+ Yêu cầu các học sinh trong nhóm lần lượt nêu tên 3 hành động trung thực , 3 hành động không trung thực - HS làm việc theo nhóm , thư kí nhoùm ghi laïi caùc keát quaû.. đã tìm hiểu ở n[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 2
HAI
Tập đọc Toán Chính tả Đạo đức
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt)
Các số có sáu chữ số
Mười năm cõng bạn đi học
Trung thực trong học tập (t2)
Thể dục Khoa học Lịch Sử
Mở rộng vốn từ “Nhân hậu – Đoàn kết “
Luyện tập Quay phải,quay trái ………trò chơi”Thi xếp hàng”
Trao đổi chất ở người( tiếp ) Làm quen với bản đồ (t2)
Toán Kể chuyện
Mĩ thuật Địa Lí
Truyện cổ nước mình
Hàng và lớp Kể chuyện đã nghe đã đọc Vẽ theo mẫu – Vẽ hoa lá
Dãy Hoàng Liên Sơn
Toán Hát
Kĩ thuật
Kể lại hành động của nhân vật
Dấu hai chấm
So sánh các số có nhiều chữ số
Em yêu hoà bình Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu thêu
SÁU
Tập làm văn Toán Thể dục Khoa học
Tả ngoại hình nhân vật … Triệu và lớp triệu
Động tác quay sau “trò chơi : nhảy đúng,nhảy nhanh”
Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Vai trò của chất bột
đường
Trang 2
Tuần 2:
Thửự 2 ngaứy 24 thaựng 8 naờm 2009.
TAÄP ẹOẽC:
DEÁ MEỉN BEÂNH VệẽC KEÛ YEÁU (tieỏp theo)
I/ MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:
- Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn
- Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
Baỷng phuù vieỏt caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS ủoùc
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
5'
12'
12'
1 Kiểm tra bài cũ:
- Moọt HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Meù oỏm, traỷ lụứi
caõu hoỷi 3 SGK/10
- Moọt HS ủoùc truyeọn Deỏ Meứn beõnh vửùc keỷ
yeỏu(phaàn 1), noựi yự nghúa truyeọn
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm sau moói HS ủoùc GV
nhaọn xeựt chung
2 Giụựi thieọu baứi mụựi: Ghi muùc baứi.
a Luyeọn ủoùc baứi mụựi
GV: baứi naứy chia laứm 3 ủoaùn Mụứi 3 em ủửựng leõn
ủoùc tieỏp noỏi
GV neõu vaứ ghi:khi ủoùc caàn phaựt aõm ủuựng caực tửứ
sau: luỷng cuỷng, naởc noõ, co ruựm laùi, beựo muựp beựo
mớp, quang haỳn
Hửụựng daón caựch ủoùc, gioùng ủoùc
GV neõu vaứ ghi:tửứ choựp bu Yeõu caàu HS neõu
SGK
1 HS ủoùc ủoaùn 2 GV neõu vaứ ghi: nhử theỏ naứo
ủửụùc goùi laứ naởc noõ?
1 HS ủoùc ủoaùn 3.GV sửỷa caựch ủoùc neỏu caàn
3 HS ủoùc tieỏp noỏi GV sửỷa caựch ủoùc sau moói em
ủoùc
HS ủoùc theo caởp - 1 HS ủoùc caỷ baứi
GV ủoùc maóu
b Tỡm hieồu baứi mụựi
ẹ1(4 doứng ủaàu).ẹoùc thaàm ẹ1 vaứ cho bieỏt traọn ủũa
mai phuùc cuỷa boùn nheọn ủaựng sụù nhử theỏ naứo ?
ẹ2(saựu doứng tieỏp theo).GV ủoùc thaàm ẹ2 vaứ nghú
xem Deỏ Meứn ủaừ laứm caựch naứo ủeồ boùn nheọn phaỷi
sụù?
