Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 22 - Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Củng cố: - Nhận xét giờ học - Về nhà chữa lại lỗi ctả và làm hoàn thành các btập vào vở V... Lê Thị Hải Hà.[r]

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Tuần 22

Thứ………ngày…… tháng…… năm 200……

Tập đọc

I Mục tiêu:

- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau

các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ

kiêu căng, xem thường người khác ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 5 )

* Trả lời được câu hỏi 4

- TĐ: - Hs biết yêu quý bạn, tôn trọng bạn và không xem thường bạn

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc: Chợt….săn,/

chúng… hang.// (giọng hồi hợp, lo sợ) Chồn…mình.// (giọng cảm phục, chân thành)

- SGK

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 KTBC: (1-2p)

- Đọc bài : Vè chim + TLCH

2 Luyện đọc

- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn đọc một số câu

Tìm từ cùng nghĩa với từ: “ mưu”?

+ Đọc từng đoạn theo nhóm 4 (2p)

+ Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

3 H/d THB:

+ C1:

+ C2:

+ C3:

* C4:

+ C5:

4 Đọc lại bài

- H/d thi đọc lại truyện

 Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thách

trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi

người chớ kiêu căng, hợm hĩnh, xem

thường người khác

- 2 hs

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc từ ngữ chú giải

- “ kế ”

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm đọc

- Chồn vẫn ….…….Ít thế sao?

-….Chồn rất sợ … ra được kế gì…

- Gà Rừng …….vùng chạy…… vào rừng

- Chồn thay đổi hẳn thái độ và nói một trí……mình và rất phục bạn

- hs phát biểu ý kiến

- 4,5 hs thi đọc lại bài

IV Củng cố:

+ Em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c

V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Toán I.Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học, kĩ năng thực hành toán - Thực hiện được các bài tập - Nghiêm túc trong giờ kiểm tra II Chuẩn bị: - Đề bài - Giấy kiểm tra, bút III Hoạt động: 1 Giới thiệu: 2 Kiểm tra: Bài 1 Tính: ( 2 diểm) 4 x 3 = 2 x 9 = 5 x 6 = 4 x 7 = 5 x 10 = 3 x 9 = Bài 2 Đặt tính rồi tính: ( 2 điểm) a) 45 + 26 b) 34 + 46 62 - 29 80 – 37 Bài 3 Tính: ( 2 điểm) 4 x 8 – 14 = 5 x 10 + 50 = 3 x 7 – 21 = Bài 4 Mỗi can đựng 4 lít dầu Hỏi 8 can như vậy đựng bao nhiêu lít dầu? ( 2 điểm) Bài 5 Tính độ dài đường gấp khúc sau theo 2 cách ( 2 điểm) - Thu bài - Nhận xét giờ kiểm tra - lắng nghe - làm bài - nộp bài IV Củng cố: - Về nhà chuẩn bị trước bài mới V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Thứ………ngày…… tháng…… năm 200……

Thể dục Bài 43: I Mục tiêu: - Ôn 2 động tác RLTTCB: “đi thường theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang - Ôn trò chơi: “ nhảy ô” - Y/c thực hiện động tác tương đối c/x Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Thích thú trong giờ học II Chuẩn bị. - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + 1 còi, kẻ 2 vạch giới hạn, kẻ sân cho trò chơi III Hoạt động dạy học. 1 Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Ôn bài TDPTC + 1 số động tác RLTTCB đã học tiết trước - Trò chơi: Đèn giao thông Nêu tên trò chơi + h/d cách chơi 2 Phần cơ bản - Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông Nêu tên + nhắc lại cách thực hiện - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang Nêu tên + nhắc lại cách thực hiện - Trò chơi: Nhảy ô Nêu tên + nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi 3 Phần kết thúc - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống bài - Tập hợp lại - Khởi động - thực hiện - tham gia chơi - thực hiện theo nhịp hô - từng tổ thiện - thực hiện theo h/d của gv - thiện theo tổ - tham gia chơi tích cực - tham gia chơi tích cực - Đi đều và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng IV Củng cố: - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Kể chuyện I Mục tiêu: - Biết đặt tên cho từng đoạn truyện Kể lại được từng đoạn của câu chuyện * Kể lại được toàn bộ nd câu chuyện - Có khả năng kể chuyện và theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn - Hs biết yêu quý bạn, tôn trọng bạn và không xem thường bạn II Chuẩn bị: - Mặt nạ Chồn và Gà Rừng - SGK III Hoạt động dạy học 1 KTBC: (2-3p) - Kể chuyện: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” + nêu ý nghĩa câu chuyện 2 H/d kể chuyện: (30-31p) + Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện H/d: tên mỗi đoạn cần thể hiện được n/d chính của đoạn - Y/c hs thảo luận nhóm đôi (2p) - gb các ý kiến đúng, tuyên dương + Kể lại từng đoạn theo gợi ý - H/d cách kể - Kể theo nhóm 4 (4p) - Nhận xét, tuyên dương * Kể lại toàn bộ câu chuyện - Nêu y/c bài - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương - 2 hs kể - 1 hs nêu y/c bài - thảo luận nhóm - phát biểu ý kiến -> nh/x, bổ sung - tập kể theo nhóm 4 - kể trước lớp - nhận xét, kể tiếp - 1, 2 hs kể lại toàn bộ câu chuỵên trước lớp => nhận xét, bổ sung ( nd, cách diễn đạt, cử chỉ,…….)

