Bài giảng các môn khối lớp 2 - Tuần 6 năm 2009

B/ Chuaån bò -Tranh aûnh minh hoïa , - bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIEÁT 1 1.kiÓm tra - Kiểm tra 2 học [r]

KEÁ HOAẽCH GIAÛNG DAẽY TUAÀN 06

Thửự hai ngaứy 28 thaựng 09 naờm 2009.

Taọp ủoùc MAÅU GIAÁY VUẽN A/ Muùc ủớch yeõu caàu:

- Bieỏt nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm , daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi

-Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : - Khuyeõn chuựng ta phaỷi giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3

B/ Chuaồn bũ

-Tranh aỷnh minh hoùa ,

- baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

TIEÁT 1

1.kiểm tra

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi

2.Baứi mụựi:

HĐ1) Phaàn giụựi thieọu :

- Treo tranh vaứ hoỷi hoùc sinh : Tranh veừ gỡ ?

-ẹeồ bieỏt chuyeọn gỡ xaỷy ra trong lụựp hoùc

Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi “ Maồu giaỏy

vuùn ”

HĐ2) Hướng dẫn luyện đọc

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng nhửừng

tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai trong chuyeọn

- Goùi moọt em ủoùc laùi

* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón tửụng tửù

nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực

tieỏt trửụực

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

* Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc tỡm

caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi, caõu khoự ngaột

thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu naứy trong caỷ lụựp

* ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh

-“ hửụỷng ửựng “ coự nghúa laứ gỡ ?

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hai em ủoùc baứi “ Caựi troỏng trửụứng em” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

- Moọt em ủoùc laùi -Reứn ủoùc caực tửứ nhử : roọng raừi , saựng suỷa ,xỡ xaứo , hửụỷng ửựng , soùt raực , cuụứi roọ …

- lụựp roọng raừi,/saựng suỷa / vaứ saùch seừ / nhửng khoõng bieỏt ai /vửựt moọt maồu giaỏy /ngay loỏi ra vaứo // Lụựp ta hoõm nay saùch seừ quaự ! // Thaọt ủaựng khen !// -Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc:-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

TIẾT 2

H§3)Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

:

-Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?

- Gọi một em đọc đoạn 2

- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?

- Yêu cầu đọc đoạn 3

-Tại sao cả lớp lại xì xào ?

- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là

mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ra

?

- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?

- Đó có phải là lời của mẩu giấy không?

- Vậy đó là lời của ai ?

- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?

- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho

rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh

quan nhà trường như thế nào?

H§4) Thi đọc truyện theo vai :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- đồng tình có nhiều người làm theo -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)

-1 HS đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1

- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy

-Đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì

-Đọc đoạn 3

- Các em không nghe mẩu giấy nói gì

- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác

- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “

-Đó không phải là lời của mẩu giấy

- Là lời của bạn gái

- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng

-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ Giúp trường lớp luôn sạch đẹp

- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn gái vì bạn là người thông minh

- Hai em nhắc lại nội dung bài _

7 COÄNG VễÙI MOÄT SOÁ; 7 + 5 A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng 7 + 5 Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng 7 coọng vụựi moọt soỏ

- Nhaọn bieỏt trửùc giaựcveà tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng

- Bieỏt giaỷi vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng gaứi

- que tớnh

C/ Các hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra

-Goùi 2 em leõn baỷng

-HS1 : Giaỷi baứi toaựn dửùa vaứo toựm taột sau

- Haứ cao : 88 cm

- Ngoùc cao hụn Haứ : 5cm

- Ngoùc cao : cm ?

-HS2: Tớnh : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp coọng

daùng 7 +5 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng thửực 7

coọng vụựi moọt soỏ

*HĐ 1 Giụựi thieọu pheựp coọng 7 + 5

- Neõu baứi toaựn : - Coự 7 que tớnh theõm 5 que

tớnh nửừa Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh?

-Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử

theỏ naứo?

- Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ

- Hửụựng daón thửùc hieọn tớnh vieỏt

- Goùi 1 em leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ neõu caựch ủaởt

tớnh

- Mụứi moọt em khaực nhaọn xeựt

* HĐ 2 Laọp baỷng coõng thửực : 7 coọng vụựi moọt

soỏ

- Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tớnh keỏt quaỷ

caực pheựp coọng trong phaàn baứi hoùc

- Mụứi 2 em leõn baỷng laọp coõng thửực 7 coọng vụựi

moọt soỏ

- Yeõu caàu ủoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực

- Xoựa daàn caực coõng thửực treõn baỷng yeõu caàu

-Hai em leõn baỷng moói em laứm baứi vaứ HS2 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Vaứi em nhaộc laùi

- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn

- Thửùc hieọn pheựp tớnh 7 + 5

- Thao taực treõn que tớnh vaứ neõu ; 12 que tớnh

7 7 coọng 5 baống 12,vieỏt 2 thaỳng + 5 coọt vụựi 7 vaứ 5, vieỏt 1 vaứo coọt

12 chuùc

- Tửù laọp coõng thửực :

7 + 2 = 9 - Laàn lửụùt caực toồ ủoùc

7 +3 =10 ủoàng thanh caực coõng thửực , caỷ lụựp

7 + 4 = 11 ủoùc ủoàng thanh theo yeõu caàu

hoùc thuoọc loứng

HĐ 3) Luyeọn taọp :

Baứi 1: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi.

-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-Yeõu caàu ủoùc chửừa baứi

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2: - Goùi moọt em neõu yeõu caàu ủeà baứi.

- Baứi toaựn coự daùng gỡ ?

- Ta phaỷi lửu yự ủieàu gỡ ?

- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Neõu caựch thửùc hieọn : 7 + 3 vaứ 7 + 8

-Yc lụựp vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ baứi taọp

Baứi 4: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà.

- Baứi toaựn yeõu caàu ta laứm gỡ?

- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

- Muoỏn bieỏt tuoồi anh laứ bao nhieõu ta laứ theỏ

naứo ?

-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Toựm taột : Em : 7 tuoồi

Anh hụn em : 5 tuoồi

Anh : tuoồi ?

- Thu baứi chaỏm, chửừa

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Muoỏn coọng 7 vụựi moọt soỏ ta laứm nhử theỏ naứo

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

cuỷa giaựo vieõn

7 + 9 = 16

- Moọt em ủoùc ủeà baứi

- Tửù laứm baứi vaứo vụỷ dửùa vaứo baỷng coõng thửực

- ẹoùc chửừa baứi : 7 coọng 2 baống 19, 7 coọng 9 baống 16

- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

- Moọt em ủoùc ủeà baứi saựch giaựo khoa

- Tớnh vieỏt theo coọt doùc

- Vieỏt soỏ sao cho ủụn vũ thaỳng coọt ủụn

vũ, coọt chuùc thaỳng vụựi chuùc

- Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ -Tớnh nhaồm

- Moọt em ủoùc ủeà

- Tìm Soỏ tuoồi cuỷa anh -Em 7 tuoồi , anh hụn em 5 tuoồi -Thửùc hieọn pheựp tớnh coọng : 7 + 5

-Moọt em leõn baỷng laứm

Baứi giaỷi Tuoồi cuỷa anh laứ :

7 + 5 = 12 ( tuoồi ) ẹS: 12 tuoồi

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa luyeọn taọp

ẹaùo ủửực GOẽN GAỉNG NGAấN NAẫP ( T2 )

A / Muùc tieõu :

- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi như thế nào?

- Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

- Yêu mến đồng tình với các bạn sống gọn gàng ngăn nắp

- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

B /Chuaồn bũ :

Phieỏu hoùc taọp

C/ Các hoạt động dạy và học:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

2.Baứi mụựi:

a) Hoaùt ủoọng 1: Lieõn heọ baỷn thaõn

-Yeõu caàu moọt soỏ em leõn keồ nhửừng caõu -Laàn lửụùt moọt soỏ em leõn keồ trửụực lụựp

chuyện về việc giữ gọn gàng ngăn nắp góc

học tập và nơi sinh hoạt hàng ngày của

mình

+ Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ?

