Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Tuần 9 (Tiết 33 đến tiết 36)

Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Thành phố Móng Cái - Hs, Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi.[r]

Trang 1

Tuần 15:

Ngày soạn: 12 12.08

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

Học vần

Bài 60: om - am

I mục tiêu:

 Hs đọc, viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

 Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

 Tìm được tiếng, từ mới ngoai bai chứa vần om - am

II chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ

 Bộ đồ dùng dạy học TV1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: ang, ăng, ung, uông, ương, nắng

chang chang, bình minh, nhà rông

- Đọc sgk

- Viết bảng: bình minh, nhà rông

- Gv nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bài 60.

2 Dạy vần mới:

* Dạy vần om:

- Gv cài bảng: om

? Yờu cầu so sỏnh vần om và on

- Hóy ghộp cho cụ vần om

- Hóy phõn tớch vần om?

- Gv đỏnh vần: o - mờ - om

- Ai đọc được?

+ Ghộp tiếng từ:

- Cú vần om, muốn cú tiếng xóm ta làm

thế nào?

- 10 - 12 hs

- 1- 3 hs

- Cả lớp viết

- 3 hs đọc

+ Giống: Bắt đầu bằng âm o

+ Khác: om kết thúc bằng m

on kết thúc bằng n

- Hs thực hành ghép

- om: o + m

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Hs đọc: om

- Thêm âm x vào trước vần om và dấu (/) trên âm o

Trang 2

- Hóy ghộp cho cụ tiếng xóm?

- Yêu cầu Hs phõn tớch tiếng xóm?

- Ai đỏnh vần được?

- Hóy đọc thành tiếng

- Cú tiếng xóm, muốn cú từ làng xóm

ta làm thế nào?

- Hóy ghép từ làng xóm

- Phõn tớch từ làng xóm?

- Từ làng xóm tiếng nào chứa vần hụm

nay mới học?

- Gọi hs đọc lại từ

- Gọi hs đọc sơ đồ 1

* Dạy vần am: quy trỡnh tương tự vần

om

? So sỏnh vần om và vần am

- Hs đọc sơ đồ 2

- Hs đọc 2 sơ đồ

HS giải lao

* Đọc từ ứng dụng:

- Gv cài bảng từng từ

- Gọi Hs đọc thầm

- Hs đọc và tỡm tiếng chứa vần mới học

- phõn tớch - đỏnh vần - đọc

- Gv đọc, giải nghĩa từ

Chòm râu: Râu mọc nhiều, dài tạo

thành chùm.

Đom đóm: Con vật rất nhỏ có thể phát

sáng vào ban đêm.

- Hs đọc theo và không theo thứ tự

- Hs đọc lại toàn bài

* Luyện viết bảng con:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình

- Hs viết bảng con

- GV nhận xét, sửa sai

* Nhận xét tiết 1:

? Vừa học vần, tiếng, từ gì mới

- Gv nhận xét chung tiết học

- x + om + (/)

- xờ - om - xom - sắc - xóm

- Hs đọc: xóm

- Thêm tiếng làng vào trước tiếng xóm

- làng xóm: làng + xóm

- Tiếng xóm chứa vần om

+ Giống: Kết thúc bằng m

+ Khác: om bắt đầu bằng o

am bắt đầu bằng a

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

- chòm: ch + om + (`)

- trám: tr + am + (/)

- Hs ngồi nghe

- Cá nhân, đồng thanh

- Vần om, am, làng xóm, rừng tràm

- Hs lắng nghe

Trang 3

Tiết 2:

3 Thực hành - Luyện tập.

a Luyện đọc:

* Đọc bài tiết 1:

- Gv chỉ theo và không theo thứ tự gọi Hs

đọc

- Đọc Sgk + Gv nhận xét, ghi điểm

* Đọc câu ứng dụng:

- Hs quan sát tranh, thảo luận

? Trong tranh vẽ gì

- Gv giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi Hs đọc thầm + 3 hs đọc to

- Trong câu tiếng nào chứa vần mới?

