B/ Chuaån bò -Tranh aûnh minh hoïa , - bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIEÁT 1 1.kiÓm tra - Kiểm tra 2 học [r]
Trang 1Tuần 6
Thửự hai ngaứy 4 thaựng 10 naờm 2009.
Chào cờ _
Taọp ủoùc MAÅU GIAÁY VUẽN
A/ Muùc ủớch yeõu caàu:
- Bieỏt nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm , daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi
-Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : - Khuyeõn chuựng ta phaỷi giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp
- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3 ; HSG traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 4
B/ Chuaồn bũ
-Tranh aỷnh minh hoùa ,
- baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
TIEÁT 1
1.kiểm tra
- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi
2.Baứi mụựi:
HĐ1) Phaàn giụựi thieọu :
- Treo tranh vaứ hoỷi hoùc sinh : Tranh veừ gỡ ?
-ẹeồ bieỏt chuyeọn gỡ xaỷy ra trong lụựp hoùc
Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi “ Maồu giaỏy
vuùn ”
HĐ2) Hướng dẫn luyện đọc
-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi
-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng nhửừng
tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai trong chuyeọn
- Goùi moọt em ủoùc laùi
* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón tửụng tửù
nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực
tieỏt trửụực
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu
* Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc tỡm
caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi, caõu khoự ngaột
thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu naứy trong caỷ lụựp
* ẹoùc tửứng ủoaùn :
-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh
-“ hửụỷng ửựng “ coự nghúa laứ gỡ ?
-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
- Hai em ủoùc baứi “ Caựi troỏng trửụứng em” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
-Vaứi em nhaộc laùi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự
- Moọt em ủoùc laùi
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : roọng raừi , saựng suỷa ,xỡ xaứo , hửụỷng ửựng , soùt raực , cuụứi roọ …
- lụựp roọng raừi,/saựng suỷa / vaứ saùch seừ / nhửng khoõng bieỏt ai /vửựt moọt maồu giaỏy /ngay loỏi ra vaứo // Lụựp ta hoõm nay saùch seừ quaự ! // Thaọt ủaựng khen !//
-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi
- ủoàng tỡnh coự nhieàu ngửụứi laứm theo
Trang 2- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
* Thi đọc:-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
TIẾT 2
H§3)Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
:
-Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?
- Gọi một em đọc đoạn 2
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3
-Tại sao cả lớp lại xì xào ?
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là
mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ra
?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
- Đó có phải là lời của mẩu giấy không?
- Vậy đó là lời của ai ?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho
rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh
quan nhà trường như thế nào?
H§4) Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các
nhóm mỗi nhóm 4 em
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
3) Củng cố dặn dò :
- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)
-1 HS đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy
-Đọc đoạn 2
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì
-Đọc đoạn 3
- Các em không nghe mẩu giấy nói gì.
- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “
-Đó không phải là lời của mẩu giấy
- Là lời của bạn gái
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ Giúp trường lớp luôn sạch đẹp
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc theo vai
- Bạn gái vì bạn là người thông minh
- Hai em nhắc lại nội dung bài
_
Toán
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ; 7 + 5
A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5 Lập và học thuộc bảng 7 cộng với một số
- Nhận biết trực giácvề tính chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
B/ Chuẩn bị :
Trang 3- Baỷng gaứi
- que tớnh
C/ Các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra
-Goùi 2 em leõn baỷng
-HS1 : Giaỷi baứi toaựn dửùa vaứo toựm taột sau
- Haứ cao : 88 cm
- Ngoùc cao hụn Haứ : 5cm
- Ngoùc cao : cm ?
-HS2: Tớnh : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp coọng
daùng 7 +5 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng thửực 7
coọng vụựi moọt soỏ
*HĐ 1 Giụựi thieọu pheựp coọng 7 + 5
- Neõu baứi toaựn : - Coự 7 que tớnh theõm 5 que
tớnh nửừa Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh?
-Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử
theỏ naứo?
- Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ
- Hửụựng daón thửùc hieọn tớnh vieỏt
- Goùi 1 em leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ neõu caựch ủaởt
tớnh
- Mụứi moọt em khaực nhaọn xeựt
* HĐ 2 Laọp baỷng coõng thửực : 7 coọng vụựi moọt
soỏ
- Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tớnh keỏt quaỷ
caực pheựp coọng trong phaàn baứi hoùc
- Mụứi 2 em leõn baỷng laọp coõng thửực 7 coọng vụựi
moọt soỏ
- Yeõu caàu ủoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực
- Xoựa daàn caực coõng thửực treõn baỷng yeõu caàu
hoùc thuoọc loứng
HĐ 3) Luyeọn taọp :
Baứi 1: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi.
