Mục tiêu: Học sinh hiểu khái niệm phương trình và các thuật ngữ: vế phải, vế trái, nghiệm của phương trình, hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữ cần thiết khác dể diễn đạt bài giải ph[r]
Trang 1CHƯƠNG 3: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
Tuần: 19
I
cách
II Chuẩn bị III Tiến trình dạy học
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của hs Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 2:
- GV: 4 ,+ #+ ta '5 6 các bài toán Tìm x
, ! 2x+5= 3(x-1) +2
Ta B 2x+5= 3(x-1)+2 là C trình
+ D E x
3 trái là 2x +5
3 là 3(x-1) +2
- GV: 2+ trình sgk
- GV: Yêu % hs làm ?1
- GV: Yêu % hs I ?2
- HS: Lên ! I hiên
- GV: JE 6 'M trình '5 cho và
x=6 là 1 E trình
Hoạt động 3: chú ý
- GV: Yêu % I ?3
- HS:
a)Khi x=-2 thì giá O
trái là 2(-2+2) -7= -7
là 3-(-2)= 5
3) x=-2 không 7 mãn trình
b) Khi x=2 thì giá O
trái là 2( 2+2) -7=1
3 là 3-2 = 1
3) x=2 là C trình
Nội dung ghi bảng 1.Phương trình một ẩn
* SC trình D x có #( A(x) = B(x), trong 'T A(x) ;B(x) là 2
* Ví dụ: 2x+5=3(x-1)+2 là C
trình + D E x
*Chú ý:
a) (sgk) b) (sgk)
Ví dụ: X trình x2=1 có hai
là x=1 và x=-1
Lop8.net
Trang 2- GV: x=m Y là C trình
m là duy Z nó
nào 76 có vô E
- GV: 2+ trình và ký
!\ S
- Hoạt động 4:giải p/t
GV: Yêu % hs làm ?4
- HS:
a) X trình x=2 có S ={2}
b) X trình vô có là S = 0
X trình x2=-1 vô
2) Giải phương trình:
2 trình là tìm Z các
trình
3) Phương trình tương đương :
Hai trình 'a là ' nó có cùng a
*) Ví #$ x+1=0 x= -1
Hoạt động 5;Củng cố :
BT1: 8 x=-1 vào c trình d so sánh
BT2:
E trình
Hoạt động 6:Dặn dò: bài \ nhà: BT4, BT5 (SGK)
Lop8.net