ẹ3 - ủoùc thaàm phaàn coứn laùi, thaỷo luaọn nhoựm 4 ba
HS ủoùc thuoọc
HS ủoùc
-HS nhaộc laiù
-HS ủoùc noỏi tieỏp
-HS phaựt aõm
1 HS doùc ủoaùn 1
( hung dửừ , taựo tụùn)
- HS ủoùc – nhaọn xeựt caựch ủoùc
- HS ủoùc – nhaọn xeựt caựch ủoùc
- Hẹ caỷ lụựp, nhoựm
- HS neõu mieọng
- Hoùc sinh ủoùc
Trang 31'
caõu hoỷi sau:
Deỏ Meứn ủaừ noựi theỏ naứo ủeồ boùn nheọn nhaọn ra leừ
phaỷi?
- Boùn nheọn sau ủoự ủaừ haứnh ủoọng nhử theỏ naứo ?
- Em coự theồ ủaởt cho Deỏ Meứn danh hieọu naứo trong
soỏ caực danh hieọu sau ủaõy: voừ sú, traựng sú, chieỏn sú,
hieọp sú, duừng sú, anh huứng?
-Neõu noọi dung cuỷa caõu chuyeọn?
3 Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm
HS noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi.ẹ1 ủoùc vụựi gioùng
caờng thaỳng hoài hoọp ẹ2 ủoùc hụi nhanh ẹ3 ủoùc
gioùng haỷ heõ
GV ủớnh ủoaùn:” tửứ trong hoỏc ủaự, …phaự heỏt caực
voứng vaõy ủi khoõng”
GV lửu yự caựch ủoùc dieón caỷm – vaứi HS ủoùc thi
Tửứng caởp HS ủoùc cho nhau nghe
4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ
Em hoùc ủửụùc gỡ ụỷ Deỏ Meứn? ( HS neõu – GV ghi
yự nghúa nhử T1)
Moói baùn caàn phaỷi bieỏt giuựp ủụừ baùn hoùc yeỏu hụn
mỡnh
Veà nhaứluyeọn ủoùc laùi baứi cho hay hụn vaứ chuaồn bũ
baứi” Truyeọn coồ nửụực mỡnh
HS thaỷo luaọn nhoựm 4 roài traỷ lụứi
-HS chon theo suy nghú cuỷa mỡnh
HS neõu
-HS luyeọn ủoùc dieón caỷm
- HS noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi
3 HS ủaùi dieọn 3 toồ thi ủoùc dieón caỷm
-Hoùc sinh traỷ lụứi
-Hoùc sinh laộng nghe
_
CHÍNH TAÛ : (nghe – vieỏt) MệễỉI NAấM COếNG BAẽN ẹI HOẽC
Phaõn bieọt s/x,aờng/aờn
I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
1- Nghe - vieỏt ủuựng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định
2- Làm đúng BT 2 và BT(3) a / b
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
- Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT2, ủeồ phaàn giaỏy traộng ụỷ dửụựi ủeồ HS laứm tieỏp BT3( ghi lụứi giaỷi caõu ủoỏ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
- GV kiểm tra 2hs: GV đọc cho hs viết
Dụỷ dang, voọi vaứng , ủaỷm ủang, nhan nhaỷn, taỷng saựng ,
hoang mang
- GV gọi hs nhận xét bài viết ở bảng
- GV nhaọn xeựt + cho ủieồm
2 HS vieỏt treõn baỷng lụựp.HS coứn laùi vieỏt vaứo baỷng con
- HS nhận xét
Trang 41’ HĐ 2: Giới thiệu bài.
GV giới thiệu bài viết
GV ghi muùc baứi
HS laộng nghe
HS nhắc lại
20’ HĐ 3: Nghe viết:
a) 8 dẫn viết chính tả
- GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ “Mửụứi naờm coừng baùn ủi hoùc”
moọt lửụùt Chuự yự phaựt aõm roừ raứng, taùo ủieàu kieọn cho HS chuự
yự ủeỏn tieỏng coự aõm ủaàu(s/x) vaứ vaàn (aờn/aờng).
- ẹoaùn ủửụứng Sinh coừng baùn nhử theỏ naứo?
- Vỡ sao Sinh coừng baùn ủi hoùc ?