- Hs tìm, gạch chân, phân tích - đánh vần +

đọc

- Gv đọc mẫu, hướng dẫn

- Gọi Hs đọc + Gv chỉnh sửa

b Luyện viết vở tập viết:

- Hướng dẫn Hs mở + đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn quy trình

- Hs nhắc lại tư thế ngồi

- Hs viết từng dòng vào vở

- Gv quan sát, uốn nắn

c Luyện nói:

- Hs đọc chủ đề luyện nói

? Bức tranh vẽ những ai ?

? Họ đang làm gì

? Em hãy đoán xem em bé sẽ nói gì với

chị

? Tại sao em bé lại cảm ơn chị

? Em đã nói lời “cảm ơn’’ chưa? với ai? Khi

nào?

? Khi nào phải nói lời cảm ơn

- Gọi vài Hs lên đóng tình huống trong

đó có sử dụng lời “cảm ơn’’

III.Củng cố, dặn dò

- Cá nhân, nhóm lớp đọc

- 8 - 10 HS đọc

- Thảo luận theo cặp

- Tranh vẽ hiện tượng thời tiết mưa, nắng

Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng.

- trám: tr + am + (/)

- rám: r + am + (/)

- Hs ngồi nghe

- 2 Hs đọc

- Hs ngồi nghe

- 1 - 2 Hs nhắc lại

- Hs viết bài vào vở

Nói lời cảm ơn.

- Hs thảo luận theo cặp

- Tranh vẽ chị và em bé

- Chị cho em bé quả bóng

- Em nói: em cảm ơn chị

- Vì chị đã cho em quả bóng

- Hs kể tự do

- Khi được người khác giúp đỡ

- 2 - 4 Hs lên đóng tình huống

Trang 4

? Hôm nay học vần, tiếng, từ gì.

+ Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần

mới

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà đọc, viết bài ra vở ô li

- om, am, làng xóm, rừng tràm

- Chia thành 2 đội chơi

- 2 - 4 Hs đọc

- Hs ngồi nghe

Rút kinh nghiệm:

Toán

Tiết 57: luyện tập

I.Mục tiêu:

HS củng cố, khắc sâu về:

 Các bảng cộng, trừ các số đã học

 So sánh các số trong phạm vi 9

 Đặt đề toán theo tranh

 Nhận dạng hình vuông

II đồ dùng:

 Bảng, giấy, bút màu

III các hoạt động dạy - họC:

A Kiểm tra bài cũ :

- 3 Hs lên bảng làm

- Hs dưới lớp đọc bảng phép trừ trong

phạm vi 9

- Hs, Gv nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài -> ghi đầu bài.

2. Luyện tập.

Bài 1 (80): Hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài cá nhân

- Hs nối tiếp nhau đọc kết quả, Gv ghi bảng

- Hs, Gv nhận xét, sửa sai

1 Tính: 8 + 1 = 9

9 - 1 = 8

9 - 8 = 1

2 Số?

- Hs ngồi nghe

- Hs mở SGK - T 80

Tính.

8 + 1 =9

1 + 8= 9

7 + 2 =9

2 + 7 =9

6 + 3 =9

3 + 6 =9

5 + 4 =9

4 + 5 =9

Trang 5

? Em có nhận xét gì về từng cột tính.

? Dựa vào đâu để điền số?

? 5 + mấy = 9

4 + mấy = 8

mấy + 7 = 9

? Muốn điền dấu trước tiên ta phải làm

gì?

- 3Hs lên bảng làm

? Vì sao em điền dấu > < =? Vào các

phép tính

- Hs quan sát tranh, nêu bài toán

- 2 Hs lên bảng viết -> nêu bt

? Ai còn phép tính khác

9 - 8 =1

9 - 1 =8

9 - 7 =2

9 - 2 =7

9 - 6 =3

9 - 3 =6

9 - 5 =4

9 - 4 =5

- 8 + 1 = 1 + 8 -> các số trong phép cộng thay đổi chỗ, kết quả không thay đổi

- Lấy kết quả của phép cộng trừ đi 1 số thì sẽ ra số kia, và ngược lại Hay ta nói phép trừ chính là phép tính ngược của phép cộng

Số?

