Trả lời : Lý thuyết : - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát.Vật bị nhiễm điện vật mang điện tích có khả nămg hút các vật khác hoặc làm sáng bóng đèn bút thử điện.... Trường [r]
Trang 1Trang - 1
Chương III
Tuần 20 ngày soạn:
Tiết 20 ngày dạy:
Bài 17
DO XÁT
I – TIÊU THEO ! "# :
1 - &' ()*+$
+ Mô và thí sau khi xát '( ) * + Nêu hai ',# -" các ) *
2 - - '.'/$
/ 01 thích 2 !3 4 5 liên quan 5 !4 )
do xát
3 - Thái 23$
+ Yêu thích môn : ham ,# '5: khám phá 5 < xung quanh
II –
Giáo viên #> '( cho ? nhóm
- 1 < 4": 1 thanh #B tinh, 1 nilông, 1 7# C# 4": 1 giá treo, 1
kim 68F:
- Các 1 HI: 1 nilông, 1 phim 4" 13 cm x18cm, 1 khô, 1 bút L *
III – 5 6 7# 68 :
1 – 5' 29') :;< : (1 phút)
P<; DQ báo cáo !R !3 6<;*
2 – => tra bài +B :
3 – # C'/ bài >; :
D
GIAN
4 phút FG( 23'/ 1: (H +)*+ tình )JK'/ )L+ (M< :
- Cho HS thông tin và mô
trong C# T*
- U, ) cho 2 ta tìm
,# 2 trong W cách )
sau là “ ) do
xát”
- Quan sát C# T và mô *
- Ghi 4" bài < “ S4 ) do
xát”
Lop7.net
Trang 230phút FG( 23'/ 2: Tìm ) =J NO NM( ') P> 2 Q' :
- Yêu C# HS ;C [ H \
Q C# bài
- / I F sao Q áo ngoài '] len,
! ^ ; vào các ngày hanh
khô 6F có 5 lách tách và HI
<; sáng li ti ? 2 trong W
nguyên nhân -" này là
!4 ) do sát
- Yêu C# HS thí 1 và
nêu các '< thí *
- Phát 01 1 cho các nhóm
- P# ý, D< khi xát các
; $, tra " < 4":
nilông, thanh #B tinh 6F
C HI 1: 7# C# 4" , xem
có gì %I ra " ?
- Khi xát các ; F
\# 6C theo 2 \#: sau @
" 6F C các C $, tra
- de ' $5 7# thí HS
các nhóm 8 6# : 64" 1
e thích ; , hoàn thành $5 6#
1
- Vì sao \# sau khi xát 6F
có , hút các khác ?
< 0f HS 5 hành thí
2
- P# ý, $, tra kim 68F
D< khi [ vào 4" xem
bóng g bút L có sáng
không?
- c, tra 5 hành thí
-" các nhóm
- Yêu C# HS 8 6# hoàn thành
I – EM( ') P> 2 Q'$
- U thông tin 0C# bài
- U thí 1 trong SGK, nêu 01 1 và cách 5 hành thí *
- 01 1 5 hành thí theo nhóm, ghi $5 7# vào ' $5 7# thí *
- d4 theo 6# ý -" GV N"
HI gì %I ra)
- d5 hành xát các và quan sát
yêu C# -" thí
*
- d8 6# trong nhóm, e thích
; \ vào ? D3 trong $5 6# *
* Kết luận 1: \# sau khi '(
xát có $ hút các khác
- Nêu ;T án D 6h (do '( xát nóng lên 8[ sau khi xát có tính H 3 nam châm…), và cách làm thí $, tra
- d5 hành thí 2 theo nhóm
- d4 e '< theo < 0f
-" GV
- Chú ý quan sát %I ra,
HI bóng g -" bút L sáng
Trang 3$5 6# 2.
