Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật chân chính: Vì sự sống của con người - Cho biết ý nghĩa văn bản Chiếc lá cuối cùng?5 đ Chiếc lá cuối cùng là câu chuyện cảm động về tình yêu thương giữa [r]
Trang 1-Giỏo ỏn
Ngày 9/10/11
Ngày #!$ !" !!
( Trớch:
Ai – ma- tốp
A Mục tiờu cần đạt: Giỳp HS
1/ Kiến thức:
-
- bú # $% & ' ( quờ $,- ( thiờn nhiờn và lũng !0 , $% 1 2* – sen
- Cỏch xõy 9 : ;<= cỏch miờu hỡnh và % > giàu : xỳc
2/ Kỹ năng:
- 2A <* > ! cú giỏ B > $,- phỏt &- phõn tớch C D ' & *E miờu - !<*
: trong trớch '5
-
- Cỏch 8I ' và tỡnh yờu C ;J &: trong quỏ ;H
3/ Thỏi độ:
- Giỏo 9F cỏc em tỡnh yờu $, và lũng trõn A M ( ! bố
B Phương pháp:
- Vấn đáp, đàm thoại, gợi tìm
C Chuẩn bị:
- GV O bài, nghiờn H* tài &*- tranh 5
- HS: bài :( Q nhà
D Tiến trỡnh lờn lớp: ( 5’)
Khi
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Vỡ sao 0 lỏ *M cựng $S coi là 1 ;& tỏc # F T, men? (5 đ)
- LM & 0 lỏ E
- 6H* 'M Giụn-xi
- 2$S W !X tỡnh yờu $, bao la, lũng hi sinh cao $S5
í
- Cho !0 ý > ! 60 lỏ *M cựng?(5 đ)
60 lỏ *M cựng là cõu *& : G [ tỡnh yờu $, C C $% & ' nghốo Qua "- tỏc < & quan &: # mỡnh [ :F # sỏng & *E5
3 Bài mới
- Hoõm nay chuựng ta seừ ủeỏn vụựi xửự sụỷ Cửrụgửxtan – Moọt nửụực coọng hoaứ ụỷ vuứng Trung AÙ, trửụực ủaõy thuoọc lieõn ban Xoõ Vieỏt ẹaõy laứ 1 ủaỏt nửụực tửụi ủeùp, coự ủoài nuựi thaỷo nguyeõn, ngửụứi daừy nuựi traọp truứng Ai-Ma- Toỏp laứ nhaứ vaờn noồi tieỏng cuỷa xửự Cửrụgửxtan Taọp truyeọn noồi tieỏng ủửụùc giaỷi thửụỷng LeNin cuỷa oõng laứ “Nuựi ủoứi vaứ thaỷo nguyeõn” , “Ngửụứi thaày ủaàu tieõn” laứ 1 trong nhửừng taực phaồm cuỷa taọp truyeọn ủoự Vaờn baỷn “Hai caõy phong” laứ phaàn trớch cuỷa truyeọn
Tuần : 9
]0O 33
Trang 2-Giỏo ỏn
25’
3’
2’
Yờu cầu: A *[ : < & $S
Gv: A :^*5
Hs: thay nhau A5
H: _ vào chỳ thớch em hóy cho !0
vài nột
Hs: phỏt !<*5
H: 2 trớch này $S rỳt ra b *U
Hoạt động2: Hd tỡm <* chi tớờt
H: 6> H vào b nhõn 8$ tụi,
chỳng tụi # $% ;< *& hóy xỏc
B 2 : ;< phõn !& c vào
nhau?
Hs: +' 1-2 – phỏt
&4-H: Em cú E xột gỡ [ 2 : ;< này?
H: Trong b : ;< nhõn E $%
;< *& nhõn danh là ai?
(
khỏc vỡ < :4 2 nhõn danh ' &
+=>
H: Vỡ sao núi : ;< # $% nhõn
danh tụi là quan A ,U
H: Em cú E xột gỡ [ cỏch thay f 2
: ;< ? cú tỏc 9F gỡ?
Hs: *E – phỏt !<*
( cỏch
cho cõu
4 Củng cố:
- & thay f 2 : ;< trong *&
cú tỏc 9F gỡ?
5 Hd về nhà:
- PA bài g- túm > !
