Giáo án Đạo đức - Tuần 1 đến tuần 32

Bài hát :Em yêu trường em III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động: B.Kiểm tra bài cũ: - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình;Giới thiệu sở thích của mình C.Dạy bài mới: an T.G Hoạt động[r]

Trang 1

TUẦN 1 Â KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 1 :EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết1)

Thứ ba ngày :31/8/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung

I.Mục tiêu :

1.Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

2.Biết tên trường,lớp,tên thầy cô giáo,một số bạn bè trong lớp

3.Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp

*Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.

II.Đồ dùng dạy học:

-Vở BT đạo đức, công ước quốc tếvề quyền trẻ em

III.Các hoạt động dạy học:

A.Khởi động:

B.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra vở đạo đức của HS

C.Dạy bài mới:

9’

8’

10’

1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1:Trò chơi:Vòng tròn giới thiệu tên *Mục tiêu:HS nắm được cách chơi và thực hiện được trò

chơi

*Cách tiến hành:

-Tổ chức cho HS đứng thành vòng tròn 5 e,phổ biến cách chơi như SGV/14

-Thảo luận lớp (theo câu hỏi SGV/14)

*Kết luận: SGV/14 3.Hoạt động 2:Giới thiệu về sở thích *Mục tiêu:Hs biết giới thiệu với bạn về sở thích của mình

-H/d HS giới thiệu sở thích theo nhóm đôi -Tự giới thiệu sở thích của mình trướclớp

*Kết luận:SGV/14

4.Hoạt động 3:Kể về ngày đầu tiên đi học *Mục tiêu:HS biết dựa vào gợi ý để kể về ngày đầu tiên

đi học của mình

-GV y/c HS kể,nêu các gợi ý trong SGV /15 cho HS tập kể -HS kể theo nhóm đôi;sau đó kể trước lớp

*Kêt luận: SGV/15 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò

-Củng cố kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học

-Bài sau:Thực hành:Em là HS lớp Một

-HS theo dõi -HS thực hiện -Hsthảo luận tìm ra lớp 1 có những hoạt động gì,sử dụng những dụng cụ nào.-Đại diện nhóm trình bày -HS thực hiện theo h/d

-HSthực hiện

*Hskhá,giỏi biết quyền được đi học và phải học tập tốt

Rút kinh nghiêmä

Trang 2

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 1 :EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2)

Thứ tư ngày :8/9/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung

I.Mục tiêu :

1.Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

2.Biết tên trường,lớp,tên thầy cô giáo,một số bạn bè trong lớp

3.Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp

*Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.

-Vở BT đạo đức, công ước quốc tếvề quyền trẻ em Bài hát :Em yêu trường em

B.Kiểm tra bài cũ: - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình;Giới thiệu sở thích của mình C.Dạy bài mới:

9’

8’

10’

1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1:Quan sát tranh và kể chuyện *Mục tiêu:HS xem tranh và kể truyện theo tranh

- Cho HS quan sát tranh tập kể theo nhóm,vài HS kể trước lớp

-GV chốt và kể lại truyện kết hợp chỉ tranh

*Kết luận:HS biết kể lại nội dung truyện theo tranh 3.Hoạt động 2:Múa hát theo chủ đề trường em *Mục tiêu: Hsbiết hát,múa phụ hoạ bài:E.m yêu trường

em

-GV giới thiệu bài hát ,hát mẫu -H/d HS hát và múa

*Kết luận chung:SGV/16

4.Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dò

-Bài sau:Gọn gàng, sạch sẽ

-HS thực hiện

-HS thực hiện theo h/d

Lop1.net

Trang 3

TUẦN 3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 2 :GỌN GÀNG,SẠCH SẼ (tiết1)

I.Mục tiêu :

1.Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ

2.Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ

3.Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc ,quần áo gọn gàng,sạch sẽ

*Biết phânbiệt giữa ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽvà chưa gọn gàng sạch sẽ GDHS:HTVLTTGĐĐHCM II.Đồ dùng dạy học:

-Vở BT đạo đức, bút màu,lược chải đầu.Bài hát :Rửa mặt như mèo

B.Kiểm tra bài cũ: - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình;Giới thiệu về bạn của mình.