- Caực em ủoùc thaàm laùi toaứn baứi caàn vieỏt, chuự yự teõn rieõng
caàn vieỏt hoa, nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai (khuực khuyỷu, gaọp
gheành , lieọt,10 naờm, 4 ki-loõ-meựt)
- Hửụựng daón taọp vieỏt caực tửứ ngửừ deó vieỏt sai vaứo baỷng con
GV ủửa baỷng maóu HS phaõn tớch tieỏng khoự theo yeõu caàu
- GV nhaộc HS : Ghi teõn baứi vaứo giửừa doứng
- GV ủoùc maóu laàn 2
- HS gaỏp SGK laùi
b) GV cho HS vieỏt chớnh taỷ
- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc cuùm tửứ cho HS vieỏt Moói caõu(boọ
phaọn caõu) ủoùc 2- 3 lửụùt cho hs vieỏt theo toỏc ủoọ vieỏt quy
ủũnh
- GV ủoùc laùi toaứn baứi chớnh taỷ 1 lửụùt Hs soaựt laùi baứi HS tửù
sửỷa loói vieỏt sai
c/ Chaỏm chửừa baứi
- Caực em ủoồi vụ,ỷ soaựt loói cho nhau, caực em ủoỏi chieỏu SGK
sửỷa nhửừng chửừ vieỏt sai beõn leà trang vụỷ
- Em naứo khoõng maộc loói, sai tửứ 1- 5 loói, dửụựi 5 loói
- GV chaỏm tửứ 5 ủeỏn 7 baứi
- GV nhaọn xeựt chung veà baứi vieỏt cuỷa HS
Caỷ lụựp, caự nhaõn
Laộng nghe
(qua ủeứo,vửụùt suoỏi, khuực khuyỷu, gaọp gheành)
( baùn bũ lieọt caỷ hai chaõn )
ẹoùc thaàm
Vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con Laộng nghe
Gaỏp SGK Caự nhaõn HS vieỏt baứi Doứ baứi, tửù sửỷa loói
HS sửỷa loói cho baùn
HS giụ tay
6’ HĐ 4: Luyện tập
BT 2: Chọn cách viết đúng từ đã cho
- Cho HS ủoùc yeõu caàu BT2 + ủoùc ủoaùn vaờn
- Caực em laứm baứi vaứo VBT
- GV daựn 3- 4 tụứ phieỏu ủaừ vieỏt noọi dung truyeọn vui leõn
baỷng, 3-4 HS leõn baỷng thi laứm baứi ủuựng, nhanh (vieỏt laùi
nhửừng tieỏng ủuựng, tieỏng sai) Tửứng em ủoùc laùi truyeọn sau
khi ủaừ ủieàn tửứ hoaứn chổnh, GV hoỷi veà tớnh khoõi haứi cuỷa
truyeọn vui Ngửụứi ủaứn baứ ủeồ oõng khaựch tửụỷng nhaàm dieàu gỡ
- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt tửứng baùn veà chớnh taỷ, phaựt aõm,
Laứm vieọc caự nhaõn ẹoùc yeõu caàu
Laứm baứi Sửỷa baứi ẹoùc to Thi ủua theo toồ
Trang 5khả năng hiểu đúng tính khôi hài và châm biếm của truyện
vui, GV chốt lại lời giải đúng , kết luận bạn thắng cuộc
Sau – rằng –chăng- xin- boăn khoăn- sao- xem
BT 3 : Giải câu đố
- Các em đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố
- GV : BT đưa ra 2 câu đố a, b Nhiệm vụ của các em là
giải được câu đố ghi lời giải vào bảng con Nhớ viết lời
giải cho đúng chính tả
- GV có thể gợi ý thêm.- Hs làm bài
- GV kiểm tra kết quả, chốt kết quả đúng
a/ Câu đố 1: chữ sáo bỏ sắc thành chữ sao
b/ Câu đố 2 : chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng
Đọc bài làm Đọc yêu cầu Lắng nghe Giải vào bảng con
3’ H§ 5: Cđng cè dỈn dß:
- TiÕt chÝnh t¶ h«m nay ta häc bµi g×?
- Chúng ta được rèn viết đúng âm nào, vần nào?
