+Khác: âm đầu â # ă cn - ñt -Đọc lại toàn bài *Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được vần ân, ăn trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng ân, ă, ăn, cái cân, co[r]
Trang 1Tuần 11
Thứ/ ngày Môn dạy Tiết Tên bài dạy
2
24/10
Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt
11 103 104
ưu - ươu ưu- ươu
3
25/10
Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Tốn ( TH )
105 106 51 52
Ôn tập Ôn tập Luyện tập Ôn :luyện tập 4
26/10
Tiếng Việt Tiếng Việt Toán
107 108 53
on-an on-an Phép cộng trong phạm vi 5
5
27/10
Tiếng việt Tiếng việt Tiếng Việt( TH ) Toán
109 110 111 54
ân – ă - ăn ân – ă - ăn Ôn : ân –ă-ăn Luyện tập
6
28/10
Tập viết Tập viết Toán ATGT SHTT
9 10 55 3
11
Cái kéo ,trái đào,sáo sậu … Chú cừu ,rau non, thợ hàn…
Số 0 trong phép cộng Đèn tín hiêu giao thơng
Trang 2Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
TIẾNG VIỆT: ( tiết 103+104 )
Bài 42: ƯU -ƯƠU
I Mục tiêu:
- Đọc được vần ưu, ươu, trái lựu, hươu sao Từ ngữ và bài ứng dụng trong bài
- viết được vần ưu, ươu từ trái lựu, hươu sao
-Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,…
III Đồ dùng dạy - học:
Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết
IV Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định
2 Bài cũ:
+ Viết bảng con: iêu, yêu, cánh diều, yêu bé
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em
GV nhận xét bài cũ- ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần ưu, ươu.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc
đúng vần ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ưu
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ưu
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ưu?
Nhận xét
-Đánh vần: ư –u – ưu
-Đọc trơn: ưu
-Có vần ưu rồi muốn có tiếng lựu thêm
âm gì? Dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: l- ưu –lưu – nặng - lựu
-Đọc trơn: lựu
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu
hỏi để rút ra từ trái lựu
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ươu
HS ghép vào bảng cài: ưu đt
2 em nêu: vần ưu gồm có 2 âm, âm
ư đứng trước, âm u đứng sau Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
cn -đt cn-đt
ghép vào bảng cài: lựu
cn- đt
cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ
trái lựu : cn-đt
cn-đt
Trang 3-Các bước tiến hành tương tự như vần ưu.
-Cho HS so sánh vần ưu với vần ươu?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ưu, ươu
trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ
đó.Viết đúng ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS
nhận biết vần ưu, ươu trong các từ ứng
dụng rồi đọc các từ đó:
chú cừu bầu rượu
mưu trí bướu cổ
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết:
Quan sát và giúp đỡ HS
Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo
ưu, ươu, trái lựu, hươu sao Nhận biết
được vần ưu, ươu và đọc được câu ứng
dụng
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và
nhận biết vần ưu, ươu trong câu ứng
dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ
suối Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ưu, ươu, trái lựu, hươu
sao trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét
* Hoạt động 4: Luyện nói
+Giống: âm cuối u
+Khác: âm đầu ư # ươ
cn - đt
quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt
lắng nghe
cn - đt Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ưu, ươu, trái lựu,
hươu sao
cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt cn-đt
lắng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau
Trang 4Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Hổ, báo, gấu,
hươu, nai, voi
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói
theo chủ đề “ Hổ, báo, gấu, hươu, nai,
voi ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời
nhận xét, bổ sung lắng nghe
* Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
- Hệ thống nd bài học
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
TIẾNG VIỆT: ( tiết 105 +106 )
Bài 43: ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng u , o
- Đọc đúng các từ ngữ và bài ứng dụng
-Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và cừu
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, kể chuyện,…
III Đồ dùng dạy - học:
+GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho bài ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể “Sói
và cừu”
+HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định.
2.Bài cũ :
-Viết ưu, ươu, trái lựu, hươu sao ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)
-Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em
-GV nhận xét bài cũ – ghi điểm
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Ôn tập
Mục tiêu: HS đọc đúng các vần đã học
có kết thúc bằng u – o.
Cách tiến hành:
Tuần qua chúng ta đã học được những cn lần lượt nêu: au, âu, êu, iu ,ưu,
Trang 5vần gì mới?
