Đọc và trả lời các câu hỏi ở phần tự kiểm tra, vận dụng và trò chơi ô chữ Hướng dẫn bài tập về nhà: 15.2.D 15.3.C 15.4.Ba biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn thường dùng là: - Giảm độ to củ[r]
Trang 1Ngày soạn: Tuần 16 Ngày dạy: Tiết 16
BÀI 16: CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Nêu được 1 số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn
- Kể tên được một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn
2/ Kĩ năng: Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đối với GV:
a/ Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
b/ Chuẩn bị cho cả lớp: Bảng con
2/ Đối với HS:
- Học bài và làm bài tập
- Nghiên cứu bài mới
3/ kiểm tra bài cũ: (5p)
* HS1:- Thế nào là vật phản xạ âm tốt, âm kém? Nêu ví dụ? (6 đ)
- Bài tập 14.1 trang 15 SBT ? (4 đ)
*HS2: Bài tập 14.2, 14.3, 14.3 Trang 15 SBT ? (10 đ)
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*HĐ1: Tìm hiểu bài:
(3p)
Cá nhân đọc phần mở
đầu của bài (1 em)
Cá nhân trả lời (2 em)
*HĐ2: Nhận biết ô
nhiễm tiếng ồn: (10p)
Cá nhân quan sát các
H15.1, H15.2, H15.3
trả lời câu C1 (1 em)
Cá nhân nêu nhận xét
câu trả lời của bạn (2
em)
Cá nhân đọc, điền từ,
nhận xét phần kết luận
(4 em)
Cá nhân đọc to phần
kết luận (1 em)
Cá nhân đọc, trả lời,
nhận xét câu C2 (3
em)
GV: Gọi HS đọc phần mở đầu của bài
GV: Yêu cầu HS trả lời GV: Để biết câu trả lời của bạn có đúng không chúng ta cùng đi vào nội dung của bài GV: Yêu cầu HS quan sát các H15.1, H15.2, H15.3 của SGK
và cho biết hình nào thể hiện tiếng ồn tới mức ô nhiễm tiếng ồn? Vì sao em biết ?
GV: Gọi HS khác nêu ý kiến của mình
GV: Nhận xét câu trả lời của
HS và bổ sung cho hoàn chỉnh GV: Treo bảng con kết luận
Gọi HS đọc, điền từ và nhận xét
GV: Nhận xét và gọi HS đọc
to nội dung của kết luận GV: Đề nghị HS đọc, trả lời, nhận xét câu C2
GV: Nhận xét và bổ sung
I/ Nhận biết ô nhễm tiếng ồn:
C1: H15.2: Vì tiếng ồn máy khoan to, gây ảnh hưởng đến việc gọi điện thoại và gây điếc tai người thợ khoan H15.3: Vì tiếng ồn
to, kéo dài từ chợ gây ảnh hưởng đến việc học tập của HS
* Kết luận: ( to ), ( kéo
dài ) ( sức khỏe và sinh hoạt )
C2: b, c, d
Trang 2Cả lớp lắng nghe câu
hỏi
của GV
Cá nhân trả lời (1 em)
Cá nhân lặp lại câu trả
lời của bạn khi GV đã
sữa sai (2 em)
*HĐ3:Tìm hieåu biện
pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn : (15p)
Cá nhân đọc thông tin
(1 em)
Cá nhân nêu các biện
pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn (2 em)
Cá nhân đọc câu C3 (1
em)
Thảo luận nhóm câu
C3 (2p)
Cá nhân lắng nghe
hướng dẫn của GV
Cá nhân lên bảng điền
vào câu C3 (1 em)
Cá nhân nêu nhận xét
(2 em)
Cá nhân đọc câu C4 (1
em)
Cá nhân nêu vật phản
xạ âm tốt và vật phản
xạ âm kém
Cá nhân nhận xét câu
C4 (2 em)
GV: Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi nào và nó gây ảnh hưởng
gì đến hoạt động bình thường của con người
GV: Đề nghị HS trả lời GV: Nhận xét câu trả lời của
HS Gọi HS lặp lại và ghi bảng
*GDBVMT: Tác hại của tiếng
ồn:
- Về sinh lí ,nó gây mệt mỏi toàn thân , nhức đầu, choáng váng, ăn không ngon, gầy yếu
Ngoài ra người ta còn thấy tiếng ồn quá lớn làm suy giảm thị lực
-Về tâm lí ,nó gây khó chịu , lo lắng, bực bội,dễ cáu gắt, sợ hải, ám ảnh, mất tập trung, dễ nhầm lẫn, thiếu chính xác
GV: Đề nghị HS đọc thông tin trong SGK, tìm hiểu trên thực
tế biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn Nêu các biện pháp ? GV: Treo bảng con câu C3
Gọi HS đọc GV: Yêu cầu HS thảo luận C3 GV: Có thể hướng dẫn HS trả lời theo các câu hỏi sau:
-Tác động vào nguồn âm như thế nào để giảm tiếng ồn?
-Làm thế nào để phân tán âm trên đường truyền âm?
-Làm thế nào để ngăn chặn không cho âm truyền đến tai?
