CẢNH NGÀY XUÂN Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh: Thấy được tài năng nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc họa những nét riêng về nhan[r]
Trang 1Ngày
BÀI :
I TIÊU
- !"#: Giúp sinh:
nét !" #$ "% &' con &' ( ) #* + ", Du
/ 0") ' giá 02 3 4 #$ % dung và ) "6 + 70") 8$" 79 :
; 70") 8$" là % =) tác / % + #* trung >) Nam, =) tác + #*
-$ % &: @ và tóm 0")
-Thái (): Quí 0 =) tác #* + dân %
* + ,:
-Giáo viên: <)" #$ <& bình cho tác D 70") 8$"
-*0# Sinh: @ =E và tóm tác D.
III- TRÌNH :
34 (5 ! (1’)
3-Bài ;C : (1’)
H+ % + trò % dung 3 4
D*E F 1: 10
HL 5M tìm F" tác
", Du
?- sinh J tác
", Du?
?- @+ trích cho em 4! #$
#; $ gì trong "% &
tác N
-GV ; F
quan 0
?- >$ ( ) #* +
", Du có F gì
1 chú ý?
-GV L )" thêm % / tác
D <L + ", Du
SHTU7 @V 2: 20’
-1 HS – 1 HS khác 6 xét
-1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
+Gia C ["; thân dòng dõi quí %
\^ thân: H _
` $" <6 6 ' ông bôn ba $" 3 và ! xúc #L $"
vùng #* hóa c G
! sáng tác + nhà 3
+ông có trái tim giàu lòng yêu
3
-1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
+Sáng tác 243 bài 3
\f Hán: Thanh hiên thi 6
\f Nôm: 70") 8$"' >*
chiêu g
Thiên tài #*
*HS chú ý < nghe
I- Tác & I &JKL Du:
1- J)# (M
+Gia dòng dõi quí %
\^ thân: H _ ` $" <6 6 ' ông bôn ba $" 3 và
! xúc #L $" vùng
#* hóa c G
! sáng tác + nhà 3 -Ôâng có trái tim giàu lòng yêu 3
2- 1N &! OP % !0#
-Sáng tác 243 bài 3
\f Hán: Thanh hiên thi 6
\f Nôm: 70") 8$"'
>* chiêu g
Thiên tài #*
II- Tác P!Q;
1- &JR &S# tác P!Q;
Trang 2L )" 70") 8$"
GV "! trình cho HS F" #$
"g / tác D c =i
HS J tĩm tác
D
-GV cĩ F + xen câu
3 8$" phù #L % dung
/ 0")
?- -(+ vào / 0") ' theo em
0") 8$" cĩ giá 02
nào?
?-Tĩm tác D , em hình
dung xã % phán trong
0") 8$" là xã % !
nào?
?-
Giám Sinh, Hg Tơn H! ' ^
Ba,ø ^ H ' IG Khanh là
=m ! nào?
? Nêu 6 + em #$ "%
sơng, thân 6 + Thúy 8$"
n & o trong xã
% nN
?- ", Du 0; 3
#L "% & & o p
minh?
(Dùng câu 3 4F"
0( !r
? >) = + hình
nhân #6 MGS, HTH trong
cách miêu nhà 3 4F" )
thái ! nào?
? ", Du xây 5( trong tác
D % nhân #6 anh hùng
theo em là ai? o B là gì?