- Thông báo : Các '( xát có
$ hút các khác 8[ có
, làm sáng bóng g -" bút L
là các )
hay mang tích
- BVMT: Vào W lúc Dh "
dông, các & mây '( xát vào
nhau nêm ) trái 0H#* S4
phóng W" các & mây
N!HO và W" & mây < [ H
(sét) e" có 6 e" có F cho
#2 !3 con h*
- d8 6# nhóm, ghi $5 6# K vào Q*
* Kết luận 2: \# khi '( xát
có $ làm sáng bóng g bút
L *
5 phút FG( 23'/ 3: EM' TU'/ :
- Cho HS 8 6# D 6h các câu
C1, C2, C3
- d8 6# chung 6<; các
;T án D 6h và rút ra câu D
6h K
II – EM' TU'/$
- d8 6# và D 6h C1, C2, C3
- C1 : P và tóc xát làm 6 và tóc \# ) 0f 5 6 4" hút kéo tóc l*
- C2 : Khi ^ 6#m gió làm '1 bay
* Cánh 7#F khi quay xát < không khí và '( ) nên hút các
F '1 trong không khí C nó Mép cánh 7#F chém vào không khí xát F H nên ) \#
H*
- C3 : Khi lau chùi chúng '( xát và
) nên hút các F '1 *
4 – W'/ +K : ( 3 phút )
- o] xát có , làm ) \# H ; 4": nilông, #B tinh, cao
su, 61": len,…
- / sau khi '( xát có , hút các khác , I ta nói lúc @ 5 nào ? N/ '( ) hay mang tích)
- khi Q áo len nêu Q C# bài T 4 <; và !H sét %I
ra trong 4 nhiên 5 nào ? , D 6h câu này các em ;C “có , em " '5Y*
5 - Y;'/ TZ' )L+ (M< : ( 2 phút )
- Ghi và #2 ;C ghi < #3 bài
* Ghi < :
- Có , làm ) \# '] cách xát
Trang 4- / '( ) N mang tích) có $ hút các khác.
- Làm bài ; 17.1, 17.2, 17.3, 17.4 trang 18 SBT
- Xem D< bài 18 “Hai 68F tích”
RÚT KINH #$
-*** -Tuần 21 ngày soạn:
Tiết 21 ngày dạy:
Bài 18
I – TIÊU THEO $
1 - &' ()*+$
+ o5 có hai 68F tích là tích 0T và tích âm, hai tích cùng 0H# thì >I nhau, trái 0H# thì hút nhau
+ Nêu H# F8 nguyên L m : F nhân mang tích 0T và các êlectrôn mang tích âm quay xung quanh F nhân, nguyên L trung hoà \ *
+ / mang tích âm e" êlectrôn, mang tích 0T 5# êlectrôn
2 - ` '.'/$
- Làm thí \ ) do xát
3 - Thái 23$
- Trung 4: ; tác trong 8F 2 nhóm
II –
Giáo viên #> '( cho 6<; tranh t to hình 18.4 SGK
Cho ? nhóm :
- nilông màu Du: 1 bút chì ?: 1 $v; HI: 1 len, 1 thanh #B tinh, 1 D1 quay < w l *
- 2 thanh 4" !f màu 3 nhau, 5 0 tròn, có 6? Q W" , [ vào D1 quay
III – 5 6 7# 68 :
1 – 5' 29') :;< : (1 phút)
P<; DQ báo cáo !R !3 6<;*
2 – => tra bài +B : ( 5 phút )
Câu
Có , làm 2 ) '] cách nào? / ) có tính H gì?
- Làm bài ; 17.1 SBT
dD 6h :
Lý #I5 :
- Có , làm ) \# '] cách %&*/ '( ) N mang
tích) có $ hút các khác N8[ làm sáng bóng g bút L O**
Trang 5Bài ; 17.1 :
- W '( ) là : bút bi 4": 6 4"*
- W không '( ) là : bút chì ?: 6y kéo u HI: 5 thìa kim 68F: HI*
3 – # C'/ bài >; :
D
GIAN
1 phút FG( 23'/ 1 : H +)*+ )FG( 23'/ tình )JK'/ )L+ (M<
- z bài D< ta '5 có , làm
cho các ) '] cách
xát Các ) có ,
hút các khác / I 5# hai
cùng ) [ C nhau
chúng có $ T tác <
nhau 5 nào ?
