Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 1 đến 7 - GV: Nguyễn Hữu Toàn

giáo khoa trang 21 sinh đọc phần giải nghĩa  ý nghĩa cơ bản của văn bản Gợi ý học sinh cảm nhận Chỉ ra tình cảm, cái nhìn của tác giả qua đoạn trích được học nhất là qua nhân vật chú bé[r]

Ngày

Ngày   : 20-25/08/2004

 : 1, 2

TÔI  !"

(Thanh

A

Giúp HS:

-  và phân tích    giác êm  trong sáng, man mác

, giàu 3 4 '$ Thanh 56

- Tích

- Rèn

và phân tích tâm

 :N G  !/ '$ % thân

B

% )- !/ , ra”  so sánh – liên G6

Tranh minh "L !/ I và hình  )QR S em M !/+6 U

O  L@6

HS:

C

và

2

3 Bài 05

a) Giới thiệu bài mới : (1’)

GV .$ vào 0  thích sách GV: Nêu tác  tác ^ và

b) Giảng bài mới:

 DUNG

T1  tiêu:

- H7ng dXn HS Ic và

hiu v2n bn: ph0n chú

thích SGK (tác gi - tác

ph^m Thanh Tnh)

TL   &' trò

- VI  7 và

% và < 9 dung

% Tôi

% C0 SGK)

I VaC - HIcU VeN BfN

25’   1:

- H7ng Xn HS Ic

truyGn: C0n nh3n mLnh

nhng ý c4 bn khi Ic:

GiIng ch(m, du, h4i

bu&n, lSng sâu Chú ý

nhng l/i nói nhân v(t

“tôi” nhân v(t ng/i mR

và nhân v(t ông >c,

c0n Ic v7i giIng phù

hp

HS chú ý theo dõi s

h7ng dXn cách Ic v2n bn

1 em I "L 0  M

(T< 0u tng b<ng r9n rã)

CU- mai hôm 3@666 trên

I núi)

C5!7 sân !/666 trong các =7 )

(Ông >666 chút nào MD

GV

%  sau _ HS I6 CV"L còn =LD

GV #n$ $ 

I '$ HS C0 (

xét O D6

HS ( xét I I

'$ %L6

- Giáo

HS I thêm > !@G

* trang 8 và trình bày

Thanh 5

GV = ý 3 L

(cho HS xem chân

dung tác  )

- HS I > !@G SGK (tác  – tác ^ ) * Tác (1911- 988). Thanh 5

* \A tác ^ và tác ^ - M là

( “Quê R+ C!@G

SD )V $ 9 mùa 4+ C!@G 4D6

X6 * Sáng tác 5 ( 3 ! tình '$ Thanh

toát lên

S =S sâu

? Theo dõi v2n bn em

cho biMt:

- Có

nào  : =L trong

!@G S này?

Trong

chính là ai ?

 Tôi, R ông >

TL   &' trò

? Ki G ngày 0

tiên M !/ '$ tôi

 : theo trình 

nào ? C/ gian và

không gian)

Trình  :

- b ( '$ “tôi” trên

/  M !/6

- b ( '$

“tôi” trong =76

?

 3@ là các "L nào HS ( xét " =(  ! =/ =7 - Bu-i mai hôm 3y

trên ngIn núi

- 5M theo N  ngày $6

GV x > > ý

? V"L nào  

xúc thân 9 0 x

3 trong em? Vì sao?

HS C %9 =9D

(GV :M =( chung 9

dung M 1 và 

7 HS phân tích

nôi dung

T2  tiêu: - VI và

và ý

3 ý 4 %

II VaC HIcU NyI DUNG VeN BfN

13’ + b ( '$ “tôi”

trên /  lúc , sân

!/ và trong =7

I6

+ NSm c n9i dung

v2n bn, phân tích c

3 ý c'a n9i dung mà

nhân v(t “tôi “chKng

nh(n

HS chú ý # 7 X

'$ GV qua G > câu

W6 b@ sang 0

M qua  ý phân tích

1 b ( '$

“tôi”trên /  M

!/6 5/ gian: %- sáng

> thu C9 %- mai

0@ #4 thu và gió

=LD

13’   2: VI –

7 C"L 0 )

? Theo dõi 0 0

G ngày 0 M

“tôi

gian và / gian O 

nào ?

HS tìm và " =( 

:| G =0 0 tiên '$

nhân

Không gian: trên con

/ làng dài và R6

TL   &' trò

? Vì sao / gian và

không gian 3@ =L !,

thành :N G trong

tâm trí '$ tác v

  5/  và 4

> quen 9 0 x

tác 6  Là =0 0  S

sách M !/6  Là / yêu quê

4 tha M6

? Trong câu

/ này tôi k quen

 =L =S =0 

=0 này  nhiên 3@

=L6 b giác quen và =L

;$ gì ?