? Cách Thúy 8$" báo ân báo
ốn F ) G gì + tác
DN
-GV "! trình 2 thành (" <L
#$ ) "6 + tác D
? Em cĩ 6 xét gì #$ cách t
5o ngơn và miêu + tác
N
-GV cho HS J ghi L
-3 HS 3 J trong SGK –
3 HS khác tĩm eJ j
- 1 HS khá tĩm < tồn 4%
-Các nhĩm
_ t 5) 0 <& – HS khác 6 xét
+Giá ) "6
/ 02
\^ quan < tàn ác, tên buơn 2 bán &
\v ánh / 6 42 áp 4p
+" =w và ; bi =2 + & o trong xã % n
-1 HS 0 <& – HS khác 6 xét
\f 3 0L /
6 +" =w + con &
- 1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
+Lên án / cáo ! <(
tàn
-1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
\@$ cao trân 0 con &
9 #m y hình p ! D
; c những khát vọng chân chính (hình tượng Từ Hải)
\HL L pháp
+ xã % O < phúc cho con &
-1 HS 0 <& – 1 HS khác 6
79 % tác D #*
Trung A"/' ",
Du thay w hình p tác
/ 0") phù #L
) ( >) Nam
2- Tĩm <U< tác P!Q;:
g 3 J
\` z và B L +Gia 4! và <" <
3-Giá <=5 ) dung và &!O <!JW<X
a-Giá <=5 ) dung:
*Giá trị hiện thực:
J <L / 02 ^ quan < tàn ác, tên buơn 2 bán &
v ánh / 6 42 áp 4p +" =w và ; bi
=2 + & o trong xã % n
*Giá trị nhân đạo:
f 3 0L / 6 +" =w
+ con &
-Lên án / cáo !
@$ cao trân 0 con & 9 #m y hình p
! D ; c những khát vọng chân chính (hình tượng Từ Hải) -Hướng tới những giải pháp của xã hội đem lại hạnh phúc cho con người
b- Giá <=5 &!O <!JW<
- Ngơn tinh !' chính xác 4F"
- Ngơn =F ") +
Trang 3D*E F 3: 5’
HL 5M <") 6
1 em tĩm – GV
6 xét
xét +Ngơn tinh !' chính xác 4F"
- Ngơn =F ") +
0( !
- ) "6 miêu phong phú
f/ 0") $" tình !
p 5, F"
t+ 0( !
- ) "6 miêu phong phú
f/ 0") $" tình !
p 5, F"
III- ZJKO <WP
-Tĩm 70") 8$"
4-Hướng dẫn học tập: (5’)
Học kĩ bài nắm chắc đặc điểm nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
Giải thích vì sao nói Nguyễn Du có công sáng tạo lớn trong Truyện Kiều
Soạn bài: “Chị em Thúy Kiều”
Đọc kĩ đoạn trích và trả lời các câu hỏi trong SGK
IV- RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
TIẾT: 27 Ngày soạn:
Ngày giảng
*, EM THÚY
(Trích 70") 8$" – ", Du)
I TIÊU
- !"#: 7; tài * ) "6 miêu nhân #6 + ", Du: 8 +
nét riêng #$ nhan ' tài * ' tính cách / 6 Thúy Vân, Thúy 8$" 4{ ) "6 w F
-$ % &: ^! #6 5o bài F miêu nhân #6 -> hình thành =E * miêu nhân #6
trong #* ( (
-Thái (): Yêu quí và trân 0 cái y , ` 4) là #m y + & o .
* + ,:
-Giáo viên: 7! trình ! 5 ' tranh minh +' 4 o
-III- TRÌNH :
34 (5 ! (1’)
9 :; tra bài #A (3’) :
? Tĩm < % dung Truyện Kiều.
3-Bài
H+ % + trị % dung 3 4
D*E F 1: 7’
7w p tìm F" chung
-GV
trích
HL 5M HS tiùm F" 4/
-HS < nghe
I- Tìm ! :J chung:
1- _J`< a"
Trang 4*GV M"' nêu cách '
thái % +c F )
trân 0 , sinh
<
8F tra #) tìm F" chú
thích: 1, 2, 5, 9, 14
?- Khái quát % dung chính +
?
Trình ( miêu N
*
HTU7 @V 2: 25’
HL 5M phân tích
? >m y hai 2 em Thúy 8$"
L )" 4{ hình
nào?
?Tác t 5o ) "6 gì
khi miêu * nhân #6
? Nhân xét + em #$ câu 3
gì? Cách #! có tác
5o gì?
-GV khái quát "F sang ý 2
HS 4 câu !
? hình ) "6 nào
mang tính L <) khi #m
y Thúy Vân?
? 79 “trang 0 #m y
! nào?
? Tác chú ý miêu
nét nào + Vân?
