Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường TH Số I Ân Tín

Viết đúng mẫu chữ S, lớp nhận xét - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết * Viết đúng mẫu, đẹp, chữ S, C, T nhắc lại được qui trình viết chữ S -HS tập viết bảng con chữ: S - Luyện viết từ ứng [r]

Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011

  + !" #$%&

' ()

I

A Tập đọc:

1

- / 0 các 2 3 456 /78 2#952 :;<8 khôn >8 chán 528 ;? giã, #A #B;&

- / trôi #C$ toàn #$%8 52 #E #F; 0 #G&

2  

- ;" #HI JI các TN L chú ;C; ; bài: 2M NM8 OP; Q28 khôn >F8 keo Q28 =#R

-

khác nhau) @ =<2 thúc :[ #;< 2#5 NM 1 JI  Q2 già, 26 2H#8 giàu kinh

#;%6 2P chàng  Q2 2X còn N R;&

* Các =H ^ O F :C L giáo T?

 duy sáng 2B9&

-Tìm =;<6 và N` lí thông tin, phân tích, ; #;<&

-Giao 2;< >5 nghe và #C #b; tích c&  duy sáng 2B9&

-Tìm =;<6 và N` lí thông tin, phân tích, ; #;<&

-Giao 2;< >5 nghe và #C #b; tích c&

* Các PP =H 2#2 TB$ # :

Làm Q;% nhóm – Chia OX thông tin

-Trình bày 1 phút

B Kể chuyện:

1/ Rèn =H ^ nói: jcI vào trí #P và các L; ý, HS =" L 2 9B câu #$% S; Q2 >; =" 2c nhiên, =<2 #L ` #E8 ;% :S8 :P  :;<2 #$" ; linh #9B2 phù #L QP; T;A :;< JI câu #$%

2/ Rèn =H ^ nghe:

-  trung theo dõi :B =" #$%

- o;<2 # xét 1# giá >; =" JI :B8 =" 2;< L >; JI :B&

II-

1 Giáo viên: - Tranh minh #9B trong SGK

- oC >P Q;<2 5 L; ý =" 5 9B JI #$%

2  sinh: - Sách giáo khoa

TẬP ĐỌC 1-Kiểm tra bài cũ :

;< D - 6G; em 1 9BZ8 2C >; câu #; a; 2 HS lên :C  ; 2;<W

Bài   gì?

- GV # xét

- HS  08 > loát, 2C

>; 0 câu #;

2 - Bài mới:

a) !"# $

* L 8 ;C; #HI 2

- / 2 câu: - HS  ; 2;< 2 >L2

- GV O`I >G; phát âm - HSTB_Y:  0- HSK_G:  trôi #C$

- / 2 9B 5 9B - HS  ; 2;< 9B 2 >L2

- HD # sinh >$%  câu

- a; HS  chú ;C;

- HSTB_Y:  0 #;"

#HI 2 khó

* / trôi #C$8 #;" #HI

2 khó, :;<2 52 câu

- / 9B trong nhóm:

5 9B - HS  theo nhóm 5- GV giúp  HS $< - HS :;<2 theo dõi :B  và giúp :B O`I sai

- / thi: - 2 nhóm thi  ; 2;< 9B

b) HD tìm  bài:

C >; các câu #; trang

59/ SGK

oR sung: Ông ) *+ $,

- HS  2#6 bài 8 2C >; cá nhân > >L2 các câu #; SGK và câu #; :R sung

- GV #P TV # xét, :R sung

-HSTB_Y: 2C >; L câu

#; 1, 2 và câu #; :R sung, #;" S; dung câu

#$%

* C >; L 2U2 C các câu #;8 #;" S; dung câu

#$%

c) !"# $ 12 - GV  T;A C6 9B 3, 4

- HD cách  T;A C6

- HS >$%  theo …

- 2 HS thi  9B 3, 4

- 2 HS thi  C bài

- HD # xét

- HSTB_Y:  0

* o;<2  T;A C68 :;<2

#$" ; phù #L QP; T;A :;< JI câu #$%

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ: - GV nêu yêu  2;<2 # - HS theo dõi

2 HD kể chuyện :

- 1 HS  yêu  JI BT và các

L; ý, >P  2#6

- GV #P TV cách ="

