Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tiết 1 đến tiết 34

- Giao tiếp trình bày suy nghĩ, ý tưởng tượng, thảo luận chia sẽ những ý kiến cá nhân Về cách sử dụng các điệp ngữ II/ Các tài liệu hổ trợ: 1/ Sách giáo khoa, bài: Luyện tập điệp ngữ , t[r]

Ngày  21/08/2010.

I/  Tiêu:

1/  Rõ cấu tạo của hai loại từ ghép chính phụ và từ ghép dẳng lậpä.

2/ Hi: Cấu tạo của hai loại từ ghép chính phụ và từ ghép dẳng lậpä, nghĩa của từ ghép

tiếng việt

3/ Cĩ   ! "  #! Biết rõ các loại từ ghép để sử dụng viết văn và giao tiếp.

II/Các Tài  &' ()

_ Sách giáo khoa: Bài:  Ghép Trang 13,14,15.

-Các Tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài

->  %+ giúp Hs sử dụng viết văn và giao tiếp

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 13, 14, 15 Sau %+ - Hs khác (

xét 89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành

+

->Gv

'F , Hs khác ( xét 89 sung

-> Gv nêu

Bài 4:

? khơng  nĩi mơt : sách $L vì sách $L là ghép %& '(

Bài 5:

“dài STK K# %" tính U A $(

ghép chính #

Bài 6: So sánh

+ Mát tay:

Mát: Cĩ  ] %> $ 2 = gây =K xúc \ _

Tay: J> 8> ( <  : ' V $ vai

Nĩng: cĩ  ] %> cao < Ka %?P coi là trung bình

Lịng: I# Y2 con   %?< coi là 8  ?P Y2 Kc tâm lý

C/

Ngày  21/08/2010.

I/  Tiêu:

1/  Giúp học sinh nắm được văn bản có tính liên kết và phương tiện liên kết trong

văn bản

2/ Hi: Tích hợp với phần văn bản sinh nắm được văn bản có tính liên kết và phương

tiện liên kết trong văn bản

3/ Cĩ   ! "  #! Bước đầu xây dựng những văn bản có tính liên kết

II/Các Tài  &' ()

_ Sách giáo khoa: Bài: Liên  trong "  6L Trang 19, 20.

-Các Tài 4 Khác: O: AP bài "  OI NV 7.

III/ 7: Dung:

a/ Bài

-> Giúp cho hs nắm được văn bản có tính liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản

->  %+ giúp Hs sử dụng viết văn và giao tiếp

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 18 Sau %+ - Hs khác ( xét 89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành

+

nhĩm 3,4 làm bài

-> Gv nêu

Bài 5/ trong câu

liên

*Gv cho hs

$g 8= sau d0ĩ ?. @ bài ( $V nhà qua 8g 8= SX9 1?F KL ra”

C/

Ngày  04/09/2010.

I/  Tiêu:

1/  Học sinh cần nắm được, văn bản cần phải có bố cucï và những yêu cầu về bố cục m  ' trong $g 8=

2/ Hi: Hiểu thế nào là một bố cục rành mạch và hợp lí, từ đó biết cách viết mở bài, thân Bài,kết bài đúng hướng , đạt kết quả cao hơn

3/ Cĩ   ! "  #! Biết được tính phổ biến và hợp lí của dạng bố cục ba

phần và nhiệm vụ của mỗi phần trong bố cục t

II/Các Tài  &' ()

_ Sách giáo khoa: Bài:

Trang: 28, 29, 3o, 31, 32.

-Các Tài 4 Khác: O: AP bài "  OI NV 7.

III/ 7: Dung:

a/ Bài

-> Giúp cho hs nắm được văn bản cần phải có bố cucï và những yêu cầu về bố cục m  ' trong $g 8=

->  %+ giúp Hs sử dụng viết văn 8= %<  = và giao tiếp.

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 30, 32 Sau %+ - Hs khác ( xét 89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành.

+

1/Cho hs

ý < 8= sua %^

+ Jf 8j hai anh em con = chia %O <

+ Thành khơng

+ Thành

+ Hai anh em = chia tay nhau.

+ Y % ' = hai con búp bê ' cho Thành.

2/ Cho Hs

yêu

hs

C/

Ngày  04/ 09/ 2010.