8’

9’8’

8’

’

10’

5’

1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1:Thảo luận nhóm bàn *Mục tiêu:HS tìm và nêu các bạn trong lớp hôm nay có đầu

tóc,quần áo gọn gàng ,sạch sẽ

-Gvnêu Y/c –HS thảo luận nhóm,sau đó gọi HD trình bày trước lớp;hỏi tại sao chọn bạn đó

*Kết luận:Khi đi học cần phải chải đầu tóc và ăn mặc quần

áo gọn gàng ,sạch sẽ

3.Hoạt động 2:Làm BT 1 *Mục tiêu: Hsbiết tìm các bạn có quần áo gọn gàng,sạch sẽ

trong tranh

-GV nêu y/c, HS quan sát các tranh chọn ra các bạn có quần áo gọn gàng ,sạch sẽ trong tranh

-Cho HS trình bày trước lớp,giải thích vì sao chọn ù

*Kết luận :Những bạn gọn gàng,sạch sẽ là những bạn có đầu

tóc chải,cột ngay ngắn ,quần áo sạch sẽ gọn gàng

4 Hoạt động 3:Làm BT 2

*Mục tiêu:HS biết chọn ra bộ quần áo thích hợp để đi học

rồi tô màu cho đẹp

-GV nêu y/c cho HS thực hiện

- HS thực hành sau đó nêu lí do

*Kết luận :HS thực hiện đúng theo y/c 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò GDHS:HTVLTTGĐĐHCM : Biết ăn mặc gọn gàng

sạch sẽlà thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ: “Giữ gìn vệ sinh thật tốt”

-Bài sau:Thực hành:Gọn gàng,sạch sẽ

-HS thực hiện -Gọi đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

*HS khá,giỏi phân biệt giữa gọn gàng,sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ.

-Cá nhân trả lời nêu lí do.

Trang 4

Ruùt kinh nghieâmä

Lop1.net

Trang 5

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 2 :GỌN GÀNG,SẠCH SẼ (tiết2)

I.Mục tiêu :

1.Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ

2.Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ

3.Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc ,quần áo gọn gàng,sạch sẽ

*GDBVMT:AêênÊ mặc gọn gàng,sạch sẽ thể hiện người có nếp sống,sinh hoạt văn hoá,góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường thêm đẹp,văn minh.

*Biết phânbiệt giữa ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽvà chưa gọn gàng sạch sẽ ;GDHS:HTVLTTGĐĐHCM II.Đồ dùng dạy học:

-Vở BT đạo đức, bút màu,lược chải đầu.Bài hát :Rửa mặt như mèo

B.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Em tự thấy mình ăn mặc sạch sẽ gọn gàng chưa?

-Kểâ những bạn trong tổ ,lớp em đã ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ.

8’

’

10’

5’

1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1:Làm BT 3

*Mục tiêu:HS hiểu các hoạt động để được gọn gàng,sạch sẽ

–HS quan s át tranh,thảo luận nhóm bàn,sau đó gọi đại diện HS trình bày trước lớp theo câu hỏi SGV/18

*Kết luận:GV chốt nên làm như các bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8 3.Hoạt động 2:Làm BT 4

*Mục tiêu:HS giúp nhau sửa lại quần áo,đầu tóc cho gọn

gàng

-GV y/c HS làm việc theo nhóm đôi,giúp nhau sửa lại đầu tóc ,quần áo cho gọn gàng

*GDBVMT:Như mục tiêu

*Kết luận :HS biết sửa sang lại đầu tóc quần áo ngay ngắn

sạch se,õ gọn gàng

4 Hoạt động 3:Hát và đọc thơ *Mục tiêu: H/d HS hát bài;Rửa mặt như mèo và đọc câu thơ

cuối bài

-GV h/d HS hát bài :Rửa mặt như mèo,hỏi về nội dung bài hát.H/d HS đọc câu thơ cuối bài

*Kết luận :HS thực hiện đúng theo y/c 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò

GDHS:HTVLTTGĐĐHCM :Biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽlà thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ: “Giữ gìn vệ sinh thật tốt”

-Bài sau: Gĩữ gìứá sách vở,đồ dùng học tập

-HS thực hiện -Gọi đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

*HS khá,giỏi phân biệt giữa gọn gàng,sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ.