- HS 2 =" 1 9B câu #$% theo

- 5 HS =" ; 2;< 5 9B câu

#$%

- HD >P # xét, =<2 >

- HSTB_Y: =" 0 S; dung 6S2 9B trong

#$%

* !" 0 S; dung 9B

#$%8 ; =" phù #L QP; T;A :;< JI câu

#$%

3 Củng cố, dặn dò:

- j… - - Giao Q;% Q† nhà cho HS.K# xét chung - HS theo dõi- HS >5 nghe, 2#c #;%

RÚT KINH Kaˆ*

Toán

I-

- ;< 2? J  :;" 2L Q† 2#; gian( 2#; ;"68 =#9C 2#; gian)

-

- Có #;" :;<2 Q† 2#; ;"6 làm các công Q;% hàng ngày JI HS

- Ham thích # toán

I-

1- Giáo viên: -1 b #b 2#2W >9B; #E có 1 kim dài, 1 kim 5Z8 6…2 b #b :[ #cI

2-  sinh: VBT, SGK

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP&HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9) …

1-KT bài cũ : Quay

kim b #b " b #b

#E 2 ; 17 phút;

6 ; kém 16 phút

- a; 2 HS lên :C làm

- HD # xét - HS #b #E 0 2#; gian yêu :;<2 quay kim b



2-Bài mới :

* e$% 2

- Bài 1/125: Xem b

#b - HS nêu yêu  BT- HS quan sát tranh b; 2C >; cá

nhân 2 câu:

+ Câu a, d, g: HSY + Các câu còn >B; HS TB, K, G

- Cho >P mô 2C >B; #9B2 S JI Minh

- HS :;<2 xem b #b8 nêu 0 2#; gian

* o;<2  ; theo 2 cách

- Bài 2/ 126: K; 2 b

#b #E cùng 2#; gian - HS nêu yêu  BT- GV #P TV 6V

- HS trao R; … 2c làm # còn

>B;

- a; 6S2 O HS 2C >; 6;%

- HD # xét, O`I sai

- HS :;<2 xem ;8 

chính xác 2#; gian trên

b #b vào :R; #;†

2; theo 2 cách( b #b treo 2 và b #b

;% 2`Z8 ; 0 2

… b #b có 2#; gian 2F M

* a;C; thích L cách làm

- Bài 3/126: C >; câu

#; - HS nêu yêu - GV L; ý cách làm BT

- Yêu  HS quan sát tranh #6 tính b; 2C >;

- HD # xét, O`I sai

- HS :;<2 tính =#9C 2#;

gian @ NC$ ra

* a;C; thích rõ cách làm

3 - Củng cố, dặn dò:

- j… - GV - Giao Q;% Q† nhà cho HS# xét 2;<2 # - HS theo dõi- HS nghe, 2#c #;%

RÚT KINH Kaˆ*

Thứ Ba, ngày 22 tháng 2 năm 2011 Tập đọc

' /-
VOI ’ TÂY NGUYÊN

I

- / 0 các 2 khó: man-gát,  2#568 bình 2H#8 :G T8 #F vòi

- o;<2 52 #E #F; 0 Q“ trí các TU câu, ;3I các ?6 28 :P  :;<2  bài QP;

; 2#" #;% Oc vui 2F;8 #U =#”;

2 / #;"

- K56 L #HI các 2 6P; trong bài: 2 I8 man-gát, chiêng, G Q•

- ;" S; dung ý #HI JI bài: Bài Q^ =" và 2C >B; #S; I voi ” Tây Nguyên Qua Y cho 2#U$ <2 S 19 trong sinh #9B2 JI b bào Tây Nguyên, Oc thú Q“ và :R ích JI #S; I voi HS yêu thích ngày #S; 2$† 2#

II-

1 Giáo viên: - Tranh minh #9B8 SGK 2  sinh: - Sách giáo khoa

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP &HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9)B

1-KT bài cũ:: Hội vật - 2 HS lên :C  ; 2;< 3 9B

; bài, 2C >; Em có '  E gì

F G H

- GV # xét, O`I sai

- HS  > loát, nêu L

C6 #H JI mình Q† #S; Q2

2 - Bài mới:

a) !"# $

* L 8 ;C; #HI 2

+ / 2 câu: - HS  ; 2;< 2 câu

+ / 2 9B 2

9B - HS - HD  ; 2;< 2 9B528 #E #F; và #U ;

” 6S2 O 2

- 1 HS  chú ;C;

- HS …2 câu QP; 2 I +

- HSTB_Y:  08 #;"

