Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 29

- Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo ñôn vò dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng ... - Học sinh tính toán chính xác.[r]

TUẦN 29

Ngày soạn : 1/4 /2007

Ngày dạy : Thứ hai, ngày 2 / 4 / 2007

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

A.TẬP ĐỌC :

- Luyện đọc đúng: Đê- rốt- xi , Cô- rét – ti, Xtác- đi, Ga-rô-nê, Nen- li , miễn , đỏ như lửa , rướn người … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc trôi chảy toàn

bài Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ khó : gà tây , bò mộng , chật vật ….

+ Hiểu nội dung truyện : Nêu gương quyết tâm vượt khó của một học sinh tật nguyền

- Học sinh có lòng quyết tâm vượt khó

B.KỂ CHUYỆN :

* Rèn kĩ năng nói : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

* Rèn kĩ năng nghe :Biết nghe và nhận xét lời của các bạn

II CHUẨN BỊ :

-GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

-HS : Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cuÕ : (5 phút)

H Bài thơ tả học sinh đang làm gì, ở đâu, vào lúc nào? ( Hạnh)

H Vì sao nói “ Chơi vui học càng vui” ? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:

(Ngọc)

a Vì chơi vui sẽ làm giảm đi sự căng thẳng trong giờ học thì khi học sẽ tiếp thu bài tốt

b Vì chơi vui sẽ làm cho bạn bè hiểu biết tài của nhau để yêu quý nhau hơn thì sẽ giúp nhau trong học tập

c Vì chơi vui giúp các bạn biết đoàn kết với nhau để giành chiến thắng thì sẽ thi đua học tập tốt

d Vì cả ba lí do trên

H Nêu nội dung chính? ( Bẩu)

3 Bài mới : Giới thiệu bài:( ghi bảng)

TIẾT 1

Hoạt động 1 : Luyện đọc (10 phút)

- GV đọc mẫu lần 1

- Gọi 1 HS đọc

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS lắng nghe -HS đọc toàn bài và chú giải -HS đọc nối tiếp từng câu

- GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng

dẫn phát âm từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

* Chú ý giọng từng đoạn :

Đoạn 1: Giọng sôi nổi hào hứng

Đoạn 2 : Giọng chậm rãi

Đoạn 3 : Giọng hân hoan, cảm động

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt

nghỉ hơi một số câu, đoạn văn

- GV nhận xét – Tuyên dương

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10 phút)

- Yêu cầu đọc toàn bài

H Nêu yêu cầu của buổi học thể dục ?

H Các bạn trong lớp thực hiện bài tập

thể dục như thế nào ?

Giảng từ : gà tây : loại gà thân cao và to,

lông thường có màu đen , con trống có

bìu cổ

bò mộng : loại bò đực to, béo

Ý1 : Lớp học tiết thể dục

-Yêu cầu đọc đoạn 2, 3

H Vì sao Nen-li đuợc miễn tập thể dục ?

H Theo em , vì sao Nen-li cố xin thầy

được cho tập như mọi người ?

H Những chi tiết nào nói lên quyết tâm

của Nen-li ?

Giảng từ : chật vật : (làm một việc) mật

rất nhiều công sức vì gặp khó khăn

Ý2 : Quyết tâm của Nen-li.

- Yêu cầu học sinh đọc lại cả bài, tìm nội

dung chính của bài

- GV chốt, ghi bảng

Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi ý

chí vượt khó, kiên trì tập luyện của những

bạn học sinh tật nguyền

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (10 phút)

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc

-HS phát âm từ khó

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Theo dõi – đọc lại đoạn văn

-HS đọc - lớp đọc thầm

- Học sinh phải leo một cái cột thẳng đứng, sau đó đứng trên một chiếc xà ngang

- Đê - rốt - xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ Xtác - đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ như chú gà tây.Ga-rô-nê leo dễ như không tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai

-2 HS nhắc lại ý 1

-HS đọc – lớp đọc thầm

-Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé -Vì Nen-li không ngại khó, ngại khổ, cậu muốn làm được những việc nà các bạn của cậu làm

- Cậu phải leo một cách chật vật, mặt cậu đỏ như rán, trán ướt đẫm mồ hôi, thầy giáo bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn tiếp tục leo … chiến thắng

-2 HS nhắc lại ý 2

-HS đọc, lớp đọc thầm theo - Suy nghĩ, tìm nội dung chính - trình bày

-2 HS nhắc lại

-Học sinh theo dõi - 2 học sinh đọc thể hiện

bài

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu lần hai

-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả

bài

- Nhận xét – sửa sai

Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi

tự chọn

TIẾT 2

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10 phút)

-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4

- GV theo dõi – hướng dẫn thêm

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - chốt

nội dung bài

Hoạt động 4 : Kể chuyện (20 phút)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

H Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng

lời của nhân vật ?