-GV nhận xét và gắn bảng ôn được
phóng to lên bảng
- Cho HS luyện đọc các vần
Nhận xét – ghi điểm
-HD HS ghép chữ và vần thành tiếng
-Luyện đọc các tiếng vừa ghép
*Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng:
Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn được từ
ứng dụng và hiểu nghĩa các từ đó.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS
nhận biết các vần đang ôn có trong các
từ ứng dụng rồi đọc các từ đó
ao bèo cá sấu kì diệu
-Giải nghĩa các từ ứng dụng
-Đọc toàn bài
-Hướng dẫn viết: Vừa viết mẫu vừa HD
qui trình viết
Quan sát, giúp đỡ HS
Tiết 2:
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc được bài ứng dụng và
viết đúng, nhanh, đẹp.
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luỵện đọc
-Luyện đọc trên bảng lớp
-HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài
ứng dụng
Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa
nơi khô ráo, có nhiều châu chấu cào
cào
- Luyện đọc trong sgk
ươu, iêu, yêu, ao, eo
Nhận xét, bổ sung Quan sát
cn lên bảng chỉ và đọc vần nhận xét, bổ sung
cn lần lượt ghép nhận xét, bổ sung
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn: cn - đt
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn (cá nhân - đồng thanh)
Lắng nghe
cn - đt Theo dõi qui trình
Cả lớp viết vào bảng con: cá sấu, kì
diệu.
cn - đt Quan sát tranh vữ và đọc:
(cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Lắng nghe
Trang 6+Bước 2: Luyện viết
-HD HS viết bài trong vở tập viết
Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét
*Hoạt động 4: Kể chuyện:
Mục tiêu: HS nghe, hiểu và kể lại được
câu chuyện: “Sói và cừu”
Cách tiến hành :
-Cho HS đọc tên câu chuyện: “ Sói và
cừu”
-GV kể diễn cảm lần 1, lần 2, lần 3 có
kèm theo tranh minh hoạ
Nhận xét và rút ra ý nghĩa câu chuyện:
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã
phải đền tội Con Cừu bình tĩnh và
thông minh nên đã thoát chết
Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt lắng nghe và quan sát tranh vẽ
Lắng nghe
*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
-Hệ thống nd bài học
- Học và xem trước bài 44
-TOÁN: ( tiết 51 )
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-Làm được các phép trảctong phạm vi cá số đã học.Tập biểu thị tình huống trong
hình vẽ bằng phép tính thích hợp
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,…
III Đồ dùng dạy – học:
+ Bộ thực hành Các bức tranh bài tập 4/60, bảng con, vở BTT
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
+ 2 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5
+ 3 học sinh lên bảng : HS1: 5 – 2 = HS2:
HS3: 5 - 2 - 1 = 5 – 3 =
5 – 2 – 2 = 5 – 4 =
5 – 1 – 3 =
+Học sinh dưới lớp làm bảng con
+GV nhận xét bài cũ – ghi điểm
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
5 5 5
2 3 1
Trang 7Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu : Học sinh làm tính trừ và tập
biểu thị tình huống trong tranh bằng phép
tính phù hợp
Cách tiến hành:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần
lượt các bài tập trong sgk
+Bài 1 : Tính theo cột dọc
-Gọi HS lên bảng làm bài
Quan sát nhắc các em viết thẳng cột
Nhận xét – ghi điểm
+Bài 2: Tính (Côt 1,3 )
-Nêu yêu cầu bài tính
-Gọi HS nêu kết quả
+Bài 3 : Điền dấu <,>,= vào chỗ trống
(Cột 1,3)
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm
-Cho học sinh làm bài vào bảng con
-Giáo viên sửa bài trên bảng
+Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.
-HD học sinh quan sát tranh rồi nêu bài
toán và ghi phép tính phù hợp
Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét
*Hoạt động 2: Trò chơi ( Bài 5 )
Cách tiến hành:
-Nêu tên trò chơi: Viết số thích hợp vào
chỗ chấm
-Phổ biến cách chơi, luật chơi
-Chia lớp thành 2 đội và giao nhiệm vụ
cho từng đội
Nhận xét và tổng kết trò chơi
-Học sinh mở SGK ra và lắng nghe
1 em nêu y/ c BT
3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con Nhận xét đúng, sai
1 em nêu y/ c BT
cn lần lượt nêu kết quả trước lớp Nhận xét, bổ sung
-1 em nêu y/ c BT
- Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho
-Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính
2 em đọc y/ c BT
a)Có 5 con chim.Bay đi hết 2 con
chim.Hỏi còn lại mấy con chim?
b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô
rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô?