#HI 2 khó, :;<2 …2 câu

* / > loát, #;" #HI 2 khó, :;<2 #U ; ” #3

2 L; ta, …2 câu 0

+ / trong nhóm: - HS  theo nhóm 2

- GV giúp các nhóm $< - HSTB_Y:  0* o;<2 giúp :B 

+ Thi  - 2 nhóm thi  2P >P

- HD # xét - HS :B  # xét > loát, theo dõi

b) HD tìm  bài:

C >; các câu #; trang

61 SGK

- GV #;8 HS 2C >; cá nhân câu 1, 2,3 SGK

- HD # xét, :R sung

-HSTB_Y: 2C >; L các câu #; 1, 2 SGK

c !"# $ 12 - GV  6V C bài

- HS 2c # 1 9B >$% 

- 4 HS thi  9B Q^

- HSTB-Y:  0

* / > loát

3 - Củng cố, dặn dò:

- j… - Bài Q^ miêu 2C gì?- Giao Q;% Q† nhà - HS 56 L S; dung bài- HS >5 nghe, 2#c #;%

;<2 : TN- XH

/'Ka ()

- Nêu L #3 ;"6 ; nhau và khác nhau JI 6S2 O con Q2

- K# ra Oc I TB JI S Q2 trong 2c nhiên

- Có ý 2#M :C9 Q% S Q2

II-

1-GV: - Hình Q— trong SGK/94, 95 2-HS: - SGK , O 26 C# 6S2 O S Q2

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP&HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9) …

1 KT bài cũ: !" tên các

:S # 2# có JI 1

C& Nêu #M ^ JI

#B2 và ích >L; JI C

- a; 2 HS 2C >;

- K# xét, :R sung - HS nêu # 2# có JI 1 0 các :S

và ích >L; JI C

2 Bài mới:

* HĐ1: J $' bên

ngoài K $G H - Chia quan sát tranh SGK, 2#C9 >.>P thành các nhóm 4 em;

+ 2 có H xét gì F hình O2P kích  0S K các con H

+ ) T $U là $VP mình, chân K

W con H

+ Nêu X nhau, khác nhau F hình O2P kích  0S và - 2

ngoài K 1 X con H trong hình

- *; B; T;% 6S2 O nhóm trình bày =<2 C

- GV #P TV >P # xét, :R sung GV =<2 >

- ; G H di  " %Z cách nào?

- HS nêu L ;"6

; nhau và khác nhau

JI 6S2 O con Q28 :;<2

F 2#" S Q2 b6 có 3

# /8 mình và chân, :;<2 Oc I TB JI S Q2 trong 2c nhiên

* o;<2 nêu VD Q† các

=;" di #$" JI S Q2

*HĐ 2: ?Y0 bày tranh - Chia >P thành 3 nhóm

- Yêu  HS 2 bày tranh các

S Q2 O 26 L theo 2

nhóm b; ;P; 2#;% 2P >P

- /B; T;% các nhóm > >L2 ;P;

2#;% :S O 2 JI nhóm

- GV =<2 >

- HS O 26 L #;† tranh C# Q† các S Q2

*  bày ˜8 ;P; 2#;% > loát, rõ ràng

3 Củng cố, dặn dò:

- % 2# bài #&

- j…

- R #M cho HS #F; trò #F; /

:B con gì?

+ HD cách #F;

+ Cho C >P tham gia #F;

- Giao Q;% Q† nhà cho HS

- HS :;<2 TcI vào …

;"6 bên ngoài " 91 tên con Q2

- HS nghe, 2#c #;%

RÚT KINH Kaˆ*

;<2 : Toán

BÀI TOÁN LIÊN QUAN /sK RÚT (™ /zK (r I-

- o;<2 cách ;C; bài toán liên quan < rút Q† F Q“

- Giáo O[ Yêu thích và say mê môn #

II-

1- Giáo viên: - SGK, 8 hình tam giác :[ nhau 2-  sinh: - VBT, SGK

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP &HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9) …

1-KT bài cũ:

Xem ; - GV phút trên ;† #E# kim ; và kim 6…2 b #b #cI8 ;

HS 2C >;W 2 em)

- HD # xét

- HS :;<2 xem b #b8 :;<2

 ; theo 2 cách

2-Bài mới :

* HD  bài toán 1/128

SGK( toán $b - 1 HS - HD # sinh tóm 252 †8 tìm  † bài, >P /

cách ;C;

- HS 2c ;C;8 1 em nêu cách ;C;8

GV ghi :C

- K56 L cách ;C;8 trình bày bài ;C; rõ ràng

* o;<2 ;C; thích cách làm

* HD  bài toán 2/128

SGK9 toán de - 1 HS - GV tóm 252 † † bài, >P /

- HD # sinh > =< #9B# ;C; - Trình bày bài ;C;