HS " =( 3’  ! =/

=7 ( xét

 z3 G - khác trong tình  và (

K '$ 9 ( bé ngày 0 7 !/ 

3@ mình k =7 lên, con / =L không còn dài !9  !76

? Trong  ( 7

~ trên con / làng

tôi k %9 =9  K

tính gì?

 Yêu I yêu %L bè và mái !/ quê 4

? Phát G và phân

tích ý ;$ '$ %G

pháp G ( 

“ý ;$ 3@ thoáng qua

trong trí tôi R nhàng

 9 làng mây =7

ngang trên I núi”

C5" =( nhóm  !

=/D - \G ( so sánh - HN G R cao siêu

- VA cao # I '$ con

/6

13’ "L 9 3: Phân tích

9 dung – GV nêu: HS theo dõi gi ý n9i dung 2 2 b ( '$ “tôi”lúc , sân !/

? Quan sát

% M theo , em cho

%M : b sân !/

k = =L trong trí tác

 có gì - %( ?

 5!7 sân !/ làng Q; lídày €  /

 \/ nào 10 áo x

#L #t666

- E3 * /

- \/ nào x R

TL   &' trò

vb  7 =L có

ý ;$  M nào ?

? Em

( lúc , sân !/ ?

w ánh không khí

€ %G '$ ngày 9 khai

!/6  5 G tinh 0

M I '$ nhân dân ta

 U9 =9 tình  sâu mái !/ - 46  Giàu

/ 0@6  Có  3 G

!, thành trong

( K và tình  ngay < 0 tiên  I6 13’ "L 9 4: Phân tích

%6

HS theo dõi câu W suy

; ! =/ ? trong =7 I b ( '$ “tôi”

? Theo dõi 0 >

Vì sao trong khi #S

hàng  vào =7 , nhân

trong / 4 3 tôi

$ =0 nào 3@ xa

R tôi  =0 này ?

 Vì “tôi” %S 0 

(  # 9 =( '$

mình khi  I6  U7 vào =7 I là

%7 vào M 7 riêng

'$ mình,   mình làm 3  không còn có

R  , nhà

- V # 9 =( '$ mình khi  I

- w  mình làm 3

6

? \  giác mà

nhân

vào =7 I là gì ?

HS tìm

%7 vào =7 I6

Chi M : )Q9 mùa 4 =L xông lên Trông hình gì treo trên !/ tôi

x 3@ là =L và hay hay; nhìn bàn M „ tôi &666 =0 ( là

nhìn / %L666 $

A quen %M  lòng

3@ xa la chút nào,”

? \  giác _

cho ta 3@ tình 

nào

mình?

Tình  trong sáng, tha

M  Tình sáng, tha M  trong

5’ "L 9 5: GV

7 X HS S và

 X câu W6

HS " =( nhóm  !

TL   &' trò

? Trong $ xen '$

các 4 K  #

miêu  % 6

Theo em, 4 K

nào - !9 làm thành

#K !@A  R

nhàng 3 thía !@G

S “Tôi  I+v

- \- !9 là phân tích

%  Ghi =L

  giác trong sáng @ , trong lòng tôi ngày 0 S sách

7 !/

-

!@A  € %G R nhàng mà 3 thía

? \  giác @

, trong lòng tôi là

  giác nào <

nhân

chính là tác  Thanh

5 ?

HS " =(  ! =/ - Tình yêu, A trân

bàn M , =7 I 0@ quê 4

? Em I (  gì

< G ( :

Thanh 5 trong

!@G S “Tôi 

I+v

Q9 em HS I ( , rõ

to 0  ;$ SGK - Giàu 4 và mái !/ quê

4

GV N  9 em

HS I rõ , to 0 

;$ (SGK)

- Q> : @G hay,

0 có A :| G

R và giàu  xúc Ghi 7 SGK/9 10’ "L 9 6: 7

X HS =@G ( HS ( 1 SGK/9. %9 =9  xúc bài IV }dŠ\ 5‹w Bài ( 1, 2 SGK/9

 Phát %  ;

xúc

trong !@G S “Tôi

 I+



ghi =L 3  trong

%- M !/ khai

 =0 0 tiên (Bài

HS SKG/9 C, nhà) (Bài O , =7 :  phát

%  xúc '$ em

4

- nhân

HS I =L vài =0 GN / SGK9

- VI và S 9 O bài : b3 9 khái quát ;$ '$ < C.$ vào nôi dung tìm  SGK/10)

RÚT KINH # 3 :

