Giáo án lớp ghép 3, 4 - Tuần 13 - Trường TH số 1 Phổ Thạnh

Bài mới: a Giới thiệu bài -HS tiếp tục đọc bài cá nhân và trả lời các câu hỏi b/ Hướng dẫn kể chuyện trong SGK 15p Hoạt động1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài -HS thi đọc bài trong nhóm 13[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 13

LỚP GHÉP 3 + 4

THỨ

2-14-

11-2011

1

2

3

4

TĐọc K.Ch TNXH Toán

Người con của Tây Nguyên Người con của TN

Không chơi các trò chơi nguy hiểm

SS số bé bằng một phần mấy số lớn

Khoa Toán

T Đọc C.Tả

Nước bị ô nhiễm

GT nhân nhẩm số có hai CS … Người tìm đường lên các vì sao Người tìm đường lên các vì sao

3-15-

11-2011

1

2

3

4

5

T Dục Toán C.Tả Đ.Đức T.Chọn

Bài TD phát triển chung Luyện tập

Đêm trăng trên Hồ Tây

Tích cực tg việc lớp, việc trường (T2)

T Dục LTVC Toán

Đ Đức K.Ch

Bài TD phát triển chung MRVT: Ý chí nghị lực Nhân với số có ba chữ số Hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ(t2)

KC được chứng kiến hoặc tgia

4-16-

11-2011

1

2

3

4

5

T.Viết Toán

T Đọc LTVC T.Chọn

Ôn chữ hoa I Bảng nhân 9 Cửa Tùng MRVT: Từ địa phương.Dấu ?; !

T Đọc Khoa Toán TLV

 nhạc

Văn hay chữ tốt Ngnh làm cho nước bị ô nhiễm Nhân với số có ba chữ số (tt) Trả bài văn kể chuyện Ôn: Cò lả TĐN số 4

5-17-

11-2011

1

2

3

4

5

C.Tả Toán TNXH M.Thuật T.Công

Vàm Cỏ Đông Luyện tập Không chơi các trò chơi ng/hiểm(tt)

Vẽ trang trí: Trang trí cái bát Cắt dán chữ H, U

L.Sử

Đ Lí Toán LTVC K.Thuật

Cuộc KC chống quân Tống… Người dân ở đồng bằng Bắc bộ Luyện tập

Câu hỏi và dấu chấm hỏi Thêu móc xích (Tiết 1)

6-18-

11-2011

1

2

3

4

5

T Dục Toán TLV

 Nhạc SHL

Bài TD phát triển chung Gam

Viết thư

Ôn bài hát: Con chim non Nhận xét tuần 13

T Dục TLV Toán M.Thuật SHL

Bài TD phát triển chung

Ôn tập văn kể chuyện Luyện tập chung

Vẽ TT: TTđường diềm Nhận xét tuần 13

- 

GV: Nguyễn Thị Bích Liên 2

Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011

TIẾT 1

I Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-Đọc đúng :bok Pa, trên tỉnh , càn quét , làm rẫy, huân chương , …

-Bước đầu thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

2/ Rèn luyện kĩ năng đọc- hiểu:

-Hiểu nghĩa của các từ khĩ:( bok, càn quét, lũ làng, sao Rua mạnh hung , người Thượng ) -Nắm được ND: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

-GD các em lòng yêu nước và căm thù giặc

Giúp HS:

-Biết được nước sạch và nước bị ô nhiễm bằng mắt thường và bằng thí nghiệm

-Biết được thế nào là nước sạch, thế nào là nước bị ô nhiễm

-Luôn có ý thức sử dụng nước sạch, không bị

ô nhiễm

-GD HS biết tiết kiệm nước và giữ vệ sinh nguồn nước.

II ĐDDH: Aûnh anh hùng Núp trong SGK +Một chai nước ao, một chai nước giếng hoặc

+1vỏ chai +1phễu lọc nước; 1 miếng bông

III Các hoạt động dạy- học:

TG HĐ

B KTBC:

- Hai HS đọc bài “ Cảnh đẹp non sông”

và trả lời các câu hỏi 2 ; 3 -Gv nhận xét ghi điểm

1 Ổn định tổ chức:

2 KTBC: -Nêu vai trò của nước đối với đời

sống của người, động vật, thực vật ?