Ngày  11/ 09/ 2010

I/  Tiêu:

1/  - Nắm được thế nào là đại từ

- Nắm các loại đại từ trong Tiếng Việt.

2/ & - Thế nào là đại từ các loại đại từ trong Tiếng Việt.

3/ Cĩ   ! "  #!

-Nắm được các bài tập, các từ chỉ từ loại đại từ.

II/ Các Tài  &R ()

1/ sách giáo khoa, bài: e  3 Trang 54,55, 56, 57

2/ Các tài 4 khác: Sách bài ( Z $g 7.

III/ 7: Dung:

->

:

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 55, 56 Sau %+ - Hs khác ( xét

89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành

+

1/Cho hs

trang 57 SGK sau %+ Gv cho Hs suy C ( 3’ ) sau %+ 1= 'F  D

câu

R các  ai , sao, bao nhiêu.

C1: U = chúng ta, ai s = -

C2: Bao nhiêu U c %U U vàng 8U nhiêu

2/ Cho Hs

Gv cho Hs suy

( xét 89 sung Gv P ý : e: $ các 8 cùng '.3 cùng 'a2 9 3 em cĩ  - tên c - S8W

và A 7? tên mình hoa75c 7? “tơi” cho '_ A

3/ Cho Hs

Gv cho Hs

Gv

và

C/

Ngày  11/ 09/ 2010

Ngày  18/ 09/ 2010

Tìm I/  Tiêu:

1/  Nắm được thế nào là yếu tố Hán Việt

Cách cấu tạo đặc biệt của một số Từ ghép Hán Việt.

2/ & - Thế nào là yếu tố Hán Việt Một số Từ ghép Hán Việt

3/ Cĩ   ! "  #!

Phân biệt được từ ghép Hán Việt chính phụ và đẳng lập.

Các tiếng Hán Việt dùng độc l( và khơng dùng %> '(

II/ Các Tài  &R ()

1/ sách giáo khoa, bài:  Hán R ] , Trang 69 ,70, 71

2/ Các tài 4 khác: Sách bài ( Z $g 7.

III/ 7: Dung:

->  %+ giúp Hs sử dụng t: trongø giao tiếp

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 69, 70 Sau %+ - Hs khác (

xét 89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành

+

1/Cho hs

trang 69 SGK sau %+ Gv cho Hs suy C ( 3’ ) sau %+ 1= 'F  D

a/

b/

2/ Cho Hs

Gv cho Hs

Gv P ý :

a/

b/

C/

Ngày  18/ 09/ 2010

Ngày  25/ 09/ 2010

Cỏch tỡm

I/  Tiờu:

1/  - Được các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm

2/ & - Hiểu đặc điểm của phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, con người để

bày tỏ tình cảm

-Bố cục, yêu cầu của bài văn BC Hai cách BC trực tiếp và gián tiếp trong VB BC 3/ Cú   ! "  #!

Nhận biết các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm

II/ Cỏc Tài  &R ()

1/ Sỏch giỏo khoa, bài: Cỏch tỡm

2/ Cỏc tài 4 khỏc:

III/ 7: Dung:

a/ Bài

Cỏch tỡm

=> Giỳp cho hs nhận biết các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm

->

b/ Cỏc

+

Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 88 Sau %+ - Hs khỏc ( xột 89 sung

Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành.

*Yờu

chi61t ' cỏc ý < 8= sau %^

a/ Tỡm

e: ?P Y2 %V bài là # ?F Y2 Kf em hóy nờu # ?F Y2 Kf khi em vui < 30 em ngoan ngoón, khi em

b/

Hóy

c/ 8 bài:

?< yờu kớnh 1- : $ Kf

d/ +U- bài:

Sau khi

tra ỏc 'D $V chớnh =3 $V Z phỏp….

C/

Ngày  25/ 09/ 2010

Ngày  02/ 10/ 2010

I/  Tiờu:

1/  - Được các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm

2/ & - Hiểu đặc điểm của phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, con

người để bày tỏ tình cảm

-Bố cục, yêu cầu của bài văn BC Hai cách BC trực tiếp và gián tiếp trong VB BC

3/ Cú   ! "  #!