- Về nhà các em xem trước chính tả nghe – viết: Cháu
nghe câu chuyện của bà, chú ý âm, thanh :tr/ch, hỏi/ngã
- GV nhận xét tiết học
Trả lời
_
ĐẠO ĐỨC: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU: Như tiết 1
II/ CHUẨN BỊ:
- Giấy – bút cho các nhóm (HĐ1)
- Bảng phụ , bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
2'
7'
7'
1/ Kiểm tra bài cũ: Vì sao phải trung thực trong học tập?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp
-GV ghi mục bài
* Hoạt động 1
-GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm
Kể tên những việc làm đúng hay sai
+ Yêu cầu các học sinh trong nhóm lần lượt nêu tên 3
hành động trung thực , 3 hành động không trung thực (
đã tìm hiểu ở nhà ) và liệt kê cách sau
(kể tên các hành động trung thực )
+ GV tổ chức làm việc cả lớp :
+ Yêu cầu các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng
+ Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
+ Yêu cầu nhận xét bổ sung
+ GV kết luận : Trong học tập , chúng ta cần phải trung
thực , thật thà để tiến bộ và mọi người yêu quý
* Hoạt động 2
XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
-HS trả lời
-Học sinh nhắc lại
- HS làm việc theo nhóm , thư kí nhóm ghi lại các kết quả
Dán kết quả lên bảng -Đại diện nhóm lên trình bày
Trang 6
7'
2'
-GV tổ chức cho học sinh làm việc nhóm
+ Đưa 3 tình huống ( bài tập 3- SGK) lên bảng
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lí mỗi tình
huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó
- GV tổ chức cho học sinh làm việc cả lớp:
+ Đại diện 3 nhóm trả lời tình huống
+ Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và bổ sung
+ Hỏi : Cách xử lí của nhóm … thể hiện sự trung thực
hay không?
+ Nhận xét khen ngợi các nhóm
* Hoạt động 3
ĐÓNG VAI THỂ HIỆN TÌNH HUỐNG
- GV tổ chức cho học sinh làm việc nhóm:
+ Yêu cầu các nhóm lựa chọn 1 trong 3 tình huống ở
BT3 ( khuyến khích các nhóm tự xây dựng tình huống
mới), rồi cùng nhau đóng vai thể hiện tình huống và
cách xử ký tình huống
(Trong lúc các nhóm tập luyện , GV tới các nhóm theo
dõi và hỗ trợ , giúp đỡ nếu cần)
+ GV tổ chức cho học sinh làm việc cả lớp:
+ Chọn 5 học sinh làm giám khảo
+ Mời từng nhóm lên thể hiện
+ Yêu cầu học sinh nhận xét : cách thể hiện , cách xử
lí
+ Nhận xét , khen ngợi các nhóm
+ Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại : để trung thực trong học
tập ta cần phải làm gì?
GV kết luận : Việc học tập sẽ thực sự giúp tiến bộ nếu
em trung thực
* Hoạt động 4
TẤM GƯƠNG TRUNG THỰC
- GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm
+ Hãy kể một tấm gương trung thực mà em biết ? hoặc
của chính em?
+ Thế nào là trung thực trong học tập? Vì sao phải trung
thực trong học tập?