-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ
-Yeõu caàu ủoùc chửừa baứi
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 2: - Goùi moọt em neõu yeõu caàu ủeà baứi.
-Hai em leõn baỷng moói em laứm baứi vaứ HS2 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh
-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Vaứi em nhaộc laùi
- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn
- Thửùc hieọn pheựp tớnh 7 + 5
- Thao taực treõn que tớnh vaứ neõu ; 12 que tớnh
7 7 coọng 5 baống 12,vieỏt 2 thaỳng + 5 coọt vụựi 7 vaứ 5, vieỏt 1 vaứo coọt
12 chuùc
- Tửù laọp coõng thửực :
7 + 2 = 9 - Laàn lửụùt caực toồ ủoùc
7 +3 =10 ủoàng thanh caực coõng thửực , caỷ lụựp
7 + 4 = 11 ủoùc ủoàng thanh theo yeõu caàu
cuỷa giaựo vieõn
7 + 9 = 16
- Moọt em ủoùc ủeà baứi
- Tửù laứm baứi vaứo vụỷ dửùa vaứo baỷng coõng thửực
- ẹoùc chửừa baứi : 7 coọng 2 baống 19, 7 coọng
9 baống 16
- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn
- Moọt em ủoùc ủeà baứi saựch giaựo khoa
- Tớnh vieỏt theo coọt doùc
- Vieỏt soỏ sao cho ủụn vũ thaỳng coọt ủụn vũ,
Trang 4- Baứi toaựn coự daùng gỡ ?
- Ta phaỷi lửu yự ủieàu gỡ ?
- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- Neõu caựch thửùc hieọn : 7 + 3 vaứ 7 + 8
-Yc lụựp vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ baứi taọp
Baứi 4: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà.
- Baứi toaựn yeõu caàu ta laứm gỡ?
- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?
- Muoỏn bieỏt tuoồi anh laứ bao nhieõu ta laứ theỏ naứo
?
-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- Toựm taột : Em : 7 tuoồi
Anh hụn em : 5 tuoồi
Anh : tuoồi ?
- Thu baứi chaỏm, chửừa
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Muoỏn coọng 7 vụựi moọt soỏ ta laứm nhử theỏ naứo
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
coọt chuùc thaỳng vụựi chuùc
- Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ -Tớnh nhaồm
- Moọt em ủoùc ủeà
- Tìm Soỏ tuoồi cuỷa anh -Em 7 tuoồi , anh hụn em 5 tuoồi -Thửùc hieọn pheựp tớnh coọng : 7 + 5
-Moọt em leõn baỷng laứm
Baứi giaỷi
Tuoồi cuỷa anh laứ :
7 + 5 = 12 ( tuoồi ) ẹS: 12 tuoồi
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa luyeọn taọp
ẹaùo ủửực GOẽN GAỉNG NGAấN NAẫP ( T2 )
A / Muùc tieõu :
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi như thế nào?
- Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
- Yêu mến đồng tình với các bạn sống gọn gàng ngăn nắp
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi
B /Chuaồn bũ :
Phieỏu hoùc taọp
C/ Các hoạt động dạy và học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
2.Baứi mụựi:
a) Hoaùt ủoọng 1: Lieõn heọ baỷn thaõn
-Yeõu caàu moọt soỏ em leõn keồ nhửừng caõu
chuyeọn veà vieọc giửừ goùn gaứng ngaờn naộp goực
hoùc taọp vaứ nụi sinh hoaùt haứng ngaứy cuỷa
mỡnh
+ Em ủaừ giửừ goùn gaứng ngaờn naộp chửa ?
+Em ủaừ laứm nhửừng vieọc gỡ ủeồ giửừ goùn gaứng
ngaờn naộp?
+ ẹaừ coự khi naứo em khoõng goùn gaứng ngaờn
naộp ? Khi ủoự chuyeọn gỡ xaỷy ra ?
