19 và 4G
\] FJ4^ con FJ4
Lúa chị phất phơ bím tóc
Tre cậu bá vai nhau thì thầm đứng học
Gió cô chăn mây trên đồng
Làm cho các 5 @" con @
#P nên sinh
M " 2 R"
! yêu Z *
Bài tập2:
- ;C HS C Y/c V bài
- Y/c HS làm bài
- GV
Bài tập 3:
- GV y/c HS nêu V bài
- GV @ xét S KQ '
C
- GV @ xét C
- k7 HS V nhà ôn bài, # b câu 8
BT3
- HS C y/c 23 bài và làm vào VBT
- 1HS lên % làm a) c lp - lên vì câu thơ vô lý quá b) … vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất.
c) … vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
- HS C bài AM @ #- 2
]^ # b các câu 8 vào VBT + Vài HS # b ,[ các câu
8
+ h> @ xét
Trang 7HỘI VẬT
I Mục đích yêu cầu :
Tập đọc
1)Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ : Nổi lên, nước chảy, náo nức, Quắm Đen, loay hoay, thoăn thoắt ,
2)Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ mới: Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật ( một già,ø một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già ,trầm tĩnh , giàu kinh nghiệm trước một chàng đô vật trẻ còn xốc nổi
Kể chuyện
- Rèn kĩ năng nghe : Dựa vào trí nhớ và và các gợi ý , HS kể được từng
đoạn câu chuyện Hội vật – Lời kể tự nhiên , kết hợp cử chi, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện
II Đồ dùng dạy học.
-Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Trang 8Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS nối tiếp đọc bài Tiếng
đàn và trả lời câu hỏi
- Nhận xét cho điểm
B) Bài mới.
1) Giới thiệu bài: Hội vật
2 ) Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- 2 câu đầu đọc nhanh dồn dập , 3
câu tiếp đọc chậm hơn
- Đoạn 3 và đoạn 4 : giọng sôi nổi
hồi hộp Đoạn 5 : giọng nhẹ nhàng
thoải
b) HD HS luyện đọc- giải
nghĩatừ.
* Đọc từng câu.
- Theo dõi sửa sai cho học sinh
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Theo dõi, HD các em đọc luyện
đọc từng đoạn , nhận xét
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi các nhóm đọc
* Đọc đồng thanh.
3) Tìm hiểu bài
* Đọan 1 :
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh
tượng sôi động của hội vật ?
* Đoạn 2 :
- Cách đánh của Quắm đen và ông
Cản Ngũ có gì khác nhau ?
* Đoạn 3 :
- Việc ông cản ngũ bước hụt làm
thay đổi keo vật như thế nào ?
* Đoạn 4+5
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Nhắc lại
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc chú giải trong SGK
- Nhóm đôi đọc thầm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, … quây kín hội vật
- 1 HS đọc
- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ôâng Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ
- 1 học sinh đọc
- ……Người xem phấn chấn reo ồ lên , tin chắc ông Cản ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc
1 HS đọc đạn 4,5
- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ … có
Trang 9Oâng Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng
như thế nào ?
- Theo em vì sao ông Cản Ngũ
thắng ?
4) Luyện đọc lại.
- GV chọn đoạn 2 HD HS luyện
đọc đúng , ngắt nghỉ hơi và nhấn
giọng các từ : lăn xả, vờn bên trá,
đánh bên phải , dứ trên , đánh dưới
, thoắt biến ,thoắt hoá
- Cho HS đọc nối tiếp 5 đoạn
- GV theo dõi - Nhận xét
Kể chuyện 1) Nêu nhiệm vụ :
- Dựa vào trí nhớ và và các gợi ý ,
HS kể được từng đoạn câu chuyện
Hội vật với giọng sôi nổi, hào hứng
phù hợp với nội dung đoạn
2) HD HS kể theo gợi ý :
HS đọc y/c đề bài và 5 gợi ý
GV nhăc HS : các em hãy tưởng
tượng như đang thấy trước mặt
quang cảnh hội vật để kể lại
chuyện – HS kể theo cặp
- 5HS nối tiếp kể 5 đoạn
câuchuyện
- GVvà HS theo dõi nhận xét
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu
C Củng cố dặn dò
- Gọi HS nhắc lại ND câu
chuyện.- - Nhận xét tiết học
- Về kể lại cho gia đình cùng nghe
- Về đọc lại bài Đọc trước bài Hội
đua voi ở Tây Nguyên
buộc sợi rơm ngang bụng
- HS nêu
- Ông rất điềm đạm , bình tĩnh, nhiều kinh nghiệm nên đã lừa được Quắm đen …
- 5 HS đọc nối tiếp
- Vài HS thi đọc đoạn
- Nghe
- 5 HS kể nối tiếp
- Cả lớp theo dõi, nhận xét Bình chọn người kể hay nhất
- 1 học sinh kể
Trang 10Thứ 4 ngày7 tháng 3 năm 2007
TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC NGÀY HỘI RỪNG XANH
I Mục đích yêu cầu:
1)Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ : Nổi mõ, khướu lĩnh xướng, cọn nước ……
2)Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật
trong Ngày hội rừng xanh thật sinh động đáng yêu
- Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học.