-Cả lớp hát -HS trả lời và đọc thơ

Trang 6

Lop1.net

Trang 7

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 3 :GIỮ GÌN SÁCH VỞ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết1)

I.Mục tiêu :

1.Biết được tác dụng của sách vở ĐDHT

2.Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở,Đ DHT

3.Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

*GDBVMT:Giữ gìn sách,vở,Đ DHT cẩn thận,sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,làm cho môi trường luôn sạch đẹp

*Những HS có ý thức biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,Đ DHT.

*GDHS:HTVLTTGĐĐHCM ;GDHS:SDNLTKVHQ

-Vở BT đạo đức, bút màu Công ước quốc tế về quyền trẻ em

B.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Thế nào là sạch sẽ gọn gàng ?

-Em đã làm gì để quần áo ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ?Nhận xét.

9’

’

7’

9’

5’

*Mục tiêu:HS tô màu và gọi tên các đồdùng học tập trong

tranh.ù

–GV nêu Y/c :tô màu vào các ĐDHT trong tranh -H/d HS tô màu

*Kết luận:HS tô màu và gọi tên đúng các ĐDHT có trong tranh.

3.Hoạt động 2:Làm BT 2 *Mục tiêu:HS giới thiệu với bạn những ĐDHT của mình.

-GV nêu y/c : giới thiệu với bạn những ĐDHT của mình -Cho HS hoạt động nhóm đôi

-Vài HS trình bày trước lớp

*Kết luận :HS giới thiệu được trước lớp những ĐDHT của mình.

4 Hoạt động 3:Làm BT3 *Mục tiêu: HS nhìn tranh quan sát và chọn ra những hành động

đúng

-GV nêu y/c :Quan sát các bức tranh và cho biết tranh nào đúng,tranh nào có hành động sai?Vì sao?

-Cho HS hoạt động nhóm đôi

* GDBVMT:Như mục tiêu

*Kết luận :Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập.

5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò GDHS:HTVLTTGĐĐHCM :Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

cẩn thận ,bền đẹp chính là thưch hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ

-HS thực hiện

-Gọi đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

*HS khá,giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,Đ DHT.

Trang 8

GDHS:SDNLTKVHQ:Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của,tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở ,đồ dùng học tập –Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập

-Củng cố kiến thức vừa học

-Nhận xét tiết học

-Bài sau: LTTH về giữõ gìnù sách vở,đồ dùng học tập

Rút kinh nghiệm

Lop1.net

Trang 9

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 3 :GIỮ GÌN SÁCH VỞ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết2)

I.Mục tiêu :

1.Biết được tác dụng của sách vở ĐDHT

2.Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở,Đ DHT

3.Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

*Những HS có ý thức biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,Đ DHT.

GDHS:HTVLTTGĐĐHCM ;GDHS:SDNLTKVHQ

-Vở BT đạo đức, bút màu Công ước quốc tế về quyền trẻ em.(điều 28)

B.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Treo một số tranh để HS nhận xét đúng sai

-Em làm gì để giữ gìn sách vở, ĐDHT được.bền lâu? Nhận xét.

13’

’

7’

5’

1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1: Thi : “Sách vở ai đẹp nhất”

*Mục tiêu:HS biết đánh giá mức độ giữ gìn sách vở của mình

và của bạn

– Thi : “Sách vở ai đẹp nhất” trong tổ,chọn ra 2 HS thi trước lớp

-Khen thưởng tổ,cá nhân có sách vở đẹp nhất

*Kết luận:GV kết luận về giữ gìn sách vở của lớp.

3.Hoạt động 2:Hát:Sách bút thân yêu ơi *Mục tiêu:HS hát đúng bài hát: Sách bút thân yêu ơi.

-GV H/d HS hát bài: Sách bút thân yêu ơi

*Kết luận :HS thấy được qua bài hát Đ DHT là rất cần thiếtcần

phải giữ gìn

4 Hoạt động 3:Đọc câu thơ cuối bài *Mục tiêu: HS nhớ được câu thơ cuối bài

-GV h/d HS đọc câu thơ cuối bài

*Kết luận :Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập.

5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò GDHS:HTVLTTGĐĐHCM :Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

cẩn thận ,bền đẹp chính là thưch hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ

GDHS:SDNLTKVHQ:Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của,tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở ,đồ dùng học tập –Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập

-Củng cố kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học -Thực hiện theo bài học.Bài sau:Gia đình em

-HS thi theo tổ -HS thi theo lớp

-Lớp hát

*HS khá,giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,Đ DHT.