+Em đã làm những việc gì để giữ gọn gàng

ngăn nắp?

+ Đã có khi nào em không gọn gàng ngăn

nắp ? Khi đó chuyện gì xảy ra ?

- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa

ra

- Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn

nắp

b) Hoạt động 2: Trò chơi : Gọn gàng

ngăn nắp

-Yêu cầu 4 nhóm phân ra không gian hoạt

động cho từng nhóm

- Yêu cầu các nhóm lấy đồ dùng, sách, vở

cặp sách của tất cả nhóm để lên bàn

-Vòng 1 : Yêu cầu các nhóm thi xếp lại bàn

học tập

- Nhóm nào xếp nhanh và gọn gàng hơn là

nhóm thắng cuộc

- Vòng 2 Thi lấy nhanh các dụng cụ theo

yêu cầu

-Nhận xét đánh giá về việc làm của các

nhóm

c) Hoạt động 3: K/c: Bác Hồ ở Pắc Bó.

- Kể câu chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó

-Chuyện này kể về ai ? Với nội dung gì ?

-Qua chuyện này em học tập được điều gì ở

Bác Hồ?

- Em có thể đặt những tên gì cho câu

chuyện này ?

-Nhận xét câu trả lời của học sinh

Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc SGK

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã tốt chưa Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp bạn giữ gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt

-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra

-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn

- HS thực hành

-Lớp bình chọn nhóm có cách sắp xếp gọn gàng và nhanh nhất

- Bình chọn người lấy nhanh nhất

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất

- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009

Chớnh taỷ MAÅU GIAÁY VUẽN A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng lụứi nhaõn vaọt ủoaùn: “ Boóng moọt em gaựi vaứo soùt raực” trong chuyeọn “Maồu giaỏy vuùn “

- Laứm ủửụùc BT2( 2 trong soỏ 3 doứng a,b,c); BT(3) b

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ

1 Kiểm tra :

- Goùi hai em leõn baỷng vieỏt caực tửứ khoự

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi

- Vieỏt moọt ủoaùn trong baứi “ Maồu giaỏy vuùn “

b) Hửụựng daón taọp cheựp

* HĐ1/ Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :

-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp

-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp ủoùc thaàm

-ẹoùan cheựp naứy coự noọi dung tửứ baứi naứo?

-ẹoaùn cheựp keồ veà ai?

- Baùn gaựi ủaừ laứm gỡ ?

- Baùn gaựi nghe maồu giaỏy noựi gỡ ?

* HĐ2/ Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?

- Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ?

- Caõu ủaàu tieõn coự maỏy daỏu phaồy ?

- Ngoaứi daỏu phaồy ra coứn coự daỏu naứo ?

- Daỏu ngoaởc keựp ủaởt ụỷ ủaõu ?

- Chửừ ủaàu doứng phaỷi vieỏt theỏ naứo ?

* HĐ3/ Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:

- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt caực tửứ khoự baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

* HĐ4/ Cheựp baứi : - Yeõu caàu nhỡn baỷng cheựp

baứi vụ

Soaựt loói: -ẹoùc laùi hoùc sinh doứ baứi, tửù baột loói

- Hai em leõn baỷng vieỏt caực tửứ : long lanh , non nửụực , chen chuực , leng keng , lụừ heùn

- Nhaộc laùi

-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi

- Maồu giaỏy vuùn

- Veà haứnh ủoọng cuỷa baùn gaựi

- Baùn nhaởt maồu giaỏy boỷ vaứo thuứng raực

- “ Caực baùn ụi ! Haừy boỷ toõi vaứo soùt raực!“

- ẹoaùn vaờn coự 5 caõu -Cuoỏi moói caõu coự ghi daỏu chaỏm

- Coự 2 daỏu phaồy

- Daỏu chaỏm , daỏu 2 chaỏm , daỏu chaỏm than , daỏu gaùch ngang, daỏu ngoaởc keựp