- Yeõu caàu tửù nhaọn xeựt sau moói haứnh vi ủửa
ra
-Laàn lửụùt moọt soỏ em leõn keồ trửụực lụựp -Lụựp laộng nghe nhaọn xem baùn ủửa ra caựch giửừ goùn gaứng ngaờn naộp cuỷa baùn nhử theỏ ủaừ toỏt chửa Neỏu chửa thỡ ủửa ra yự kieỏn giuựp baùn giửừ goùn gaứng ngaờn naộp trong sinh hoaùt
-Lụựp chia ra 4 nhoựm vaứ thửùc hieọn theo caực yeõu caàu giaựo vieõn ủửa ra
-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt nhoựm baùn
Trang 5- Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn
nắp
b) Hoạt động 2: Trò chơi : Gọn gàng ngăn
nắp
-Yêu cầu 4 nhóm phân ra không gian hoạt
động cho từng nhóm
- Yêu cầu các nhóm lấy đồ dùng, sách, vở
cặp sách của tất cả nhóm để lên bàn
-Vòng 1 : Yêu cầu các nhóm thi xếp lại bàn
học tập
- Nhóm nào xếp nhanh và gọn gàng hơn là
nhóm thắng cuộc
- Vòng 2 Thi lấy nhanh các dụng cụ theo
yêu cầu
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các
nhóm
c) Hoạt động 3: K/c: Bác Hồ ở Pắc Bó.
- Kể câu chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó
-Chuyện này kể về ai ? Với nội dung gì ?
-Qua chuyện này em học tập được điều gì ở
Bác Hồ?
- Em có thể đặt những tên gì cho câu chuyện
này ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh.
Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc SGK
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
- HS thực hành
-Lớp bình chọn nhóm có cách sắp xếp gọn gàng và nhanh nhất
- Bình chọn người lấy nhanh nhất
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện
- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất
- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
Kể chuyện MẨU GIẤY VỤN
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được
từng đoạn câu chuyện “mẩu giấy vụn”
* HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện
B / Chuẩn bị:
-Tranh ảnh minh họa.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HSø
1.KiĨm tra :
Trang 6-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện
“ Chiếc bút mực“
- Nhận xét cho điểm
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng takể lại câu chuyện “ Mẩu
giấy vụn”
b) Hướng dẫn kể chuyện :
H§ 1 : Kể trong nhóm
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, dựa vào
tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện
trong nhóm mình
H§ 2 : Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước
lớp
- Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể
Tranh 1
-Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy cái gì?
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
- Sau đó cô nói gì với học sinh ?
- Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?
Tranh 2
-Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không?
- Bạn trai đứng lên làm gì ?
-Ngheý kiến củabạn trai cả lớp thế nào?
Tranh 3và 4
- Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
- Tại sao cả lớp lại cười ?
* H§ 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức
phân vai
Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối
hợp kể cùng học sinh
- Yêu cầu học sinh nhận xét
Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai
để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai
- Yêu cầu thực hành kể
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất
3) Củng cố dặn dò
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Chiếc bút mực “
-Vài em nhắc lại
- Lớp chia thành các nhóm
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1
- Các nhóm cử đại diện kể lần lượt từng đoạn cho đến hết chuyện
- Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện
- Chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn.
- Nằm giữa lối ra vào của lớp học
- “ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Nhưng các
em có nhìn thấy mẫu giấy nằm ngay giữa cửa kia không ?”
- Nghe xem mẩu giấy nói gì
- Không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả.
-Thưa cô, mẩu giấy không nói được đâu ạ!
- Cả lớp đồng tình hưởng ứng
- Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác
-Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo : các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !
-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai
- Một số em nhận vai các bạn trong lớp , bạn trai , bạn gái , cô giáo
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể
- Ba em lên nhận vai bạn trai, bạn gái, cô giáo kể lại toàn bộ câu chuyện
- Bình chọn bạn đóng vai hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần
Trang 7- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Chớnh taỷ MAÅU GIAÁY VUẽN
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng lụứi nhaõn vaọt ủoaùn: “ Boóng moọt em gaựi vaứo soùt raực” trong chuyeọn “Maồu giaỏy vuùn “
- Laứm ủửụùc BT2( 2 trong soỏ 3 doứng a,b,c); BT(3) a/ b, hoaởc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn
B/ Chuaồn bũ :
- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
C/ Các hoạt động dạy và học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ
1 Kiểm tra :
- Goùi hai em leõn baỷng vieỏt caực tửứ khoự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi
- Vieỏt moọt ủoaùn trong baứi “ Maồu giaỏy vuùn “
b) Hửụựng daón taọp cheựp
* HĐ1/ Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :
-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp
-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp ủoùc thaàm
-ẹoùan cheựp naứy coự noọi dung tửứ baứi naứo?
-ẹoaùn cheựp keồ veà ai?
- Baùn gaựi ủaừ laứm gỡ ?
- Baùn gaựi nghe maồu giaỏy noựi gỡ ?
