Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 28 - Trường Tiểu học Hồng Tiến

- Học sinh tự nêu tóm tắt: Học sinh tự giải vào vở, có thể dựa vào bài giải trong sgk, viết tiếp vào chỗ chấm.Khi chữa bài giáo viên nên cho học sinh ®ọc lời giải, để học sinh trao đổi c[r]

Tuần 28

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Ngôi nhà

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,thơm phức,

mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.

- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )

II.ĐDDH:

- Sử dụng tranh SGK

- Bộ HVTH

III Các HĐDH chủ yếu:

Tiết 1

1 KTBC: - 2 HS đọc bài “ Mưu chú Sẻ ” và trả lời câu hỏi:

? Khi bị Mèo chộp, Sẻ đã nói gì với Mèo?

? Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Bài thơ có mấy khổ thơ?

- Mỗi khổ gồm mấy dòng thơ?

- Cho HS tìm từng khổ thơ

- Trong khổ thơ thứ nhất (thứ 2, 3) có tiếng, từ nào khi phát âm cần chú ý?

- HS nêu các từ ngữ khó phát âm

- GV viết: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng xoan, xuyến, phức

- Ghép theo dãy: hàng xoan, lảnh lót, thơm phức

- Em hiểu thơm phức là thơm như thế nào? (Mùi thơm mạnh và hấp dẫn)

- Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào? (Tiếng hót trong và cao)

Luyện đọc từng dòng thơ

- Mỗi dòng 2 HS đọc

- Đọc nối tiếp câu Chỉ bất kì dòng thơ, HS đọc

Luyện đọc đoạn, bài

- HD luyện đọc từng khổ thơ, tìm ra từ cần nhấn giọng ( sân, rạ)

- 3 HS đọc khổ 1, 3 HS đọc khổ 2, 3 HS đọc khổ 3

- Cho HS đọc nối tiếp khổ theo dãy

- 1 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh.

Thi đọc trơn cả bài

- Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài

- HS đọc cá nhân

- GV nhận xét, ghi điểm

c Ôn các vần iêu, yêu:

* Tìm những dòng thơ có chứa tiếng yêu.

- HS tìm, đọc những dòng thơ có có chứa tiếng yêu

- Khi đứng 1 mình yêu viết y dài, kết hợp với âm đầu vần yêu viết thế nào?

* Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu

* Nói câu chứa tiếng có vần iêu

- Tranh vẽ gì?

- HS đọc câu mẫu

- Cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần iêu

- Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS đọc khổ 1, khổ 2 và trả lời câu hỏi:

+ ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì?Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?

- 2 HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi:

+ Bạn nhỏ có yêu ngôi nhà mình không?

+ Tìm khổ thơ thể hiện tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất

nước.

- GV: Bài thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

- Cho 3 HS đọc toàn bài GV nhận xét cho điểm

* HĐ học thuộc lòng bài thơ

* Luyện nói:

- Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Ngôi nhà em mơ ước)

- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

- Em đang ở ngôi nhà như thế nào?

- Em có thích ngôi nhà của mình không? Vì sao?

- Em ước mơ sau này được ở ngôi nhà như thế nào?

- Để thực hiện được ước mơ em cần làm gì?

- HS thi đua nói về ngôi nhà em mơ ước

- Để ngôi nhà mình luôn sạch đẹp, em cần làm gì?

3 Củng cố – Dặn dò:

- 1 HS học thuộc bài thơ

- Về đọc bài Chuẩn bị bài “ Quà của bố”

Toán

Giải toán có lời văn (tiếp theo)

I Muùc tieõu:

- Hiểu bài toán có một phép trừ: bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- Biết trình bày bài giải gồm : câu lời giải , phép tính ,đáp số

II Chuẩn bị

Sử dụng cỏc hỡnh vẽ trong SGK

III.Các hoạt động dạy học

1.KTBC: HS lên bảng, dưới lớp làm giấy nháp

< 47 … 39

= 19 … 15 + 4

2 Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải:

Hoạt động 1 : Giới thiệu cỏch trỡnh bày bài toỏn và cỏch trỡnh bày bài giải:

- GV cho học sinh tỡm hiểu đề toỏn:

- Yờu cầu học sinh trả lời cỏc cõu hỏi;

+ Bài toỏn cho biết gỡ?

+ bài toỏn hỏi gỡ?