- Dựa vào các phép tính cộng trừ đã học

5 + 4 = 9

4 + 4 = 8

2 + 7 = 9

9 - 3 = 6

7 - 2 = 5

5 + 3 = 8

3 + 6 = 9

0 + 9 = 9

9 - 0 = 9

- Hs trả lời cá nhân

Điền dấu> < =?

- Ta phải tính vế có phép tính, so sánh ->

điền dấu

5 + 4 = 9

9 - 2 < 8

6 < 5 + 3

9 > 5 + 1

9 - 0 > 8

4 + 5 = 5 + 4

- Vì 5 + 4 = 9, nên 9 = 9; 9 - 2 = 7,

7 < 8, nên ta chọn đấu < để điền…

- Viết phép tính thích hợp.

Trang 6

Bài 5 (80) : Hs nêu yêu cầu.

? Tranh vẽ có mấy hình vuông

III Củng cố, dặn dò

- Gv chuẩn bị bảng phụ cho Hs chơi Tc

+ Trò chơi: “ Đúng - Sai ’’

- Mỗi đội 5 Hs thi tiếp sức

- Hs, Gv nhận xét, tuyên

dương

+ Gv nhận xét chung tiết học

+ Dặn dò Hs về nhà làm bài tập ra vở ô

li

có mấy hình vuông?

- Có tất cả 5 hình vuông.

9 - 4 = 4 S

7 + 1 = 8 Đ

6 + 1 = 7 Đ

5 - 3 = 3 S

2 + 7 = 9 Đ

9 - 2 = 6 S

1 + 7 = 9 S

6 - 3 = 3 Đ

3 - 2 = 1 Đ

8 - 8 = 0 Đ

Đạo đức

I Mục tiêu:

 Hs biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ

 Hs thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

II Chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ; Vở bài tập đạo đức 1

III Các hoạt động dạy - học:

? Đi học đều và đúng giờ có lợi gì

? Làm thế nào để đi học đúng giờ

- Gv nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

2 Hoạt động 1: Hs tự liên hệ.

- Yêu cầu Hs ( đi học luôn đúng giờ, hay

- Nắm được bài, học hành tiến bộ

- Chuẩn bị đồ dùng chu đáo, dậy sớm,đặt

đồng hồ báo thức

Trang 7

đi học luôn muộn ) tự liên hệ.

+ Hằng ngày, em chuẩn bị bài và đi đến

trường như thế nào?

+ Đi học như thế có đều và đúng giờ không?

 GV: khen Hs đi học đều và đúng

giờ, nhắc nhở Hs chưa đi học đều

và đúng giờ

3 Hoạt động2: Trò chơi sắm vai (Bt.4 ).

* Bước 1: Gv giới thiệu 2 tình huống

theo tranh

+ Các bạn Hà, Sơn đang làm gì?

+ Hà, Sơn đang làm gì?

+ Nếu là bạn Hà, Sơn em sẽ làm gì khi đó

* Bước 2: Các nhóm thảo luận phân

vai

* Bước 3:Gọi các nhóm lên thể hiện

tình huống

- Hs, Gv nhận xét, bổ sung

=> KL: T.1: Hà khuyên bạn nên nhanh

chân tới lớp, không nên la cà kẻo muộn

T.2: Sơn nên từ chối việc đá bóng

để đi đến lớp học, như thế mới là đi học đều

4 Hoạt động 3: Làm bài tập 5:

* Bước 1: Hướng dẫn Hs thảo luận

Bt.5:

? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì

? Các bạn nhỏ gặp khó khăn gì

? Các em học được điều gì ở các bạn

* Bước 2: Hs báo cáo kết quả thảo

luận

- Hs, Gv nhận xét, bổ sung

=> KL: Gặp trời mưa gió nhưng các bạn

vẫn đi học bình thường, không quản ngại

khó khăn Các em cần noi theo các bạn đó

để đi học đều

* Hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối

bài:

- Gv đọc + Hs đọc cá nhân, đồng

thanh

III Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng chu đáo, đi học đúng giờ, trên đường không la cà

- Có

- Hs ngồi nghe

- Hs quan sát, nhận xét

- 2 bạn đi học

- Bị bạn rủ xem trò chơi đá bóng

- Hs trả lời tự do

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên thể hiện tình huống

- Hs ngồi nghe

- Đi học

- Gặp trời mưa

- Dù trời mưa, em vẫn đi học

-

- Hs ngồi nghe

Trò ngoan đến lớp đúng giờ Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì.

Trang 8

=> Đi học đều và đúng giờ giúp các em

học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học

tập của mình

- Nêu yêu cầu về nhà

- Hs ngồi nghe

Ngày giảng: 13.12.08

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Học vần

Bài 61: ăm - âm

I mục tiêu:

 Hs đọc, viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

 Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

 Tìm được tiếng, từ mới ngoài bài chứa vần ăm - âm

II chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ

 Bộ đồ dùng dạy học TV1

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc: om, am, rừng tràm, chòm râu, trái

cam, làng xóm, quả trám

- Đọc sgk

- Viết bảng: làng xom, rừng tràm

- Gv nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bài 61.

2 Dạy vần mới:

* Dạy vần ăm:

- Gv cài bảng: ăm

? Yờu cầu so sỏnh vần ăm và am

- 10 - 12 hs

- 1- 3 hs

- Cả lớp viết

- 3 hs đọc

+ Giống: Bắt kết thúc bằng m

+ Khác: Ăm bắt đầu bằng ă

Am bắt đầu bằng a

Trang 9

- Hóy ghộp cho cụ vần ăm

- Hóy phõn tớch vần ăm?

- Gv đỏnh vần: ỏ - mờ - ăm

- Ai đọc được?

+ Ghộp tiếng từ:

-Cú vần ăm, muốn cú tiếng tằm ta làm thế

nào?

- Hóy ghộp cho cụ tiếng tằm?

- Yêu cầu Hs phõn tớch tiếng tằm?

- Ai đỏnh vần được?

- Hóy đọc thành tiếng

- Cú tiếng tằm, muốn cú từ nuôi tằm ta

làm thế nào?

- Hóy ghép từ nuôi tằm

- Phõn tớch từ nuôi tằm?

- Từ nuôi tằm tiếng nào chứa vần hụm nay

mới học?

- Gọi hs đọc lại từ

- Gọi hs đọc sơ đồ 1

* Dạy vần âm: quy trỡnh tương tự vần ăm.

? So sỏnh vần ăm và vần âm

- Hs đọc sơ đồ 2

- Hs đọc 2 sơ đồ

HS giải lao

* Đọc từ ứng dụng:

- Gv cài bảng từng từ

- Gọi hs đọc thầm

- Hs đọc và tỡm tiếng chứa vần mới học -

phõn tớch - đỏnh vần - đọc

- Gv đọc + giải nghĩa từ

Đỏ thắm: màu đỏ như khăn quàngcủa các

anh chị đội viên.

Đường hầm: Con đường dưới lòng đất

- Hs đọc: theo và khụng theo thứ tự

* Luyện viết bảng con:

- Gv viết mẫu + nờu quy trỡnh

- Hs viết bảng con

- Ăm: ă + m

- Hs đọc: ăm

- Thêm âm t vào trước vần ăm và dấu

(`) trên âm ă

- t + ăm + (`)

- tờ - ăm- tăm - huyền - tằm

- Hs đọc: tằm

- Thêm tiếng nuôi vào trước tiếng

tằm.