- ẹaởt ụỷ ủaàu vaứ cuoỏi lụứi noựi cuỷa maồu giaỏy

- Vieỏt hoa , chửừ ủaàu doứng phaỷi luứi vaứo moọt oõ

- ủửựng , boóng , maồu giaỏy , soùt raực , cửụứi roọ leõn

* HĐ5/ Chaỏm baứi : -Thu vụỷ chaỏm chửừa.

c) Hửụựng daón laứm baứi taọp

Baứi 2 (a/b,c): - Goùi moọt em neõu baứi taọp 2.

-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ

-Mụứi moọt em leõn laứm baứi treõn baỷng

-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau khi

ủieàn

Baứi 3( b): - Goùi moọt em neõu baứi taọp 3.

-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ

-Mụứi moọt em leõn laứm baứi treõn baỷng

-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Yc lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau khi ủieàn

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch ủeùp

- Nhỡn baỷng cheựp baứi -Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ

- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm

- ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

- Moọt em laứm treõn baỷng : maựy caứy , maựi nhaứ , thớnh tai , giụ tay , chaỷi toực , nửụực chaỷy

-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong

- ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

- Moọt em laứm treõn baỷng : xa xoõi , sa xuoỏng , phoỏ xaự , ủửụứng saự , ngaừ ba ủửụứng , ba ngaỷ ủửụứng veừ tranh , coự veỷ

-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong

=================================

Toaựn

47 + 5 A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 47 + 5

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn theo toựm taột baống sụ ủoà ủoaùn thaỳng ,

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng gaứi

- Noọi dung baứi taọp 2 ,

-hỡnh veừ baứi taọp 4 veừ saỹn

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Kiểm tra:

-Goùi 2 em leõn baỷng

- HS1 : ủoùc thuoọc loứng baỷng caực coõng thửực 7

coọng vụựi 1 soỏ

-HS2 : - Tớnh nhaồm : 7 + 4 + 5 ;

7 + 8 + 2

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp coọng

daùng 47 +5

-Hai em leõn baỷng moói em thửùc hieọn theo moọt yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

- Nhaọn xeựt baứi baùn

-Vaứi em nhaộc laùi

*HĐ1/ Giụựi thieọu pheựp coọng 47 + 5

- Baứi toaựn : coự 47 que tớnh theõm 5 que tớnh

Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh ?

- Muoỏn bieỏt taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh ta

laứm nhử theỏ naứo ?

* HĐ2/ Tỡm keỏt quaỷ : -Yeõu caàu 1 em leõn

baỷng thửùc hieọn pheựp coọng treõn

- Yeõu caàu ủaởt tớnh vaứ tớnh

- Neõu caựch laứm

b) Luyeọn taọp :

HĐ1/Baứi 1(coọt 1,2,3):

- Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi

-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng laứm

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

HĐ2/Baứi 3: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà.

- Veừ sụ ủoà baứi toaựn leõn baỷng

-ẹoaùn thaỳng CD daứi bao nhieõu cm ?

-ẹoaùn thaỳng AB nhử theỏ naứo so vụựi ủoaùn

CD ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

-Haừy ủoùc ủeà toaựn

-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Mụứi moọt em leõn chửừa baứi

- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Laộng nghe vaứ phaõn tớch baứi toaựn

- Ta thửùc hieọn pheựp coọng 47 + 5

47 - Vieỏt 47 roài vieỏt 5 xuoỏng + dửụựi sao cho 5 thaỳng coọt

5 vụựi 7 vieỏt daỏu+ và vaùch keỷ

52 ngang Coọng tửứ phaỷi sang traựi 7 coọng 5 baống 12 vieỏt 2 thaỳng coọt vụựi 7 vaứ 5 nhụự 1, 4 theõm 1 baống 5 vieỏt

5 vaứo coọt chuùc Vaọy : 47 + 5 = 52

- Moọt em ủoùc ủeà baứi

- Tửù laứm baứi vaứo vụỷ , hai em ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra cheựo baứi nhau

- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

- ẹoùc ủeà

- Quan saựt sụ ủoà vaứ neõu

- ẹoaùn thaỳng CD daứi 17 cm

- ẹoaùn AB daứi hụn ủoaùn CD laứ 8cm

- ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng AB ?

