Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 8 - Tiết 29: Tập làm văn: Luyện nói kể chuyện

c/ Luyện đọc từng đoạn + GV nêu giọng đọc chung của toàn bài, sau đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài tập đọc thành 4 đoạn... + Đọc các từ khó:Lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, tượn[r]

Tuần 31

Thứ hai, ngày 12 / 04 / 2010

Hoạt động tập thể:

Chào cờ

Tập đọc:

Chiếc rễ đa tròn

A Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

/4 các CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời /4 CH5

- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ

B - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài tập đọc.

- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc

C Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ Bác

Hồ và trả lời các câu hỏi

II/ Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung

bài

b/ Luyện đọc nối tiếp từng câu:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu.

+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý

phát âm trên bảng phụ

+ Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận

xét

c/ Luyện đọc từng đoạn:

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy

đoạn? Các đoạn /4 phân chia /

thế nào?

+ Cho HS luyện đọc từng đoạn

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để

hiểu các từ mới

+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu:

+ 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài

+ 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc các từ: ngoằn nghèo, rễ đa nhỏ, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ

/#

+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu

+ đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1:Buổi sớm hôm ấy … mọc

tiếp nhé

Đoạn 2:Theo lời Bác … Rồi chú sẽ

biết

Đ oạn 3: Đoạn còn lại

+ 2 HS đọc phần chú giải + Tập giải nghĩa một số từ

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một

như phần mục tiêu.

+ Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các

câu khó

d/ Đọcnối tiếp từng đoạn

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc

trong nhóm

e/ Thi đọc giữa các nhóm

+ Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh

cả lớp

g/ Đọc đồng thanh

Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài :

* GV đọc lại bài lần 2

+ Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất

Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

+ Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa / thế

nào?

chiếc rễ đa ra sao ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa

có hình dáng thế nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

cây đa?

+ Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác

đối với thiếu nhi?

+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?

6/ Luyện đọc lại bài.

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo

vai

đọc bài tốt

D - Củng cố - dặn dò:

- Gọi 1 HS đọc bài Em thích nhân vật

nào nhất? Vì sao?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết

sau GV nhận xét tiết học

chiếc rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mắt

đất.//

Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái cọc,/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống

đất.//

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài

+ Luyện đọc trong nhóm

+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm

+ Lần "/4 từng nhóm đọc thi và nhận xét

Cả lớp đọc đồng thanh

+ Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc

rễ mọc tiếp

+ Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống

chiệc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu

rễ xuống đất

+ Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn

+ Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn /4 tạo nên từ rễ đa

+ Một số HS nêu và nhận xét

+ HS nêu rồi nhận xét / phần mục tiêu

+ Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm

Toán:

Luyện tập.

A - Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

* BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5

- HS có ý thức trong học tập

B - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn một số bài tập.

C Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+ Gọi HS lên bảng đặt tính và tính

a/ 456 + 123 ; 547 + 311

b/ 234 + 644 ; 735 + 142

c/ 568 + 421 ; 781 + 118

II/ Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu cả lớp tự làm bài

+ Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn

Bài 2:

+ Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện

tính

Bài 4:

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam?

+ Con / tử nặng / thế nào so với

con gấu?

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt đề toán và

giải vào vở

Tóm tắt:

Con gấu nặng : 210kg

Con / tử hơn con gấu : 18kg

Con / tử nặng : kg?

Bài 5:

+ Gọi 1 HS đọc đề bài toán

+ Hãy nêu cách tính chu vi của hình

tam giác?

+ Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của

hình tam giác ABC

+ 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu Cả lớp làm ở bảng con

Nhắc lại tựa bài

+ Đọc đề + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở + Nhận xét

+ 3 HS lên bảng, cả, lớp làm vào vào vở

+ Đọc đề bài

+ Con gấu nặng 210 kg

+ Con / tử nặng hơn con gấu 18 kg + Làm bài theo yêu cầu.1 HS lên bảng giải bài toán

Bài giải : Con / tử nặng là:

210 + 18 = 228 (kg)

Đáp số : 228kg

+ Đọc đề bài

+ Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó + Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài: 400cm ; cạnh CA dài : 200cm

+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

+ Yªu cÇu HS lµm bµi.