25phút FG( 23'/ 2: Tìm ) =J cách (GF ra hai :FG 2 Q' tích :
- Yêu C# HS thí 1 và
nêu các 01 1 C 5: các '<
C 4 trong thí **
- Yêu C# HS nêu ban
C# W" hai nilông khi "
xát
- P# ý: Khi xát ; \#: không
quá F , nilông không
'( cong
- # C thích : dDh ; có ;C
nilông hút nhau là do 1 trong
hai ;C nilông @ "
) thì %I ra là
do ;C nilông kia '( )
nên hút ;C " )
N5# có nhóm có T
này %I ra)
- Hai nilông khi cùng xát
vào len thì nó !t )
3 nhau hay khác nhau? Vì sao ?
- /< hai 3 nhau khác
có 3 I không ?
Chúng ta 5; 1 5 hành thí
18.2
I – Hai :FG 2 Q' tích:
- U thí *
- Các nhóm 01 1 và 5 hành thí *
+ Nêu %I ra, xét ý
$5 -" các nhóm khác
+ dD< khi xát hai nilông không có gì
+ Sau khi xát hai nilông '( >I nhau
- Vì hai 3 nhau cùng xát vào
2 do @ hai nilông ;
) 3 nhau
Trang 6- h ta 5 hành \# thí
khác nhau và \# rút ra
xét I* Cho HS ghi Q
;C xét e" rút ra
- / I hai ) khác nhau
chúng hút nhau hay >I nhau
Chúng ta cùng 5 hành thí
, $, tra
- Yêu C# HS thí 2, và
5 hành thí theo nhóm
- ^YJ ý :
+ U[ w" 4" " ) lên
w : " thanh #B tinh "
) 6F C nhau xem có
T tác < nhau không?
+ G xát thanh #B tinh < 61"
N8[ len), " 6F C w" 4":
quan sát %I ra, nêu
xét, thích?
+ Sau @ xát thanh 4" ']
khô và xát thanh #B tinh ']
61" Dm " chúng 6F C nhau
- Yêu C# HS hoàn thành xét
trang 51 và ghi Q*
- dF sao thanh #B tinh và thanh
4" ) khác 68F_
- Cho HS hoàn thành $5 6#
- Thông báo: h ta quy <
tích -" thanh #B tinh khi
xát vào 61" là tích 0T (+);
ích -" thanh 4" !f màu
- U thí 18.2, 01 1 và
5 hành thí theo nhóm
=> Hai thanh 4" cùng xát vào
khô !t >I nhau
* Nhận xét 1: Hai 3 nhau,
xát nhau thì mang tích cùng 68F và khi [ C nhau thì chúng >I nhau
- U thí 2, làm thí theo nhóm :
+ Uw" 4": thanh #B tinh "
) -> " có gì N" T tác < nhau)
+ Thanh #B tinh ) 6F C
< 4" -> Thanh #B tinh hút
< 4"*
+ ) hai thanh #B tinh và
< 4" : Thanh #B tinh hút <
4" F T*
* Nhận xét 2: Thanh 4" !f màu và
thanh #B tinh khi xát thì chúng hút nhau do chúng mang tích khác 68F*
- Vì 5# ) cùng 68F chúng !t
>I nhau
* Kết luận 1: Có hai loại tích Các
mang tích cùng 68F thì đẩy
nhau, mang tích khác 68F thì hút
nhau
Trang 7khi xát vào khô là tích
âm (-)
- Yêu C# HS 01 quy < e"
ghi D 6h C1
* BVMT: Trong các nhà máy
h %#H '1 gây F cho
công nhân o3 trí các H kim 68F
tích trong nhà máy $5 '1 '(
) và '( hút vào H kim
68F: W môi Dh trong !F: '8
! $ E công nhân
- Ghi Q :
* Quy ước: U tích -" thanh #B
tinh khi xát vào 61" là tích 0T (+); ích -" thanh 4" !f màu khi xát vào khô là tích
âm (-)
- dD 6h C1: mang 0T: vì hai ) hút nhau thì mang tích khác 68F* Thanh
4" !f màu khi xát '] !t mang âm nên mang 0T*
5 phút FG( 23'/ 3: tìm ) =J cd :Ye+ NO +fJ (GF nguyên (i :
- Các ) là các
mang tích / I W tích
này e `# mà có ?