-
Hết tiết 33 sang tiết 34
2 Tỏc giả - tỏc phẩm
a Tỏc
Xtan, Tõy Á- *G Liờn Xụ
- o$% 1 1* tiờn
b Tỏc 3M< “ o$% r 1* tiờn ”.
tiờn ”nhan [ do $% biờn ' sỏch D
3 Giải thớch 1 số từ (sgk)
4 Bố cục: 4 2
Từ đầu phía Tây: Giới thiệu vị trí làng quê của nhân vật tôi
b - ./ thần xanh: Nhớ về hình ảnh 2 cây phong đầu làng và cảm xúc của tôi mỗi khi về thăm
c Tiếp biêng biếc kia: Nhớ về tâm trạng cảm xúc của tôi hồi còn trẻ
d Còn lại: Tôi nhớ đến .> trồng 2 cây phong ấy
II Đọc – Hiểu văn bản.
1/ oG dung:
a Hai : ;< c ghộp
- Hiện tại - Quá khứ
- $.F thành - thiếu niên
- MG .> - nhiều .>
- Tôi - chúng ta đan xen vào nhau -> câu chuyện sinh động, hấp dẫn, gần gũi, chân thật
=> 2
=> Tụi – chỳng tụi- tụi -> làm cho cõu -C +5 nờn
=========================== ==========================
Trang 3-Giỏo ỏn
Ngày 9/10/11 Ngày # 13/10/11
( Trớch:
Ai – Ma- Tốp
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS cảm nhận .( vẻ đẹp sống động của 2 cây phong và kí ức tuổi thơ, hình ảnh
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng cảm thụ, phân tích tác phẩm tự sự
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập
B Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận
C.Chuẩn bị:
GV: Bài soạn, hệ thống câu hỏi
HS: Bài cũ, chuẩn bị bài mới theo h/dẫn
D Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp:(1')
2.Kiểm tra bài cũ:(3') Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
Thời
32’ Hoạt động1: tỡm hiểu văn bản
Gv: yờu 1* hs A : ;< H hai
H: Trong : ;< # $% ;< *&
8$ chỳng tụi cỏi gỡ thu hỳt $% ;<
*& và !A và làm chỳng ngõy
rU
Hs: tỡm trong > ! phỏt !<*
H: Chớnh phong [* gỡ cho
!A U
*
cao cho ,G +< cỏnh chim bay O
búng rõm mỏt
<*L hàng ngàn con chim chao , chao
1FFF miờu +' ,2< , S+ H 6 vỡ
,9 là cỏi nhỡn #)O con <R+ V6 1 6
WF X)T +4 C rừ:
- Chõn % xa y:
- ] nguyờn hoang vu
- Dũng sụng
- Làn '$, :% F
II Tỡm hiểu văn bản.
b Hai cõy phong và kớ ức tuổi thơ.
- X trờn: liờn quan 0 2 cõy phong trờn c cao
và !A lờn " phỏ f chim
- khụng gian bao la và ỏnh sỏng => 0 ( :Q ra
$( : !A bao la mờnh mụng
=>
nờn S+ bớ M , E D-G 8L ,\3 ,] cho
<I ,S+ 1F
c Hai cõy phong và thầy Đuy – sen.
* Hai cõy phong
- Hai cõy phong ( tỡnh yờu quờ $, da 905
- Hai cõy phong ( ;z &: xa 8$ # *f A trũ
=> Quan
cõy phong này += nghốo, ham .( D !& là cụ bộ An- $ nai)
* Lũng !0 , $% 1 2* –sen – $% ` gieo
Tuần : 9
]0O 34
Trang 4-Giáo án
5’
3’
2’
` miêu 2 cây phong và quang
, !X ngòi bút E: r G
AU
Hs: *E ( 2’) – phát !<*
Gv: E xét – M r [
H: oC 0* M này có tác 9F gì?