- GV nhận xét tiết học
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài vượt khó trong học tập
- Các nhóm thảo luận : Tìm cách xử lí cho mỗi tình hống và giải thích vì sao lại giải quyết theo cách đó
- Đại diện 3 nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
-HS làm việc nhóm , cùng nhau bàn bạc lựa chọn tình huống và cách xử lý rồi phân chia vai thể hiện , tập luyện với nhau
- Học sinh làm việc cả lớp + 5 HS làm giám khảo + Các nhóm lần lượt lên thể hiện Giám khảo cho điểm đánh giá
- HS khác nhận xét , bổ sung
+ 1 –2 HS nhắc lại
- HS trao đổi trong nhóm về một tấm gương trung thực trong học tập .- Đại diện mỗi nhóm kể trước lớp
- Học sinh lắng nghe
-HS trả lời
-HS theo dõi
Trang 7Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tơc ng÷ vµ tõ H¸n ViƯt th«ng dơng) vỊ chđ ®iĨm 4 8[ nhau: 8<- lßng 8[ 8< :G4H- BT3)
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Bảng phụ kẻ sẵn các cột a,b, c, d ở bài tập 1 , viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp các từ cần thiết vào từng cột
III-CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC :
4'
34'
1/ Kiểm tra bài cũ : 2 HS
- 1 HS tìm 3 tiếng chỉ người trong gia đình có bộ phận
vần chỉ 1 âm
- 1 HS tìm 3 tiếng chỉ người trong gia đình có bộ phận
vần 2 âm 2
2/ Bài mới :
-Giới thiệu bài :
- GV ghi mục bài
Bài 1: -Tìm các từ ngữ
- Y/c học sinh đọc bài tập 1 SGK
- GV chia 4 nhóm ( mỗi nhóm thực hiện 1 yêu cầu
- GV đính sẵn vào bảng như sau :
M: lòng
thương
người
mang
hiếp
Y/c học sinh lên bảng hoàn thành cho đầy đủ bảng đã
đính sẵn ở trên
Bài 2: Tìm nghĩa của từ
- Y/c học sinh đọc bài tập 2
- GV : Các em thảo luận ( nhóm đôi ) để hoàn tất bài
tập 2
- GV nhận xét, chốt ý :
a/ tiếng nhân có nghĩa là " người " nhân dân, công
nhân, nhân lọai, nhân tài
B/tiếng nhân có nghĩa là " lòng thương người " nhân
hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ
Bài 3: Đặt câu
- GV yêu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Mỗi nhóm đặt 1 câu ( 1 bàn lamø 1 nhóm )
- Bà, mẹ, chú
- Bác, cháu, con
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm
-Đại diện mỗi nhóm lên bảng thực hiện(nhóm 1:cột A; nhóm 2:cột B;nhóm 3:cột C ;:nhóm 4:cộtD)
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày kết quả
- HS khác nhận xét
- Học sinh đọc
Trang 8- GV nhaọn xeựt
Baứi 4: Tỡm noọi dung caực caõu tuùc ngửừ
- Y/c hoùc sinh ủoùc baứi taọp 4
- GV chia nhoựm thaỷo luaọn ( nhoựm 2 )
- GV nhaọn xeựt, choỏt yự :
Caõu a: ễÛ hieàn gaởp laứnh : khuyeõn ngửụứi ta soỏng hieàn
laứnh, nhaõn haọu seừ gaởp ủieàu toỏt ủeùp, may maộn
Caõu b : Traõu buoọc gheựt traõu aờn : cheõ ngửụứi coự tớnh xaõu,
ghen tũ khi thaỏy ngửụứi khaực ủửụùc haùnh phuực may maộn
Caõu c : Moọt caõy … nuựi cao : khuyeõn ngửụứi ta ủoaứn keỏt
vụựi nhau, ủoaứn keỏt taùo neõn sửực maùnh
3/: Cuỷng coỏ - daởn doứ :
-Troứ chụi : GV chia lụựp 2 nhoựm.
-Noọi dung troứ chụi : Tỡm caõu tuùc ngửừ, ca dao noựi veà chuỷ
ủieồm : Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn
- Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhieàu, nhoựm ủoự thaộng t/g 2’
* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc :
- ẹaùi dieọn cuỷa moói nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ
- HS nhoựm khaực nhaọn xeựt
- HS ủoùc, caỷ lụựp theo doừi
- HS thaỷo luaọn
- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
- HS khaực nhaọn xeựt
- Hoùc sinh laộng nghe
- HS nhaộc laùi noọi dung
- Hai nhoựm thi ủua chụi
- Hoùc sinh laộng nghe
_
Mĩ thuật: Bài 2: Vẽ theo mẫu
Vẽ hoa - lá
- Biết cách vẽ hoa, lá
GV: - SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một số bông hoa, cành lá
đẹp để làm mẫu vẽ
- Hình cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDGH,Bài vẽ của HS các lớp trớc
HS : - SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Một số hoa, lá thật
1.Tổ chức (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới.