GV: -Tranh minh họa bài đọc, ,bảng phụ
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ:
- Goị 2HS lên bảng đọc bài Hội đua
voi ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi
- Nhận xét cho điểm
- 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
Trang 11B) Bài mới.
1) Giới thiệu bài
2) Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
Giọng
sôi nổi, hồ hởi, nhịp hơi
nhanh(ởkhổ1) thong thả, vui tươi ( ở
khổ 2) thchs thú ngạc nhiên (khổ 3,4)
b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- Theo dõi sửa sai cho học sinh
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Theo dõi, HD các em ngắt nhịp bài
thơ cho đúng
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi các nhóm đọc
* Đọc đồng thanh cả bài
3) Tìm hiểu bài
- Y/C HS đọc bài thơ.
- Tìm những từ ngữ tả hoạt động của
các con vật trong ngày hội rừng
xanh?
- Các sự vật khác tham gia vào ngày
hội như thể nào ?
- Trong bài em thích nhất hình ảnh
nhân hoá nào ? Vì sao em thích hình
ảnh nhân hoá đó ?
4) Học thuộc lòng bài thơ.
- Xóa bảng dần để luyện trí nhớ cho
HS
- Gọi nhiều HS thi đọc thuộc lòng bài
thơ
+ Nhận xét
C Củng cố dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài thơ
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Về học thuộc bài
- Nghe
- Đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ
- 3 HS đọc nối tiếp từng dòng thơ trước lớp
- 1 HS đọc chú giải trong SGK
- Nhóm đôi đọc thầm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Chim gõ kiến nổi mõ, gà rừng gọi mọi người dạy đi hội , công, khươu, kì nhông …
- Tre, trúc ,khe suối , ……con nước chơi trò đu quay
- HS nêu theo ý thích của các em
- Đọc cá nhân , luyện học thuộc lòng
- Vài HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
Trang 12- Đọc trước bài tuần sau
Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2007
TẬP ĐỌC
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I Mục đích yêu cầu :
1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ : Vang lừng, man - gát, nổi lên, lầm lì, ghìm đà, huơ vòi
…
2) Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Nắm được nghĩa cact từ : Trường đua, chiêng, man – gát, cổ vũ
- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên , sự thú vị và bổ ích của hội đua voi
II Đồ dùng dạy học.
-Tranh minh họa trong SGK
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ:
Trang 13- Gọi 2HS nối tiếp kể lại
chuyệnHộivật
- Nhận xét cho điểm
B) Bài mới.
1) Giới thiệu bài:
2 ) Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc
giọng vui , sôi nổi , nhịp nhanh dồn
dập hơn ở đoạn 2
b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- Theo dõi sửa sai cho HS
* Đọc từng đoạn trước lớp.
Chia làm 2 đoạn:
- Theo dõi ,nhắc nhở ngắt nghỉ hơi
đúng
+ Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới:
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Đọc đồng thanh cả bài
3 ) Tìm hiểu bài:
* Y/C HS đọc đoạn 1
- Tìm những chi tiết tả công việc
chuẩn bị cho cuộc đua ?
* Đoạn 2
- Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh ,dễ
thương?
4) Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HD HS luyện đọc bài
- Cho HS thi đọc
+ Nhận xét
C Củng cố dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn
- HS đọc chú giải trong SGK
- Nhóm đôi đọc thầm
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Voi đua từng tốp 10 con voi dàn hàng ngang ….HC ăn mặc đẹp , dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi
- HS đọc đoạn 2
- Chiêng trống nổi lên , cả 10 con voi lao đầu , hăng máu phun như bay Bụi cuốn mù mịt, Những chàng man gát …
- Những chú voi chạy đến đích, ghìm đà , huơ vòi chào khán giả
- HS theo dõi
- 1 HS đọc
- Vài HS thi đọc lại
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất
...- Nghe
- HS C ( *
- HS n
- HS lên % , > %
- < vào P*
-HS soát - BX W
- 10 HS M>
- HS C , >... :.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm tập
- HS nêu y/c đề
- Vài HS đọc số – Tự làm
- XX, XIX, XV, XII, XI, VIII, V
- V, VIII, XI,...
- GVnhận xét học
- Dặn HS nhà ôn ,làm bài< small> tập
- HS thực hành xem ,đọc số
- Nhiều HS đọc
- Lớp nhận xét
- HS tính nhẩm