- Treo tranh t to hình 18.4 lên
'*
- Yêu C# HS 1 II SGK
- Thông báo: quanh ta \#
H# F8 e W F nguyên
L* ? nguyên L là 2 F DH
: F nguyên L này 6F
m W F T W" :
- z ? tâm nguyên L có 2 F
nhân mang tích 0T*
- Xung quanh F nhân có các
êlectrôn mang tích âm #I,
2 F8 thành 6<; -" nguyên
L*
- Bình h nguyên L trung hoà
\ ( là ^ tích âm
-" các êlectrôn có D( !3 #I 3
'] tích 0T -" F nhân)
- Êlectrôn có , 0( #I, e
nguyên L này sang nguyên L khác,
e này sang khác
II – d :Ye+ NO +fJ (GF nguyên (i$
- U 1 II SGK
- Theo dõi < 0f -" GV và ghi Q*
- z ? tâm nguyên L có 2 F nhân mang tích 0T*
- Xung quanh F nhân có các êlectrôn mang tích âm #I, 2 F8 thành 6<; -" nguyên L*
- d^ tích âm -" các êlectrôn có
D( !3 #I 3 '] tích 0T -"
F nhân Do @ bình h nguyên L trung hoà \ *
- Êlectrôn có , 0( #I, e nguyên
L này sang nguyên L khác, e này sang khác
5 phút FG( 23'/ 4: EM' TU'/ :
- < 0f HS D 6h C2, C3, C4 III – NM' TU'/$
- C2 : dD< khi xát, trong ?
Trang 8- = HS D 6h và < 0f 5
câu D 6h K*
- Thông báo cho HS : / )
âm 5# thêm êlectrôn,
) 0T 5# H '<
êlectrôn
\# có tích 0T và tích âm Các tích 0T m F Q F nhân
-" nguyên L: các các tích âm m
F Q các êlectrôn #I, 2 xung quanh F nhân
- C3 : dD< khi xát, các không hút các 1 HI vì các @ " '( ) : các tích 0T và
âm trung hoà 6f nhau
- C4 : Sau khi xát, hình 18.5b,
) 0T (6 0H# “+”
và 3 0H# “–“); < 4" )
âm (7 0H# “-“ và 4 0H# “+”) d<
4" ) âm do thêm êlectrôn ) 0T do
H '< êlectrôn
- Ghi Q $5 6# 2
* Kết luận 2: / ) âm 5#
thêm êlectrôn, ) 0T
5# H '< êlectrôn
4 – W'/ +K : ( 2 phút )
- Có hai 68F tích N0T: âm)
- Các ) cùng 68F thì >I nhau, khác 68F thì hút nhau
- / thêm êlectrôn !t mang tích âm, H '< êlectrôn !t mang tích 0T*
5 - Y;'/ TZ' )L+ (M< : ( 1 phút )
- #2 các xét và $5 6# trong bài
- Xem 6F ;C ghi < #3 bài
* Ghi < :
- Có hai 68F tích N0T: âm) Các ) cùng 68F thì >I nhau, khác 68F thì hút nhau
- Nguyên L m F nhân mang tích 0T và các êlectrôn mang tích
âm #I, 2 quanh F nhân
- / thêm êlectrôn !t mang tích âm, H '< êlectrôn !t mang tích 0T*
- U thêm ;C “ Có , em " '5 “
- Làm 4 bài ; 18.1, 18.2, 18.3 và 18.4 SBT
- Xem D< bài 19 “ Dòng – #m *Y
RÚT KINH #$
Trang 9
Tuần 22 ngày soạn:
Tiết 22 ngày dạy:
Bài 19
I – TIÊU THEO $
1 - &' ()*+$
+ Mô 2 thí F8 ra dòng : '5 có dòng (bóng g bút
L sáng, g pin sáng,…) và nêu dòng là dòng các tích 0( #I,
có <*
+ Nêu tác 01 chung -" các #m là F8 ra dòng và '5 các #m h dùng < hai 4 -" chúng N4 0T và 4 âm -" pin hay u7#IO*
2 - ` '.'/$
- u và $, tra , '8 2 F kín m pin, bóng g pin, công u
và dây 3 8F 2: g sáng
- Làm thí : !L 01 bút L *
3 - Thái 23$
- Trung 4: kiên trì ; tác trong 8F 2 nhóm
- Có ý 4 an toàn khi !L 01 *
II –
Giáo viên #> '( cho 6<; tranh t to hình 19.1, 19.3 SGK, 2 !3 68F pin Cho ? nhóm :
- 1 phim 4": 1 kim 68F : 1 bút L : 1 len.,
- 1 pin g: - 1 bóng g pin 6u; ! vào 5 g: - 1 công u** - 5 8F dây 3 có
cách *
III – 5 6 7# 68 :
1 – 5' 29') :;< : (1 phút)
P<; DQ báo cáo !R !3 6<;*
2 – => tra bài +B : (5 phút )
Câu
- Có HI 68F tích? Nêu !4 T tác -" các mang tích?
