Giáo án dạy học Lớp 1A - Tuần 16

 Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ chức trong lớp, hoạt động nào được tổ chức ở sân trường?.  Trong từng hoạt động trên, gv làm gì, hs làm gì?[r]

Thứ ngăy thâng năm 2006

SINH HOÁT TOAØN TRÖÔØNG

Hóc vaăn BAØI : im - um

I Múc ñích yeđu caău:

 Ñóc vaø vieât ñöôïc : im, um, chim cađu, truøm khaín

 Ñóc ñöôïc cađu öùng dúng : Khi ñi em hoûi

Khi veă em chaøo Mieông em chuùm chím Mé coù yeđu khođng naøo

 Phaùt trieơn lôøi noùi töï nhieđn theo chụ ñeă : xanh ñoû……

II Ñoă duøng dáy hóc:

 Tranh minh hoá caùc töø khoaù, cađu öùng dúng vaø phaăn luyeôn noùi

III Caùc hoát ñoông dáy hóc.

Phöông

Tröïc quan

Ñaøm thoái

Giạng giại

1/ Baøi cuõ:

 Ñóc vaø vieât : gheâ neôm, trẹ em, meăm mái, que kem

2/ Baøi môùi:

A/ Dáy vaăn :

im

a/ Nhaôn dieôn vaăn

 Gaĩn ađm i leđn bạng vaø hoûi : cođ coù ađm gì ñađy ? Gaĩn ađm m leđn bạng vaø hoûi : cođ lái coù ađm gì nöõa ?

 Cođ coù ađm i ñöùng tröôùc, ađm m ñöùng sau, cođ coù vaăn

im Hođm nay chuùng ta hóc vaăn im

b/ Ñaùnh vaăn:

 Gheùp vaăn im

 Ñaùnh vaăn vaø ñóc trôn : i – môø – im

 Haõy gheùp ađm ch vaøo tröôùc vaăn im Caùc con vöøa gheùp ñöôïc tieâng gì vaôy ? Haõy phađn tích tieâng : chim

 Ñaùnh vaăn vaø ñóc trôn : chôø – im – chim

 Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? Cođ coù töø : chim cađu Caùc con vöøa hóc vaăn gì ?

 Haõy so saùnh vaăn im vaø am ?

 Vieât bạng con

 1 hs ñóc cađu öùng dúng

 ađm i

 ađm m

 2 hs nhaĩc lái : im

 Gheùp tieâng chim

 Tieâng : chim

 Caù nhađn ñaùnh vaăn, ñóc tieâp söùc : chim cađu

 Lôùp, toơ ñóc

 Gioẫng nhau : keât thuùc baỉng

m, khaùc : vaăn im baĩt ñaău baỉng i

3 Luyện tập

um

a/ Nhận diện vần:

 Gắn bảng âm u và hỏi : cô có âm gì ?

 Gắn bảng âm m và hỏi : cô thêm âm gì nữa ?

 Cô có âm u đứng trước, âm m đứng sau, cô có vần

um Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một vần nữa đó là : vần um Hãy phân tích cấu tạo của vần um

b/ Đánh vần:

 Ghép vần um

 Đánh vần và đọc trơn mẫu : u – mờ – um

 Hãy thêm âm tr vào trước vần um và dấu huyền trên con chữ u Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ?

 Hãy phân tích cho cô tiếng : trùm

 Đánh vần và đọc trơn : trờ – um – trum – huyền - trùm

 Treo tranh và hỏi : Trong tranh vẽ gì ? Cô có từ : trùm khăn

c/ Viết:

 Viết bảng : im, um, trùm, chim Lưu ý nét nối giữa

ch và i

d/ Đọc từ ứng dụng:

 Tủm tỉm : cười nhỏ nhẹ, không nhe răng và hở môi

 Mũm mĩm : em bé mập mạp, trắng trẽo, xinh xắn

 Đọc mẫu

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Đọc:

Đọc lại các âm ở Tiết 1

Đọc câu ứng dụng:

Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

Đọc mẫu

b/ Viết:

c/ Nói:

Bức tranh vẽ gì Em biết những vật gì có màu đỏ ? em biết những vật gì có màu xanh ? Em biết những vật gì có màu tím ? Em biết những vật gì có màu đen ? Em biết những vật gì có màu trắng ? Em biết những màu gì nữa ? Tất cả những màu trên được gọi là gì ?