? Nêu 6 + em #$
!" / ) "6 :N
? Chân dung Thúy Vân tính
cách / 6 ! nào? Vì sao
tác miêu Thúy Vân 0LN
@ #* 4
-2 HS 0 <& – 2 HS khác 6 xét
-1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
hai 2 em Thúy 8$"
- 1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
+3 J
-3 HS 0 <& – 3 HS khác 6 xét
\7/ nga, mai, "!
+Bút pháp L <)
\>m y & % khác, hoàn
&
\L )" 46 ` F nhân #6
-1HS
- 5 HS 0 <& 5 câu _ –5 HS khác 6 xét
+Trang 0 khác #&
c #m y cao sang quí phái
+Các & nét: khuôn ` ' mái tóc, làn da, o &' nói so sánh D 5o
#L p cao y ;
trên
"! '
>m y trung ( phúc 6"
quí phái
$ #L xung quanh vì !
"% & bình <` suôn m
9 0# và tìm ! :J (b y, chú thíchù:
*
)" #m y hai 2 em Thúy 8$"
3- S #h# 3 J
-4 câu J"
-4 câu !
-Các câu còn <
II- phân tích:
1- C <! OJ j (kP hai
#!5 em:
- 7/ nga- cô gái y' hai
2 em có / cách thanh cao duyên dáng mai
Bút pháp L <)
#m y chung
>m y & % khác: k & %
& phân #y &
cách L )" gon 46 `
F hai 2 em 8$"
9mj (kP #n> Thúy Vân:
+Trang 0 khác #&
c #m y cao sang quí phái
+Các & nét: khuôn
` ' mái tóc, làn da, o
&' nói so sánh D 5o #L p cao
0* mây , hoa, "! '
>m y trung ( phúc 6" quí phái
êm $ #L xung quanh
vì ! "% & bình <` suôn m
Trang 5?- Khi nhan Thúy
8$"' NDu t 5o hình
) "6 mang tính L <)'
theo em cĩ F nào
/ và khác so #L miêu
Thúy Vân?
?- Vì sao tác ` vào N
H13-Hãy 6 #m y +
Thúy 8$" qua câu 3 “Làn thu
?
?- Tác dùng bao nhiêu câu
3 F và bao nhiêu câu
3 m tài?
? >m y + 8$" là #m y
mang !" / nào?
?-Chân dung 8$" j 5( j
5( gì #$ / 6 + nàng?
D*E F 3: 4’
HL 5M 7w =!
? Thái % + tác miêu 2
nhân #6 ! nào?
?) "6 L <) w F mang
` F gì?
D*E F 4 2’
HS bài 6 1 -GV L 5M 0 <& -6 HS 0 <& – 6 HS khác 6 xét tâm g \>M dùng hình nghên "6 L <)' ; #m y ") ! giai nhân \@` c t+ w tâm g k : trong sĩng L mùa thu Lơng mày : thanh tú dáng núi mùa xuân 3 J / % \>m y + tài- tình, #m y nghiêng L' nghiêng thành, y ! thiên nhiên & ghen I/ 6 + nàng éo le +" =w 5) 0 <& +Trân 0 ca #m y con & \x; #m y thiên nhiên #m y con & -Nhĩm 0 <& Bmj (kP #n> Thúy pJ mà #$ tâm g \>M dùng hình nghên "6 L <)' ; #m y ") ! giai nhân \@` c cửa sổ tâm hồn k : trong sĩng L mùa thu Lơng mày : thanh tú dáng núi mùa xuân trung, 3 J / % \>m y + tài- tình, #m y nghiêng L' nghiêng thành, y ! thiên nhiên & ghen I/ 6 + nàng éo le +" =w III- q & r < +Trân 0 ca #m y con & \x; #m y thiên nhiên #m y con & IV- ZJKO <WP f p nhân #* \ Thúy Vân trang 0 khác mà, nghiêng L nghiêng thành c70? 0 $ cao #m y con & 4-Hướng dẫn học tập: (2’) Nắm chắc nghệ thuật ước lệ cổ điển Đọc phần đọc thêm, học thuộc đoạn thơ Chuẩn bị: cảnh ngày xuân IV- RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Trang 6
TIẾT: 28 Ngày soạn:
Ngày giảng:
s* NGÀY XUÂN
(Trích 70") 8$" – ", Du)
I TIÊU
- !"#: Giúp sinh:
7; tài * ) "6 miêu nhân #6 + ", Du: = + nét riêng
#$ nhan ' tài hoa tính cách, / 6 Thúy Vân, Thúy 8$" 4{ bút pháp ) "6 w F
-$ % &: ^! #6 5o bài F miêu nhân #6
-Thái (): Trân 0 cái y
* + ,:
-Giáo viên: 7 <)" 70") 8$"' Tranh minh + 0D % ngày xuân
-III- TRÌNH :
34 (5 ! (1’)
9 :; tra bài #A (3’)
+ Câu
3-Bài ;C : (1’)
H+ % + trị % dung 3 4
D*E F 1: 7’
Tìm F" chung #$ #* 4
-GV nêu cách
nhàng ,say + , chú ý cách
2 cho phù
-GV M" 4 dịng J"
HS ! và tìm F" các chú
thích 2- 3- 4
? -So
? Theo em % dung chính +
?