- Giỏo viờn ghi lờn bảng túm tắt bài toỏn

- Cho một vài học sinh đọc lại túm tắt bài toỏn

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh giải bài toỏn

+ Muốn biết nhà An cũn lại mấy con gà ta làm phộp tớnh gỡ?

+ Giỏo viờn cho học sinh tự viết lời giải cú thể cho học sinh nhắc lại bài giải gồm những bước nào?

Hoạt động 2: thực hành:

Giỏo viờn hứơng dẫn học sinh tự túm tắt và tự giải bài toỏn

*Bài 1: Học sinh đọc nội dung bài tập 1 Giỏo viờn hỏi:

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Học sinh tự nờu túm tắt: Học sinh tự giải vào vở, cú thể dựa vào bài giải trong sgk, viết tiếp vào chỗ chấm.Khi chữa bài giỏo viờn nờn cho học sinh đọc lời giải, để học sinh trao đổi cỏch đặt

*Bài tập 2,3 giỏo viờn cho học sinh làm tương tự như bài tập 1

Học sinh làm bài và chữa bài

Hoạt động 3 : Củng cố

- Bài toán có lời văn hôm nay có gì khác với bài toán có lời văn đã học?

- Nhõn xột tiết học -Dặn dũ

Hát nhạc

( GV chuyên)

Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tập viết

Tô chữ hoa H, I, K

I Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa: H, I, K

- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan

ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy

định trong vở Tập viết 1, tập 2

II.ĐDDH:

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ:

- Chữ hoa H, I, K

- Các vần iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt

giải

III Các HĐDH chủ yếu:

1 KTBC: - Viết bảng con theo dãy: chăm học, vườn hoa, ngát hương.

- Chấm 1 số vở của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Treo bảng phụ có chữ mẫu: Chữ hoa H gồm những nét nào?

- GV giới thiệu chữ mẫu và HD quy trình viết

- HS viết bảng con

- GV uốn nắn, sửa sai.

- GV giới thiệu cách viết chữ hoa I, K( Tương tự chữ H)

- HS viết bảng con

c Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ có các từ ứng dụng

- HS đọc cá nhân, đồng thanh, phân tích tiếng hiếu, yêu, ngoan, đoạt

- GV nhắc lại cách nối các con chữ

- HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa sai

d Hướng dẫn HS viết vở

- GV cho 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết vở từng dòng: iêt, uyêt, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn

- HS khá giỏi viết cả bài

- GV uốn nắn tư thế và các lỗi khi viết

- Thu, chấm một số bài

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố – Dặn dò:

- Tìm thêm những tiếng có vần iêt, uyêt, iêu, yêu

- Về viết những dòng còn lại

_

Chính tả

Ngôi nhà

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà” trong khoảng 10 – 12 phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c, k vào chỗ trống bài tập 2, 3 (SGK)

II ĐDDH:

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ 3 và 2BT

III Các HĐDH chủ yếu:

1 KTBC:

- 2 HS lên bảng làm BT 2, 3 – SGK ( T 69 )

- Chấm vở của 1 số HS về nhà viết lại

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS tập chép.

- Treo bảng phụ

- HS đọc khổ 3 bài “Ngôi nhà” (3 – 5 em)

- Tìm tiếng khó viết ( mộc mạc, đất nước )

- Phân tích tiếng mạc, nước

- GV cất bảng HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng con)

- GV hướng dẫn cách trình bày

- HS chép bài chính tả vào vở

- Soát lỗi: GV đọc HS đổi vở để soát lỗi.

- GV thu chấm 1 số bài

c Hướng dẫn HS làm BT chính tả.

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần iêu hay yêu?

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở

* Bài tập 3: Điền c hay k?

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát tranh: Các bức tranh vẽ gì?

- 3 HS lên bảng, dưới lớp làm vở

- Chấm 1 số bài

3 Củng cố – Dặn dò:

- Khen những em viết đẹp

- Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài

_

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết giải bài toán có phép trừ

- Thực hiện được cộng , trừ, ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài.