- Nước có vai trò gì trong sản xuất nông nghiệp ? Lấy ví dụ

-GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS

14p 2 C- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc:

a) GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể chậm rãi b) HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:

- GV cho HS đọc từng câu theo hàng ngang (GV theo dõi sửa cho HS)

- GV cho HS đọc lần 2

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+ HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài GV chia đôi đoạn 2 ( từ Núp đi đại hội …….quai súng

3.Dạy bài mới:* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch,

nước bị ô nhiễm.

-GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn SGK

-HS nêu kết quả thí nghiệm

* Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ,

ao hoặc nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất như cát, đất, bụi, …

-Yêu cầu 3 HS quan sát nước ao, (hồ, sông) -Yêu cầu từng em đưa ra những gì em nhìn

TUẦN 13

GV: Nguyễn Thị Bích Liên 4

chặt hơn) ( Anh nói với lũ làng … đúng đấy)

+ GV nhắc HS nghỉ hơi rõ sau các câu, cụm từ + GV HD HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ chú giải trong SGK

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

thấy trong nước đó

* Kết luận: Nước sông, hồ, ao hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất, cát và các vi khuẩn sinh sống

*Đoạn 1 :+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

*Đoạn 2 : + Ở Đại hội về , anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?

* 1 HS đọc phần cuối đoạn 2 ( từ đoạn Cán bộ nói đến Đúng đấy )

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình ?

*Đoạn 3: + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì ? + Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ? (HSG) -Yêu cầu HS nêu nội dung bài

* Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị ô nhiễm

-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

-Yêu cầu HS thảo luận và đưa ra các đặc điểm của từng loại nước theo các tiêu chuẩn đặt ra Kết luận cuối cùng sẽ do thư ký ghi vào phiếu

-HS đọc nhận xét của nhóm mình và các nhóm khác bổ sung, GV ghi các ý kiến đã thống nhất của các nhóm lên bảng

-2 HS đọc bài học (SGK)

* Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai

-GV đưa tình huống: Mẹ Nam bảo Nam đi gọt quả mời khách Vội quá Nam liền rửa dao vào ngay chậu nước mẹ em vừa rửa rau Em sẽ nói gì với Nam

-GV cho HS tự phát biểu ý kiến của mình -GV nhận xét

3p 4 4 .Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học -Chuyển tiết 2

4.Củng cố- dặn dò:-Nhận xét giờ học,

-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết

- GD HS biết tiết kiệm nước và giữ vệ sinh nguồn nước Khơng dùng nước bị ơ nhiễm.

TIẾT 2

CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu: 1/ Rèn luyện kĩ năng nói :

- Biết kể lại được một đoạn của câu chuyện .(HSKG kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện )

2/ Rèn luyện kĩ năng nghe: Biết nghe,

hiểu lời kể của cơ giáo và bạn

-Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 -Có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

II ĐDDH: Tranh minh họa câu chuyện

III Các hoạt động dạy- học:

4p 1 1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết dạy

1.Ổn định:

2.KTBC: Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

15p 2 2.Dạy bài mới:a Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 HD HS đọc đúng đoạn

3 (Giọng chậm rãi , trang trọng cảm động )

-HS thi đọc đoạn 3 - Cả lớp và GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu:

HĐ1: HD trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 -GV ghi bảng:27 x 11, yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS so sánh kết quả là: 297 với thừa số là 27 để rút ra nhận xét

-GV HD cách tính:+ Bước 1: cộng hai chữ số lại + Bước 2: Nếu kết quả nhỏ hơn 10, ta chỉ việc viết xen số đó vào giữa hai số

- GV kết luận: Để có 297 ta đã viết số 9 (là tổng

của hai chữ số 2 & 7) xen giữa hai chữ số của 27

Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp tổng của hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10

-GV viết phép tính: 48 x 1;1HS đề xuất cách làm -Cả lớp đặt tính & tính vào bảng con, từ kết quả để rút ra cách nhân nhẩm đúng:

- 4 + 8 = 12, viết 2 xen giữa hai chữ số của 48, được 428 Thêm 1 vào 4, được 528.