 âm u

 âm m

 2 hs nhắc lại : um

 Âm u đứng trước, âm m đứng sau

 Cá nhân, nhóm đánh vần

 Tiếng : trùm

 Cá nhân đọc thi đua

 Tổ, lớp đọc trơn : sao đêm

 Tổ, nhóm đọc

 Viết bảng con

 Cá nhân đọc : tũm tĩm, mũm mĩm, trốn tìm, con nhím

 Cá nhân đọc thi đua

 Viết vở Tập viết

 Cá nhân lên nói trước lớp

4/ Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2006

Đạo đức BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1 )

I Mục tiêu:

Hs hiểu :

 Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

 Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập,

quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em

 Hs có ý thức giữ gìn trật tự khi ra vào lớp và khi đang ngồi học

II Tài liệu và phương tiện:

 Vở bài tập Đạo đức 1

 Tranh bài tập 3 và 4

 Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em

III Các hoạt động dạy học:

Phương

Thảo luận

Giảng giải 1/ Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận

 Chia nhóm 4

 Em có suy nghĩ về việc làm của bạn trong tranh 2

 Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?

 Kết luận: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp

làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã

2/ Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các

tổ với nhau

 Ban giám khảo gồm : giáo viên và ban cán sự lớp

 Nêu yêu càu cuộc thi

 Tổ trưởng điều khiển các bạn (1đ)

 Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy

 Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp táp gọn gàng (1đ)

 Không kéo lê giày dép gây bụi và ồn ào

 Tiến hành cuộc thi

 Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng

 Thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh

 Đại diện các nhóm hs trình bày ý kiến

 Từng tổ lần lượt lên thi đua xếp hàng ra vào lớp

IV Củng cố dặn do: nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2006

Học vần BÀI : iêm - yêm

I Mục đích yêu cầu:

 Đọc và viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

 Đọc được câu ứng dụng : Ban ngày Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến Sẻ mới

có thời gian âu yếm đàn con

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười

II Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy và học:

Phương

Giảng giải

Đàm thoại

Trực quan

1/ Bài cũ:

Đọc và viết : con nhím, trốn tìm, mũm mĩm

2/ Bài mới:

A/ Dạy vần:

iêm

a/ Nhận diện vần:

 Gắn âm iê lên bảng và hỏi : Cô có âm gì đây ? Gắn âm m lên bảng và hỏi : cô lại có thêm âm gì nữa ? Cô có âm iê đứng trước, âm m đứng sau, cô có vần iêm

Hôm nay chúng ta học vần iêm

b/ Đánh vần:

 Ghép vần iêm Đánh vần và đọc mẫu : i – ê – mờ – iêm

 Hãy ghép âm x vào trước vần iêm Các con vừa ghép được tiếng gì ?

 Hãy phân tích cho cô tiếng xiêm ? Đánh vần và đọc trơn : xờ – iêm – xiêm

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : dừa xiêm

 Các con vừa học vần gì ? Hãy so sánh vần iêm và ên

yêm

a/ Nhận diện vần:

 Viết bảng con

 1 hs đọc câu ứng dụng

 Âm iê

 Âm m

 2 hs nhắc lại : iêm

 Tiếng : xiêm

 Đánh vần cá nhân đọc tiếp sức

 Giống nhau : m Khác : iêm bắt đầu bằng iê

 Gắn âm yê lên bảng và hỏi : Cô có âm gì đây ? Gắn âm m lên bảng và hỏi : cô có âm gì nữa ? Cô có âm yê đứng trước, âm m đứng sau, cô có vần yêm Hôm nay chúng ta học vần yêm

b/ Đánh vần:

 Ghép vần yêm Đánh vần đọc mẫu : yê – mờ – yêm

 Hãy ghép dấu sắc trên con chữ ê Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích cho cô tiếng yếm

 Đánh vần và đọc trơn : yê – mờ – yêm – sắc – yếm

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có tư : cái yếm

c/ Viết:

 Viết bảng : yêm, yếm, iêm, dừa xiêm Lưu ý nét nối giữa x và i, y và ê

d/ Đọc từ ứng dụng:

 Quý hiếm : cái gì đó rất quý và cũng rất hiếm

 Đọc mẫu

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Đọc:

Đọc lại các âm ở Tiết 1

Đọc câu ứng dụng:

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

 Đọc câu ứng dụng dưới bức tranh Đọc mẫu

b/ Viết:

c/ Nói:

 Bức tranh vẽ gì ? Em nghĩ bạn hs vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười ? Khi nhận được điểm mười, em muố khoe với ai đầu tiên ? Lớp em bạn nào hay được điểm mười ? Em đã được mấy điểm mười ?