Theo trình ( nào? Nêu % dung
o F + 9 J N
(Trình ( & gian)
D*E F 2: 23’
HS 4 câu J"
? f ngày xuân tác
4{ hình nào?
-2 HS – HS khác 6 xét -1 HS 0 <& chú thích – HS khác 6 xét
-3 HS 0 <& – 3 HS khác 6 xét
+Sau 8$"
Thúy 8$" 3 xuân trong
! thanh minh
\^/ o 3 J -4 câu
xuân -8 câu trong ! thanh minh
-6 câu
du xuân 0G #$
-1 HS – HS khác 6 xét -3 HS 0 <& –3 HS khác 6 xét
+Hình
I- Tìm ! :J chung:
3 0# và Tìm ! :J chú thích
2- _J`< a"
Sau Thúy 8$"
3- b ý:
Thúy 8$" 3 xuân trong ! thanh minh
4- S #h# 3 P!w
-4 câu ngày xuân -8 câu
<, % trong ! thanh minh
-6 câu 8$" du xuân 0G #$
II- Phân tích:
3"# tranh thiên nhiên mùa xuân:
-Hình +Chim én + thoi
\7$" quang: ánh sáng
\f_ non xanh 6 chân
Trang 7? hình : ;
gì #$ mùa xuân?
? câu 3 nào 4p +
sâu ; ; N Nêu
6 N
*GV bình cách miêu ' dùng 9
F' so sánh #L miêu +
", Trãi f_ non
khói…”
HS 8 câu !
?
?- H) / 9 ghép t 5o
phong phú, hãy phân chia theo
HS 6 câu "/
? f #6 không khí mùa xuân
G 8 câu "/ có gì khác 6 câu
J"N
? Các 9 láy có ý E+ 4F"
! nào?
? Nêu 6 + em #$
khung thiên nhiên và tâm
0 con & G 6 câu "/N
*GV bình: f ) lên #L
hình náng ' khe
L' 2 J"| #m thanh
y
**E F 3: 3’
?
trích?
? f 6 sâu + em #$
S HS ghi L SGK
.Chim én + thoi 7$" quang: ánh sáng f_ non xanh 6 chân 0&
| không gian khoáng p /
\^p + mùa xuân:
.Màu _ non 0 0% làm $ ' hoa lê 0 F ["!
( hài hòa, #m tinh =!
