Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Trường Tiểu học Hà Bầu

- HS quan saùt - GV giới thiệu tấm Đan nong mốt H1 - Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ duøng trong gia ñình nhö ñan laøn, roå, raù, thuùng… - Để Đan nong đôi người ta sử dụng các nan [r]

Kế hoạch giảng dạy - Tuần 23

Từ ngày 24 thỏng 01 đến 28 thỏng 01 năm 2011

Chào cờ 1 Chào cờ đầu tuần

Toán 4 Nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số ( tt )

2

24/ 01/ 2011

Đạo đức 5 Tụn trọng đỏm tang

Chính tả 3 Nghờ viết : Nghe nhạc

3

25/ 01/ 2011

Thủ công 5 Đan nong đụi Tập đọc 1 Chương trỡnh xiếc đặc sắc Toán 2 Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số

4

26/ 01/ 2011 Luyện từ&câu 3 Nhõn húa- ễn cỏch đặt và TLCH Như thế nào?

Toán 1 Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (tt)

5

Chính tả 2 Nghe viết: Người sỏng tỏc Quốc ca Việt Nam Tập làm văn 3 Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

Toán 4 Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (tt )

6

11/ 02 2011

Sinh hoạt 5 Nhận xét tuần 23- Kế hoạch tuần 24

Thửự hai ngaứy 24 thaựng 01 naờm 2011

Tiết 02 + 03 : Tập đọc – Kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

-Hiểu ND : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quí trẻ em ( trả lời được các Câu hỏi trong sách giáo khoa )

-KC : kể nối tiếp được từng đoạn trong câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

GV giới thiệu bài - ghi tựa

A.Tập đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc

a./ Đọc mẫu:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội

dung tranh

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Tóm tắt nội dung bài

b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

+ GV ghi bảng , hướng dẫn HS đọc : biểu

diễn, ảo thuật, nổi tiếng,lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…)

-Đọc từng đoạn trước lớp:

+Hướng dẫn đọc câu văn dài

+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn

- 3 HS đọc khổ thơ em thích trong bài

“Cái cầu” và trả lời câu hỏi

… HS trả lời về tranh

HS theo dõi SGK

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khó đọc

- 2HS đọc câu văn dài

- 4 HS đọc 4 đoạn tiếp nối

trước lớp

+Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến

, ảo thuật, đại tài, thán phục

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo

thuật?

Gv tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà

ảo thuật như thế nào ?

GV tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4

+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và

Mác ?

+ Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống

trà ?

+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo

thuật chưa ?

GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm

đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ

sự cảm ơn đến hai bạn Sự ngoan ngoãn và

lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4

- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu

- HS nhận xét

- Một sốâ HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghĩa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến

- HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh từng đoạn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:

… vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các

em không dám xin tiền mẹ mua vé

- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị

em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4

… Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

HS trao đổi nhóm đôi

… đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác

… chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

- HS theo dõi,

- 2HS thi đọc đoạn 4

- GV nhận xét , ghi điểm

B Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4

tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể

kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc

Mác)

-Hướng dẫn kể chuyện

GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay

Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn

đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là

nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại

là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em

- GV nhận xét

b) Kể lại được cả của câu chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài

- Về tập kể lại cho người thân nghe – Chuẩn

bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

- HS thi đọc từng đoạn 4 của bài

- HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh

- 1 HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh

- HS tập kể theo nhóm -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi

-  

 -Tiết 04 : Toán NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)

I MỤC TIÊU :

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền

nhau)

- Vận dụng trong giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ :

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

Yêu cầu HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

nhân 1427 x 3 = ?

- GV hướng dẫn đặt tính

1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,

4281 viết8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4

Vậy : 1427 x 3 = 4281

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : Tính

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?

- 1HS làm bài 3

- HS nhận xét giá trị từng thành phần trong phép tính

- HS nêu cách tìm kết quả

- HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con

- 1 HS nêu miệng kết quả

HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán – Cả lớp bảng con

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045

- HS nhận xét bài làm của bạn

2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 HS lên bảng

- HS nhận xét bài làm của bạn

… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến

thức về nhân số có 4 chữ số với số có

Bài 3 :

Hướng dẫn phân tích đề

Tóm tắt

1 xe – 1425 kg gạo

3 xe - ? kg gạo

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 4 :

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế

nào ?

- Nhận xét , ghi điểm , tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập –

Chuẩn bị bài “ Luyện tập”

- GV nhận xét tiết học

một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp

- 2 HS đọc bài toán

HS phân tích đề

- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán

- 1 HS lên bảng giải – Lớp làm vào vở

Giải Số kg gạo 3 xe chở là :

1425 x 3 = 4275(kg)

Đáp số : 4275kg gạo

- 2 HS đọc đề

… lấy số đo một cạnh nhân với 4

- HS làm bài theo nhóm – 2 nhóm làm trên bảng phụ

Giải Chu vi hình vuông đó là :

1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032m

-  

 -Tiết 05 : Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác

II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tậmp cho hoạt động 2, tiết 1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- Em hãy kể một hành vi lịch sự với

khách nước ngoài mà em biết (qua chứng

kiến, qua ti vi, đài báo)

+ Em có nhận xét gì về những hành vi

đó?

- GV nhận xét , đánh giá

3 Bài mới :

- GV giới thiệu bài – Ghi tựa

Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.

1 GV kể chuyện “Đám tang”

2 Đàm thoại:

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã

làm gì khi gặp đám tang?