a Giới thiệu
b Bài giảng
TG
+ HS quan sát tranh và trả lời:
Trang 9- GV dùng tranh ảnh, hoa lá thật cho HS
xem và đặt các câu hỏi về :
+ Tên của các bông hoa, chiếc lá ;
+ Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá
+ Màu sắc của mỗi hoa, lá ;
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc
- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ
sung và giải thích rõ hơn về;
Hoạt động 2: Cách vẽ hoa-lá
- GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các
lớp trớc
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và hình 2,3
trang 7 SGK:
Hoạt động 3: Thực hành
- GV lu ý HS quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ; sắp
xếp cho cân đối với tờ giấy; vẽ theo trình tự
các bớc
- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết:
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá -HS quan sát kĩ hoa,lá trớc khi vẽ
+ Vẽ khung hình chung của hoa,lá
+ Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá
+ Chỉnh sửa cho gần với mẫu
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá + Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
- HS nhìn mẫu để vẽ
5’
15’
3’ Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học
- GV cùng HS chọn một số bài có u,nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp và Hình dáng…
Dặn dò HS:
- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày
_
THEÅ DUẽC : QUAY PHAÛI,QUAY TRAÙI ,DAỉN HAỉNG, DOÀN HAỉNG
TROỉ CHễI “THI XEÁP HAỉNG NHANH”
I/ MUẽC TIEÂU :
-Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu lệnh
II/ ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN :
- ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụng, veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn
-Phửụng tieọn: Chuaồn bũ moọt coứi
III/ NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:
6’
25’
1 Phaàn mụỷ ủaàu:
-GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc
Nhaộc laùi noọi quy taọp luyeọn, chaỏn chổnh ủoọi nguừ, trang
phuùc taọp luyeọn:
Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi” :
GV phoồ bieỏn troứ chụi hửụựng daón caựch chụi
2 Phaàn cụ baỷn :
a ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ :
OÂn quay phaỷi,quaytraựi,;ủi ủeàu:
-Nghe
Chụi theo HD
-OÂn quay phaỷi,traựi,ủi ủeàu
Trang 104’
GV ủieàu khieồn lụựp taọp1-2 laàn, coự nhaọn xeựt sửỷa chửừa
ủoọng taực sai cho HS
- Taọp hụùp lụựp,sau ủoự cho caực toồ taọp I0 $qO
GV quan saựt ,nhaọn xeựtsửỷa chửaừ nhửừng sai soựt ,bieồu
dửụng tinh thaàn ,keỏt quaỷ taọp luyeọn
Hoùc kú thuaọt ủoọng taực quay sau:
GVlaứm maóu 2laàn:Laàn 1 laứm chaọm , laàn 2 vửứa laứm
maóu vửứa giaỷi thớch
b)Troứ chụi vaọn ủoọng :
-Troứ chụi :”Thi xeỏp haứng nhanh “
-GV neõu teõn troứ chụi ,taọp hụùp hoùc sinh theo ủoọi hỡnh
chụi,giaỷi thớch caựch chụi vaứ luaọt chụi GV hay moọt
nhoựm hoùc sinh laứm maóu Sau ủoự ,cho moọt toồ chụi thửỷ
roài cho caỷ lụựp chụi thửỷ 1-2 laàn,cuoỏi cuứng cho caỷ lụựp
Thi ủua chụi 2-3 laàn
GV Quan saựt , nhaọn xeựt,bieồu dửụng toồ thaộng cuoọc
3.Phaàn keỏt thuực:
- Cho HS laứm ủoọng taực thaỷ loỷng:
-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi:
- GV nhaọn xeựt ,ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc
- Caực toồ taọp luyeọn
-Quan saựt Laứm theo maóu
-Chụi troứ chụi theo HD cuỷa GV -HS Thi ủua chụi theo toồ
Luyện viết: Bài 2
I Mục đích, yêu cầu:
- GV 8 dẫn hs viết đúng bài theo bài mẫu ở vở thực hành luyện viết
- HS biết viết đúng bài theo mẫu chữ.
II Hoạt động dạy học:
- GV cho HS viết bài vào vở
- HS viết bài vào vở theo 2 mẫu chữ đứng và xiên.