- Chú ý: trường hợp tổng của hai chữ số

bằng 10 làm giống hệt như trên 18p 3 b Hướng dẫn HS kể từng đoạn:

b1 GV giao nhiệm vụ:

Chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện “ Người con của Tây Nguyên” (HSK kể một đoạn của câu chuyện theo lời 1 nhân vật trong truyện ) b2 HD HS kể bằng lời kể của nhân vật -HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- GV hỏi : + Trong đoạn văn mẫu người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể -HS tập kể trong nhĩm

- 3 HS thi kể trứơc lớp, (HSY kể được một đoạn trong câu chuyện)

- Cả lớp và Gv nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:-GV đọc một phép tính Không cho HS

đặt tính, chỉ tính nhẩm & viết kết quả vào bảng con để kiểm tra

Bài tập 2: HS trao đổi để tìm ra các bước giải.

Bài tập 3:- Có 2 cách giải

- Cách 1 có thể áp dụng việc nhân nhẩm với 11:

11 x 16 = 154, 176 + 154 = 330

- Cách 2 còn có thể áp dụng việc nhân nhẩm với 30: 16 + 14 = 30, 11 x 30 = 330

Vì vậy nên để HS tự “giải nhẩm” mà không cần giấy bút, sau đó mới viết lại kết quả vào vở

Bài tập 4: HS trao đổi nhóm để rút ra câu b đúng.

2p 4 3 Củng cố – dặn dò:

- Một HS nói ý nghĩa câu truyện ( Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống

thực dân Pháp) Chuẩn bị bài Cửa Tùng.

4.Củng cố- Dặn dò:

- GV chốt nội dung chính cần ghi nhớ

- Chuẩn bị bài: Nhân với số có ba chữ số

TIẾT 3:

CÁC VÌ SAO

I Mục tiêu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: -Hiểu các từ ngữ trong bài: thiết kế, khí cầu,

GV: Nguyễn Thị Bớch Liờn 6

-Nhận biết cỏc trũ chơi nguy hiểm như đỏnh quay, nộm nhau, chạy đuổi nhau…

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn

- Nhận xét những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường

- Sự lựa chọn và chơi những chò chơi để phòng tránh nguy hiển khi ở trường

* GDKNS: + KN tỡm kiếm và xử lý thụng tin.

+KN làm chủ bản thõn

sa hoaứng, taõm nieọm, toõn thụứ, teõn lửỷa,

-Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn: Ca ngụùi nhaứ khoa hoùc vú ủaùi Xi-oõn-coỏp-xki nhụứ khoồ coõng nghieõn cửựu kieõn trỡ, beàn bổ suoỏt 40 naờm ủaừ thửùc hieọn thaứnh coõng mụ ửụực tỡm ủửụứng leõn caực vỡ sao -HS ủoùc lửu loaựt toaứn baứi vụựi gioùng trang troùng, caỷm hửựng ca ngụùi, khaõm phuùc

-ẹoùc ủuựng caực tieỏng, tửứ khoự hoaởc deó laón : Cửỷa

soồ, ngaừ gaừy chaõn, ruỷi ro, haứng traờm laàn,…

-Luoõn kieõn trỡ, beàn bổ trong hoùc taọp

III Cỏc hoạt động dạy- học:

TG HĐ

2.KTBC: - Nêu các hoạt động ở trường ?

-Em cảm thấy như thế nào khi tham gia hoạt động ngoài giờ lờn lớp

-> HS + GV nhận xét

1.OÅn ủũnh:

 2.KTBC: Veừ trửựng

- GV yeõu caàu 2 – 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi & traỷ lụứi caõu hoỷi

GV nhaọn xeựt & chaỏm ủieồm

12p 2

3.Dạy bài mới:

a/ GTB: GV nờu mục tiờu bài học b/Dạy bài mới:

a) Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK

- HS quan sát hình 50, 51 trong SGK và trả lời câu hỏi với bạn

VD: Bạn cho biết tranh vẽ gì? nói tên các trò chơi dễ gây nguy hiểm …

- Bước 2: GV gọi HS nêu kết quả

-> HS nhận xét

-> GV nhận xét, GDKN làm chủ bản thõn.

