Giáo án các môn lớp ghép 2 + 4 - Tuần học 10 năm học 2007

- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy cac bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giwac các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội du[r]

Tuần 10

Ngày soạn: 10/11/07 Ngày giảng:Thứ hai ngày12 tháng11 năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

Nhận xét đầu tuần

Tiết 2

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

Đạo đức

Chăm chỉ học tập ( T2 )

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu - HS hiểu được như thế nào là

chăm chỉ học tập

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích lợi gì

- Học sinh thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy

đủ,đảm bảo thời gian tự học ở trường,ở nhà

Giúp học sinh củng cố về:

- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác,…

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Các phiếu thảo luận nhóm

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát HátHs làm bài tập 3 tiết trước 10’ 1 Hs: Thảo luận nhóm xử lí tình

huống

- Hà đang làm bài tập ở nhà thì

bạn đến rủ đi chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Từng cặp hs thảo luận theo vai

Gv: Hướng dẫn làm bài tập 1

- HS quan sát hình

-HS xác định các góc nhộn, góc tù, góc bẹt,

Có trong hình

6’ 2 Gv: Cho các nhóm báo cáo kết

quả

- Nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn thảo luận đánh dấu vào phiếu bài tập

Hs: làm bài tập 2 + AH không phải là đường cao của tam giác ABC, vì…

+ AB là đường cao của tam giác ABC

11’ 3 Hs: Thảo luận ghi phiếu

- Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là: a; b; c; d; đ

Gv: Chữa bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài 3

Vẽ hình vuông theo số đo cho trước

6’ 4 Gv: Cho các nhóm báo cáo kết

quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu kết luận

- Hướng dẫn hs tự liên hệ bản thân

Hs: Làm bài tập 3

- Vẽ hình

- Đổi vở kiểm tra

4’ 5 Hs: Tự liên hệ và việc học tập

của mình

- Một số hs tự liên hệ trước lớp

Gv: HS nêu yêu cầu của bài

- HS vẽ hình chữ nhật

- HS nêu tên các cặp cạnh //, vuông góc với nhau

2’ Dặn dò Nhận xét chung

Tiết 3

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Tập đọc

Sáng kiến của bé hà ( T1 )

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.- Rèn kĩ năng

đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS

Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ(T2)

Học xong bài này , học sinh có khả năng:

1 Hiểu được: Thời giờ là cái quý nhất cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời giờ

2 Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệ

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Các câu chuyện, tấm gương

về tiết kiệm thời giờ

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát HátHs nêu lại nội dung tiết trước 6’ 1 Hs : đọc thầm bài tập đọc

- Tìm từ khó đọc trong bài

- Tìm từ khó hiểu trong bài

Gv: Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Yêu cầu xác định được các việc làm đúng thể hiện tiết

kiệm thời giờ.

- Nhận xét

+ ý kiến đúng: a, c, d

+ ý kiến sai: b, đ, e

6’ 2 Gv : hướng dẫn hs luyện đọc

+ Đọc mẫu cho hs

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Kết hợp chỉnh sửa cho hs đọc phát âm sai và giải nghĩa từ

Hs: Trình bày các tranh, ảnh các tư liệu đã sưu tầm được

- HS trao đổi về các tư liệu, tranh, ảnh,…

6’ 3 Hs : luyện đọc trong nhóm

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, khen ngợi HS chuẩn bị tốt

* Kết luận chung:

- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm

- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách hợp lí có hiệu quả 6’ 4 Gv : tổ chức cho hs thi đọc

giữa các nhóm

- Nhận xét , tuyên dương nhóm

có nhiều hs đọc đúng và hay

- Gọi 1,2 em đọc lại cả bài

Hs: Liên hệ bản thân về việc sử dụng thời giờ

- Tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

5’ 5 Hs : đọc cả bài theo nhóm 2

- thi đọc cả bài trứơc lớp

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

Gv: Gọi một số hs tự liên hệ trước lớp

2’ Dặn dò Nhận xét chung

Tiết 4

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Tập đọc

Sáng kiến của bé hà ( T2 )

- Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến của bé

Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.- Rèn kĩ năng

đọc thành tiếng và đọc hiểu cho HS

Kĩ thuật

Khâu đột thưa(T3)

- HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa

- Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

Tranh minh hoạ bài học Tranh quy trình khâu đột thưa

- Mẫu khâu đột thưa

1’

3’

1.ÔĐTC

2.KTBC

Hát Hát

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

5’ 1 - Gv : gọi 1,2 em đọc lại cả bài

- Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Nêu câu hỏi gợi ý + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Bẽ Hà còn băn khoăn chuyện gì?

Gv: Cho hs nêu lại quy trình các bước khâu đột thưa

- Nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn lại các bước khâu

6’ 2 - Hs : thảo luận câu hỏi gợi ý

của gv

- Nêu ý kiến trước lớp

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

- Luyện đọc lại bài

Hs: Thực hành khâu đột thưa theo hướng dẫn của giáo viên

8’ 3 Gv : tổ chức cho hs thi đọc

phân vai toàn chuyện

- yêu cầu hs đọc phân vai trước lớp

Gv: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ một số em còn yếu để có thể hoàn thành sản phẩm

10’ 4 Hs : phân vai trong nhóm ,

luyện đọc theo vai nhân vật

- Thi đọc phân vai trước lớp

Hs: Tiếp tục thực hành khâu

đột thưa

Tiết 5

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán

Luyện tập

Giúp HS: - Củng cố cách tìm " 1 số hạng trong 1 tổng"

- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

Khoa học

Ôn tập: Con người và sức khoẻ.

- Giúp HS củng cố và hệ thống những kiến thức đã học về chủ

đề: Con người – sức khoẻ

- HS có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Vở bài tập , bảng con - Phiếu câu hỏi ôn tập

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát HS lên bảng làm bài x+8=17 HátHs nêu lại nội dung tiết trước

10’ 1 Gv : nêu yêu cầu bài 1

- Hướng dẫn hs làm bài 1

- Làm mẫu 1 bài x là số hạng chưa biết trong 1 tổng

- Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết

là 10

a, x + 8 = 10

x = 10 - 8

x = 2

Hs: Thảo luận nhóm

- Trình bày một bữa ăn ngon, bổ

- Thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh dưỡng?

6’ 2 Hs : làm bài 1 , nêu kết quả

trước lớp

b, x + 7 = 10 c, 30 + x = 58

x = 10 - 7

x = 3 x = 58 - 30

x = 2

Gv: Cho các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- Kết luận

9’ 3 Gv : chữa bài 1 , nhận xét bổ

sung cho hs

- Hướng dẫn hs làm bài 2

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10

10 – 1 = 9 10 – 8 = 2

10 – 9 = 1 10 – 2 = 8

Hs : Thảo luận về 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ y tế

6’ 4 Hs : l- Đọc yêu cầu bài 3 , làm

bài 3

10 – 1 – 2 = 7 10 – 3 –

4 = 3

19 – 3 – 5 = 11 19 – 8

= 11 Bài 4

Bài giải:

Quýt có số quả là:

45 – 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả

Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- kết luận

2’ Dặn dò Nhận xét chung

Tiết 6: NTĐ4: Tập đọc

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu của HS.( trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy cac bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giwac các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

- hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân

- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sgk Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu

- Phiếu bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ(3)

Giới thiệu nội dung ôn tập

3 Bài mới (30)

A Hướng dẫn ôn tập:

B Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

( kiểm tra khoảng 1/3 số HS của lớp)

- Tổ chức kiểm tra: yêu cầu từng HS lên

bốc thăm tên bài đọc, bốc được bài nào ,

đọc bài đó

- Sau mỗi HS đọc bài, GV đặt 1-2 câu hỏi

về nội dung bài HS đọc, yêu cầu trả lời

các câu hỏi đó

- GV cho điểm

C Bài tập:

Bài 2:

- Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm “ Thương người như

thể thương thân”

- GV nhận xét

- HS xem lại các bài tập đọc và học thuộc lòng

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra

- HS nêu yêu cầu của bài

- Những bài kể về một chuỗi sự việc có

đầu có cuối, liên quan đến một hay một

số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa

- HS nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Người ăn xin

- HS trao đổi theo cặp điền vào bảng

Dế Mèn mèn bênh

vực kẻ yếu

Người ăn xin

Tô Hoài

Tuốc-ghê-nhép

- Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực

- Sự thông cảm sâu sắc của cậu

bé qua đường và ông lão ăn xin

- Dế Mèn, Nhà Trò, bọn Nhện

- Tôi ( chú bé), ông lão ăn

Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc:

+ Thiết tha, trìu mến

+ Thảm thiết

+ Mạnh mẽ, răn đe

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn

văn tìm được

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Luyện đọc thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

- H.s nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu

- HS đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng đọc

Ngày soạn: 11/11/07 Ngày giảng:Thứ ba ngày13 tháng11 năm 2007

Tiết 1

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán

Số tròn chục trừ đi

1 số

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép trừ có số

bị trừ là số tròn chục, số trừ là

số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) vận dụng khi giải toán có lời văn

- Củng cố tìm 1 số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia

Chính tả

Ôn tập

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg

- 4 bó, mỗi bó 10 que tính

- Bảng gài que tính

- bảng phụ chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc kép

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát Gv : yêu cầu hs làm bảng con

24 + x = 30

Hát

8’ 1 Hs : quan sát bó que tính

- Lấy 1 bó 1 chục que tính, tháo rời ra được 10 que tính, lấy bớt đi 8 que tính, còn lại 2 que tính

Gv: Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài Lời hứa

- Giải nghĩa từ Trung sĩ

- Lưu ý HS cách viết các lời thoại

9’ 2 Gv: Hướng dẫn hs tính và đặt

tính Hs: Nêu các từ khó viết trong bài

- Luyện viết vào bảng con

6’ 3 Hs : làm bài 1 , nêu kết quả

- 60 - 50 - 90 - 80

9 5 2 17

51 45 89 63

- Đọc yêu cầu bài 2 , làm bài 2

a x + 9 = 30

x = 30 – 9

x = 21

b 5 + x = 20

x = 20 – 5

x = 15

Gv: Đọc cho hs viết bài

- Đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Thu, chấm một số bài

7’ 4 Gv : chữa bài 1,2 , hướng dẫn

hs làm bài 3

Bài giải:

2 chục que tính = 20

Số que tính còn lại là:

20 - 5 = 15 (que) Đáp số: 15 que

Hs: Làm bài tập 2

- HS theo dõi cách chuyển hình thức thể hiện những bộ phận

đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy

- Hoàn thành nội dung bảng quy tắc

2’ Dặn dò Nhận xét chung

Tiết 2

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Mĩ thuật

Vẽ tranh đề tài tranh chân dung

- HS quan sát, nhận xét đặc

điểm khuôn mặt người

- Làm quen với cách vẽ chân dung

Vẽ được 1 bức chân dung theo

ý thích

Toán

Luyện tập chung

Củng cố cho HS:

- Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số;

áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tình bằng cách thuận tiện nhất

- Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

một số tranh ảnh, chân dung khác nhau.- Một số bài vẽ chân dung của học sinh

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát Hs : kiểm tra đồ dung của

mình

Hát

Hs làm bài tập 3 tiết trước

6’ 1 Hs : quan sát nêu nhận xét

- Trái xoan, lưỡi cày, vuông chữ

điền

- Những phần chính trên khuôn mặt, mắt, mũi, miệng… (không giống nhau)