H Em có thể kể lại bằng lời của nhân

vậy nào ?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tập kể

từng đoạn truyện

- Gọi các nhóm trình bày

- Gọi 3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật

nối tiếp nhau

- GV gọi 1 học sinh thi kể toàn bộ câu

chuyện trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

-Học sinh lắng nghe

-HS luyện đọc theo đoạn , cả bài

- Học sinh chơi theo sự điều khiển của lớp trưởng

-Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 đoạn

-Các nhóm thi đọc Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

-Học sinh đọc yêu cầu

-Nhập vào vai của một nhân vật trong truyện để kể, khi kể xưng là tôi, tớ hoặc mình

- Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác - đi, Nen - li hoặc một bạn học sinh trong lớp

-Làm việc theo cặp

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

-3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật nối tiếp nhau kể câu chuyện trước lớp

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS kể toàn truyện

4 Củng cố – Dặn dò : (5 phút)

- HS đọc bài , nêu nội dung chính - GV kết hợp giáo dục HS biết vượt qua mọi khó khăn trở ngại để vươn lên trong học tập

- Nhận xét tiết học

- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu được: Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống, sự cần thiết phải sử dụng

hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- HS biết sử dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và tham gia làm ô nhiễm nguồn nước

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tư liệu về việc sử dụng nước, phiếu học tập

- HS: Vở bài tập đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định : Nề nếp.

2 Kiểm tra: (5 phút)

H: Nếu em nhìn thấy một bạn học sinh vặn nước trong trường để nước chảy tràn ra mà không khoá lại, em sẽ làm gì?( Chi)

H:Bạn của em đem một bịch rác vứt xuống hồ nước,em sẽ làm như thế nào?( Hoàng)

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10 phút)

1 Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử

dụng nước và bảo vệ nguồn nước

2 Cách tiến hành:

- GV chia nhóm bàn, phát phiếu thảo luận và giao nhiệm vụ

cho các nhóm nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là

đúng hay sai? Tại sao?

a) Tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn

b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ

c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác

riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và nước

không bị nhiễm độc

d)Để nước chảy tràn bể là việc làm sai vì đã lãng phí nước

sạch

đ)Không vứt rác trên sông, hồ, biển

-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các

nhóm khác bổ sung ý kiến

3 Kết luận :Mỗi chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo

vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm

Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng (15 phút)

1 Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

2 Cách tiến hành:

- GV chia thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi : Trong một

khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc

làm để để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy Nhóm nào

ghi được nhiều nhất, nhanh nhất, đúng nhất thì nhóm đó

thắng cuộc

Việc làm tiết

kiệm nước

Việc làm gây lãng phí nước

Việc làm bảo vệ nguồn nước

Việc làm gây ô nhiễm nguồn

- HS chia nhóm, nhận phiếu và thảo luận

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

3 Kết luận: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng

trong cuộc sống chỉ có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng

hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- Đại diện 4 nhóm dán bài lên bảng

4 Củng cố – dặn dò:

- 1HS đọc phần ghi nhớ

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài Tìm hiểu về địa phương

_

TOÁN

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

- Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị diện tích xăng-ti-mét vuông

- Học sinh tính toán chính xác

II.CHUẨN BỊ:

GV: Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS Phấn màu bảng phụ viết bài 1

HS: Vở, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định: Nề nếp.

2 Bài cuÕ: (5 phút)

* Tính : 1358 : 4 ( Hậu) 7518 : 5 ( Hào)

3 Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề

Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện

tích HCN (10 phút)

- GV phát cho HS 1 hình chữ nhật đã

chuẩn bị

H Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

hình vuông ?