- Moọt em neõu ủeà baứi theo sụ ủoà

Baứi giaỷi ẹoaùn thaỳng AB daứi laứ :

17 + 8 = 25 ( cm ) ẹ/S : 25 cm

_

Thuỷ coõng GAÁP MAÙY BAY ẹUOÂI RễỉI ( T2 ) A/ Muùc tieõu:

- Hoùc sinh bieỏt gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi

- Gaỏp ủửụùc maựy bay ủuoõi rụứi Caực neỏp gaỏp thaỳng phaỳng , saỷn phaồm sửỷ duùng ủửụùc

- HS hửựng thuự vaứ yeõu thớch gaỏp hỡnh

B/ Chuaồn bũ:

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Kiểm tra:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay

đuôi rời “

b) Khai thác:

* Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp

máy bay đuôi rời

-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay

đuôi rời

- Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay đuôi

rời

Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những

học sinh còn lúng túng

-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản

phẩm đẹp

- Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay đuôi

rời Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn

khi phóng máy bay

3) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại các bước gấp

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy

nháp, bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng

đáy không mui ”

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Hai em nhắc lại

- 1 em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay đuôi rời

-Bước 1 :Cắt tờ giấy HCN thành một hình vuông và một hình chữ nhật

Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực

- Bước 2 Gấp tạo đầu và cánh máy

bay

- Bước 3 Gấp tạo thân và đuôi máy

bay

- Bước 4 Tạo thành máy bay và sử

dụng

- Các nhóm thực hành gấp máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay đuôi rời theo - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn

- Hai em nhắc lại qui trình gấp

- Chuẩn bị tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy không mui “

_

THỂ DỤC ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐI ĐỀU I/ MỤC TIÊU :

- Tiếp tục ôn 5 động tác vươn thở , tay , chân , lườn , bụng Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Học đi đều Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện : Chuẩn bị một còi và kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ” III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1/ Phần mở đầu :

- Gv nhận lớp , phổ biến nội

dung , yêu cầu giờ học :

- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay

theo nhịp :

- Xoay các khớp cổ tay , cánh

tay , hông , đầu gối : hoặc mỗi

động tác xoay mỗi chiều 5 -8

lần

* Trò chơi ( do GV chọn ) : 1

phút

2/ Phần cơ bản :

- Oân 5 động tác vươn thở , tay ,

chân, lườn , bụng :

Lần 1 : GV vừa làm mẫu vừa

hô nhịp , lần 2 -3 : cán sự hô

nhịp , không làm mẫu Hô hết

nhịp động tác trước nêu tên

động tác sau và tập luôn Xen

kẽ giữa các lần tập , GV nhận

xét Có thể cho từng tổ lên

trình diễn dưới dạng kiểm tra

thử để chuẩn bị cho giờ sau

kiểm tra chính thức

- Đi đều :

GV làm mẫu cách đi đều của

TDTT ( đánh tay cao ngang

ngực , bước chân đặt gót chạm

đất phía trước ) , nhắc hS bước

chân trái trước , sau đó hô

khẩu lệnh cho các em đi Nhịp

hô không nhanh quá , giọng hô

cần đanh gọn Sau khi HS đi

được một quãng đường nhất

định , GV hô “ Đứng lại

đứng ! ” Cho HS đứng lại ,

1 - 2 phút

1 -2 phút 1- 2 phút hoặc mỗi động tác xoay mỗi chiều 5 -8 lần

3 -4 lần , mỗi động tác 2 x8 nhịp

Tập 5 - 8 phút

Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc , sau đó chuyển thành đội hình hàng ngang :

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

GV

Tập theo đội hình 4 hàng ngang.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng dọc