4/ Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

 Âm yê

 Âm m

 2 hs nhắc lại : yêm

 Cá nhân đọc trơn, tiếp sức

 Tiếng : yếm

 Tổ đọc : rừng tràm

 Viết bảng con

 Cá nhân thi đua đọc : quý hiếm, cái yếm, âu yếm, yếm dãi

 Cá nhân đọc tiếp sức

 Viết vở tập viết

 Cá nhân trả lời

Thứ ngày tháng năm 2006

Toán BÀI : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

 Giúp hs củng cố về : các phép cộng trừ trong phạm vi 10

 Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

II Các hoạt động dạy học:

Phương

Thực hành

Trực quan

Bài 1: Tính

Bài 2: Điền số

Hỏi : 8 cộng với mấy bằng mười ? Vậy ta sẽ điền số 2 vào chỗ chấm

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Bài 4: > < =

Có 6 con gà đang chơi và có thêm 3 con gà trong chuồng Hỏi tất cả có mấy con gà ?

 Câu b lưu ý viết kết quả thẳng cột

 Làm bài rồi đổi vở sửa bài

 Hs trả lời bằng 2

 Làm bài 2 và sửa bài

 Bạn gái gánh 1 gánh táo, bên thúng tay trái có 5 quả táo, thúng bên phải có 5 quả táo Hỏi tất cả có bao nhiêu quả táo ? Viết phép tính thích hợp

 Làm bài và sửa bài theo cột

III Củng cố dặn dò: nhận xét dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2006

Học vần BÀI : uôm – ươm

I Mục đích yêu cầu:

 Đọc và viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn buớm

 Đọc được câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên

trời bướm bay lượn từng đàn

II Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Bài cũ

Đọc và viết : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

2/ Bài mới A/ Dạy vần

uôm

a/ Nhận diện vần:

 Gắn âm uô lên bảng và hỏi : cô có âm gì ? gắn âm

m lên bảng và hỏi cô có thêm âm gì nữa ?

 Cô có âm uô đứng trước, âm m đứng sau Cô có vần uôm Hôm nay chúng ta sẽ học vần uôm

b/ Đánh vần:

 Ghép vần uôm ở bảng cài

 Đánh vần và đọc mẫu : uô – mờ - uôm Hãy thêm âm b vào trước vần uô và dấu huyền trên con chữ ô

Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng buồm ? Đánh vần và đọc trơn : bờ – uôm – buôm – huyền – buồm

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : cánh buồm

 Các con vừa học vần gì ? Hãy so sánh vần uôm với iêm

ươm

a/ Nhận diện vần:

 Viết bảng con

 Đọc câu ứng dụng

 âm uô

 âm m

 2 hs nhắc lại

 Đánh vần và đọc cá nhân : buồm

 Tiếng buồm

 Cá nhân đánh vần và đọc trơn

 Giống : kết thúc bằng m, khác : uôm bắt đầu bằng uô

 Gắn lên bảng âm ươ và hỏi : Cô có âm gì ? Gắn lên bảng âm m và hỏi : cô có thêm âm gì nữa ? Cô có âm ươ đứng trước, âm m đứng sau Cô có vần ươm

Hôm nay chúng ta học thêm một vần nữa : vần ươm

b/ Đánh vần:

 Ghép vần ươm, đánh vần và đọc mẫu : ươ – mờ – ươm

 Hãy thêm âm b trước vần ươm và dấu sắc trên con chữ ơ Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng : bướm ? Đánh vần và đọc trơn : bờ – ươm – bươm – sắc – bướm

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : đàn buớm

 Hãy so sánh vần ươm và uôm

c/ Viết:

Viết bảng con : ươm, uôm, cánh buồm, đàn bướm

Lưu ý nét nối giữa b và u, b và ư

d/ Đọc từ ứng dụng:

 Ao chuôm : ao nói chung

 Cháy đượm : cháy rất to và sau khi cháy hết để lại than rất hồng

 Nhuộm vải : làm cho vải có màu khác đi

 Vuờm ươm : vườn cây giống chuyên để trồng và ươm cây giống

 Đọc mẫu

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Đọc:

Đọc lại các âm ở tiết 1

Đọc câu ứng dụng : Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng

Đọc mẫu

b/ Viết:

c/ Nói

Bức tranh vẽ những con gì ? Con ong thường thích gì ? Con ong và con chim có ích gì cho các bác nông dân ? Con thích con gì nhất ? Nhà con có nuôi chúng không ? 4/ Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

 âm ươ

 âm m

 2 hs nhắc lại : ươm

 cá nhân đánh vần tổ, nhóm đọc trơn

 Tiếng : bướm

 cá nhân đánh vần tổ, nhóm đọc trơn

 Cá nhân, tổ đọc : đàn bướm

 Giống : kết thúc là âm m

 Khác : ươm bắt đầu bằng ươâ

 Hs viết bảng con : uôm, buồm, ươm, bướm

Cá nhân đọc : ao chuôm, chyá đượm, nhuộm vải, vườn ươm

 Cá nhân đọc câu ứng dụng

 Viết vở Tập viết

 Cá nhân trả lời

Thứ ngày tháng năm 2006

Toán BÀI : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu: Giúp hs :

 Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính

 Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

 Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ năng xem tranh, vẽ, đọc và giải bài toán tương

ứng

II Đồ dùng dạy học:

 Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

Luyện tập

1/ Hoạt động : Ôn tập các bảng cộng và bảng trừ đã học.