* HĐ2/ Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ?
- Caõu ủaàu tieõn coự maỏy daỏu phaồy ?
- Ngoaứi daỏu phaồy ra coứn coự daỏu naứo ?
- Daỏu ngoaởc keựp ủaởt ụỷ ủaõu ?
- Chửừ ủaàu doứng phaỷi vieỏt theỏ naứo ?
* HĐ3/ Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt caực tửứ khoự baỷng con
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
* HĐ4/ Cheựp baứi : - Yeõu caàu nhỡn baỷng cheựp
baứi vụ
Soaựt loói: -ẹoùc laùi hoùc sinh doứ baứi, tửù baột loói
* HĐ5/ Chaỏm baứi : -Thu vụỷ chaỏm chửừa.
c) Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2 (a/b,c): - Goùi moọt em neõu baứi taọp 2.
- Hai em leõn baỷng vieỏt caực tửứ : long lanh , non nửụực , chen chuực , leng keng , lụừ heùn
- Nhaộc laùi
-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi
- Maồu giaỏy vuùn
- Veà haứnh ủoọng cuỷa baùn gaựi
- Baùn nhaởt maồu giaỏy boỷ vaứo thuứng raực
- “ Caực baùn ụi ! Haừy boỷ toõi vaứo soùt raực!“
- ẹoaùn vaờn coự 5 caõu -Cuoỏi moói caõu coự ghi daỏu chaỏm
- Coự 2 daỏu phaồy
- Daỏu chaỏm , daỏu 2 chaỏm , daỏu chaỏm than , daỏu gaùch ngang, daỏu ngoaởc keựp
- ẹaởt ụỷ ủaàu vaứ cuoỏi lụứi noựi cuỷa maồu giaỏy
- Vieỏt hoa , chửừ ủaàu doứng phaỷi luứi vaứo moọt oõ.
- ủửựng , boóng , maồu giaỏy , soùt raực , cửụứi roọ leõn
- Nhỡn baỷng cheựp baứi -Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ
- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm
Trang 8-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ
-Mụứi moọt em leõn laứm baứi treõn baỷng
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau khi
ủieàn
Baứi 3(a/b): - Goùi moọt em neõu baứi taọp 3.
-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ
-Mụứi moọt em leõn laứm baứi treõn baỷng
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Yc lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau khi ủieàn
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch ủeùp
- ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Moọt em laứm treõn baỷng : maựy caứy , maựi nhaứ , thớnh tai , giụ tay , chaỷi toực , nửụực chaỷy -ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong .
- ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Moọt em laứm treõn baỷng : xa xoõi , sa xuoỏng , phoỏ xaự , ủửụứng saự , ngaừ ba ủửụứng , ba ngaỷ ủửụứng veừ tranh , coự veỷ
-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong.
Âm nhạc
(GV chuyên trách soạn giảng) _
Toaựn
47 + 5
A/ Muùc tieõu :
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 47 + 5
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn theo toựm taột baống sụ ủoà ủoaùn thaỳng ,
B/ Chuaồn bũ :
- Baỷng gaứi
- Noọi dung baứi taọp 2 ,
-hỡnh veừ baứi taọp 4 veừ saỹn
C/ Các hoạt động dạy và học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Kiểm tra:
-Goùi 2 em leõn baỷng
- HS1 : ủoùc thuoọc loứng baỷng caực coõng thửực 7
coọng vụựi 1 soỏ
-HS2 : - Tớnh nhaồm : 7 + 4 + 5 ;
7 + 8 + 2
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp coọng
daùng 47 +5
*HĐ1/ Giụựi thieọu pheựp coọng 47 + 5
- Baứi toaựn : coự 47 que tớnh theõm 5 que tớnh
Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh ?
-Hai em leõn baỷng moói em thửùc hieọn theo moọt yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
- Nhaọn xeựt baứi baùn
-Vaứi em nhaộc laùi
- Laộng nghe vaứ phaõn tớch baứi toaựn
Trang 9- Muoỏn bieỏt taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh ta
laứm nhử theỏ naứo ?
* HĐ2/ Tỡm keỏt quaỷ : -Yeõu caàu 1 em leõn
baỷng thửùc hieọn pheựp coọng treõn
- Yeõu caàu ủaởt tớnh vaứ tớnh
- Neõu caựch laứm
b) Luyeọn taọp :
HĐ1/Baứi 1(coọt 1,2,3):
- Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi
-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ
-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng laứm
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
HĐ2/Baứi 3: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà.