- nuôi tằm: nuôi + tằm

- Tiếng tằm chứa vần ăm

+ Giống: Kết thúc bằng m

+ Khác: ăm bắt đầu bằng ă

âm bắt đầu bằng â

tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm

- Tăm: T + ăm

- Hầm: H + âm + ( ` )

- Hs ngồi nghe

Trang 10

- Gv nhận xột, sửa sai

* Củng cố tiết 1:

? Hôm nay học vần tiếng - từ gì mới

- Thi ghép vần, tiếng, từ theo yêu cầu

- Nêu yêu cầu giờ học sau

- ăm, âm, nuôi tằm, hỏi nấm

Tiết 2

3.Thực hành - Luyện tập.

a Luyện đọc:

* Đọc bài tiết 1:

- Gv chỉ theo và không theo thứ tự gọi Hs

đọc

- Đọc Sgk + Gv nhận xét, ghi điểm

* Đọc câu ứng dụng:

? Trong tranh vẽ gì

- Gv giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi Hs đọc thầm + 3 Hs đọc to

- Trong câu tiếng nào chứa vần mới?

- Hs tìm, gạch chân, phân tích - đánh vần +

đọc

- Gv đọc mẫu, hướng dẫn

- Gọi Hs đọc + Gv chỉnh sửa

b Luyện viết vở tập viết:

- Hướng dẫn Hs mở + đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn qui trình

- Hs nhắc lại tư thế ngồi

- Hs viết từng dòng vào vở

- Gv quan sát, uốn nắn

c Luyện nói:

- Hs đọc chủ đề luyện nói

? Trong tranh vẽ gì ?

- Gv đưa quyển lịch và thời khoá biểu giới

thiệu với Hs

- Cá nhân, nhóm lớp đọc

- 8 - 10 hs đọc

- Thảo luận theo cặp

- Tranh vẽ đàn dê gặm cỏ, dòng suối chảy

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.

- rầm: r + âm + ( ` )

- gặm: g + ăm + ( )

- Hs ngồi nghe

- 2 Hs đọc

- Hs ngồi nghe

- 1 - 2 Hs nhắc lại

- Hs viết bài vào vở

Thứ, ngày, tháng, năm.

- Tranh vẽ quyển lịch, thời khoá biểu

- Hs quan sát, nhận biết

Trang 11

? Quyển lịch dùng để làm gì.

? thời khoá biểu dùng để làm gì

? Chúng nói lên điểm gì chung

? Hãy đọc thời khoá biểu của lớp

? Em đi học vào những ngày nào trong

tuần

? Vào thứ 7, chủ nhật, em thường làm gì

? Em thích ngày thứ mấy trong tuần nhất?

Vì sao

? Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm nay

III Củng cố, dặn dò.

? Hôm nay học vần, tiếng, từ gì

+ Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần

mới

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Về nhà đọc, viết bài ra vở ô li

- Xem thứ, ngày, tháng trong năm

- Soạn sách vở, đồ dùng học tập đúng

- Sử dụng TKB và TGB hợp lí

- 2 - 4 Hs đọc

- Từ thứ 2 đến thứ 6

- Em đi thăm ông bà ( đi chơi )

- Em rất thích ngày thứ 6 vì hôm đó có tiết kể chuyện

- Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

- ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Chia thành 2 đội chơi

- 2 - 4 Hs đọc

- Hs ngồi nghe

Toán

Tiết 58: phép cộng trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

Giúp Hs:

 Nắm vững khái niệm phép cộng

 Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

 Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 10

II Chuẩn bị:

 Bộ đồ dùng dạy học Toán 1

III Lên lớp:

- Hs dưới lớp làm nháp

1 Tính: 2.Số? 3 > < =?

8 + 1 = 9

1 + 8 = 9

5 + 4 = 9

4 + 4 = 8

5 + 4 = 9

9 - 2 < 8

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	548,5 KB