Th

II/ Cỏc tài

1/ Sỏch giỏo khoa, bài:

2/ Cỏc tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài

=> Th

b/ Cỏc

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 88 Sau %+ - Hs khỏc ( xột

89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành

+

Đề bài: Loài cõy em yờu thớch

*Yờu

chi61t ' cỏc ý < 8= sau %^

a/ Y bài:

Nờu loài cõy và lý do mà em yờu thớch loài cõy %+

b/ Thõn bài:

- Cỏc %c % K P =K Y2 cõy em thớch

- Cõy em yờu trong > : Y2 con ?F

- Cõy em yờu thớch trong > : Y2 em

c/  bài:

Tỡnh =K Y2 em %: $ loài cõy %+

C/

Ngày  02/10/ 2010

Ngày  0 9/10/ 2010

I/  Tiêu:

1/  - ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ -ViÖc sö dông quan hÖ tõ trong v¨n b¶n

2/

- NhËn biÕt quan hÖ tõ trong c©u

-Ph©n tÝch ®­îc t¸c dông cña quan hÖ tõ

II/ Các tài

1/ Sách giáo khoa, bài: b] ( $V quan ] , trang 96, 97, 98

2/ Các tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài

=> Th

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 97,98 Sau %+ - Hs khác ( xét

89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành

+

1/Cho hs

Trang 98 SGK sau %+ Gv cho Hs suy C ( 3’ ) sau %+ 1= 'F  D

theo các ý:

*Câu % câu b, d, g, I, k ,l

*Câu ?2 % a, c, e, h

2/Cho hs

\7!] Thái 8 ^ C/

Ngày  0 9/10/ 2010

Ngày  16/10/ 2010

I/  Tiêu:

1/  - ThÕ nµo lµ từ đồng nghĩa.ViƯc sư dơng từ đồng nghĩa trong v¨n b¶n

2/ & Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, hiểu được sự phân biệt giữa từ

đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn

+ Nh

+ Phân biệt giữa từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn

II/ Các tài

1/ Sách giáo khoa, bài: b] ( %O C2 , trang 114,115, 116

2/ Các tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài

=> Th

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 114, 115 Sau %+ - Hs khác (

+

1/Cho hs

Trang 115 SGK sau %+ Gv cho Hs suy C ( 3’ ) sau %+ 1= 'F  D

theo các ý:

J> : %_2 ?< %O C2 $ chung p 9 thơng)

Ij Ngơ

JD Thìa

Khoai mì /j

2/Cho hs

a/ %+ là K> y N bình

b/ Tơi khơng F 8

c/ Chú tâm - ( \ %  [L :

C/

Ngày  16/10/ 2010

Ngày  22/10/ 2010

I/  Tiêu:

1/ 

2/

=K $V

Con $(3 con ?F

$V A $( và con ?F 1?. ( 

- v \ % K '3 1h 1Z tình =K Y2 8= thân $V A $( và con ?F 8T ngôn

Z nói

II/ Các tài

1/ Sách giáo khoa, bài: b] nói $g 8  =K $V A $(3 con ?F 3 trang 129,130

2/ Các tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài

=> Giúp Hs A tin 1?. %6K %Q trình bày =K C Y2 mình $V A $(3 con ?F

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang  cách '( ý bài $g 8  =K

?. @ Hs A hành

+

Cho Hs A hành : eV bài =K C $V ?F thân.Yêu  Hs '] nói 1?. '. N nêu các

Các ý

$ ?F %+

tháng %l qua: ? trong - (3 v ui < 3 D 8O trong sinh 

- Bài

Gv goi Hs khác ( xét 89 sung sau %+ gv : ' ý < 8= =>  sang  %>

C/

Ngày  29 /10/ 2010

I/  Tiêu:

1/  HS nắm được bản chất khái niệm về từ đồng âm, sử dụng được từu đồng âm.

2/ & khái niệm về từ đồng âm t %+ sử dụng được từu đồng âm

-

II/ Các tài

1/ Sách giáo khoa, bài: b] ( %O âm , trang 135 ,136

2/ Các tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài

=> Giúp Hs xác %_ %?P %O âm %+3 %c câu cĩ y # %O âm

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 135,136 Sau %+ - Hs khác (

+

Bài

F gian - Hs 1= 'F  D - Gv P ý sau:

Cao 1: cao U Sang 1: sang 1-

Cao : cao 9 : Sang 1: sang %`

Nam 1: nam nhi /a a K

Nam 2: ?. nam /a 2: # a

Bài

Con sâu 'x sâu vào 8# râm.