- Veừ sụ ủoà baứi toaựn leõn baỷng
-ẹoaùn thaỳng CD daứi bao nhieõu cm ?
-ẹoaùn thaỳng AB nhử theỏ naứo so vụựi ủoaùn CD ?
- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
-Haừy ủoùc ủeà toaựn
-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- Mụứi moọt em leõn chửừa baứi
- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Ta thửùc hieọn pheựp coọng 47 + 5
47 - Vieỏt 47 roài vieỏt 5 xuoỏng + dửụựi sao cho 5 thaỳng coọt
5 vụựi 7 vieỏt daỏu+ và vaùch keỷ
52 ngang Coọng tửứ phaỷi sang traựi 7 coọng 5 baống 12 vieỏt 2 thaỳng coọt vụựi 7 vaứ 5 nhụự 1, 4 theõm 1 baống 5 vieỏt 5 vaứo coọt chuùc Vaọy : 47 + 5 = 52
- Moọt em ủoùc ủeà baứi
- Tửù laứm baứi vaứo vụỷ , hai em ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra cheựo baứi nhau
- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn
- ẹoùc ủeà
- Quan saựt sụ ủoà vaứ neõu
- ẹoaùn thaỳng CD daứi 17 cm
- ẹoaùn AB daứi hụn ủoaùn CD laứ 8cm
- ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng AB ?
- Moọt em neõu ủeà baứi theo sụ ủoà
Baứi giaỷi
ẹoaùn thaỳng AB daứi laứ :
17 + 8 = 25 ( cm ) ẹ/S : 25 cm
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2009
Taọp ủoùc NGOÂI TRệễỉNG MễÙI
A/ Muùc ủớch yeõu caàu:
-Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu; Bửựục ủaàu bieỏt ủoùc baứi vaờn vụựi gioùng nheù nhaứng chaọm raừi
- Hieồu noọi dung: Ngoõi trửụứng mụựi raỏt ủeùp, caực baùn hs tửù haứo veà ngoõi trửụứng vaứ yeõu quyự thaày coõ, baùn beứ
* Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2.HSG traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 3
B/Chuaồn bũ:
– Tranh minh hoùa
- baỷng phuù ghi caực tửứ ngửừ vaứ caõu caàn luyeọn ủoùc
C/ Các hoạt động dạy và học
Trang 10Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Mẩu giấy vụn
“
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Học bài Ngôi trường mới
b) Luyện đọc:
* H§1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng ,
rành mạch và thong thả, nhấn giọng các từ
ngữ gợi tả tình cảm của các em học sinh với
ngôi trường
* H§2/ Luyện đọc :
- Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu
đọc
Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài ,
câu khó ngắt giọng
* H§3/ Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu đọc nối tiếp cho đến hết bài trước
lớp
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Yêu cầu đọc theo nhóm
H§4/Thi đọc giữa các nhóm :
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm
H§5/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm
- Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa
? Hãy đọc đoạn văn đó ?
- Ngôi trường mới xây có gì đẹp ?
- Đoạn văn nào trong bài tả lớp học?
- Cảnh vật trong lớp học được miêu tả như thế
nào?
- Cảm xúc của các bạn học sinh dưới mái
trường mới được thể hiện qua đoạn văn nào ?
- Dưới mái trường mới các bạn cảm thấy có
những gì mới ?
- Theo em bạn học sinh có yêu ngôi trường
của mình không ? Vì sao em biết điều đó ?
3) Củng cố - Dặn dò
- HS đọc, trả lời câu hỏi
- Vài HS nêu đề bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
-Luyện đọc từ khó dễ lẫn
-Nối tiếp đọc bài cá nhân các từ xây trên nền lá, lợp lá, lấp ló,trang nghiêm,cũ,sáng lên.
- Nhìn từ xa,/ những mảng tường vàng /ngói đỏ / như những cánh hoa lấp ló trong cây //
- Đọc nối tiếp ( 2 lần )
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc thầm
- Là đoạn 1 , HS đọc đoạn 1
- Đoạn văn thứ 2
-Những mảng tường vàng ngói đỏ như những đóa hoa lấp ló trong cây
- Tường vôi trắng trong nắng mùa thu
- Đoạn văn cuối bài
- Tiếng trống rung động kéo dài.Tiếng cô giáo nghiêm mà ấm áp,Tiếng đọc bài vang vang,đến lạ, nhìn ai cũng thấy thương ,
- Bạn rất yêu trường của mình vì bạn đã thấy được vẻ đẹp của ngôi trường,
-Ba em nhắc lại nội dung bài