IV Củng cô: (1p) - Nhận xét giờ học - Về nhà kể lại câu chuyện V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết được phép chia

- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

- Yêu thích giờ học

II.Chuẩn bị:

- Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau

- SGK

III Hoạt động dạy học.

1 Nhắc lại pnhân:

3 x 2 = 6

+ Mỗi phần có 3 ô vuông Hỏi 2 phần có mấy

ô vuông?

- Y/c hs viết phép tính

2 Giới thiệu pchia cho 2:

- Gv kẻ 1 vạch ngang

+ 6 ô chia làm 2 phần bằng nhau Hỏi mỗi

phần có mấy ô?

- Ta đã thiện 1 phép tính mới là phép chia: “ 6

chia 2 bằng 3”

- viết là: 6 : 2 = 3

Dấu : gọi là dấu chia

3 Giới thiệu pchia cho 3:

- Gv vẫn dùng 6 ô như trên

+ 6 ô chia làm mấy phần để mỗi phần có 3 ô?

Vậy ta có phép chia: “ Sáu chia 3 bằng 2”

- viết là: 6 : 3 = 2

4 Nêu n/x mqh giữa pnhân và pchia:

- Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô

- gb: 3 x 2 = 6

- có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau.Mỗi

phần có 3 ô

6 : 2 = 3

- có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần

6 : 3 = 2

6 : 2 = 3

- viết: 3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

=>Vậy từ 1 pnhân ta chuyển thành 2 pchia

5 Thực hành:

Bài 1:

- H/d bài mẫu: 4 x 2 = 8

8 : 2 = 4

8 : 4 = 2

- Nhận xét, chữa bài

- viết bảng con 3 x 2 = 6

- h/d q/s hình vẽ

- mỗi phần có 3 ô

- 4,5 hs đọc lại

- q/s hvẽ TL: chia thành 2 phần

- 4,5 hs nêu lại

- theo dõi

- làm bài vào vở + chữa bài

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Bài 2: - H/d tương tự - Nhận xét, gđ, chữa bài - làm bài vào vở + chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét giờ học - Về nhà xem trước bài tiếp theo V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Chính tả

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài chính tả

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm được BT2 (b),

BT3(b)

- Không coi thường bạn mà tôn trọng bạn

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập viết nội dung BT3 (b) - Bảng phụ viết sẵn nd btập 2

- VBT + Bảng con

III Hoạt động dạy học.

1 KTBC:

- Tìm 2 tiếng có vần uôc, 2 tiếng có vần uốt

2 H/d nghe viết: (23-24p)

- Đọc bài chính tả

+ Sự việc gì xảy ra với Gà Rừng và Chồn

trong lúc dạo chơi?

+ Tìm câu nói của người thợ săn?

+ Câu nói đó được đặt trong dấu gì?

- H/d viết từ khó:

- Chấm bài viết của hs + chữa bài

3 H/d làm btập: (8p)

Bài 2: ( Lựa chọn) ( 2b)

- H/d làm bài

- Nhận xét , chữa bài, chốt lời giải đúng

Bài 3: ( Lựa chọn) ( 3b)

- Chia nhóm, phát giấy + bút

- Làm việc nhóm 4 (2p)

- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương

- 2 hs + bảng con

- 2 hs đọc lại bài

- ….chúng gặp người đi … vào một cái hang

- …có mà trốn đằng trời

- ….dấu ngoặc kép

- viết bảng con

- viết bài vào vở

- chấm, chữa lỗi

- nêu y/c của bài tập

- hs làm bảng con

- nhận xét, chữa bài

- 1 hs nêu y/c btập

- làm việc theo nhóm

- đại diện 1 số nhóm trình bày

IV Củng cố: (1p)