H Em làm thế nào để tìm được 12 ô

vuông ?

- Hướng dẫn tìm số ô vuông trong hình

chữ nhật ABCD:

H Các ô vuông trong hình chữ nhật

- HS nhận đồ dùng

- Gồm 12 hình vuông

- HS trả lời theo cách làm của mình.( có thể đếm 4 x 3 , 4+4+4 hoặc 3+3+3+3 …

- 3 hàng

ABCD được chia làm mấy hàng ?

H Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ?

H Có 3 hàng , mỗi hàng có 3 ô vuông ,

vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ?

H.Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu

?

H Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích

là bao nhiêu xăng - ti - mét vuông ?

-Yêu cầu đo chiều dài và chiều rộng của

hình chữ nhật ABCD

-Yêu cầu thực hiện phép nhân 4 cm x 3

cm

* Giới thiệu : 4cm x 3cm = 12 cm2, 12

cm2 là diện tích của HCN ABCD Muốn

tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân

với chiều rộng ( cùng một đơn vị đo )

Hoạt động 2 : Thực hành (15 phút)

Bài 1:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi của

HCN

- GV nhận xét - sửa sai – Gọi HS nêu

cách làm

Bài 2:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu

HS tự làm vào nháp

- GV nhận xét, sửa bài

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở,

gọi1 HS lên bảng

- 4 ô vuông

- 4 x 3 = 12 (ô vuông) (1 cm2)

-Hình chữ nhật ABCD có diện tích 12 cm2

- HS đo : chiều dài 4cm , chiều rộng 3 cm (4 x 3 = 12 )

HS nhắc lại quy tắc

- HS nêu

- HS tự làm bài vào SGK – 2 em lên bảng làm

- Nhận xét – nêu cách làm

- HS nêu yêu cầu bài.HS làm vào nháp,1

HS lên bảng sửa bài

Giải : Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật :

14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số : 70 cm2

- HS sửa bài

- 2 HS đọc

- HS tìm hiểu bài – 2 cặp HS thực hiện trước lớp

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

- HS tóm tắt và giải vào vở -1 HS lên bảng sửa bài

Bài giải:

a)Diện tích hình chữ nhật là :

5 x 3 = 15 (cm2) b) Đổi : 2 dm = 20 cm

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai

Diện tích hình chữ nhật :

20 x 9 = 180(cm2)

Đáp số : 180 cm2

- HS nhận xét, sửa bài vào vở

4.Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm hoàn chỉnh vở bài tập

_

Ngày soạn : 2 / 4 / 2007

Ngày dạy :Thứ ba, ngày 3/ 4 / 2007

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA :

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa: thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết đúng mẫu, tên riêng đều nét và nối chữ đúng quy định bằng cỡ chữ nhỏ.Viết đúng câu ứng dụng

-Học sinh có có thói quen rèn chữ viết

II CHUẨN BỊ :

- GV : Mẫu chữ viết hoa , tên riêng “ ” và câu ứng dụng.

- HS : Bảng con, phấn, vở tập viết…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết chữ Từ ứng dụng: (Hồng, Minh) Cả

lớp viết vào bảng con (5 phút)

3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng

con (10 phút)

a/ Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu đọc nội dung bài

H: Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV dán chữ mẫu

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV dán từ ứng dụng

* Giảng từ : Trường Sơn:Trường Sơn là dãy

núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong

kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí

Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con

đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ

Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta

- HS đọc – lớp đọc thầm theo -T , S , B

- HS quan sát

HS tập viết từng chữ trên bảng con

-2 HS lên bảng viết

- 1HS đọc từ :

làm con đường 1B nối các miền của Tổ quốc

ta

H: Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào?

H: Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào?

-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp từ ứng

dụng

c/ Luyện viết câu ứng dụng

-GV dán câu ứng dụng

- GV giảng nội dung câu ứng dụng : Câu thơ

thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ với

thiếu nhi: Bác xem trẻ thơ là lứa tuổi măng

non như búp trên cành Bác khuyên trẻ em

phải ngoan, chăm học

- GV hỏi:

H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết

hoa?

H: Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào?