Trang 10

Lop1.net

Trang 11

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 4 :GIA ĐÌNH EM (tiết1)

I.Mục tiêu :

1.Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương,chăm sóc

2.Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ

3Có ý thức vâng lời ,lễ phép với ông bà,cha mẹ

*GDBVMT:Gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế tăng dân số,góp phần cùng cộng đồng BVMT

* HS khá,giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình,có cha mẹ.

-Vở BT đạo đức.Công ước quốc tế về quyền trẻ em

B.Kiểm tra bài cũ: 5’ Tai sao phải giữ gìn sách vở,Đ D HT?

-Em đã làm gì để giữ gìn sách vở,Đ D HT? Nhận xét ?

9’

’

7’

9’

5’

*Mục tiêu:HS kể cho bạn nghe về gia đình của mình

–Chia nhóm 4 HS kể cho nhau nghe về gia đình của mình:bố mẹ,anh chị em

-Đại diện nhóm lên kể trước lớp tô màu và gọi tên đúng

*GDBVMT:Như mục tiêu

*Kết luận:Chúng ta ai cũng có một gia đình.

3.Hoạt động 2:Làm BT 2 *Mục tiêu:Xem tranh,kể lại được nội dung tranh.

-Gvchia lớp làm 4 nhóm thảo luận về tranh được phân công(2’)

-Đại diện nhóm kể nội dung tranh của nhóm mình

-Vài HS trình bày trước lớp

*Kết luận : SGV/24.

4 Hoạt động 3:Làm BT4 *Mục tiêu: HS đóng vai theo tình huống trong tranh

- Gvchia lớp làm 4 nhóm,mỗi nhóm đóng vai 1 tranh -Từng nhóm lên đóng vai

*Kết luận :SGV/24.

5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò

-Bài sau: LTTH về gia đình em

-HS kể theo nhóm 4 -HS kể trước lớp

-HS thảo luận theo 4 nhóm -Gọi đại diện nhóm kể

-HS phân công đóng vai -Các nhóm lần lượt đóng vai

*HS khá,giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình,có cha mẹ

Trang 12

Môn :ĐẠO ĐỨC Bài 4 :GIA ĐÌNH EM (tiết2)

I.Mục tiêu :

1.Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ

2.Có ý thức vâng lời ,lễ phép với ông bà,cha mẹ.* HS khá,giỏi biết phân biệt được các hành vi,việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ.

-Vở BT đạo đức, bút màu Công ước quốc tế về quyền trẻ em

B.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Gia đình em gồm những ai?

-Ai là người chăm sóc em hàng ngày?Nhận xét.

9’

’

8’

5’

1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1:Chơi trò: “Đổi nhà”

*Mục tiêu:HS biết thế nào là một gia đình

–GV phổ biến cách chơi:điểm danh 1,2,3…

-H/d cho HS chơi -Em có cảm giác như thế nào khi luôn có một mái nhà?

- Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?

*Kết luận:Gia đình là nơi em được cha mẹ chăm sóc ,nuôi

dưỡng,dạy bảo

3.Hoạt động 2:Đóng vai:Chuyện của bạn Long *Mục tiêu:HS biết sử lí các tình huống về chuyện của bạn

Long

-GV phổ biến tiểu phẩm -Phân một số HS lên đóng vai:Mẹ,Long và các bạn

-Cho HS nhận xét về việc làm của bạn Long -Điều gì xảy ra khi Long không vâng lời cha me

*Kết luận :Chúng ta nên â nghe lời cha mẹ,cần học bài đầy đủ

trước khi đi chơi

4 Hoạt động 3:Liên hệ *Mục tiêu: HS biết liên hệ trong gia đình mình

-GV gọi HS tự liên hệbản thân về sự chăm sóc nuôi dưỡng của bố mẹ

*Kết luận chung:SGV/26 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò

-Bài sau: Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

-HS chú ý theo dõi -Lớp tham gia chơi -HS không bị mất nhà trả lời -HS bị mất nhà trả lời

-HS tham gia đóng tiểu phẩm -Cá nhân

*HS khá,giỏi biết phân biệt được các hành vi,việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	104,58 KB