* Kết luận: Sau những giờ học mệt mỏi các em cần đi

lại vận động và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi, nhưng cần lựa chọn trũ chơi cho phự hợp, khụng nguy hiểm cho bản thõn và người khỏc

3 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi : Giụựi thieọu chuỷ ủieồm

b Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

Hoaùt ủoọng1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc -HS chia đoạn và đọc tiếp nối đoạn (2 lượt)

+ Luyện đọc từ khú + HS ủoùc thaàm phaàn chuự thớch caực tửứ mụựi ụỷ cuoỏi baứi ủoùc

- GV cho HS ủoùc theo caởp

-1HS đọc toàn bài

-Gv đọc toàn bài và hướng dẫn cỏch đọc (Chuự

yự nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ noựi veà yự chớ, nghũ lửùc, khao khaựt hieồu bieỏt cuỷa Xi-oõn-coỏp-xki:

nhaỷy qua, gaừy chaõn, vỡ sao, khoõng bieỏt bao nhieõu, hỡ huùc, haứng traờm, chinh phuùc…… )

13p 3 b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Bước 1:

+ GV yêu cầu HS kể tờn các trò chơi -GV ghi tờn cỏc trũ chơi lờn bảng, nhận xột từng loại trũ chơi

* GDKN tỡm kiếm và xử lý thụng tin.

- Bước 2: GV gọi HS trỡnh bày

-> GV phân tích mức độ nguy hiểm của từng trò chơi

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

* HS ủoùc ủoaùn 1, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi + Xi-oõ-coõp-xki mụ ửụực ủieàu gỡ?

+Khi coứn nhoỷ , oõng ủaừ laứm gỡ ủeồ coự theồ bay ủửụùc? theo em hỡnh aỷnh naứo ủaừ gụùi ửụực muoỏn tỡm caựch bay trong khoõng trung cuỷa Xi-oõ-coõp-xki?

+ẹoaùn 1 cho em bieỏt ủieàu gỡ?

*HS ủoùc ủoaùn 2,3 : +ẹeồ tỡm hieồu ủieàu bớ maọt ủoự, Xi-oõ-coõp-xki ủaừ laứm gỡ? +OÂng kieõn trỡ thửùc hieọn ửụực mụ cuỷa mỡnh nhử theỏ naứo? –Nguyờn nhaõn chớnh giuựp oõng thaứnh coõng laứ gỡ?

+ẹoự cuừng chớnh laứ noọi dung ủoaùn 2, 3

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 4, trao ủoồi noọi dung vaứ traỷ

lời câu hỏi.-Ý chính của đoạn 4 là gì?

+En hãy đặt tên khác cho truyện (Nhĩm)

*Một HS nêu nội dung câu chuyện

-2 HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài

- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc

diễn cảm (Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước

………… hàng trăm lần) yêu cầu HS luyện đọc.

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS 2p 5 4 Củng cố_ Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học -Tiết sau học tiếp

3./ Củng cố - dặn dò:

+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? -Em học được điều gì qua cách làm việc của nhà bác học Xi-ô-côp-xki

- Chuẩn bị bài: Văn hay chữ tốt

TIẾT 4:

1 PHẦN MẤY SỐ LỚN

NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN

CÁC VÌ SAO

I Mục tiêu: Gíup HS: -Biết thực hiện so sánh số bé bằng 1

phần mấy số lớn

-Aùp dụng để giải bài toán có lời văn

-Rèn kĩ năng tính tốn

-Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một

đoạn trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao.

-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng

có các âm chính i/iê dễ lẫn

-Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức rèn

chữ viết đẹp

III Các hoạt động dạy- học:

TG HĐ

2/ Bài cũ:- Đọc bảng chia 8; trả lời BT 4/60

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

1/ Ổn định:

- 2 KTBC: 1 HS đọc cho các bạn viết các từ

ngữ bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần ươn / ương để đố các bạn viết đúng

-GV nhận xét & chấm điểm

14p 2 3/ Bài mới: a)Giới thiệu bài:

b/Dạy bài mới: b1/Hướng dẫn thực hiện so

sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

*Nêu ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB?

-Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần dộ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

-Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB

2 Bài mới:* Giới thiệu bài:

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài

- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con

GV: Nguyễn Thị Bớch Liờn 8

baống moọt phaàn maỏy ủoọ daứi ủoaùn thaỳng CD ta laứm nhử sau:+ Thửùc hieọn pheựp chia ủoọ daứi cuỷa

CD cho ủoọ daứi cuỷa AB :6:2= 3( laàn ) + Traỷ lụứi: ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB baống 1/3 ủoọ daứi ủoaùn thaỳng CD

*Giụựi thieọu baứi toaựn:Yeõu caàu HS ủoùc baứi toaựn

-Meù bao nhieõu tuoồi ? Con bao nhieõu tuoồi ?

- Vaọy tuoồi meù gaỏp maỏy laàn tuoồi con?

- Vaọy tuoồi con baống moọt phaàn maỏy tuoồi meù ?