D- Cñng cè - d¨n dß:

- DÆn vÒ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi

tËp ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau

Bµi gi¶i:

Chu vi cña h×nh tam gi¸c ABC lµ:

300 + 400 + 200 = 900 (cm) §¸p sè : 900 cm

Thứ ba, ngày 13/ 04 / 2010

Tiết 1: Toán:

Phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 1000.

A - Mục tiêu:

-

-

-

- BT ( 1,2); BT2(phép tính -./ và phép tính /+ BT3; BT4

B - Đồ dùng dạy học:

- Các hình

C – Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+

a/ 456 + 124 ; 673 + 216

b/ 542 + 157 ; 214 + 585

c/ 693 + 104 ; 120 + 805

II/ Bài mới:

1/ G

2.1/ Giới thiệu phép trừ

+ GV nêu bài toán = K hình $5/

672

+ L/ $ còn  bao nhiêu hình

vuông ta làm

+

214 hình vuông

2.2/ Đi tìm kết quả

+ Yêu ./ HS quan sát hình $5/ 67

phép

+

+ 4

nhiêu hình vuông?

+ HXW 635  214 $Y bao nhiêu?

2.3/ Đặt tính và thực hiện tính

+ Cho HS

+

./2

+ Nghe và phân tích -% toán + Ta

+ Nghe và

+ Còn vuông

+ Là 421 hình vuông

+ 635 – 214 = 421

+ 2 HS lên $#) #  làm [ $#

các

và

+ GQ 2 HS lên $# -@ tính và tính,

cho

+

xét

3/ Luyện tập – thực hành:

Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp

Bài 1:Tính

+ GQ HS -Q -% bài

+ Yêu ./ HS t làm bài vào $# con

 Mc2 2 hs lên $# làm.( gọi hs tb,

yếu)

+

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

+ Bài X yêu ./ chúng ta làm gì?

+ Yêu

và

+ Yêu ./ HS t làm bài vào $# con

- 2 hs lên $# làm( Gọi hs khá)

+

Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu.

+ Yêu

tính

+

X là các  ntn?

Bài 4:

+ GQ HS -Q -% bài

+ >M 6h HS phân tích -% toán

+ Yêu ./ HS Z tóm K và làm bài

- 1 hs lên $# # Hs giỏi, khá)

Tóm K:

i 9 : 183 con

i gà : con?

D- Củng cố - dặn dò:

- GV

- j@ % nhà làm các bài trong [ bài

con

635 214

+ iQ -%2 + Làm bài vào $# con  Mc2

+ i@ tính k tính + Nêu  cách -@ tính và cách tính + 4 HS lên $#) #  làm [ $# con

+ Tính

+ Là các

+ iQ -% bài toán

+ Nghe + 1 HS lên $#) #  làm vào [2

Bài #:

? con - gà có là:

183 – 121 = 62 (con)

i   : 62 con421

Kể chuyện:

Chiếc rễ đa tròn.

A - Mục tiêu:

* HS khá,

- HS ham thích môn

B - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh

- #  m ( dung c ý  -2

C – Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+

ngoan

II/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài : GV ghi Z=

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

+

+ Yêu ./ HS nêu ( dung  $p

tranh

+ Yêu

+ GQ 1 HS lên dán  các $p tranh

theo

b/ Kể từng đoạn chuyện

Bước 1: <5 trong nhóm

+ Chia nhóm và yêu ./ 5  (

dung  - trong nhóm

Bước 2 : <5 M 

+

+ Bác

+ Nhìn

chú . 8 ?

Đoạn 2 :

+ Chú

nào?

+ Theo Bác thì

ntn?

