- GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần ôn, đánh vần và đọc trơn tiếng đó.. - GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét cho cả lớp đọc lại cả từ.[r]
Trang 1Nguyễn Thu Hằng 1
Tiết 1+2
Môn: Tập đọc
Bài
Anh hùng biển cả
TCT 341-342
I Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù,… Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chứ
2 Kiểm tra bài cữ.
- GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết
trước và trả lời câu hỏi:
+ Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm
khuyên cụ điều gì?
- GV nhận xét cho điểm
3 Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì?
- GV ngoài biển có một loài cá thông
minh Nó thường làm bạn với con người
Các em có muốn biết đó là con gì không?
Muốn biết các em hãy đọc bài anh hùng
biển cả nhé
- GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc
lại tên bài
b) Giảng bài mới.
* GV đọc mẫu bài văn:
- GV đọc toàn bài giọng đọc thong thả, rõ
ràng, rành mạch
- GV cho HS đọc lại bài
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* Luyện đọc tiếng, từ khó:
- HS: Người trồng na
- HS: Cụ ơi! Cụ nhiều tuổi sao còn trồng
na cụ trồng chuối có phải hơn không? Chuối mau ra quả còn na chắc gì cụ đã chờ được đến ngày có quả
- HS: Tranh vẽ trên biển có 1 con cá heo đang cứu sống 1 chú phi công
- HS chú ý lắng nghe
Anh hùng biển cả.
- HS chú ý lắng nghe theo dõi GV đọc mẫu
Trang 2Nguyễn Thu Hằng 2
- GV gạch chân các tiếng khó, dễ lẫn lộn
trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân
tích cấu tạo một số tiếng khó
- GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS
- GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho
HS luyện đọc
- GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS
- GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng
1 lần 2
- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS
* Giải nghĩa từ:
- GV giải nghĩa từ : nhảy dù
* Luyện đọc câu:
- GV Bài này có mấy câu?
- GV cho HS xác định từng câu trong bài
GV gạch nhịp chỗ ngắt, nghỉ hơi trong
bài
- GV HD HS cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc
câu ( đọc tới dấu phẩy ngắt hơi, tới dấu
chấm nghỉ hơi)
- GV cho HS luyện đọc từng câu
- GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS
*/ Luyện đọc đoạn, bài:
- GV chia đoạn cho HS luyện đọc
- GV bài này có 2 đoạn
- GV cho HS luyện đọc từng đoạn
- GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS
- GV cho HS luyện đọc cả bài
- GV nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
Nghỉ 5 phút.
- GV cho HS luyện đọc lại toàn bài trên
bảng
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
c) Ôn các vần uân, ân:
* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
- GV cho HS tìm nhanh các tiếng trong
- HS đọc bài ( cá nhân)
- HS: thật: th – ât – thât – nặng – thật
- HS: nhanh: nh – anh – nhanh
- HS: săn: s – ăn – săn
- HS: nhảy: nh – ay – nhay – hỏi – nhảy…
-HS: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy
dù, huân chương
- HS: đọc ( cá nhân – dãy bàn)
- Từ trên cao nhảy xuống rồi người ta
bung dù ra để hạ xuống đất an toàn.
- HS: Bài này có 7 câu
Anh hùng biển cả
Cá heo là tay bơi giỏi nhất của biển.// Nó có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn.//
Cá heo sinh con và nuôi con bằng sữa.// Nó khôn hơn cả chó,/ khỉ // Có thể dạy nó canh gác bờ biển,/ dẫn tàu thuyền vào ra các cảng,/ săn lùng tàu thuyền giặc.//…… khi anh nhảy xuống biển vid máy bay bị hỏng
- HS đọc cá nhân
- HS: Bài này chia làm 2 đoạn + Đoạn 1: “ Từ đầu đến như tên bắn” + Đoạn 2: phần còn lại
- HS: đọc cá nhân
- HS đọc cá nhân
- HS: Đọc câu, đoạn, bài
- HS: cá nhân - đồng thanh
1 Tìm tiếng trong bài có vần uân:
Trang 3Nguyễn Thu Hằng 3
bài có vần uân
- GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh
vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK:
- GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ
nhất vẽ gì?
- GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và
tìm tiếng có vần cần tìm đánh vần và đọc
trơn tiếng vừa tìm
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
- GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ
hai vẽ gì?
- GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và
tìm tiếng có vần cần tìm đánh vần và đọc
trơn tiếng vừa tìm
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
- GV cho HS đọc lại toàn bài trên bảng
lớp
- HS: huân
- HS: h – uân – huân
3) Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân:
- HS: Tranh vẽ con mèo trên sân
M: Mèo chơi trên sân
- HS: s – ân – sân
- HS: Tranh vẽ cá heo được thưởng huân chương
M: Cá heo được thưởng huân chương
- HS: h – uân – huân
TIẾT 2
d Luyện tập.