-Yêu cầu HS viết bảng con

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở (15

phút)

-Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ :

* Viết chữ : 1 dòng

* Viết các chữ :1 dòng

*Viết tên riêng :2 dòng

* Viết câu ứng dụng :2 lần

- Nhắc nhở cách viết - trình bày

- GV theo dõi - uốn nắn

- GV chấm 5 bài - nhận xét chung Cho HS

xem một số bài viết đẹp

-Chữ T, S, g cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1

li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- Bằng 1 con chữ o

HS tập viết tên riêng trên bảng con -Một em viết bảng lớp

-Một HS đọc câu ứng dụng

- HS trả lời

- 2 HS viết bảng lớp

- HS theo dõi

- HS viết bài vào vở

- HS theo dõi – rút kinh nghiệm

4 Củng cố – Dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS viết đẹp

- Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng

_

TỰ NHIÊN -XÃ HỘI:

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU.

- Vẽ nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

- HS thêm yêu quý và gắn bó với thiên nhiên

II CHUẨN BỊ.

GV: Hình minh họa trong SGK trang 108, 109 Tranh ảnh các con vật

HS: SGK , vở bài tập giấy A 4 Sưu tầm tranh ảnh các con vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định: Nề nếp

2 Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời (5 phút)

H.Người ta sử dụng ánh sáng Mặt Trời để làm gì ? ( Hương)

H.Nêu vai trò của Mặt Trời ? ( Nga)

3 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Tiết 1 : Đi thăm thiên nhiên (25 phút)

-GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ngay

vườn trường

-HS đi theo nhóm Các nhóm trưởng

quản lí các bạn không ra khỏi khu vực

GV đã chỉ định cho nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp : Quan

sát , vẽ hoặïc ghi chép mô tả cây cối và

các con vật mà các em đã sưu tầm được

- Yêu cầu các nhóm quan sát một số cây

ở vườn trường và ghi lại những đặc điểm

chung của cây xanh

-GV cho HS vào lớp Yêu cầu các

nhóm lên bảng trình bày kết quả vừa

quan sát được

-Yêu cầu HS lấy giấy A 4 vẽ một số con

vật mình ưa thích mà các em đã học ở

tiết trước

-Yêu cầu lần lượt từng nhóm lên bảng

dán và trình bày

-GV nhận xét chung

-Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của

GV

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả vừa quan sát – Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thực hành vẽ tranh

-Các nhóm lên trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

- Về nhà hoàn thành bức vẽ, làm bài tập trong vở bài tập tự nhiên xã hội.

- Nhận xét tuyên dương

_

TOÁN

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-HS củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

-Rèn luyện kỹ năng, tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước đã cho

-HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.

II.CHUẨN BỊ :

-GV :SGK hình vẽ trong bài tập 2

-HS : Vở bài tập, SGK ,

III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

1 Ổn định : nề nếp.

2 Bài cũ : Gọi HS làm bài tập (5 phút)

Bài 1: Tính diện tích hình chữ nhật biết:

a) Chiều dài 20 cm, chiều rộng 5 cm (Lê) b) Chiều dài 16cm, chiều rộng 8 cm (Duy Linh)

3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi bảng.

Hoạt động 1: Củng cố về tính chu vi của

hình chữ nhật (10 phút)

Bài 1: Gọi HS đọc đề

-H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm vở nháp

- GV chấm, nhận xét, sửabài

Hoạt động 2 : Củng cố về tính chu vi

của hình chữ nhật (15 phút)

Bài 2:

- GV dán hình ở bài tập 2 lên bảng

H: Hình H gồm mấy hình chữ nhật ghép

lại với nhau?

H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- 2 HS đọc đề

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính diện tích chu vi hình chữ nhật

-HS tìm hiểu và phân tích đề

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt và làm vào vở nháp, 1

HS lên bảng làm bài

Tóm tắt Chiều dài : 4 dm Chiều rộng : 8 cm

Chu vi : …… cm?

Diện tích : ….cm?

Bài giải Đổi: 4 dm = 40 cm Diện tích của hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi của hình chữ nhật:

( 40 + 8) x 2 = 96 (cm)

Đáp số: 320 cm 2, 96 cm

- HS đổi bài chấm cho nhau, sửa bài vào vở

- HS quan sát hình trên bảng

- Hình H gồm 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính diện tích