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chữa lại lỗi chính tả và làm hoàn thành các btập vào vở

V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Đạo đức I Chuẩn bị - VBT Đ Đ II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: ( 11p) Hs tự liên hệ - Gv nêu y/c: những em nào đã biết nói lời y/c, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ? - Y/c hs kể 1 vài trường hợp cụ thể - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: (11-12p) Đóng vai -Gv nêu t/h - Y/c hs TLN đôi (5p) - T/b trước lớp - Nh/x, tuyên dương => KL: Khi cần được g/đ dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động cử chỉ phù hợp Hoạt động 3: (11p) Trò chơi: “ Văn minh, lịch sự” - Nêu tên + h/d cách chơi - Tổ chức cho hs chơi - Nhận xét, đánh giá => KLC: Biết nói lời y/c, đề nghị phù hợp với giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác - giơ tay - thực hành kể ra - thảo luận, đóng vai theo cặp - 2, 3 cặp hs thực hành đóng vai trước lớp - nh/x - lắng nghe - tham gia chơi tích cực III Củng cố: (1p) - Nhận xét giờ học - Cần thực hiện những điều đã học V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Thứ………ngày…… tháng…… năm 200……

Tập đọc I Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc rành mạch toàn bài - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng ( trả lời được các câu hỏi ) - TĐ: - Hs biết yêu thích lao động và biết lao động II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc Một bó hoa cúc Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc: Em … đất,/ nhìn…xanh,/ thấy….phau,/ đôi…múa,/ không…này.// Phải…bùn/ mới…cao.// - SGK 1 Kiểm tra bài cũ (1-2p) - Một trí khôn hơn trăm trí khôn + TLCH 2 Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc từng câu + Đọc từng đoạn trước lớp H/d đọc 1 số câu + Đọc từng đoạn theo nhóm đôi (2p) + Thi đọc giữa các nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: + Câu 2: + Cò trả lời Cuốc ntn? + Câu 3: - Chốt ý đúng 4 Luyện đọc  Trong cuộc sống cần phải lao động Có lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, an nhàn, sung sướng - 2hs - đọc nối tiếp nhau - đọc nối tiếp nhau - đọc TN chú giải - các nhóm luyện đọc - đại diện các nhóm đọc - ….chị bùn sao ->nh/x, bổ sung - ….vì Cuốc nghĩ rằng áo Cò trắng phau… - phải …… khó gì? -> nh/x, bổ sung - hs trả lời -> nh/x, bổ sung thêm - 3,4 hs đọc lại bài IV Củng cố. + Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Nhận xét giờ học - Về nhà đọc lại bài V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Toán I Mục tiêu: - Lập đươc bảng chia 2 Nhớ được bảng chia 2 - Thực hành chia 2 và biết giải bài toán có một phép chia - Hứng thú học thuộc bảng chia 2 II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn - SGK + vở III Hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu pchia 2 từ pnhân 2: a) Nhắc lại pnhân 2: - Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn? - gb: 2 x 4 = 8 b) Nhắc lại pchia: - Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa? - gb: 8 : 2 = 4 c) Nhận xét: - Từ pnhân 2 x 4 = 8 Ta có pchia 8 : 2 = 4 2 Lập bảng chia 2: 2 : 2 = 1 4 : 2 = 2 20 : 2 = 10 3 Thực hành: Bài 1: - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: - H/d tóm tắt - Chấm 5, 7 bài làm + chữa bài * Bài 3: - H/d tính nhẩm kq - thực hành ĐDHT và nêu kq 2 x 4 = 8 chấm tròn - thực hành Đ DHT và TL 8 : 2 = 4 tấm bìa - thực hành Đ DHT để lập bảng chia 2 - Học thuộc bảng chia 2 - làm bài - nêu miệng kq -> nh/x - 1 hs nêu đề bài - tóm tắt và giải vào vở - 1 hs chữa bài -> nh/x, bổ sung * tính nhẩm và điền kq -> chữa bài IV Củng cố: - Nhận xét giờ học Về nhà học thuộc bảng chia 2 và hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Thủ công

I Chuẩn bị:

- Quy trình gấp, cát, dán phong bì

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

II Hoạt động:

- H/d hs thực hành G, C, D phong bì:

