Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : Học thuộc lòng nội dung bài học và đoạn “Dù có lớn khôn … tình yêu thương đó Đọc thêm bài “Thư gửi mẹ” Sưu tầm đọc các bài ca dao nói về tình cảm của ch[r]
Trang 1Tiết: 02
Ngày dạy : 15/ 08/ 2011
Ét-mô-đô-đơ A-mi-xi
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
mắc lỗi
2 Kĩ năng
người mẹ nhắc đến trong bức thư
3 Thái độ
II CHUẨN BỊ
Giáo viên : Bảng phụ, giáo án
Học sinh : Bài soạn, sách vở
III PHƯƠNG PHÁP
Đọc diễn cảm, gợi mở, tái tạo
So sánh đối chiếu, giảng bình, nên vấn đề, thảo luận
IV TIẾN TRÌNH
1 Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ :
1 Tâm trạng của mẹ và của đứa con
trong đêm trước ngày khai trường giống
và khác nhau như thế nào? Vì sao có sự
khác nhau ấy? (7đ)
_ Giống nhau: Háo hức, đang phân tâm và suy tưởng ( 2 đ )
_ Khác nhau:
+ Mẹ: Thao thức, trằn trọc không ngủ, suy nghĩ triền miên: nhớ lại kỉ niệm xưa, nghĩ và liên tưởng đến tương lai ( 1,5 đ )
+ Con: Tuy thao thức, nhưng thanh thản nhẹ nhàng đi và giấc ngủ ( 1,5 đ )
Vì: Mẹ phải lo lắng cho con mẹ
MẸ TÔI
Trang 22 - Trong đêm trước ngày khai
trường của con mẹ đã nghĩ gì?
- Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra
được từ bài: “ Cổng trường mở ra” là
gì? (5đ)
3 Soạn bài đầy đủ ( 3 đ )
đang nôn nao nghĩ về ngày khai
Con còn nhỏ ngây thơ ( 1 đ )
- Mẹ nghĩ: ( 4 đ )
học thật sự cĩ ý nghĩa
+ Hồi tưởng lạiù kỉ niệm lần đầu tiên đến trường của mình
+ Nghĩ đến ngày khai trường ở Nhật + Nghĩ đến thế giới kì diệu ở trường học
Đó là tình cảm sâu nặng, là tấm lòng yêu thương của người mẹ đối với con và vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người ( 3 đ )
3 Giảng bài mới :
Giới thiệu bài :
Trongcuộc đời của mỗi chúng ta, người mẹ có một vị trí và ý nghĩa hết sức lớn lao, thiêng liêng và cao cả.Nhưng không phải khi nào ta cũng ý thức hết được điều đó Chỉ đến khi mắc những lỗi lầm, ta mới nhận ra tất cả Bài văn “ Mẹ tôi” sẽ cho
ta một bài học như thế
* Hoạt động 1: Đọc bài văn và tìm hiểu
phần chú thích
Hướng dẫn đọc: Đọc chậm rãi, tình cảm
tha thiết và nghiêm túc Chú ý các câu cảm,
câu cầu khiến, đọc với giọng thích hợp
Giáo viên đọc mẫu một đoạn
Gọi học sinh đọc tiếp theo
Nhận xét- uốn nắn- sửa chữa
Học sinh đọc phần chú thích tác giả, tác
phẩm
Tác giả: Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi
(1846-1908) nhà văn I-ta-li-a
I Đọc và tìm hiểu chú thích :
1 Đọc
2 Chú thích :
a Tác giả:
- Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi
(1846-1908 )
Trang 3Tác phẩm: Trích “ Những tấm lòng cao
cả” (1886)
Giải nghĩa: cảnh cáo, quằn quại, hối hận
Nêu nội dung từng phần ?
Phần 1: là lời kể của En-ri-cơ
* Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu văn bản
Văn bản là một bức thư của ai? Gửi cho
ai?
Đây là một bức thư của người bố gửi cho
con
Tại sao người bố lại viết bức thư đó?
Người bố viết thư đó là muốn cảnh cáo
En- ri-cô vì En- ri-cô có lời thiếu lễ độ với
mẹ lúc cô giáo đến thăm
Bức thư đó nói về những điều gì?
Tâm trạng của người bố Những gian khổ
hy sinh mà người mẹ đã âm thầm dành cho
đứa con của mình
Những điều nói trong thư liên quan đến
ai?
Đến người mẹ
Văn bản là một bức thư của người bố gửi
cho con nhưng tại sao tác giả lại lấy nhan đề
là “Mẹ tôi”?
Vì qua bức thư người đọc thấy hiện lên
hình tượng một người mẹ cao cả và lớn lao
Đồng thời thấy được tình cảm và thái độ
quý trọng của người bố đối với mẹ
Chuyển ý
Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của
người bố đói với En-ri-cô?
Chi tiết: “Sự hỗn láo của con như những
nhát dao đâm vào tim bố vậy”
b Tác phẩm:
- Trích “ Những tấm lòng cao cả”
c Giảng từ khó : SGK
d Bố cục: 2 phần
II Đọc- hiểu văn bản :
- En-ri-cơ cĩ nhỡ thốt ra lời thiếu lễ
độ với mẹ khi cơ giáo đến thăm
- Giúp En-ri cơ suy nghĩ kĩ, nhận ra
a Thái độ của người bố đối với En-ri-cô
Trang 4“Bố không thể nén được cơn tức giận”
“Con mà lại xúc phạm đến mẹ ư”
“Thà rằng bố không có con, còn hơn thấy
con bội bạc với mẹ”
“Trong một thời gian con đừng hôn bố”
Qua những chi tiết trên giúp ta cảm nhận
được thái độ của người bố đố đối với
En-ri-cô như thế nào?