Gv: Hướng dẫn làm bài 1

- HS thực hiện đặt tính và tính các phép tính cộng, trừ các số

có sáu chữ số

6’ 2 Gv : hướng dẫn cách vẽ

- Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn

- Vẽ cổ, vai

- Vẽ tóc, mặt, mũi, miệng, tai

và các chi tiết

Hs: làm bài tập 2

- HS nêu các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

- HS làm bài

6’ 3 Hs : thực hành vẽ tranh chân

dung theo hướng dẫn Gv: Chữa bài tập 2- Hướng dẫn bài 3

a, BIHC cũng là hình vuông

b, DC vuông góc với BC; AD

c, Chu vi của hình chữ nhật AIHD là:

( 3+ 3 +3) x 2 = 18 ( cm) 12’ 4 Gv : quan sát chỉnh sửa cho hs

- Tổ chức cho hs trưng bày bài

vẽ theo tổ , nêu tiêu chí đánh giá

Hs : trưng bày bài vẽ , nhận xét

đánh giá cho nhau

Hs: làm bài tập 4 Bài giải

Chiều dài của hình chữ nhật là: (16+4):2= 10 (cm)

Chiềù rộng hình chữ nhật đó là:

10-4= 6 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: 10x 6= 60 (cm2)

Đáp số: 60 cm2

2’ Dặn dò Nhận xét chung

Tiết 3

NTĐ2 NTĐ4

Tên bài

I Mục tiêu

Kể chuyện

hà

Dựa vào ý chính của từng

đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời

kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

Kể chuyện

Ôn tập

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập

đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc bài tập đọc thuộc chủ

điểm Măng mọc thẳng

II Đồ dùng

III HĐ DH

- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn yêu cầu 1

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng

Tg

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát HátHs làm bài tập 2 tiết trước 6’ 1 Hs : đọc lại câu chuyện , kể

cho nhau nghe câu chuyện Gv: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm những HS chưa đạt yêu cầu

- Cho điểm

6’ 2 Gv : hướng dẫn hs kể chuyện

- Dựa vào tranh vẽ kể lại từng

đoạn

- Kể lần 1 cho hs nghe không chỉ tranh

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ

Hs :Làm bài tập 2 theo nhóm

- Ghi lại những điều cần nhớ

về các bài tập đọc thuộc chủ

điểm: Măng mọc thẳng

7’ 3 Hs : làm việc theo nhóm

- Đọc yêu cầu của bài

- Quan sát 4 tranh , đọc lời nhân vật trong tranh

Gv: Chữa bài tập 2

- Nêu nội dung chính, nhân vật

và giọng đọc các bài: Một người chính trực, Chị em tôi, Những hạt thóc giống…

12’ 4 Gv : gọi 1,2em khá kể mẫu

đoạn 1 dựa vào tranh 1

- Gọi 2em kể lại đoạn 1

- Nhận xét , bổ sung cho hs

- Gợi ý : Hai nhận vật trong tranh là ai ?

- Gv : yêu cầu các nhóm phân vai cho nhau dựng lại câu chuyện và thi kể trước lớp

- Hs : các nhóm thi kể phân vai trước lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

Hs: Chữa bài tập 2 vào vở

1’ Dặn dò Nhận xét chung

Tiết 4

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác

Thể dục

Động tác toàn thân Trò chơi:Con cóc là cậu ông trời.

- Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân, bụng Yêu cầu HS nhắc lại được tên, thứ tự động tác và thực hiện động tác cơ bản

đúng

- Học động tác toàn thân Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận

ra được chỗ sai của động tác khi tập luyện

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.yêu cầu HS biết cách chơi

và tham gia chơi nhiệt tình,chủ

động

II Đồ dùng

III HĐ DH

Sân bãi sạch sẽ - Chuẩn bị 1-2 còi

Tg HĐ

6’ 1 Hs: Tâp hợp thành 2 hàng dọc

- Lớp trưởng cho các bạn điểm số

- Khởi động các khớp gối, cổ chân , cổ tay

Gv: Nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học

Hs: Khởi động các khớp gối,

cổ chân , cổ tay

- Trò chơi: làm theo hiệu lệnh