+ Y/c hs nhắc lại quy trình

- H/d lại các bước gấp, cắt, dán phong bì

- Y/c hs thực hành theo nhóm 4

- Q/s, h/d hs dán cho thẳng, miết phẳng, cân

đối

- Đánh giá sp, tuyên dương sp đẹp, nhắc nhở

sp chưa đẹp

 Làm phong bì và bỏ các tấm thiệp vào

để chúc mừng nhau thì sẽ tiết kiệm

được tiền

- 2 hs nhắc lại quy trình + B1: Gấp phong bì + B2: Cắt phong bì + B3: Dán phong bì

- nh/x, bổ sung

- theo dõi

- thực hành gấp, cắt, dán phong bì bằng giấy thủ công

- trưng bày sp

- thu dọn vs sạch sẽ

III Củng cố : (1p)

- Nhận xét giờ học, tinh thần học tập của hs

- Về nhà dán sp vào vở thủ công

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Tự nhiên xã hội ( Như tiết 1 của tuần 21) I Mục tiêu: - Vẽ tranh - Nói về nghề nghiệp của người dân ở địa phương mình - Yêu quê hương mình II Chuẩn bi: - VBT TNXH + Giấy vẽ, bút, màu III Hoạt động dạy học. - Gv h/d hs vẽ tranh về quê hương mình, địa phương mình - Nhận xét, đánh giá sản phẩm, tuyên dương - thực hành vẽ tranh - trưng bày sản phẩm IV Củng cố: - Nhận xét giờ học - Dặn dò hs vn hoàn thành tranh vẽ và xem trước bài mới tiếp theo V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Thứ………ngày…… tháng…… năm 200……

Thể dục Bài 44: I Mục tiêu: - Ôn 2 động tác RLTTCB: “đi thường theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang - Ôn trò chơi: “ nhảy ô” - Y/c thực hiện động tác tương đối c/x Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Thích thú trong giờ học II Chuẩn bị. - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + 1 còi, kẻ 2 vạch giới hạn, kẻ sân cho trò chơi III Hoạt động dạy học. 1 Phần mở đầu (3-4p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Ôn bài TDPTC + 1 số động tác RLTTCB đã học tiết trước - Trò chơi: Đèn giao thông Nêu tên trò chơi + h/d cách chơi 2 Phần cơ bản (24-25p) - Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông Nêu tên + nhắc lại cách thực hiện - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang Nêu tên + nhắc lại cách thực hiện - Trò chơi: Nhảy ô Nêu tên + nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi 3 Phần kết thúc.(5p) - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống bài - Tập hợp lại - Khởi động - thực hiện - tham gia chơi - thực hiện theo nhịp hô - từng tổ thiện - thực hiện theo h/d của gv - thiện theo tổ - tham gia chơi tích cực - tham gia chơi tích cực - Đi đều và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng IV Củng cố: (1p) - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Luyện từ và câu

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Từ ngữ về loài chim Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu: - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1) - Điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2) Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn - Hứng thú trong giờ học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa các loài chim trong bài +Btập 2 viết vào băng giấy, thẻ ghi tên các loài chim + Ghi bảng phụ btập 3 - SGK + VBT III Hoạt động dạy học 1 KTBC: (1-2p) - KT hỏi đáp với cụm từ: “ Ở đâu” * Hãy kể tên 1 số loài chim mà em đã biết? => Giới thiệu bài: 2 H/d làm btập: (31-32p) Bài 1: (9-10p) - Treo tranh minh họa và giới thiệu - Y/c hs TLN đôi (2p) - Nhận xét, đính tên dưới hình của con chim Bài 2: ( M) (9-10p) - Treo tranh gthiệu tên 5 con chim - Y/c hs TLN 4 ( 2p) - Nhận xét, chữa bài - Y/c hs đọc lại các thành ngữ - Giải thích các thành ngữ đó Bài 3: (V) (1-12p) - H/d cách làm - Nhận xét, chữa bài - Y/c hs đọc lại đoạn văn * Khi nào ta dùng dấu chấm? - 2 cặp hs thành - bồ câu, sáo, cò, vẹt, đại bàng, khướu, cú mèo,……

- 1 hs nêu y/c btập 1 - TLN đôi và nêu tên từng loài chim - đại diện nhóm báo cáo kq - nh/x, bổ sung - 1 hs nêu y/c btập - QST - TLN 4 - đại diện nhóm trình bày kq trước lớp - nh/x, bổ sung - đọc lại các thành ngữ - 1 hs nêu y/c btập - làm bài vào VBT + 1 hs chữa bài - sửa bài vào VBT - 1 hs đọc lại đoạn văn - hết câu, chữ cái đầu câu tiếp theo viết hoa IV Củng cố: - Nhận xét giờ học - Về nhà hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Toán