Ngày

Ngày   : 25/08/2004

 : 3

45 6 KHÁI QUÁT 9
#:
$; #<

A

Giúp HS :

- khái quát '$ ;$ < 6

- Tích

- Rèn

;$ !9 và ;$ R6

B

HS tìm  9 dung bài 76

HS: VI và  9 dung bài và S khái quát 9 dung  ý SGK

C

1

2 ./0 tra bài (5’)

?Trong !@G S “Tôi  I+ tác  #n O  %G pháp nào? ,

"L nào? em ?????/

VI 0  ;$

3 Bài 05

a) A$J0'

b)

TL "L 9 '$ 0@ "L 9 '$ trò HM K

12’ "L 9 1:

GV 7 X HS 9

dung bài

 ;$ !9 và < 

HS phân tích:

HS theo dõi #  ý '$

GV quGV qua 9 dung câu W6

- Quan sát #4 & SGK

5 \Ž \†

w

Yêu 0 HS quan sát #4

& trong SGK và ! =/

câu W

-

!9 4 ;$ '$ thú, chim, cá

!9 4 hay R 4 <

thú, chim, cá? 5L sao?

 wL vi ;$ '$ <

'$ 3 < thú, chim, cá

v\;$ '$ < thú, chim,

cá !9 4 '$  <

nào, & / R 4

;$ '$  < nào?

HS " =(

 Các < thú, chim, cá

có L vi ;$ !9

4 các < voi, 4 tu

hú, sáo, cá rô, cá thu và

\;$ '$ 1 < có

 4 (khái quát

4D R 4 (ít khái quát 4D

;$ '$ < khác

có L vi R 4 <

- GV

O bài ( nhanh  :M

=( chung (dùng %

OD

HS " =( 5’ theo nhóm  ! =/ và =7

( xét

Cho các < cây, W hoa Yêu 0 tìm các < 

có L vi ;$ R

4 cây, W hoa và <

 có ;$ !9 4 ba

< trên

(HS xét)

cây cam, cây lim, cây

<$ W 3 W gà, W

€ hao cúc, hoa lan, hoa G6

8’ "L 9 2:

G > hoá :M K

GV yêu 0 HS I và

! =/ câu W

 HS .$ vào :M SGK

! =/ 9 dung yêu 0

'$ GV

 Q9 < có ;$

!9 bao hàm trong

L vi ;$ '$

9 < khác v5M nào là 9 < có

;$ !9 và <  có

;$ Rv

- Q9 <  có ;$

!9 khi L vi ;$

'$ nó bao hàm L vi

;$ '$ 9 #> < khác

GV nêu câu W - Q9 < có ;$ R khi

L vi '$ nó  bao hàm trong L vi ;$

'$ 9 <  khác

Q9 < có ;$

R khi L vi

'$ ;$  bao hàm trong L vi

;$ '$ 9 <

 khác

R  không? 5L

sao?

R vì tính 3 !9 –

R '$ ;$ <  N

là 4 >6



có

;$ R6 Tính 3 !9 R

'$ ;$ < 

N 4 >6 4’ GV N  9 HS

0  ;$ (SGK) Q9 HS I ( rõ O  ;$ (SGK)

10’ "L 9 3: GV 7

bài (6

Bài ( 1: GV 7 X

HS

1 }( #4 & 

G 3 9 khái

(6 quát <  trong

< nhóm Bài ( 2 : SGK/11  ‘2 0 " khí

(ga) ma  ' than 2 5< 3 >



I  :S6 5< G (

 Canh, nem , rau, xào,

 =9 tôm rang, cá rán

5< K 2

 }M S nhòm ngó 5< nhìn

 V3  O %

tát

5< 

máy, xe 4 (kim)

#S & nhôm Bài ( 4 , bài ( 5

(SGK/11) (GV /

trong

Bài bài

chanh, cam, >

I 9 I "L bác, chú, xách, khiêng, gánh

4

- VI 0 GN và S  9 dung bài <  ;$ !9 và < 

;$ R6   M nào là <  ;$ !9 và <  ;$ R6

- I 9 0 GN và làm bài ( 4.5.SGK/11

(yêu 0 .$ vào 9 dung SGK/12 ! =/ câu W THB)

RÚT KINH # 3

* \9 dung bài L@ !I tâm KTCB – b>  9 dung khái quát HS

 bài

*

/ = cho "L 9 3

*

Ngày

Ngày   27/08/2004

 4

$># 4$ ?@ 9 6@ 9
?A B

A

- hình K 9 dung

- Tích

'$ ;$ < 6

-

B

S 9 dung

HS: tìm

=76

C   ! – :

1

2 Kiểm tra bài (5’): ? 5M nào là 9 <  có ;$ !9 và ;$

Rv Cho ví Ov

5L sao?

