Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 31: Trả bài kiểm tra học kì I

Kiến thức: - Nắm được kết quả của bài kiểm tra, củng cố các kiến thức đã được học ở học kì I, ruùt kinh nghieäm cho caùc baøi kieåm tra laàn sau - Biết vận dụng các kiến thức đã học để l[r]

Ngày soạn: 12/12/2010 Tuần: 18

Tiết: 31

TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nắm được kết quả của bài kiểm tra, củng cố các kiến thức đã được học ở học kì

I, rút kinh nghiệm cho các bài kiểm tra lần sau

- Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài kiểm tra học kì I

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, thực hiện các phép tính nhanh, tính hợp lí, tìm x, suy luận, phân tích chọn đáp án đúng, trình bày bài toán

3 Thái độ:

Yêu thích môn học hơn, cẩn thận, chính xác, khoa học

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án, bài kiểm tra, bảng phụ

2 Học sinh:

- Đề, đồ dùng học tập

III Phương pháp:

- Gợi mở – vấn đáp

- Luyện tập – Thực hành

IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:

Kiểm tra sĩ số, trả bài kiểm tra

2 Tiến trình trả bài kiểm tra

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: Sửa bài kiểm tra phần trắc nghiệm

( 20 phút )

- GV treo bảng phụ

có đề bài phần trắc

nghiệm cho HS

nghiên cứu

- GV gọi một số HS

lên bảng thực hiện

- Gọi HS khác nhận

- HS nhìn vào đề tìm kết quả

- Một số HS lên bảng thực hiện

I/ TRẮC NGHIỆM Câu 1 B

Câu 2.B Câu 3 A Câu 4 C Câu 5 B Câu 6 B

- Treo bảng phụ có

đáp án và giải thích - HS lắng nghe, ghi vào

vở

Hoạt động 2: Sửa bài kiểm tra phần tự luận

( 22 phút )

Bài 4:

- GV treo bảng phụ

có đề bài 1 cho HS

nghiên cứu

- GV gọi 2 HS lên

bảng thực hiện

- Gọi HS khác nhận

xét

- Treo bảng phụ có

đáp án và giải thích

Bài 4:

- HS nhìn vào đề tìm kết quả

- 2 HS lên bảng thực hiện

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe, ghi vào vở

II/ TỰ LUẬN:

Bài 4:

E

M

A

a) Xét AMB và EMC , ta cĩ:

MB MC ( giả thiết )

AAMB EMCA ( hai gĩc đối đỉnh )

MA ME ( giả thiết )

Do đĩ AMB EMC ( c – g – c ) b) Vì AMB EMC (cmt)

Nên MAB MECA A (2 gĩc tương ứng ) c) Vì MAB MECA A (cmt)

Nên AB CE// ( cĩ hai gĩc bằng nhau

ở ví trí so le )

Hoạt động 3: Củng cố ( 2 phút )

- Đa số học sinh làm tốt

- HS còn yếu trong việc thực hiện các phép tính, cách trình bày, cách chứng minh

- Các em tự rút ra kinh nghiệm cho bài kiểm tra sau

GT

Cho ABC

MB MC

MA ME KL

b) AMAB MECA c) AB CE//

Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( 1 phút )

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Xem trước bài “Đồ thị hàm số” tiết sau học

4 Rút kinh nghiệm:

Ngày / / TT:

Lê Văn Út