2 Bài mới.

Hướng dẫn hs giải bài 1, 2, 3

*Bài 1: - Học sinh nờu bài toỏn

- Học sinh túm tắt trờn bảng, cỏc học sinh tự túm tắt, hoặc dựa vào sgk để điền

số thớch hợp vào chỗ chấm

- Học sinh tự giải rồi trỡnh bày bài giải vào vở

- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh chữa bài Học sinh đọc bài giải, giỏo viờn và

cỏc học sinh khỏc theo dừi,nhận xột ,bổ sung

*Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1

*Bài 3:- Giỏo viờn gọi học sinh đọc yờu cầu bài tập

- Tổ chức cho học sinh thi đua tớnh nhẩm nhanh theo hỡnh thức nối tiếp rồi chữa bài

3.Củng cố

- Nhaõn xeựt tieỏt hoùc

- Daờn doứ , HS chuaồn bũ baứi tieỏt sau

_

Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt (tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè em nhỏ

- Lấy CC1- NX 6

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Bài hát “ Con chim vành khuyên”

III Các HĐDH:

1.KTBC: Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ em cần nói gì?

Khi làm phiền người khác, em cần nói gì?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn các hoạt động.

* HĐ 1: Thảo luận cặp đôi BT1

- Trong từng tranh có những ai?

- Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?

- Các bạn đã làm gì khi đó?

- Noi theo các bạn, các em cần làm gì?

- HS trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

GVKL: Tranh 1 có bà cụ và 2 bạn nhỏ, họ gặp nhau trên đường 2 bạn lễ phép

chào bà cụ Noi theo các bạn, các em cần chào hỏi khi gặp gỡ

Tranh 2 có 3 bạn HS đi học về, các bạn giơ tay tạm biệt nhau Khi chia tay, chúng ta cần nói lời tạm biệt

* HĐ 2: Trò chơi sắm vai

- GV đưa tình huống: “Em gặp bạn, bác hàng xóm, cô nhân viên bưu điện” em cần nói gì?

- HS thảo luận theo cặp

- HS trình diễn

- Nhận xét

GVTK: Các em cần biết thể hiện lời chào hỏi và tạm biệt sao cho phù hợp Khi

chào hỏi cần nhẹ nhàng, không gây ồ ào

* HĐ 3: Thảo luận lớp BT 2.

- Trong từng tranh các bạn nhỏ gặp chuyện gì?

- Khi đó các bạn cần làm gì?

- Em đã nói lời chào hỏi, tạm biệt trong trường hợp nào?

- Tại sao em làm như thế?

- Kết quả như thế nào?

- GV nhận xét, KL

3 Củng cố dặn dò.

- Khi nào nói chào hỏi, tạm biệt?

- Cần thực hiện nói chào hỏi, tạm biệt

tự nhiên và xã hội

Con muỗi

I Mục tiêu:

- Nêu một số tác hại của muỗi

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

- Lấy CC 3- NX 7

II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc hỡnh trong SGK

III Các hoạt động D – H:

1 KTBC: - Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.

- Nêu lợi ích của mèo

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn các HĐ

* HĐ 1:Quan sỏt con muỗi

Cho học sinh quan sỏt con muỗi trả lời cỏc cõu hỏi:

+) Con muỗi to hay nhỏ?

+) Khi đập muỗi em thấy thõn con muỗi cứng hay mềm?

+) Hóy chỉ vào đầu thõn, chõn, cỏnh của con muỗi?

+) Quan sỏt kĩ đầu con muỗi và chỉ ra vũi của con muỗi?

+) Con muỗi dựng vũi để làm gỡ?

+) Con muỗi di chuyển như thế nào?

Kết luận: Muỗi là loại sõu bọ nhỏ bộ hơn ruồi Muỗi cú đầu mỡnh, chõn và cỏnh

Muỗi bay bằng cỏnh, đậu bằng chõn Nú dựng vũi hỳt mỏu người và động vật để sống

* HĐ 2: Thảo luận theo nhúm.

Chia lớp thành 6 nhúm và giao nhiờm vụ cho cỏc nhúm như sau:

- Nhúm 1 và nhúm 2 thảo luận cỏc cõu hỏi:

+) Muỗi thường sống ở đõu?

+) Vào lỳc nào em thường nghe tiếng vo ve và bị muỗi đốt nhất?

- Nhúm 3 và 4 thảo luận cỏc cõu hỏi:

+) Bị muỗi đốt cú tỏc hại gỡ?

+) Kể tờn một số bệnh thường gặp do muỗi truyền mà em biết

- Nhúm 5 và nhúm 6 thảo luận cỏc cõu hỏi:

+) Trong SGK trang 59 đó vẽ những cỏch diệt muỗi nào?

+) Em cũn biết cỏch diệt muỗi nào khỏc ?

Giỏo viờn yờu cầu đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

KL: Muỗi thường sống ở những nơi tối tăm, ẩm thấp Muỗi là con vật trung gian

truyền bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết Chúng ta cần diệt muỗi

* HĐ3:Thảo luận lớp

- Khi đi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt?