C/

Ngày  2 9/10/ 2010

Ngày  01 /11/ 2010

I/  Tiêu:

1/  - Khái  ]K thành Z C2 Y2 thành Z Xa g Y2 thành Z

2/ & - ec % K  \ % và tác # Y2 thành Z

-

- Giao

RV cách y #6 thành Z

II/ Các tài

1/ Sách giáo khoa, bài: b] ( thành Z , trang 143 ,13 4 , 135

2/ Các tài

III/ 7: Dung:

a/ Bài thành Z C2 Y2 thành Z Xa g Y2 thành Z

=> Giúp Hs xác %_ %?P 3%c câu có y # %O âm

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 134, Sau %+ - Hs khác ( xét 89

+

1/ Bài

- bF

- Ngày lành tháng P

2/ Suy @O thành !c sau D !L thích thành !c D

Gv cho Hs

Gv P ý

-Tham

- Lá lành

C/

Ngày  12 /11/ 2010

I/  Tiêu:

1/  Yêu  bài $g 8  =K $V tác xK $g - cách làm  bài 8  =K $V

2/ & bài $g 8  =K $V tác xK $g - cách làm  bài 8  =K $V

tác xK $g -

xK $g -

II/ Các tài

1/ Sách giáo khoa, bài: b] ( A % $g 8  =K , trang 14 6 ,147

III/ 7: Dung:

a/ Bài

=> Giúp Hs xác

$g 8  =K $V tác xK $g - X=K # %?P tác xK $g - %l - Làm %?P bài $g 8 

=K $V tác xK $g -

b/ Các

+

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 147, Sau %+ - Hs khác ( xét 89

+

Gv yêu

Yêu

a/ Y bài:

  ] tg, 8?. %   ] tác xK và Z yêu  Y2 %V bài

b/ Thân bài: b '?P nêu các ý < 8= sau

+Tóm j H= %` xa quê làm quan qua %+ cho U thay %h $V vóc ?F 3 9 tác -> Hé KL $V tình =K quê ?< mà nhà < %l j bó

khách

c/  bài:

Nêu =K C Y2 em khi %- bài <

C/

Ngày  13 /11/ 2010

Ngày  20 /11/ 2010

I/  Tiêu: 1/  - Giá 1_ > dung và ] ( Y2 K> : tác xK $g - -

2/ & bài $g 8  =K $V tác xK $g - cách làm  bài 8  =K $V tác xK $g - 3/ Cĩ   ! "  #! - Luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý và diễn đạt bằng lời nói, luyện nói trước lớp )v \ % K '3 1h ràng Z tình =K Y2 8= thân $V K> : tác xK $g - -Giao II/ Các tài 1/ Sách giáo khoa, bài: b] ( phát 8  =K C $V tác xK , trang 14 6 ,147

2/ Các tài 4 khác: Z bài $g K@ Z $g 7

III/ 7: Dung: a/ Bài => Giúp Hs xác $g 8  =K $V tác xK $g - X=K # %?P tác xK $g - %l - Làm %?P bài $g 8  =K $V tác xK $g -

b/ Các +

-> Gv - 2 hs %- '  ghi  SGk trang 147, Sau %+ - Hs khác ( xét 89 sung Gv : ' ý < 8= sau %+  sang  > 2 ?. @ Hs A hành +

Gv yêu  hs '( dàn ý phát 8  =K ?L $V bài < X= khuya Y2 ,O Chí Minh Yêu Dàn Ý a/ Y bài: Nêu =K C chung $V bài < b/ Thân bài: b '?P nêu các ý < 8= sau +

[RV UK lịng lo 'j Y2 Bác %: $ ?. nhà

c/  bài:

Nêu =K C Y2 em khi %- bài <

C/

+

-& gt; Gv - hs %- ''  ghi  SGk trang 11 4, 11 5 Sau %+ - Hs khác (

+

1/ Cho hs

Trang 11 5 SGK sau %+ Gv cho... class="text_page_counter">Trang 14

Ngày  13 /11 / 2 010

Ngày  20 /11 / 2 010

I/  Tiêu: 1/ ...

-& gt; Gv - hs %- ''  ghi  SGk trang 13 4, Sau %+ - Hs khác ( xét 89

+

1/ Bài

- bF

- Ngày lành tháng P