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu lại toàn bài lần 2 HD HS
đọc bài trong SGK
- GV cho HS lần lượt luyện đọc từng câu,
đoạn, bài
- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV tuyên dương CN, tổ đọc tốt
* Tìm hiểu bài học.
- GV cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+ Cá heo bơi giỏi như thế nào?
- GV nhận xét bổ xung cho HS nhắc lại
nhiều em
- GV gọi HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời câu
hỏi:
+ Người ta có thể dạy cá heo làm những
việc gì?
- GV nhận xét bổ sung cho HS nhắc lại
Nghỉ 5 phút
* Luyện đọc diễn cảm bài văn:
- GV đọc lại diễn cảm bài văn cho HS
nghe 1 lần nữa
HS đọc đồng thanh
- Đọc câu, đoạn, bài
- HS: ( cá nhân – dãy)
- HS: ( 3 – 4 em đọc)
- HS: cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn
- HS: ( 3 – 4 em đọc)
- HS: Người ta có thể dạy cá heo canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc
-HS đọc diễn cảm bài văn
Trang 4Nguyễn Thu Hằng 4
- GV cho HS thi đua nối tiếp nhau luyện
đọc diễn cảm lại toàn bài
- GV nhận xét tuyên dương
* Luyện nói.
- GV nêu yêu cầu bài luyện nói:
- GV cho HS thảo luận nhóm tư nội dung
phần luyện nói (2)
+ Cá heo sống ở biển hay ở hồ?
+ Cá heo đẻ trứng hay đẻ con?
+ Cá heo thông minh như thế nào?
+ Cá heo trong bài đã cứu sống được ai?
- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, các
nhóm khác nhận xét bổ sung thêm
- GV nhận xét tuyên dương
4 Củng cố.
- GV các em vừa học xong bài gì?
- GV cho HS đọc bài trên bảng 1 lần
- GV Cá heo là loài cá như thế nào?
5 Dặn dò.
- Về nhà viết bài ra sổ và tập đọc thật lưu
loát ngắt nghỉ hơi đúng dấu phẩy, dấu
chấm Trả lời câu hỏi sgk
- Xem trước bài: Ò … Ó … O
- HS đọc ( cá nhân)
Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài
- HS: Cá heo sống ở biển đen
- HS: Cá heo đẻ con
- HS: Nó có thể canh gác bờ biển, dẫn tàu vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc
- HS: Chú cá heo đã cứu sống một phi công khi anh nhảy dù vì máy bay bị hỏng
- HS: Anh hùng biển cả
- HS: đọc cá nhân
- HS: Cá heo là loài cá thông minh là bạn của con người
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
MÔN : ĐẠO ĐỨC
TIẾT 3
BÀI :
TIẾT CT: 35
I Mục tiêu:
- HS biết thực hiện và nêu được các hành vi trong các bài đạo đức ở HKII
- Biết ứng xử và đưa ra cách giải quyết trong một số tình huống
- GD HS: Có thái độ lễ phép, nói lời cảm ơn, xin phép đối với mọi người
II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Trang 5Nguyễn Thu Hằng 5
- Chuẩn bị nội dung một số tình huống
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
a) giới thiệu bài
b) giảng bài mới
* Hoạt động 1 : Ôn 2 bài
GV nêu câu hỏi cho HS cả lớp suy nghỉ trả
lời
- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì
?
- Vì sao chúng ta lại phải lễ phép với thầy
giáo, cô giáo ?
- Ở nhà em có nhiều người bạn thân không
?
- Khi chơi với bạn bè ta cần không nên
làm gì?
- Làm gì để bạn luôn coi mình là bạn thân?
- Hãy nói một số tình huống chúng ta phải
chào hỏi ?
- Khi chào, cần chào như thế nào cho lịch
sự ở những nơi công cộng ?
+ Khi gặp thầy cô giáo trên đường em phải
làm gì ?
GV cùng HS nhận xét bổ sung
GV hỏi tiếp
- Khi nào thì nói lời cảm ơn ?
- Em sẽ nói lời xin lỗi khi nào ?
GV nhận xét và tóm ý lại
NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 2:Thảo luận tình huống
GV đưa ra một số tình huống cho HS thảo
luận:
- Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan
đi bộ, em cứ đi ở giữa đường
Nếu là em thì em sẽ khuyên bạn như thế
nào?
- Bạn đi như vậy có đúng quy định không
? Vì sao ?
