HS nhaéc laïi tính chaát Tính chaát: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moät cặp góc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau [r]
Trang 1Tuần 3 TCT: 6
Ngày dạy:
Ngày soạn:
I Mục Tiêu:
- Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song (đã học ở lớp 6)
- Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
- Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy
- Rèn tính quan sát nhận biết nhanh hai đường thẳng song song dựa vào dấu hiệu
II Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ vẽ sẵn hình 17 /90 SGK
- HS: Thước thẳng, êke
- Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:(1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (6’)
-Cho hình vẽ
-Hãy chỉ ra các cặp góc so le
trong, đồng vị
-Hãy cho biết số đo các góc
còn lại c
a 3A 2
4 1
3 2
b 4 1 B
HS nhắc lại
HS nhìn vào hình vẽ và trả lời
§4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Trang 2GV đưa ra 3 hình vẽ ở hình
17 trong SGK và cho HS
đoán xem ở hình nào ta có
hai đường thẳng song song
-Ở hình a có cặp góc nào
bằng nhau?
-Ở hình c có cặp góc nào
bằng nhau?
-Giới thiệu tính chất như
trong SGK
Hoạt động 3: (13’)
GV hướng dẫn HS thực hiện
như trong SGK
4 Củng Cố: (10’)
-GV nhắc lại thế nào là hai
đường thẳng song song và
dấu hiệu nhận biết
-Cho HS làm bài tập 24; 25.
5 Dặn Dò: (2’)
Về nhà xem lại các VD và
bài tập đã giải 9, 11, 12
Quan sát hình Trả lời
Cặp góc đồng vị
Cặp góc so le trong
HS nhắc lại tính chất
HS thực hiện theo
Nhắc lại qui tắc
BT 24: a/ a //b;
b/ Song song với b BT25: 1 hs lên bảng vẽ
Ghi nhận
Tính chất:
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng
a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a và
b song song với nhau
Kí hiệu: a // b
3 Vẽ hai đường thẳng song song: (SGK)
m
n
p ) 60 0
) 60 0
) 45 0
45 0(
c a
b