- d5 nào là mang tích 0T_ d5 nào là mang tích âm?
- Làm bài ; 18.1 SBT
dD 6h :
Lý #I5 :
- Có 2 68F tích (âm, 0TO* Hai tích cùng 68F [ C nhau !t >I nhau, hai tích khác 68F [ C nhau !t hút nhau
- / '( H '< electrôn !t mang tích 0T* / thêm electrôn !t mang tích âm
Bài ; 18.1 :
(D) Z# C# và < 4" ) cùng 68F*
Trang 103 – # C'/ bài >; :
D
GIAN
1 phút FG( 23'/ 1 : H +)*+ )FG( 23'/ tình )JK'/ )L+ (M<
- = HS nêu vài 5 '( mà
em '5*
- Các 5 '( mà các em e" nêu
8F 2 khi có dòng FI
qua / I dòng là gì? Chúng ta
!t tìm ,# trong bài hôm
nay
- Z#F : m T : máy thu thanh,…
10phút FG( 23'/ 2: Tìm ) =J dòng 2 Q' là gì?
- Treo tranh t to hình 19.1, yêu C#
HS quan sát, tìm ,# !4 T 4
W" dòng < dòng <: tìm
e thích ; , \ vào ? D3
trong câu C1
- < 0f 8 6# trên 6<;: 3
6F câu D 6h K*
- Yêu C# HS D 6h C2 và làm thí
19.1 N$, tra 6F khi bút
L e sáng, làm 5 nào ,
g bút 6F sáng?)
- P# ý HS !L 01 e chính xác
trong khi hoàn thành xét trang
53 SGK
- d5; 1 cho HS hoàn thành $5
6# *
- Nêu 0H# # '5 có dòng
FI qua các 5 '( *
- P# ý 4 an toàn khi !L
01 *
- / I dòng e `# có , cung
H; cho các 01 1 8F
2_ Chúng ta sang ;C II
I – Dòng 2 Q'$
-Quan sát hình 19.1, 8 6# nhóm
3 H ý $5: \ e thích ; vào
3 D3*
- C1 : (a)… <i (b)… Ii
- 4 8& câu D 6h C2 (có , #3
g bút 6F sáng thì xát 4" 6C W"O*
- Làm thí $, theo nhóm, hoàn thành xét
- Ghi vở :
* xét : Bóng g bút L sáng khi có các tích dịch chuyển qua nó.
* Kết luận: Dòng là dòng các
tích 0( #I, có <*
- Cho ví 01 \ 0H# # '5 có dòng FI qua các 5 '( *
21phút FG( 23'/ 3: tìm ) =J các '/Jn' 2 Q' ()Yo'/ dùng:
-Thông báo : #m dùng ,
cung H; dòng cho các 01 1 II – /Jn' 2 Q'$
1/ 3( cK '/Jn' 2 Q' ()Yo'/ dùng :
... class="text_page_counter">Trang 4- / ''( ) N mang tích) có $ hút khác.
- Làm ; 17. 1, 17. 2, 17. 3, 17. 4 trang 18 SBT
- Xem...
Lop7.net
Trang 2< /span>30phút FG( 23 ''/ 2: Tìm ) =J NO NM( '') P> 2 Q'' :
- Yêu C# HS ;C... êlectrơn
2 - ` ''.''/$
- Làm thí \ ) xát
3 - Thái 23 $
- Trung 4: ; tác 8F 2 nhóm
II –
Giáo viên #>