GV: Sau khi HS thảo luận xong Yêu cầu HS lên bảng điền vào câu C3
GV: Gọi HS nhận xét GV: Nhận xét và bổ sung GV: Gọi HS đọc câu C4 GV: Yêu cầu HS cho biết thế nào là vật phản xạ âm tốt và
âm kém, sau đó trả lời câu C4 GV: Gọi HS nhận xét câu C4 GV: Tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh GV: Yêu cầu HS trả lời các
Ô nhiễm tiếng ồn xảy
ra khi tiếng ồn to và kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và hoạt động bình thường của con người
II/ Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng
ồn :
C4: a/ gạch, bêtông, gỗ…
b/ kính, lá cây…
Trang 3Cá nhân lắng nghe trả
lời hai câu hỏi của GV
(2 em)
Cá nhân lặp lại câu trả
lời của bạn khi GV đã
sửa sai (2 em)
*HĐ4:Vận dụng:
(10p)
Cá nhân đọc, trả lời,
nhận xét câu C5 (3
em)
câu hỏi:
-Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm gì?
-Những vật liệu được dùng để làm giảm tiếng ồn đến tai gọi
là gì?
GV: Nhận xét câu trả lời của
HS Gọi HS lặp lại GV ghi bảng
*GDBVMT:Phòng tránh ô
nhiễm tiếng ồn:
-Trồng cây:Trồng cây xq trường học bệnh viện, nơi làm việc, trên đường phố và đường cao tốc là cách rất hiệu quả độ giảm thiểu tiếng ồn
- Lắp đặt thiết bị giảm âm : Lắp đặt 1 số thiết bị giảm âm trong phòng làm việc như thảm, rèm, thiết bị cách âm để giảm thiểu tiếng ồn từ bên ngoài truyền vào
-Đề ra nguyên tắc:Lập bảng thông báo qui định về việc gây ồn.Cùng nhau xây dựng ý thức giữ trật tự cho mọi người
-Các phương tiện giao thông
cũ, lạc hậu gây ra những tiếng
ồn rất lớn.Vì vậy cần lắp đặt ống xả và các thiết bị chống ồn trên xe, kiểm tra, đình chỉ hoạt động của các phương tiện giao thông đã cũ hoặc lạc hậu
- Tránh xa các nguồn gây tiếng
ồn -HS cần thực hiện các nếp sống văn minh tại trường học:
bước nhẹ khi lên cầu thang, không nói chuyện trong lớp học, không nô đùa, mất trật tự trong trường học
GV: Yêu cầu HS đọc,trả lời , nhận xét câu C5
GV: Tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh GV: Đối với câu C6 GV đưa ra tình huống cụ thể như ở gần
-Đeå chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm giảm
độ to của tiếng ồn phát
ra, ngăn chặn đường truyền âm làm cho âm truyền theo hướng khác
-Những vật liệu được dùng đeå làm giảm tiếng ồn đến tai gọi là những vật liệu cách
âm
III/ Vận dụng:
C5: H15.2: Yêu cầu trong giờ làm việc tiếng ồn máy khoan phát ra không qúa 80dB người thợ khoan cần dùng bông nút kín
Trang 4Cá nhân lắng nghe tình
huống của GV đưa ra
trả lời câu C6 (1 em)
Cá nhân nêu nhận xét
câu trả lời của bạn (2
em)
nhà, người hàng xóm mở karaôkê to và lâu Em có biện pháp gì để chống tiếng ồn đó ? GV: Đề nghị HS khác nhận xét câu trả lời của bạn
GV: Tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh
tai hoặc đeo cái bịt tai lúc làm việc
H15.3: Ngăn cách giữa lớp học và chợ bằng cách đóng các cửa phòng học, treo rèm, xây tường chắn, trồng
chuyển lớp học hoặc chợ đi nơi khác
C6: Biện pháp:
-Đề nghị mở nhỏ, tránh giờ nghỉ ngơi và học tập
-Phòng hát đảm bảo cách âm không truyền
ra ngoài
IV/ PHỤ CHÚ: (2P)
- Học bài và làm các bài tập từ bài 15.1 đến bài 15.6 trang 16+17 SBT
- Đọc mục “ Có thể em chưa biết” để biết được bộ phận giảm thanh trong xe máy
- Nghiên cứu bài mới “ Tổng kết chương II: Âm học” Đọc và trả lời các câu hỏi ở phần tự kiểm tra, vận dụng và trò chơi ô chữ
Hướng dẫn bài tập về nhà:
15.2.D 15.3.C
15.4.Ba biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn thường dùng là:
- Giảm độ to của tiếng ồn phát ra: Cấm bóp còi, lắp ống xả xe máy
- Ngăn chặn đường truyền âm: Xây tường chắn, đóng cửa kính, cửa ra vào…
- Hướng âm đi theo đường khác: Trồng cây xanh
15.5.Những lời khuyên người đó nên làm để chống ô nhiễm tiếng ồn:Yêu cầu xưởng rèn và nhà hàng
karaôkê không để tiếng ồn phát ra to quá 80dB và không làm việc trong giờ nghỉ ngơi: đóng cửa, che rèm cửa sổ nhà mình
15.6.Khi áp tai vào tường có thể nghe thấy tiếng cười nói ở phòng bên cạnh vì tường là vật rắn truyền
âm tốt và trực tiếp đến tai ta Khi để tai tự do trong không khí thì tường đóng vai trò ngăn chặn đường truyền âm nên ta không nghe thấy tiếng cười nói ở phòng bên cạnh nữa
* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………