* Kết luận : Khi đi ngủ chúng ta cần phải mắc màn để không bị muỗi đốt

3 Củng c ố :

- Muỗi là con vật có lợi hay có hại?

- Nêu những cách diệt muỗi mà em biết?

-Nh ận xeựt tiết học

Thứ tư ngày 24 tháng 3năm 2010

Mĩ thuật

( GV chuyên)

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 KTBC: - 2 HS lên bảng làm BT: “ Điền số thích hợp vào ô trống”

+) HS1: + 5 - 6 HS2: -2 + 5

13 16

14 +3 +2 17 -3 + 5

- HS dưới lớp trừ nhẩm tại chỗ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b HD luyện tập.

*Bài 1:- Học sinh đọc dề toỏn

-Học sinh hoàn chỉnh túm tắt

- Học sinh tự giải bài toỏn vào trong vở

Bài giải:

Số thuyền của Lan cũn lại là:

14 – 4 = 10 (cỏi) Đỏp số: 10 cỏi thuyền *Bài 2: - HS đọc tóm tắt rồi giải bài toán:

Có tất cả: 9 bạn

Nữ : 5 bạn

Nam : … bạn?

- HS tự giải bài toán vào trong vở

Bài giải

Số bạn nam của tổ em là:

9 – 5 = 4 ( bạn) Đáp số : 4 bạn nam *Bài 3 tương tự bài 2

*Bài 4: - Bài yêu cầu gì?

- GV yờu cầu học sinh dựa vào túm tắt nờu đề toỏn

“ Cú 15 hỡnh trũn, đó tụ màu 4 hỡnh trũn Hỏi cú bao nhiờu hỡnh trũn khụng tụ màu”

- Học sinh nờu đề toỏn

- Học sinh tự giải và chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Về chuẩn bị tiết sau “Luyện tập chung”

_

Tập đọc

Quà của bố

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng 1 khổ thơ HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ

II.ĐDDH:

- Sử dụng tranh SGK

- Bộ HVTH

III Các HĐDH chủ yếu:

Tiết 1

1 KTBC: - HS thuộc khổ thơ em thích bài “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi SGK.

- Viết bảng con theo dãy: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

* GV đọc mẫu lần 1: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ: Nghìn

cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.

* HD luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Trong bài có những tiếng nào khi phát âm cần chú ý?

- HS nêu

- GV viết: lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng

- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp

- Phân tích tiếng lần, phép, vững và ghép theo dãy: lần nào, về phép, vững vàng

- Em hiểu “ vững vàng” là thế nào? ( Chắc chắn)

- Thế nào là “đảo xa”? ( Vùng đất ở giữa biển, xa đất liền)

Luyện đọc câu

- Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

- Mỗi bàn đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp

Luyện đọc đoạn, bài

- Bài có mấy khổ thơ? (3 khổ thơ)

- HS tìm: Đ1: Từ “ Bố em … có quà”

Đ2: Từ “ Bố gửi … cái hôn”

Đ3: Từ “ Bố cho … vững vàng”

- 2 HS đọc khổ 1, 2 HS đọc khổ 2, 2 HS đọc khổ 3

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài

- 3 HS đọc toàn bài

- GV nhận xét, ghi điểm

c Ôn các vần ươn, ương:

* Tìm tiếng trong bài có vần oan: ngoan.

- HS đọc, phân tích tiếng ngoan

* Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat

- Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu

- Cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần oan, oat

- Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS đọc khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi:

+ Bố của bạn nhỏ làm việc gì? ở đâu?

- 2 HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi:

+ Bố gửi cho bạn những quà gì?

- 2 HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao bố gửi cho bạn nhiều quà thế?

- GV: Bạn nhỏ rất ngoan, bố đi công tác xa nhưng vẫn luôn nhớ thương đến bạn

- Cho 3 HS đọc toàn bài ( Đọc diễn cảm)

- GV nhận xét cho điểm

* Học thuộc lòng:

- HD học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần

- HS thi đua đọc thuộc bài thơ

- GV nhận xét, cho điểm

* Luyện nói:

- Chủ đề bài luyện nói là gì? (Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố)

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ những gì?

- Cho HS thảo luận cặp theo mẫu

- Đại diện trình bày

3 Củng cố – Dặn dò:

- 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Về đọc thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài “Vì bây giờ mẹ mới về”

Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010

Chính tả