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang?

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe

mẹ giải thích?

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần

phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

 Cách tiến hành :

- 2 HS lên bảng trả lời

… Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang

…Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

… À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”

…Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất

5’

2’ 13’

7’

GV phát phiếu học tập cho HS và nêu

yêu cầu của bài tập

- Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những

việc làm đúng và chữ S trước những việc

làm sai khi gặp đám tang

GV kết luận : Các việc b, d là những việc

làm đúng thể hiện sự tông trọng đám

tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những

việc không nên làm

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

 Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ

- GV yêu cầu HS liên hệ trong nhóm nhỏ

- Yêu cầu HS trao đổi với các bạn trong

lớp

- GV nhận xét và khen những HS đã biết

cư xử đúng khi gặp đám tang

Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm đến

tang lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống

văn hoá

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc

nhở bạn bè cùng thực hiện

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV củng cố nội dung bài - Nhắc HS về

chuẩn bị tiết 2

HS làm việc cá nhân

 a Chạy theo xem, chỉ trỏ

 b Nhường đường

 c Cười đùa

 d Ngả mũ, nón

 đ Bóp còi xe xin đường

 e Luồn lách vượt lên trước

3 HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

4’

3’

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011

Tiết 01 : Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

.I MỤC TIÊU :

- Biết nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây , chao dây ,quây dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy mỗi đội một quả bóng(loại nhỡ)để chơi trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

2 Phần cơ bản

* Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

- GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập

theo địa điểm đã quy định GV đi đến từng tổ

để kiểm tra,nhắc nhở các em thực hiện chưa

tốt GV phân công cho từng đôi thay nhau,

người tập, người đếm số lần, khi tập xong GV

nhắc các em thả lỏng

*Chơi trò chơi”Chuyển bóng tiếp sức”

Lớp trưởng điều lớp tập hợp hai hàng dọc , điểm số , báo cáo

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

GV tập hợp HS thành bốn hàng dọc có số

người bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng, mỗi

hàng là một đội thi đấu GV nêu tên trò chơi,

cho một nhóm HS ra làm mẫu, đồng thời giải

thích cách chơi Cho Hs chơi

Cách chơi : Khi có lệnh “Bắt đầu“ cuộc chơi,

mỗi em đứng trên cùng của hàng nhanh chóng

đưa bóng bằng hai tay qua trái-ra sau cho người

số hai Người số hai nhận bóng và làm tương tự

như người số một, cứ lần lượt như vậy cho đến

người cuói cùng nhận được bóng Ngươiø cuối

cùng sau khi nhận được bóng nhanh chóng đưa

bóng về phía bên phải rồi chuyển cho bạn

đứng trước mình Bạn đứng trên bạn cuối cùng

sau khi đã chuyển bóng ở phía bên phải xong

phải nhanh chóng quay sang phía bên phải

nhanh bóng của người phía sau chuyển lên cho

người đứng trước mình.Trò chơi cứ tiếp tục như

vậy cho tới khi người đầu hàng nhận được

bóng và đưa bóng bằng hai tay lên cao, thân

người ngay ngắn và hô” Xong” Ai để bóng rơi

thì phải nhặt lên, rồi mới tiếp tục chơi Tổ nào

chuyển bón xong trước và ít phạm quy là thắng

cuộc

- Một số trường hợp phạm quy:

+ Chuyển bóng trước khi có lệnh hoặc chuyển

bóng không đúng bên quy định

+ Lăn bóng trên mặt đất, tung bóng hoặc

chuyển bỏ cách những người nhận bóng theo

quy định

+Để rơi bóng mà không nhặt lên mà người

khác nhặt để tiếp tục cuộc chơi

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân

tay tích cực

- HS chú ý nghe cách chơi để không pham quy

- HS chơi chính thức và có thi đua

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã

học

………   ………

Tiết 02 : Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền

nhau)

- Biết tìm số bị chia , giải toán có hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ : Nhân số có bốn chữ số với số có

một chữ số(tt)

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Thực hành

Bài 1 :Đặt tính rồi tính

HS tự đặt tính và tính kết quả

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2 :

Hướng dẫn phân tích đề

- 2 HS lên bảng tính bài 2

- Đọc yêu cầu bài

- Bốn HS lên làm bảng lớp

1324 1719 2308

x 2 x 4 x 3

2648 6876 6924

- 2 HS đọc bài toán

- HS phân tích đề:

…số tiền lúc đầu có 8000 đ, một cái bút la ø:2500 đ, và mua ba cây bút như vậy

…Tìm số tiền còn lại

- Nhận xét , tuyên dương

Bài 3 : Tìm x

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia chưa

biết

- Nhận xét , tuyên dương

Bài 4 :

Bài toán yêu cầu tìm gì?

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 – Chuẩn

bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

- HS làm bài theo nhóm đôi – 2 nhóm trình bày bảng phụ

Giải Số tiền mua ba cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là:

8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số :500 đồng

- Đọc yêu cầu bài

- HS thực hiện phép tính bảng con, 2HS lên bảng

a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823

x = 1527 x 3 x = 1823

x 4

x = 4581 x = 7292

- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu bài Tìm số ô vuông ở mỗi hình

- HS tự làm bài và trình bày miệng kết quả

Tiết 03 : Chính tả(Nghe – Viết)

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT(2) a/b

II CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a , b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

các từ : tập dượt, dược sĩ, thi trượt