+ 3 HS

1 HS

+ Quan sát các $p tranh

Tranh 1: Bác

. 8 cách k 7 da

Tranh 2: Các chui qua vòng tròn, xanh  e= cây -= non

Tranh 3: Bác

+ i  án : 3 – 2 – 1

+

5 % 1 - + Các nhóm trình và

+ Bác nhìn dài

+ Bác $# chú . 8 / 7  k

+ Chú b/2 + Bác tròn k $# chú . 8 $/( nó Z=

Đoạn 3 :

+ < S/# I k 7 -= e= Bỏc

ntn?

+

7 -= thành vũng trũn -5 làm gỡ?

c/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ cõu

chuyện

+ GQ 3 HS xung phong lờn 5 

+ Chia HS thành cỏc nhúm

nhúm 3 HS và yờu ./ 5 trong nhúm

và 5 M  theo phõn vai

+ Yờu

+ Cõu

gỡ?

D- Củng cố - dặn dũ:

- Qua cõu

chỳng ta -%/ gỡ?

-

vào 2 cỏi

7 b/ -P2 +

vũng lỏ trũn + Bỏc

chỏu

+ +

+ + HS nờu và

- -Buổi chiều Tập đọc Luyện đọc bài: bảo vệ như thế là rất tốt

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: chiến sĩ ,vọng gác

- Hiểu thêm một phẩm chất đáng quý của Bác Hồ

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài : “Cây và hoa bên lăng Bác” và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn văn đã học

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: ( trực tiếp) - GV ghi bảng

b Luyện đọc

*GV đọc mẫu

- Đọc từng đoạn /1 lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm ( đọc cá nhân)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS lần "/4 đọc từng câu hỏi rồi suy nghĩ trả lời từng câu hỏi

4 Luyện đọc lại:

- 3 nhóm HS thi đọc lại truyện

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn

5 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi: Qua bài văn , em biết thêm phẩm chất đáng quý nào của Bác?

*************************************************

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ)

- Tìm số bị trừ Ôn tập về

3 1

II Lên lớp :

1 Cho HS làm bài tập:

*Bài 1: Đặt tính rồi tính:

231 + 537 452 + 326 183 + 614 244 + 653

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Bốn HS lên bảng chữa bài

- HS nêu cách làm

- HS nhận xét bài của bạn GV nhận xét cho điểm HS

*Bài 2: Tìm x

x – 512 = 163 x – 93 = 805 x – 346 = 53

- HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS gọi tên các thành phần trong phép tính

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài và nêu cách tìm số bị trừ

- GV nhận xét cho điểm

*Bài 3: Tô màu vào các phép tính có kết quả là 500:

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm

*Bài 4: Khoanh vào số hoa

3 1

- HS làm bài vào vở

- Hỏi HS khoanh vào mấy bông hoa? Vì sao?

- Nêu cách tìm

3 1

2 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học

Thể dục: Ôn tập

I Mục tiêu :

hiện đón và chuyền cầu cho bạn

-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu

II Địa điểm , phương tiện :

-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài

học :

-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm

-Làm quen với trò chơi “Ném bóng

trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân ,

đầu gối , hông

Phương pháp tổ chức

- HS tập trung theo đội hình hàng ngang











150 + 450 480 + 20 330 + 170 356 + 143

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ

90m-100m

thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay ,

chân , "/# , bụng , nhảy của bài thể

dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2

- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng

trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném

bóng trúng đích”

- GV giải thích và làm mẫu cách chơi

- GV tiến hành chia tổ và thống nhất

hiệu lệnh

- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi

trò chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức cho HS ôn một số động

tác hồi tĩnh thả lỏng

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

 90-100 m

- HS chuyển thành đội hình vòng tròn

và thực hiện hít thở sâu

- HS thực hiện động tác trên 2x8 nhịp

 2-3m 





 5 -10 mét



- 4 tổ thi ném xem tổ nào trúng đích nhiều hơn

- 2-3 phút

- 5-6 phút

Học sinh thả lỏng

Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tập đọc:

Cõy và hoa bờn lăng Bỏc.