- Cần đứng ngay ngắn, lễ phép chào hỏi
- Vì thầy giáo cô giáo là người dạy dỗ em thành người
- Có ạ
- Không được đánh lộn,chửi nhau…
- Cùng chơi, cùng học và giúp đỡ, chia sẻ với nhau niềm vui nổi buồn
- Chào hỏi khi gặp người quen biết, lớn tuổi…
- Chào nhỏ nhẹ, không gây ồn ào, ảnh hưởng tới mọi người xung quanh…
- Khi ai đó quan tâm, giúp đỡ mình
- Khi làm phiền, hoặc mắc lỗi với ai đó
- HS lắng nghe tình huống và đưa ra hướng giải quyết
- Em sẽ khuyên bạn đi vào lề đường bên phải …
- Đi như vậy không đúng quy định, sẽ bị tai nạn giao thông
Trang 6Nguyễn Thu Hằng 6
- Tình huống 2: Hôm qua cả lớp cùng
trồng hoa trong các bồn hoa Hôm nay,
Lan thấy có một bông hoa đẹp em liền
ngắt để chơi Em sẽ nói gì với bạn trong
tình huống trên
GV gọi nhiều HS tham gia đưa ra ý kiến
để giải quyết tình huống
GV nhận xét tóm ý
* Hoạt động 3: Trò chơi
GV chia HS thành nhiều nhóm nhỏ, nêu
tình huống cho HS các nhóm phân vai lên
đóng vai tình huống đó
Tình huống: Lan bị ốm hai ngày.Bài vở
không viết được Lan lại không muốn bị
mất bài nên đã nhờ Hồng viết bài giùm
GV cùng HS nhận xét
4.Củng cố dặn dò :
- Muốn là một người bạn tốt, em cần làm
gì ?
GV nêu ý GD HS và nhận xét tiết học
Dặn hs thực hiện tốt các hành vi đã học
HS : Bạn ngắt hoa là sai, Vì đây là cây và hoa ở trong trường Bạn nên chăm sóc
và bảo vệ nó
HS các nhóm thảo luận và đóng vai
- Luôn chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn bè, chia sẻ mọi vui buồn cùng bạn,…
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 3
Bài :
học sinh
Tiết TC : 35
I MỤC TIÊU
- HS tự đánh giá và sắp xếp các bài sản phẩm trong một năm học
- HS biết trình bày sản phẩm theo các phần đã học
- HS thêm yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ
- GV: Các tờ giấy khổ to, hồ dán.
- HS: Chuẩn bị các sản phẩm làm trong năm học.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài
Trang 7Nguyễn Thu Hằng 7
- GV giới thiệu bài ghi bảng
5 - 7
phút
NGHỈ 5
PHÚT
28 phút
Hoạt động 1: HD HS cách trưng bày sản phẩm.
- GV : Trong năm học vừa qua chúng ta đã học
những nội dung nào ? ( HS: Học xé, dán hình, gấp hình, cắt dán)
- GV nhận xét tĩm ý
- GV nêu yêu cầu và chia lớp làm 3 nhĩm lớn, phát giấy to và hồ dán cho HS chọn các bài đẹp trong nhĩm dán thành một bài lớn
Gv cho HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn cho nhĩm cịn lúng túng
Hoạt động 2: HD thi trưng bày sản phẩm
GV cho HS các nhĩm treo bài của nhĩm mình lên bảng lớp, sau đĩ lên giới thiệu sản phẩm của nhĩm mình
- GV gọi HS nhận xét, bình chọn nhĩm cĩ nhiều bài sản phẩm đẹp
- GV nhận xét tuyên dương
Thực hành
Thuyết trình
IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ
- GV cơng bố kết quả của năm học cho học sinh biết
- GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm
Thứ ba ngày 10 tháng 05 năm 2011
Tiết 1
Mơn: Chính tả
Bài
Lồi cá thơng minh
TCT 343
I Mục tiêu
- Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài Lồi cá thơng minh: 40 chữ trong khoảng 15 – 20 phút
- Điền đúng vần ân hay uân; chữ g, gh vào chỗ trống
- Bài tập 2, 3 ( SGK)
II Đồ dùng dạy học
- HS: Vở viết chính tả, bảng con…
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động ủa học sinh
Trang 8Nguyễn Thu Hằng 8
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết bảng con mỗi tổ một
từ
- GV nhận xét chỉnh sửa sai HS
3 Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho
HS nhắc lại
b) Giảng bài mới.
* Hướng dẫn HS tập chép:
- GV ghi bảng đoạn văn cần chép trong bài
Loài cá thông minh
- GV cho HS nhìn bảng đọc lại bài cần
chép
+ Cá heo thông minh như thế nào?