- Khái quát cách ;C;

+ B1: Tìm giá 2“ 1 #

+ B2: Tìm giá 2“ #;† #

- HS #5 >B; cách ;C;

- K56 L cách ;C; TB

toán: Bài toán liên quan rút F $b h

* a;C; thích L cách ;C;

* e$% 2

- Bài 1/128: a;C; toán - 1 HS  † bài

- HS trao R; … nêu cách ;C;

- 1 HS làm :C8 >P làm VBT

HD # xét

- HS :;<2 ;C; bài toán

* a;C; thích cách làm

- Bài 2/128: a;C; toán - 1 HS  † bài

- 1 HS lên :C tóm 252 †

- HS 2c làm, 1 HS làm :C

- HD >P # xét, O`I sai

- HS ;C; 08 trình bày bài rõ ràng

* a;C; 08 trình bày bài

rõ, ˜8 ;C; thích cách làm

- Bài 3/128: < hình

( K< còn 2#; gian) - 1 HS  † bài- HS 2#c hành theo nhóm 4

- 2 nhóm lên :C N< thi

- HS N< hình 0 theo 6V

* < nhanh, ˜

3 - Củng cố, dặn dò:

-

- j…

- HS #5 >B; các :P ;C; Bài toán liên quan

Giao Q;% Q† nhà cho HS - HS nêu 0

- HS >5 nghe, 2#c #;%

;<2 : /B9 M

I

- Chúng ta  #C; :;<2 9D =<28 quan tâm giúp  :B bè  2<

- X em có $† 2c do =<2 :B và thu # #3 nét Q^ hoá 22 ˜ JI các dân 2S khác

-

- HS quí 6<8 tôn 2 các :B 2#;< nhi các P khác

- HS tôn 28 ;†6 ” QP; khách P ngoài

- HS :;<2 M N` 0 khi … 16 tang

- o;<2 thông C6 và chia OX R; :b QP; gia _# #3 ; có ; QI 6U2

II-

1- Giáo viên:- Câu #; " 2#C9 >

2-  sinh: VBT /B9 M8 ôn >B; các bài B9 M @ # trong # kì II

YÊU

1-KT bài cũ: Nêu vài cách

M N` khi … 16 tang - a; 2 HS 2C >;- GV # xét - HS 0 khi … 16 tang.:;<2 cách M N`

2-Bài mới: Ôn tập

* /9D =<2 QP; 2#;< nhi

 2< - Hãy trào JI 2#;< nhi VN( mà em @ =" tên #3 #9B2 S8 phong

tham gia #9… L :;<2Z J #S các :B 2#;< nhi 2#< ;P;&

- Hát #9…  #3 bài 2#F nói Q†

tình 9D =<2 JI 2#;< nhi các P

- HS =" >B; #3 #9B2

S8 phong trào JI 2#;< nhi VN

- HS 2#S #9… :;<2 6S2 O bài hát, bài 2#F nói Q† tình 9D =<2 JI 2#;< nhi các P

* Giao 2;< QP; khách

P ngoài - ngoài?#< nào là tôn 2 khách P

- HS #;" Tôn 2 khách P ngoài là chào

#;8 2 thái S thân 2#;% khi … #8 giúp  khi

# … khó =#^~

* Tôn 2 16 tang - #< nào là tôn 2 16 tang?

- Hãy nêu #3 Q;% nên làm và không nên làm khi … 16 tang

- Hãy =" #3 Q;% em @ làm khi

… 16 tang

- HS #;" : Tôn 2

16 tang là không làm gì xúc #B6 < tang >A

; @ 6U2

- HS =" L #3 Q;% nên làm và không nên làm khi … 16 tang

3 - Củng cố, dặn dò: - K# xét 2;<2 # - HS theo dõi

;<2 : Chính tả:(n-v)

' ()

I-

- Nghe - Q;<2 chính xác, trình bày 08 ˜ 6S2 9B trong 2$% G Ha ;< 2

Tb lên… TP; chân)

- Tìm 08 Q;<2 0 các 2 #MI các 2;< có Q ưt/ ưc theo #HI @ cho

- Giáo T? Say mê, yêu thích môn #& Ý 2#M rèn #38 ;3 Q”&

II-

1 Giáo viên:- SGK 2 2 #;< ghi BT 2b

2  sinh: - Sách giáo khoa, VBT, Q” chính 2C8 :C con

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP&HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9)B