Đoạn văn cho ta thấy người bố rất đau
đớn và bực bội trước sai lầm của con Ôâng
nghiêm khắc phê bình thái độ vô lễ của đứa
con mà ông vô cùng yêu quý Ôâng nói dứt
khoác như mệnh lệnh Đó là một sự xúc
phạm sâu sắc
Học sinh đọc thầm “ Trước mặt cô…cứu
sống con”
Những chi tiết nào nói về người mẹ của
En-ri-cô?
“ Mẹ phải thức suốt đêm … có thể mất
con”
“ Người mẹ đã sẵn sàng … để cứu sống
con”
Qua đó em hiểu mẹ của En-ri-cô là người
như thế nào?
Thời thơ ấu lúc con đau ốm, người mẹ có
thể hy sinh tất cả, có thể chịu đựng để nuôi
con, cứu con Khi trưởng thành mẹ vẫn là
chỗ dựa tinh thần, nguồn an ủi của con
Tích hợp văn bản “ cổng trường mở ra”
Học sinh đọc đoạn cuối bài
Cuối thư, bố En-ri-cô đã khuyên En-ri-cô
xin lỗi mẹ như thế nào ?
Lời khuyên của bố đối với En-ri-cô thật
chân tình và sâu sắc
- Buồn bã và tức giận
- Dùng lời lẽ chân tình, tế nhị nhưng nghiêm khắc phê bình con
- Vạch cho con hiểu công lao và sự
hy sinh của mẹ
- Mong con kính trọng mẹ
b Hình ảnh về người mẹ của En-ri-cô
- Lo lắng, chăm sóc cho con
- Hy sinh tất cả vì con
con
của con khi trưởng thành
c Lời khuyên của bố
- Từ nay không ra lời nói nặng với mẹ
- Xin lỗi mẹ
- Cầu xin mẹ hôn con Lời khuyên của bố đối với En-ri-cô thật chân tình và sâu sắc
Trang 5 Khi đọc thư của bố tâm trạng của
En-ri-cô ra sao?
Xúc động vô cùng
Giáo viên sử dụng bảng phụ ghi câu hỏi
4/SGK
Theo em, điều gì khiến En-ri-cô xúc động
vô cùng khi đọc thư của bố ? Hãy tìm và lựa
chọn những lí do mà em cho là đúng
a.Vì bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và
En-ri-cô
b.Vì thái độ kiên quyết và nghiêm khắc
của bố
c.Vì những lời nói chân tình và sâu sắc
của bố
Giáo dục: Bổn phận làm con là phải biết
thì phải biết xin lỗi và sửa chữa
Câu hỏi thảo luận ( 3 phút )
Theo em, tại sao người bố lại không nói
trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư?
Tình cảm sâu sắc thường tế nhị và kín
đáo, nhiều khi không nói ra trực tiếp đựơc
Hơn nữa, viết thư là chỉ nói riêng cho người
mắc lỗi biết, vừa giữ được sự kín đáo, tế
nhị, vừa không làm người mắc lỗi mất lòng
tự trọng
V ề nghệ thuật văn bản cĩ gì đặc sắc?
V ăn bản cĩ ý nghĩa gì trong đời sống?
V ăn bản cĩ ý nghĩa gì trong đời sống?
3 Nghệ thuật:
bức thư cĩ nhiều chi tiết khắc hoạ hình ảnh người mẹ
4 Ý nghĩa:
- Người mẹ cĩ vai trị quan trọng trong gia đình
Trang 6
Học sinh đọc to phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập Tổ chức trị chơi thi đua nhĩm Sưu tầm đọc các bài ca dao nĩi về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái và tình cảm của con cái đối với cha mẹ - Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng nhất đối với mỗi con người Ghi nhớ: SGK/12 III Luyện tập 4 Củng cố và luyện tập - Em đã bao giờ phạm lỗi với cha mẹ chưa? Đó là lỗi gì? Sau khi phạm lỗi em đã suy nghĩ gì? Học sinh tự trả lời - Bài học sâu sắc được rút ra từ văn bản “ Mẹ tôi” là gì? Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng nhất đối với mỗi con người Là con người phải cĩ lịng vị tha, nhân ái, khi cĩ lỗi phải biết nhận lỗi và sửa 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : Học thuộc lòng nội dung bài học và đoạn “Dù có lớn khôn … tình yêu thương đó Đọc thêm bài “Thư gửi mẹ” Sưu tầm đọc các bài ca dao nĩi về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái và tình cảm của con cái đối với cha mẹ Chuẩn bị : Đọc – tìm hiểu văn bản : “Cuộc chia tay của những con búp bê” Hồn cảnh xảy ra sự việc Tình cảm của hai anh em Thành và Thuỷ trước và khi phải chia xa Cuộc chia tay em Thành và Thuỷ Thuỷ chia tay với lớp học và cơ giáo V RÚT KINH NGHIỆM : Nội dung
Phương pháp
Tổ chức