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* Luyện viết từ khó.
- GV đọc cho HS viết bảng con các từ khó
trong đoạn văn dễ viết sai
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS nếu HS
viết sai GV viết sửa lại trên bảng cho HS
tự sửa lại cho đúng
- GV cho HS đọc lại các từ đã viết trên
bảng
Nghỉ 5 phút
* Chép bài vào vở chính tả:
- GV khi viết GV HD HS cách ngồi viết,
cầm viết, đặt vở
- Cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết
hoa chữ cái đầu dòng đặt dấu chấm kết
thúc câu Chữ cái sau dấu chấm viết hoa
- GV viết dòng thứ nhất lùi vào 2 ô, viết
hết dòng mới xuống hàng lùi vào 1 ô
- Trong khi HS viết GV quan sát HD thêm
để HS viết đúng và đẹp hơn
- Khi viết xong GV đọc thong thả chỉ vào
từng chữ trên bảng HS soát lại bài Dừng
lại ở các tiếng khó đánh vần cho HS soát
lại bài Sau mỗi câu dừng lại hỏi xem HS
có viết sai không
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến
HS ghi số lỗi ra lề vở
- GV thu 1/3 số vở HS chấm và nhận xét
- HS: T1: tươi cười T2: Phương T3: quả na
Loài cá thông minh
- HS: ( 2 – 3 HS đọc).
- HS: Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ biển, dẫn tàu ra vào cảng…
- HS: làm xiếc, biển đen, phi công, cứu sống
- HS đọc đồng thanh
Loài cá thông minh
- Có thể dạy cá heo làm gì?
- Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ biển,
dẫn tàu ra vào cảng
- Chú cá heo ở biển đen đã lập chiến công gì?
- Chú đã cứu sống một phi công
- HS viết bài vào vở
- HS cầm bút soát lại bài
Trang 9Nguyễn Thu Hằng 9
c HD HS làm bài chính tả.
* GV gọi HS nêu yêu cầu 2 trong SGK.
- GV HD HS điền vần ân hay uân vào chỗ
chấm cho đúng
- GV cho HS làm bài vào vở 2 HS lên
bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV
nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp
* GV gọi HS nêu yêu cầu 3 trong SGK.
- GV HD HS điền chữ g hay gh vào chỗ
chấm cho đúng
- GV cho HS làm bài vào vở 2 HS lên
bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV
nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp
4/Cũng cố dặn dò:
- GV khen ngợi những HS viết đúng và
đẹp trước lớp, những HS viết sai cần sửa
lại cho đúng
-Về nhà viết lại bài này ra vở bài tập TViệt
cho đẹp hơn
Điền: ân hay uân?
Khuân vác Phấn trắng.
Điền chữ: g hay gh?
ghép cây gói bánh.
Tiết 2
Môn : Kể chuyện
Ôn tập đề cương
Tiết 3
Môn : Toán
Bài
Luyện tập chung
TCT : 137
I Mục tiêu
- Biết đọc, viết, xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100
- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số
- Biết đặc điểm số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải được bài toán có lời văn
Trang 10Nguyễn Thu Hằng 10
II Đồ dùng dạy học
-HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán…
III Các hoạt động dạy học
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức.
-GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV: cho HS làm bài trên bảng
- GV: nhận xét cho điểm
3 Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng
cho HS nhắc lại
b) Giảng bài mới:
- GV lần lượt HD HS làm các bài tập
SGK
Bài tập 1:
- GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV: Làm mẫu một bài và HD HS cách
làm bài ( căn cứ vào thứ tự của các số để
viết số thích hợp vào ô trống)
- GV cho HS làm bài vào vở 3 HS lên
bảng làm bài
- GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn
GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV Làm mẫu một bài và HD HS cách
làm bài ( đặt tính từ trên xuống dưới viết
các số thẳng cột nhau ở hàng đơn vị chục,
thực hiện phép tính từ phải sang trái)
- GV cho HS làm bài vào vở 3 HS lên
bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp
* Bài tập 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm
bài: ( câu a: viết các số từ lớn đến bé Câu
b: viết các số từ bé đến lớn)
- GV cho HS làm bài vào vở 2 HS lên
- 3 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào bảng con
- HS: 51 + 33 = 84
62 – 21 = 41
97 - 4 = 93 Luyện tập chung.
1 Số ?
2 Đặt tính rồi tính:
36 + 12 84 + 11 46 + 23
36 84 46
12 11 23
48 95 69
97 - 45 63 - 33 65 - 65
97 63 65
45 33 65
52 30 0 0
3/ Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a/ Từ lớn đến bé:
76 , 74 , 54 , 28 b/ từ bé đến lớn:
– –
–