1-KT bài cũ: (;<2 các 2:

nhún "P Oi dãi, bãi jP J

k - a; 2 HS lên :C Q;<2- HD # xét - HS Q;<2 0 chính 2C

2 - Bài mới:

a) HD viết chính tả:

* HD # :“

- / bài Q;<2 - GV  bài 1 >L2

- 1 HS  >B; bài - HS >5 nghe

- Tìm #;" bài: Hãy  H 12

 thi H K ông )

*+ và m/' n

- GV nêu câu #;8 HS 2C >; cá nhân

- HS =" >B; 0 C# thi 456 /7

- HD # xét chính 2C - HS nêu O câu, các #3 #C; Q;<2

hoa trong bài, cách trình bày bài Q;<2

- HS :;<2 các #3 #C; Q;<2 hoa trong bài, 56

L cách trình bày bài -HD Q;<2 2 khó: ) *+P

m/' nP [ giã, loay

hoay, nghiêng mình

- / cho HS 2 Q;<2 :C

- HD # xét, O`I sai - HS khó Q;<2 0 các 2

* (;<2 bài: G H - GV  2 câu, HS Q;<2

- / >B; bài cho HS soát >G; -HSTB_Y: sai TP; 5 >G;* Sai TP; 2 >G;

-

- HS R; Q” #U6 >G; chính xác

b) HD làm bài tập :

- Bài 2b/60: Tìm 2 #MI

2;< có Q ưt/ ưc có #HI

@ cho

- HS  yêu  JI bài

- Yêu  HS làm bài cá nhân

- 2 HS lên :C làm thi

- HD # xét, O`I sai

- HS  >B; BT( 2 2R  câu #;8

1 2R  câu 2C >;Z

- HS tìm 0 2 #MI 2;< theo yêu 

* Tìm nhanh, chính xác

3 - Củng cố, dặn dò:

- GV # xét 2;<2 #

- Giao Q;% Q† nhà - HS theo dõi- HS nghe, 2#c #;%

TOÁN* !68p* ?q:3 ?r) HÀNH

I-

- Ôn, >$% =¢ ^ ;C; bài toán liên quan < rút Q† F Q“

II- *G dung

- Ôn 12 các %0S 

- Làm các bài He có liên quan t VBTT3/2( ut in )

? w ?0P ngày 23 tháng 2 ' 2011

TN- XH CÔN TRÙNG

-

- !" L tên 6S2 O côn trùng có >L; và 6S2 O côn trùng có #B; ; QP; con ;

- Nêu 6S2 O cách tiêu T;%2 #3 côn trùng có #B;

* CÁC KNSCB

- KN làm #J :C thân : /C6 # trách #;%6 2#c #;% các #9B2 S ;3 Q% sinh môi 2 Q% sinh F; ” tiêu T;%2 các >9B; côn trùng gây #B;&

* CÁC PP/KTDH TÍCH

#C9 > nhóm,thuyets 2_#82#c hành

II-

1-GV: - Các hình SGK trang 96, 97 2-HS: - SGK, C# 6S2 O >9B; côn trùng

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP&HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9) …

1 KT bài cũ: Nêu

#3 ;"6 ; nhau

và khác nhau JI 6S2 O

con Q2& /S Q2 di

#$" :[ cách nào?

- a; 2 HS lên :C 2C >;

- GV # xét - HS nêu ;"6 ; nhau và khác L #3

nhau JI S Q2& o;<2 các =;" di #$" JI

S Q2

2 Bài mới:

* HĐ1: Các %G e H b

  K côn trùng

-

- B1: #C9 > theo nhóm 4 + Quan sát tranh SGK và tranh O

26 + cánh( < có) JI 2 con côn trùng

có trong hình Chúng có 6U$ chân?

Chúng O` T? chân, cánh " làm gì?

+ Bên trong F 2#" JI chúng có NF O không?

- B2: Làm Q;% C >P

+ /B; T;% các nhóm trình bày( 6G;

nhóm 1 con), các nhóm khác :R sung + ; : Các côn trùng có … ;"6 gì chung?