GV: ( xét, %- sung câu W : tra b> =L 4 % C.$ vào 9

dung 0  ;$ GV ' >D

3 Bài mới:

a) 7 G bài 7 (1’) b)  bài 76

4’ "L 9 1: 7 X

HS ôn ( :M K x ,

trái ;$6

HS chú ý # 7 X

'$ GV (ôn ( 0 9

dung 4 trình7)

I KHÁI \`ŠQ 8” b• V” b•
8e\ Uf\

GV  X

< & ;$ và < trái

;$6 Bây / em nào có

 S =L 9 #> ví O

trái ;$v

VD

- Máy bay-tàu bay-phi 4

- Nhà

-

8A < trái ;$

> - M nóng - =L

> > - o36

?Em có

> quan G  ;$

các < trong hai nhóm

trên?

- GV :M =(

\( xét các em là 6

Chúng ta tìm  9

dung bài hôm nay

bình

O 

+ Các < & ;$ trong nhóm có  thay M cho nhau trong 1 câu

+ Các < trái ;$ trong nhóm có  ="L !< nhau khi =.$ I € câu

  xúc '$ ta

  G 9 cách

10’ "L 9 2:

7 X HS: hình

thành khái G < ;$ HS chú ý '$ GV  X bài qua # 7 X

9 dung câu W và !

=/6

- GV yêu 0 HS I

'$ Thanh 5 sau _

! =/ các câu W

? 82 % miêu  

hay k o@ ra C& K :|

GD6

 82 % miêu 

_ là  & , '$

tác

I6

? Tác

u O  gì?  V phát % ý :M và %9 =9  xúc '$ mình

, W6

- GV :M =(

>  ý :M 

 xúc '$ tác  

 G 9 cách 3

quán trong

HS theo dõi 7 X

7 X HS: Hình

thành khái G6 GV nêu:

vV tái G  :|

G ngày 0 tiên 

I tác  k € A '$

 câu ?

 Nhan A Tôi  I có

ý ;$ / minh giúp chúng ta  ngay 9

dung

 I

II TÍNH 5™\

\š5 8” b• V”

- Là

& ý kích xúc '$ tác

   G trong bài

10’ "L 9 3:

? V tô (  giác

trong sáng

tôi trong ngày 0 tiên,

tác  #n O  <

 và 3 trúc G

( nào ?

5" =( nêu các < 

%D6

 Trên /  I

Trên sân !/

Trong =7 I

- Tính > 3 

G hai 4 G + Hình K nhan A + \9 dung: L =L (quan G $ các 0

M (làm rõ ýa & ý :M  xúc)

? z.$ vào :M 1 phân

tích hai

7 X HS ! =/6

- 5M nào là tính >

%v

- Tính > 3 này 

G ,  4

G nào?

HS

" =( chung :M =(6 + V>  xoay quanh nhân

C' @MD6

2’ "L 9 4: 7 X

HS I 0 ghi 7 GV

:M =( chung và @

sang =@G (

Q9 HS I ( ghi

8’ "L 9 5:

GV 7 X bài (

SGK trang13

HS I yêu 0 bài ( 1k III }dŠ\ 5‹w

Bài (? SGK trang 13

1 Phân tích tính >

%6

1 Phân tích

" =( 5’ nhóm ! =/

=7 ( xét

Bài ( 2: SGK trang 14

- UW hai câu b và 

- b2 K vào nhan A '$

- Các "L  thích

!<  cây I tác O

và tình cây 6

2

K minh =( 

… SGK trang 14

- Các ý =7 0 thân bài

- Chú ý hai câu  S bó

$ / dân + !< I6

2 Nên %W hai câu c và d

Bài ( 3: SGK trang14

- UW hai câu c và h

3 Phân tích dòng 

xúc

8M =L câu b: Con

/ quen 9 I ngày /  %„

!, nên 7 =L6

4

- \S 9 dung bài qua 0 ghi 7 SGK trang 12 (hai 9 dung: '

-

Làm bài

%6

- SGK

RÚT KINH \`ŠQ

* \A tác ^ tác ^ - M

( “Quê R+ C!@G

SD )V $ 9 mùa 4+ C!@G 4D6

X6 * Sáng tác...

- b ( ''$ “tôi”

/  M !/6

- b ( ''$

“tôi” =7 6

?

 3@ "L HS ( xét " =(  ! =/ =7 - Bu-i...

=7 ( xét

 z3 G - khác tình  (

K ''$ 9 ( bé ngày 0 7 !/ 

3@ k =7 lên, / =L khơng cịn dài !9  ! 7 6

? Trong  ( 7