2 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở BTT
Đổi vở kiểm tra bài nhau
Lắng nghe Lớp chia làm 2 đội Mỗi đội cử 2 đại diện lên thực hiện trò chơi Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
*Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò :
-Hệ thống nd bài học
Trang 8- Dặn học sinh về ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 5
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
-TOÁN: TH ( tiết 52 )
Ôn: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 5
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp(cộng hoặc trừ ) -HS làm được các BT trong vở
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…
III Đồ dùng dạy - học:
SGK, bảng con, vở BTT, bộ thực hành
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi 5
+GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1 : Thực hành
Mục tiêu : Học sinh biết làm tính cộng trừ
trong phạm vi 5
Cách tiến hành:
-Cho học sinh mở ra và HD HS làm các bài
tập trong sgk
+Bài 2 viết số thích hợp vào ô trống (Cột 2)
-Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét – ghi điểm
+Bài 3: Điền dấu <,>,= vào chỗ trống (Cột
2)
-Gọi HS lên bảng viết
- Quan sát, giúp đỡ HS
Thu chấm 1 số vở – nhận xét
*Hoạt động 2:Làm vào vở
Mục tiêu: Giúp HS làm được các bài tâp
trong vở
Cách tiến hành:
Cho HS mở vở ra làm lại bài 3 vào vở ơ li
GV theo giỏi giúp đỡ
- 1 em nêu y/ c BT
2 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con Nhận xét đúng, sai
1 em đọc y/ c BT
2 em lên bảng làm Nhận xét đúng, sai
HS mở vơ û ra làm bài Nộp ở chấm
Trang 9Thu vở chấm NX
*Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò :
-Hệ thống nd bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
TIẾNG VIỆT: ( tiết 107 +108 )
Bài 44: ON -AN
I Mục tiêu:
- Đọc được vần on, an, mẹ con, nhà sàn từ ngữ và bài ứng dụng trong bài
-Viết được vần on, an, từ mẹ con, nhà sàn
-Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: Bé và bạn bè.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,…
III Đồ dùng dạy - học:
Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết
IV Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định
2 Bài cũ:
+ Viết bảng con: ao bèo, cá sấu
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em
GV nhận xét bài cũ- ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần on, an.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc
đúng vần on, an, mẹ con, nhà sàn.
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần on.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: on
-Gọi HS nêu cấu tạo vần on?
Nhận xét
-Đánh vần: o –n – on
-Đọc trơn: on
-Có vần on rồi muốn có tiếng con thêm
âm gì? ở đâu?
HS ghép vào bảng cài: on
đt
2 em nêu: vần on gồm có 2 âm, âm
o đứng trước, âm n đứng sau
Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
cn -đt cn-đt
ghép vào bảng cài: con
Trang 10-Đánh vần: c – on - con
-Đọc trơn: con
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu
hỏi để rút ra từ mẹ con
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần an.
-Các bước tiến hành tương tự như vần on
-Cho HS so sánh vần on với vần an?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần on, an
trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ
đó.Viết đúng on, an, mẹ con, nhà sàn
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS
nhận biết vần on, an trong các từ ứng
dụng rồi đọc các từ đó:
rau non thợ hàn
hòn đá bàn ghế
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết:
Quan sát và giúp đỡ HS
Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo
on, an, mẹ con, nhà sàn Nhận biết được
vần on, an và đọc được câu ứng dụng
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và
nhận biết vần on, an trong câu ứng dụng:
Gấu mẹ dạy con chơi đàn, còn Thỏ mẹ thì
dạy con nhảy múa.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết on, an, mẹ con, nhà
cn- đt
cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ
mẹ con : cn-đt
cn-đt
+Giống: âm cuối n
+Khác: âm đầu o # a
cn - đt
quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt
lắng nghe
cn - đt Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con: on, an, mẹ con,
nhà sàn
cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt cn-đt
Trang 11sàn trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét
* Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
chủ đề: Bé và bạn bè
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Bé và bạn bè
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói
theo chủ đề “ Bé và bạn bè ” dựa vào
các câu hỏi gợi ý của GV
Nhận xét – tuyên dương
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời nhận xét, bổ sung
lắng nghe
* Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
- Hệ thống nd bài
- Về nhà học bài và xem trước bài 45
-TOÁN: ( tiết 42 )
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- Nhận biết đượcvai trò số 0 là kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau, một số
trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó, biết thực hiện phép trừ có số 0 Biết viết phép
tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…
III Đồ dùng dạy – học:
Tranh như SGK / 61, Bộ thực hành toán, vở BTT, B C
IV Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 5
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh ở vở Bài tập toán
+Gọi 3 học sinh lên bảng làm BT3 cả lớp làm vào B C
+GV nhận xét bài cũ – ghi điểm
3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Giới thiệu số 0 trong
phép trừ
Mục tiêu :HS nắm được 0 là kết quả của
phép tính trừ 2 số bằng nhau, một số trừ
đi 0 cho kết quả là chính số đó