- HS #E và nói 0 tên các :S # F 2#" JI các côn trùng L quan sát o;<2 côn trùng là

#3 S Q2 không NF O8 chúng có 6 chân và chân phân thành các 2& d# >P các côn trùng † có cánh

*HĐ 2: Côn trùng có

ích, có 2 và cách O#

YW

- B1: #C9 > theo nhóm 4 + !" tên các côn trùng có ích, có #B;

và khômg C# #” < con ;

+ Nêu cách T;%2 2 côn trùng có #B;

- B2: Làm Q;% C >P

+ /B; T;% 2 nhóm báo cáo =<2

C8 các nhóm khác :R sung + GV # xét, :R sung cách nuôi 6S2 O côn trùng có ích và cách T;%2 2 côn trùng có #B;

- HS =" L tên 6S2 O côn trùng có ích, côn trùng có #B; ; QP; con

;& :;<2 cách T;%2 2 côn trùng có #B;

3 Củng cố, dặn dò:

- j… - HS -Giao Q;% Q† nhà cho HS.#5 >B; S; dung JI bài - HS nêu - HS nghe, 2#c #;%0

RÚT KINH Kaˆ*

NHÂN HOÁ ÔN CÁCH /¥ VÀ h¦ e§ CÂU ¨ VÌ SAO?

I

- ;< 2? rèn >$% Q† phép nhân hoá: # ra #;% 2L nhân hoá, nêu L C6 # :P  Q† #3 cái hay JI hình C# nhân hoá

- Ôn >$% Q† câu #; Vì sao? Tìm L :S # câu 2C >; cho câu #; Vì sao? C >;

0 các câu #; Vì sao?

- Giáo T? HS tính  2#8 ham thích môn #

II-

1 Giáo viên: - 3 :C #? =X :C " làm BT 1 2  sinh: - Sách giáo khoa, VBT

- oC >P Q;<2 Oª câu Q^ ” BT 2, 3

*45 DUNG &78 9) :;<* PHÁP&HT &78 9) YÊU )A6 )A* 9)B

1-Kiểm tra bài cũ:

- Tìm các 2 3 #E #9B2

S #% 2#2&

- Tìm #3 2 3 #E

các môn #% 2#2&

- a; 2 HS lên :C làm bài

- GV # xét - HS tìm * Tìm L #;† 20 2

2 - Bài mới:

* HD làm bài tập:

+ Bài 1/61: Tìm z {

HP con H $0d miêu 

trong $2  b

- HS nêu yêu  BT

- 1 HS  9B 2#F8 >P /

- HS trao R; …8 2C >;

+ Tìm z { HP con H $0d

miêu  trong $2  b + Các { HP con H $0d miêu

 %Z z W z nào?

+ Cách  và  { HP con H

0 H" có gì hay?

- 3 nhóm (5 em) lên :C thi 2;<

OM

- HD >P # xét, O`I sai

- HS tìm 0 các Oc Q28 con Q2 và các 2 3 2C các Oc Q28 con Q2 có trong bài

* K# :;<2 L cái hay

JI cách miêu 2C trong bài 2#F

+ Bài 2/62: Tìm %G e H

câu Y 1 câu j Vì

sao?

- 1 HS  yêu  JI bài

- HS làm bài cá nhân

- 3 HS lên :C làm

- HD C >P # xét

- HS xác “# 0 :S

# 2C >; câu #; Vì sao

+ Bài 3/62: ?Y 1 câu

j Vì sao? - 1 HS  yêu  JI bài- HS làm bài theo …W em #; 1

em 2C >;8 R; >B;Z

- 4 … trình bày 2P >P

- eP # xét, :R sung

- HS :;<2 TcI vào bài  2C >; 0 câu #;

* Có #;† cách 2C >;

3- Củng cố, dặn dò:

- j… - GV #2 >B; =;< 2#M chính- Giao Q;% Q† nhà - HS 56 L bài - HS >5 nghe, 2#c #;%

RÚT KINH Kaˆ*

- Giáo T? Say mê, yêu th? ?ch mơn #& Ý 2#M rèn  #38  ;3 Q”&

II-

1 Giáo viên :- SGK < /i> 2 #;< ghi BT 2b

2  sinh: - Sách giáo. ..

II-

1 Giáo viên: - Tranh minh #9B SGK < /i>

- oC >P Q;<2 L; ý =& #34 ; 9B JI #$%

2  sinh: - Sách giáo khoa < /i>

TẬP ĐỌC 1-Kiểm tra... Tây Nguyên, Oc th? ? Q“ :R ích JI #S;  I voi HS yêu th? ?ch ngày #S; 2$† 2#

II-

1 Giáo viên: - Tranh minh #9B8 SGK  sinh: - Sách giáo khoa < /i>

*45 DUNG &78