L m' / % có g -1HS
-1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
-1HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
\J xa, nô p
\}! anh, tài t' giai nhân
\I t+ 56 5$"
=>Không khí ; 6 %
2 , vui #m
-1 HS
-Các nhóm 5) 0 <&
+Bóng ngã #$ tây : & gian, không gian thay w
+Tà tà, thanh thanh, nao nao,
3 D +Các 9 láy 5, khung thiên nhiên và tâm 0 con ["! #$ % ngày vui xuân % 2 j ! ' linh
$" gì xãy ra
-2 HS 0 <& – 2 HS khác 6 xét
\7 thiên nhiên `
4{ bút pháp miêu
\It 5o 9 ghép, 9 láy giàu tính hình
\^p tranh thiên nhiên <, %
mùa xuân 3 y trong sáng
0&
| không gian khoáng
tinh khôi, giàu p /
^p + mùa xuân: +Màu _ non 0 0% làm $ ' hoa lê
0 F ["! ( hài hòa, #m tinh =! L
m' / % có g
2- I ! yL !) trong < < thanh minh:
sang J % + & thân, 3
H% thanh: f3 xuân G / g quê -Các 9 ghép:
\J xa, nô pq77r
\}! anh, tài t' giai nhân (DT)
\I t+ 56 dìu
=>Không khí ; 6 % 2 , vui #m q@7r
3- I ! #!5 em thúy
pJ du xuân <=z pX
+Bóng ngã #$ tây : & gian, không gian thay w +Tà tà, thanh thanh, nao nao, 3 D
+Các 9 láy 5, khung
thiên nhiên và tâm khuâng, xao ["! #$
% ngày vui xuân % 2 j ! ' linh $"
gì xãy ra
III- q & r <
thiên nhiên ` 4{ bút pháp miêu
\It 5o 9 ghép, 9 láy giàu tính hình
% dung: ^p tranh thiên nhiên <, % mùa xuân 3 y trong sáng
mZJKO <WP
-So sánh thiên nhiên trong hai câu 3 w và hai câu 3 8$"
Trang 8D*E F 4: 5’
HL 5M <") 6 HS làm theo nhóm @ 5) nhóm trình bày- nhóm khác 4w sung – GV 6 xét, 2 L ý cho HS suy E ! -1 HS ghi L I( ! thu: thi <)" w F q_' chân 0&' cành lê) chân 0& -> không gian bao la Cành lê 0 F Bút pháp ` ' F nhãn, ( thanh tao , tinh =! o*{C & V| !0# <WP: (2’) Làm ! bài 6 còn < f"D 42 bài 7"6 IV- RÚT KINH
Ngày * ~
I TIÊU - !"#:Giúp sinh HF" khái ) "6 và % / ` F + nó -$ % &: ^! t 5o chính xác "6 -Thái (): gìn ( giàu y + 7! >) * + ,: -Giáo viên: >/ "6 trong các nghành khoa ^ o -*0# Sinh: @ =E bài trong sách giáo khoa, tìm % / "6 "% % / nghành khoa mà em 4! III- TRÌNH :
34 (5 ! (1’)
9 :; tra bài #A (3’)
+ Câu !v Phân 4) cách 5M 0( tiép và cách 5M gián ! ?
+ =I yM
-Cách
-Cách
nguyên #y ' không dùng 5;" (:)
3-Bài ;C : (1’)
H+ % + trò % dung 3 4
D*E F 1: 8’
HL 5M tìm F" khái )
HS J 1
I- !JW< & là gì?
1- Ví Vh
*Ví 5o 1:
Trang 9_GV treo 4 o 1.
?-So sánh hai cách thích #$
"/ và L G 4 oN
?-Cách thích nào mà &
không có =! p #$ chuyên
môn hóa không F F"
N
HS 2 E+ G
J 2 q4 o 2)
? 2 E+ : G
4% môn nào?
? 9 2 E+
nào?
? 7! nào là "6 N
D*E F 2: 7’
-Tìm F" ` F + "6
? "6 2
E+ G trên còn có E+ nào
khác không?
?-Hai 9 "/ trong 2 ví 5o (a-b)
9 nào có tính 4F" N
? 7"6 có ` F
gì?