- HD HS caựch trỡnh baứy baứi giaỷi nhử SGK

- Baứi toaựn treõn ủửụùc goùi laứ baứi toaựn so saựnh soỏ beự baống 1 phaàn maỏy soỏ lụựn

14p 3 2)Luyeọn taọp :

Baứi 1:Yeõu caàu HS ủoùc doứng ủaàu tieõn cuỷa baỷng

-Gv đưa bảng phụ ghi BT1, yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ laứm vaứo vụỷ baứi taọp

-GV nhaọn xeựt , chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

Baứi 2: -Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.

- Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn naứo ?

- Yeõu caàu HS laứm baứi -GV chấm một số bài, chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

* HS vieỏt chớnh taỷ

*GV thu chaỏm vaứ nhaọn xeựt baứi cuỷa HS

6p 4 Baứi 3:-Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-Yeõu caàu HS ủeỏm soỏ hỡnh vuoõng xanh và trắng -YC HS so saựnh soỏ hỡnh vuoõng xanh và trắng

Hoaùt ủoọng 2: HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi taọp 2b: 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2b

- GV đưa bảng phụ ủaừ vieỏt noọi dung leõn baỷng, mụứi 1HS leõn baỷng laứm

- GV nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Lụứi giaỷi ủuựng: nghieõm minh – phaựt minh –

kieõn trỡ – thớ nghieọm – thớ nghieọm – nghieõn cửựu

– thớ nghieọm – boựng ủieọn – thớ nghieọm

Baứi taọp 3a: -1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 3b

-HS làm bài và nờu kết quả

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng 2p 5 3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Veà laứm baứi tập trong vở BTT

-Mang 6 hỡnh tam giaực

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tinh thaàn hoùc taọp cuỷa HS -Chuaồn bũ baứi: (Nghe – vieỏt) Chieỏc aựo buựp beõ

- 

 -Thứ 3 ngày 15 thỏng 11năm 2011 TIẾT 1:

của bài thể dục phát triển chung của bài thể dục phát triển chung Học động tác điều hoà

I Mục tiờu: - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn,

bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác

-OÂn 7 ủoọng taực ủaừ hoùc cuỷa baứi TD phaựt trieồn chung yeõu caàu HS thửùc hieọn ủoọng taực theo

tương đối chính xác.

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện

động tác cơ bản

- Chơi trò chơi "Chim về tổ" yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đôi chủ động

ủuựng thửự tửù , chớnh xaực vaứ tửụng ủoỏi ủeùp -Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa Yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi ủuựng

III Cỏc hoạt động dạy- học:

TG HĐ

- GV nhận lớp, phổ biến ndung, yêu cầu bài học

-HS khởi động theo HD của GV + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp +Chơi trò chơi: có chúng em

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu bài học

- Khởi động: +Chạy chậm 1 vòng quanh sân + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

Troứ chụi : Có chúng em

1 Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục

GV hụ cho HS tập

2 Học động tác điều hoà + L1: GV làm mẫu sau đó vừa hô vừa giải thích vừa tập -> HS tập theo

+ L2: GV làm mẫu cho HS tập + L3: GV vừa hô vừa làm mẫu + Lần 4 + lần5: GV hô HS tập

3 Chơi trò chơi: "Chim về tổ"

- GV nhắc lại cách chơi

- HS chơi trũ chơi

B Phần cơ bản:

a) Baứi TD phaựt trieồn chung :

-GV hoõ nhũp cho caỷ lụựp taọp 2 laàn Moói ủoọng taực

2 x 8 nhũp -GV quan saựt, sửỷa sai

b) Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa

GV neõu teõn ủoọng taực , yự nghúa cuỷa ủoọng taực , sau ủoự phaõn tớch vaứ taọp chaọm tửứng nhũp cho HS taọp theo

b) Troứ chụi vaọn ủoọng : Chim veà toồ

- GV nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi 5p 3 C.Phaàn keỏt thuực:

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài học – NX giờ học

C.Phaàn keỏt thuực:

-Chaùy ủeàu thaứnh moọt voứng troứn -Laứm ủoọng taực thaỷ loỷng

TIẾT 2:

Tờn bài

Luyện tập MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : YÙ CHÍ – NGHề LệẽC

I Mục tiờu: Giúp HS

- Biết so sỏnh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính)