Hs phát !<* – gv M
H: Nguyên nhân nào ;0 hai cây
phong 0: B trí trung tâm và gây xúc
G sâu ' cho $% ;< *&U
Hs: *E – phát !<*
H: ] sao 2 cây phong $S miêu
'M G $ 2 con $%U
Hs: suy phát !<*
( tác
nói, tâm A riêng nhân cách hóa G+
Hoạt động2: hd f ;0
H: Em hãy rút ra giá B G dung và
& *E # > !U
4 Củng cố:
- Vì sao 2 cây phong < C
Kn sâu ' trong lòng $% A và !A
5 Hd về nhà:
- PA bài g- tóm > !- phân tích,
A *G 1 > 0 [ hai cây
phong trong > !5
-
& nam
- n A ngôi ;<-$% ;< nên hai : ;< .c ghép G 75
- Miêu !X ngòi bút E: r G A- *[ ' rung : 0 $% A5
- Có [* liên $Q- $Q $S 0 'H phong phú
3/ Ý nghĩa:
Hai cây phong là !<* $S # tình yêu quê $, sâu
# $% A ' làng Ku-ku-rêu
II Tổng kết:
*Ghi O ( sgk)
=========================== ==========================
Trang 5-Giỏo ỏn
Ngày 12/10/11 Ngày dy: 14/10/11
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
A Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm
- Gii thớch chi0c lỏ là mGt ki&t tỏc, nờu cỏc chHc n>ng c#a tỡnh thỏi tb
2/ Kĩ năng:
- Diễn đạt, trình bày, sử dụng đan xen các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm
3/ Thái độ:
- Giáo dục tinh thần tự giác trong làm bài
B Phương pháp: Luyện tập, viết bài
C Chuẩn bị:
1/ GV:Soạn bài: Ra đề, đáp án, biểu điểm.
2/ HS: Xem lại kiến thức về văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm.
D Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định:
2/ Ghi đề kiểm tra lờn bảng
I/ Ma tr ận
MHc G nhEn thHc
NGi dung
1 Văn học
Vb: 60 lỏ
*M cựng
- L thớch: 60 lỏ là :G
;& tỏc
2 Tiếng Việt
3 Tập làm
văn:> '
miờu và
!<* :
Chứngkiến cảnh Lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn “ Lão Hạc”
của Nam Cao thì
em hãy ghi lại câu chuyện đó
thế nào?
Tuần : 9
]0O 35 -36
- 36
Trang 6-Giỏo ỏn
II/ XI bài:
Câu 1:
Trong văn bản Chiếc lá cuối cùng, em hãy giải thích vì sao chiếc lá do cụ Bơ - men vẽ là một kiệt tác?
Câu 2:
Nêu các chức năng của tình thỏi tb? Cho vớ 9F5
Cõu 3:
“ Nếu là .> .( chứng kiến cảnh Lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn “ Lão Hạc” của Nam Cao thì em hãy ghi lại câu chuyện đó thế nào?
III/ ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM
Cõu 1
(1 điểm) - LM & 0 lỏ E- 6H* 'M Giụn-xi
- 2$S W !X tỡnh yờu $, bao la, lũng hi sinh cao $S5 í
Cõu 2:
(1 điểm) * Cỏc - H > # tỡnh thỏi bThờm vào cõu < cõu nghi r
- Cõu 1* ;0
- Cõu : thỏn
- Và < !<* B ' thỏi tỡnh : # $% núi
Cõu 3 (8 <:j
*Yêu cầu:
- Xác định đúng kiểu bài tự sự, có sử dụng đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm phù hợp
- Dùng đúng ngôi kể, ghi lại câu chuyện xúc động, tình cảm chân thành, nội dung kể hoàn chỉnh
- Văn viết trôi chảy, mạch lạc, không sai lỗi chính tả
* Đáp án, biểu điểm
1/ Mở bài (1 đ)
- Giới thiệu hoàn cảnh chứng kiến câu chuyện
- Giới thiệu khái quát nội dung câu chuyện sẽ kể
2/ Thân bài.(6 đ)
a/ Kể lại Lão Hạc bán chó thế nào
+ Lời nói, suy nghĩ, tâm trạng của Lão khi tâm sự với ông Giáo
+ Dáng vẽ cử chỉ và nét mặt
+ Tình cảm của lóo P M ( E* Vàng khi ` bỏn nú
b/ Kể lại thái độ, cử chỉ, nét mặt, giọng nói của ông Giáo trong khi .( nghe lóo P
c/ Cảm nghĩ của bản thân em đối với ông giáo và Lão Hạc
3/Kết bài.(1 đ)
=========================== ==========================
...-
& nam
- n A ;< ;- $% ;< nên hai : ;< .c ghép G 7 5
- Miêu !X ngòi bút E: r G A - *[ '' rung : 0 $% A5
-. .. 4
-Giáo án
5’
3’
2’
` miêu phong quang
, !X ngòi bút...
- Chõn % xa y:
- ] nguyờn hoang vu
- Dũng sụng
- Làn ''$, :% F
II Tỡm hiểu văn bản.
b Hai cõy phong kớ ức tuổi thơ.
- X