1 HS J ghi L
chung SGK
-1 HS ví 5o G 4 o
-1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
+a-Cách E+ 5(+ theo
` tính bên ngoài + #6 c f tính
\4 thích 5(+ vào ` tính bên trong + #6
cR p" khoa ' môn Hóa H
- 1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
+Ví 5o b:cách p hai -1 HS
-2 HS 0 <& – 2 HS khác 6 xét
+Ba
+Phân / 6 phân: Toán -1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
\>* 4 khoa
-1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
\7"6 là 9 ]
4F" 2 khái ) khoa ' công )' & dùng trong các #* 4 khoa ' công )
-1 HS 0 <& –1 HS khác 6 xét
+Không
1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
\k"/ (a)không có thái 4F" ' nêu chính xác `
F + "/
\k"/ (b) ca doa có thái 4F" c cay
#; vã
-1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
\k "6 4F" 2 %
khái ) và <
\7"6 không có tính 4F"
+a-Cách E+ 5(+ theo ` tính bên ngoài
+ #6 c f tính
\4 thích 5(+ vào
` tính bên trong + #6
cR p" khoa ' môn Hóa H
*Ví 5o 2:
+Ba
+Phân / 6 phân: Toán
\>* 4 khoa
2-Khái O; <!JW< &:
\7"6 là 9 ] 4F" 2 khái ) khoa ' công )'
& dùng trong các #* 4 khoa ' công )
II- # ( :; #n> <!JW< &
1- Ví Vh
+k"/ (a)không có thái 4F" ' nêu chính xác ` F + "/ 4k"/ (b) ca doa có thái 4F" ->
cay #; vã
9 # ( :;
>$ nguyên ' trong
% <E #( khoa ' công ) ; 2 '
"6 4F" 2 % khái ) ; 2 và < ' khái )
4F" 2 4{
Trang 10D*E F 3: HL 5M
<") 6 20’
*Bài <WP 1:
-Chia <L làm 2 nhĩm tìm "6
và trình bày
*Bài <WP 2:
-Yêu
0 <& câu _
@F (+ cĩ dùng
% "6 #6 lí khơng?
? nĩ cĩ ý E+ gì?
*Bài <WP 3:
GV L 5M HS 5(+ vào ý
+ SGK F 0 <&
*Bài <WP 4:
H sinh lên 4 #! "6
và khái ) + "
*Bài <WP 5:
qH sinh #$ nhà làm)
1 HS < J ghi L
(SGK)
xL ( ) và t 5) trình bày
-1 HS 5 – HS khác 6 xét
- 1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
+Khơng
\-(+ vào c cĩ tính 4F"
0 <& – HS khác 6 xét
\Hw (a) "6
\Hw (b) E+ &
-1 HS 0 <& – 1 HS khác 6 xét
+Cá: lồi % #6 cĩ [3 / ' G 5L L' 43 4{ vây, khơng G 4{ mang
-1 HS – 1 HS khác 6 xét
% "6
7"6 khơng cĩ tính 4F"
III/ ZJKO <WP
*Bài <WP 1:
@$ vào 0/
x( -Di -Xâm ( 7o ; -HT HH x" < -TT >( 70 <(
………
…………
*Bài <WP 2: @F (+ khơng là "6 >6 lí c vì nó có tính biểu cảm *Bài tập 3: +Hổn hợp (a) thuật ngữ +Hổn hợp (b) nghĩa thường +Ví dụ: Chè thập cẩm là một món ăn hổn hợp nhiều thứ *Bài tập 4: +Cá: loài động vật có xương sống, ở dưới nước, bơi bằng vây, nhưng không thở bằng mang 4-Hướng dẫn học tập: (5’) -Hoàn thành các bài tập -Nắm được đặc điểm của thuật ngữ -Sưu tầm một số thuật ngữ của một số nghành khoa hoc, công nghệ mà em biết -Chuẩn bị : Trả bài tập làm văn số 1 – Văn Thuyết minh IV- RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
... (5 ! (1? ??)
3-Bài ;C : (1? ??)
H+ % + trò % dung 3 4
D*E F 1: 10
HL 5M tìm F" tác
", Du
?- ...
", Du có F
1 ý?
-GV L )" thêm % / tác
D <L + ", Du
SHTU7 @V 2: 20’
-1 HS – HS khác 6 ... 8$" 79 :
; 70") 8$" % =) tác / % + #* trung >) Nam, =) tác + #*
-< b>$ % &: @ tóm 0")
-Thái ():