 Đọc thuộc lòng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

 Hướng dẫn hs nhận biết qui luật sắp xếp công thức tính trên bảng

 Tính nhẩm một số phép tính:

4 + 5 = , 2 + 8 = , 9 + 1 =

2/ Hoạt động 2: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 10

 Hướng dẫn hs nhận biết quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

3/ Hoạt động 3: Thực hành BÀI 1: Tính

BÀI 2: Điền số BÀI 3: Tính BÀI 4: Viết phép tính

 Hs đọc cá nhân bảng cộng trong phạm vi 10

 Cá nhân đọc bảng trừ trong phạm vi 10

 Hs xem sách và tự điền kết quả vào chỗ chấm

 Vận dụng bảng cộng và trừ làm bài 1

 Làm bài 2 và sửa bài

 Làm bài và đổi vở sửa bài

 Làm bài 4 và sửa bài

IV Củng cố dặn dò: nhận xết tiết học

Thứ ngày tháng năm 2006

Thủ công BÀI : GẤP CÁI QUẠT ( TIẾT 2 )

1/ Hs thực hành :

 Gấp cái quạt theo 3 bước

 Dán sản phẩm vào vở thủ công

2/ Nhận xét – dặn dò :

 Tuyên dương sản phẩm đẹp

 Đánh giá tiết học

3/ Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2006

Học Vần BÀI 67 : ÔN TẬP

I Mục đích yêu cầu:

 Hs đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m

 Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

 Nghe hiểu và kể lại được một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Đi tìm bạn

II Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh hoạ các từ ngữ, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

Phương

Trực quan

Ôn tập

1/ Bài cũ:

Đọc và viết : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

 Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới

 Gv ghi các vần ở góc bảng

 Gắn bảng ôn cho hs so sánh và bổ sung

 Giới thiệu tên bài

b/ Ôn tập:

 Gọi hs lên bảng chỉ các chữ đã học

 Gv đọc âm

 Gv chỉnh sửa bổ sung cho hs

c/ Ghép âm thành vần:

 Lớp bổ sung và nhận xét

d/ Đọc các từ ứng dụng:

 Nhóm lửa : làm cho lửa cháy lên thành ngọn lửa

 Lưỡi liềm : dụng cụ thường làm bằng sắt, thép, có răng cưa để cắt cỏ , gặt lúa

 Đọc mẫu

Viết bảng con

1 hs đọc câu ứng dụng

Hs nêu các vần đã được học

Kiểm tra đã đủ các vần chưa

Hs lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần

Hs chỉ chữ

Hs chỉ chữ và đọc âm

Hs đọc các âm ở cột dọc với các âm ở các dòng ngang

Cá nhân, nhóm đọc từ ứng dụng

Viết bảng con : xâu kim

e/ Tập viết từ ngữ ứng dụng:

 Hs viết bảng con : xâu kim

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Đọc:

 Đọc lại bảng ôn

 Đọc câu ứng dụng Đọc mẫu

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

b/ Viết:

c/ Kể chuyện:

 Tranh 1 : Sóc v2 Nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoac củ cùng nhau

 Tranh 2 : Nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về Rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá

Chiều đến Sóc chạy đi tìm Nhím Thế nhưng ở đâu Sóc cũng thấy có cây im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn Sóc buồn lắm

 Tranh 3 : Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi có gặp bạn Nhím ở đâu không ? Nhưng bạn Thỏ lắc đầu bảo không thấy, khiến Sóc càng buồn thêm Đôi lúc nó lại nghĩ dại, hay là Nhím đã bị Sói bắt mất rồi Rồi Sóc chạy đi tìm Nhím khắp nơi

 Tranh 4 : Mãi đến khi mùa xuân đưa ấm áp về đến từng nhà Cây cối thi nhau nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc mới gặp lại được Nhím Gặp lại nhau chúng vui lắp Chúng lại chơi đùa như những ngày nào Hỏi chuyện mãi rồi Sóc cũng biết : cứ mỗi mùa đông đến là họ nhà Nhím lại phải đi tìm nơi tránh rét, nên cả mùa đông chúng bặt tin nhau

 Ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dù mỗi người có hoàn cảnh sống khác nhau

4./ Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

Viết vở Tập viết

Hs đọc lần lượt bảng ôn theo bàn, cá nhân

Cá nhân đọc câu ứng dụng

Viết vở Tập viết

Cá nhân lên bảng kể lại từng nội dung tranh