-Rốn kĩ năng tớnh toỏn

-Cuỷng coỏ vaứ heọ thoỏng hoaự nhửừng tửứ ngửừ ủaừ hoùc trong caực baứi thuoọc chuỷ ủieồm Coự chớ thỡ neõn -Hieồu yự nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ thuoọc chuỷ ủieồm Coự chớ thỡ neõn

-OÂn luyeọn veà danh tửứ, tớnh tửứ, ủoọng tửứ

-Luyeọn vieỏt ủoọng vaờn taeo chuỷ ủeà Coự chớ thỡ neõn Caõu vaờn ủuựng ngửừ phaựp, giaứu hỡnh aỷnh, duứng tửứ hay

II ĐDDH: Bảng phụ ghi BT1

III Cỏc hoạt động dạy- học:

TG HĐ

GV: Nguyễn Thị Bớch Liờn 10

2 Bài cũ: So sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn phải thực hiện mấy bước?

- 6 kg gạo bằng một phần mấy 48 kg gạo?

-> GV + HS nhận xét

1 Ổn định:

2 Bài cũ: -Tỡm nhửừng tửứ ngửừ mieõu taỷ ủaởc ủieồm khaực nhau cuỷa : xanh, thaỏp, dài

-Haừy neõu moọt soỏ caựch theồ hieọn mửực ủoọ cuỷa ủaởc ủieồm tớnh chaỏt

15p 2

3 Bài mới: Bài tập

a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn

- GV đưa bảng phụ,gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách làm -> GV gọi HS nhận xét GV nhận xét

* Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải

3 Bài mới:

a Giụựi thieọu baứi:

b Hửụựng daón laứm baứi taọp:

Baứi 1:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung.

-HS trao đổi, nờu kết quả

a/ Caực tửứ noựi leõn yự chớ nghũ lửùc cuỷa con ngửụứi

+Quyeỏt chớ, quyeỏt taõm , beàn gan, beàn chớ, kieõn nhaón, kieõn cửụứng, kieõn quyeỏt , vửừng taõm, …

b/ Caực tửứ noựi leõn nhửừng thửỷ thaựch ủoỏi vụựi yự

chớ, nghũ lửùc cuỷa con ngửụứi:Khoự khaờn, gian khoự, gian khoồ, gian nan, gian lao, gian truaõn, thửỷ thaựch, thaựch thửực, choõng gai,…

Baứi 2:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.

-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

-Goùi HS ủoùc caõu- ủaởt vụựi tửứ ủaừ tỡm ủửụùc trong nhoựm a và b

15p 3 * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, làm bài vào vở

- GV theo dõi HS làm -> GV gọi HS đọc bài làm -> GV nhận xét

c) Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng xếp

hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu -> GV nhận xét

Baứi 3:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.

-Hoỷi: +ẹoaùn vaờn yeõu caàu vieỏt veà noọi dung gỡ? +Baống caựch naứo em bieỏt ủửụùc ngửụứi ủoự?

-Haừy ủoùc laùi caực caõu tuùc ngửừ, thaứnh ngửừ ủaừ hoùc hoaởc ủaừ vieỏt coự noọi dung Coự chớ thỡ neõn

-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

-Goùi HS trỡnh baứy ủoaùn vaờn.GV nhaọn xeựt, chửừa loói duứng tửứ, ủaởt caõu (neỏu coự ) cho tửứng HS -Cho ủieồm nhửừng baứi vaờn hay

2p 4 4.Cuỷng coỏ , daởn doứ:

-Yeõu caàu HS veà nhaứ laứm vụỷ BT -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà nhaứ vieỏt laùi caực tửứ ngửừ ụỷ BT1 vaứ vieỏt laùi ủoaùn vaờn (neỏu chửa ủaùt) vaứ chuaồn bũ baứi sau

TIẾT 3:

Tờn bài

I Mục tiờu: Rèn luyện kỹ năng chính tả

- N-V chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, sạch đẹp

-Luyện đọc, viết một số chữ có vần khó (iu/

uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn:

suối, dừa, giếng…

3* Tớch hợp giỏo dục BVMT: HS yờu cảnh đẹp

1.Kieỏn thửực:

- Hieồu tớch rieõng thửự nhaỏt, tớch rieõng thửự

hai, tớch rieõng thửự ba laứ gỡ?

2.Kú naờng:

- Bieỏt ủaởt tớnh & tớnh ủeồ nhaõn vụựi soỏ coự

ba chửừ soỏ