A- Mục tiờu:

-

-

- HS cú ý

B- Đồ dựng dạy học:

Tranh minh

cõy hoa xung quanh " Bỏc

C – Cỏc hoạt động dạy học:

I/ KTBC: GQ 3 HS lên $# -Q bài:

II / Bài mới:

1) Giới thiệu :ghi Z= bài.

2) Luyện đọc

a/ Đ ọc mẫu :

+ GV -Q  1 sau -V Q 1 HS -Q

2'\ tranh và tóm K ( dung

b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn

+ Đọc nối tiếp từng câu.

+ Yêu ./ -Q    câu và

tìm  khó

+ Yêu ./ HS -Q các  giáo viên

ghi $#2

c/ Luyện đọc từng đoạn

+ GV nêu Q -Q chung e= toàn

bài, sau -V yêu ./ -Q - và

-2

+ Yêu ./ /WI -Q   -

+ Yêu

và tìm cách -Q các câu dài

+ Yêu ./ HS /WI -Q # thích

các  còn : như phần mục tiêu

d/ Đọc từng đoạn trong nhóm.

+ Yêu ./ HS -Q    -./ cho

e/ Thi đọc

+

+ GV

g/ Đọc đồng thanh.

c / Tìm hiểu bài

* GV

+ GV

và hoa

+ <5 tên các  cây -Mc k

M " Bác?

+

- HS1 : Câu

- HS2 : Câu

3 HS

+ HS

+ HS -Q 1 câu

+ iQ các  khó:Lịch sử, nở lứa đầu,

khoẻ khoắn, tượng trưng, vạn tuế

+ Dùng bút chì và  -5 phân cách các -

- i 1: Trên quảng trường

hương thơm.

- i 2: Ngay thềm lăng nở lứa

đầu.

- i 3: Sau lăng hương ngào

ngạt

- i 4: Đoạn còn lại

+ Cho HS /WI -Q  

+ Tìm cách -Q và /WI -Q các câu:

Cây và hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm //

Trên bậc tam cấp,/hoa .bông,/ .hoa mộc,/ kết chùm,/đang toả hương ngào ngạt.//

+ _. Mc  HS -Q bài trong nhóm.Nghe và

+ Các nhóm x - 6I thi -Q  nhóm khác

+ 3#  -Q -k thanh

HS

+ Cây  /) cây 6./ M) cây hoa ban

+ Hoa mai, hoa - ?& La, hoa p -T Nam

+ Tỡm

cho " Bỏc?

+ Cõu

-  Bỏc?

+ Bài

D- Củng cố - dặn dũ:

+ Cõy và hoa bờn " bỏc Mc

M cho ai?

+ GV

+

sau

+

+ Cõy và hoa

theo - Mt vào "  Bỏc + HS nờu và

+ Cõy và hoa

-  Bỏc

- -Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Biết cách làm tính trừ( không nhớ)các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập có nội dung : Các bài tập có tính cộng và tính trừ không nhớ

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

1 Ôn tập

- Nêu quy tắc làm tính trừ + Đặt tính

+ Tính

2 Thực hành

-Gọi 1 số HS lên bảng

? Nêu cách đặt tính cách tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vào vở

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk

- Củng cố tìm SBT,ST

- Củng cố tìm SBT,ST

- HDHS làm

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu Bài giải

- Nêu kế hoach giải

là :

- Hỏi HS yêu cầu bài< /p>

- HS làm vào

- HS lên bảng chữa nêu cách làm

*Bài 4: Khoanh vào số hoa

3 1

- HS làm vào

- Hỏi... tính

Bài 2: Đặt tính tính - HS làm vào

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk

- Củng cố tìm SBT,ST

- Củng cố tìm SBT,ST

- HDHS làm

Bài 4: HS...

- Hệ thống học

- Nhận xét tiết học

 9 0-1 00 m

- HS chuyển thành đội hình vịng trịn

và thực hít thở sâu

- HS thực động tác 2x8 nhịp

 2-3 m