Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 17 năm 2007

Teân baøi daïy Tìm ngoïc T1 Ôn tập về phép cộng và phép trừ T1 Caâu b, d baøi taäp 3 Đạo đức Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng T2 Tập đọc Tìm ngoïc T2 Keå chuyeän Tìm ngoïc Toán Ôn tập[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 17:Kể từ ngày 24 tháng 12 năm 2007 đến 28 tháng 12 năm 2007

Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy

Thứ hai

24/12/2007

1 2 3

Tập đọc Toán Đạo đức

Tìm ngọc (T1) Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T1)

( Câu b, d bài tập 3)

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (T2)

Thứ ba

25/12/2007

1 2 3

Tập đọc Kể chuyện Toán

Tìm ngọc (T2) Tìm ngọc Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T2)

( Câu b, d bài tập 3 và bài tập 5)

Thứ tư

26/12/2007

1 2 3

4 5

Tập đọc Chính tả(NV) Toán

TN&XH Thủ công

Gà “tỉ tê” với gà Tìm ngọc

Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T3)

( Cột 4 bài tập 1; cột 3 bài tập 2)

Phòng tránh ngã khi ở trường Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

Thứ năm

27/12/2007

1

2 3

LT&C

Chính tả(TC) Toán

Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế

nào?

Gà “tỉ tê” với gà Ôn tập về hình học

Thứ sáu

28/12/2007

1

2 3

Tập làm văn

Tập viết Toán

Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu

Chữ Ô, Ơ Ôn tập về đo lường ( Câu c của bài tập 2

vàcâu c bài tập 3)

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007

Tập đọc

TÌM NGỌC (T1)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1 Kiến thức : Đọc

-Đọc trơn đoạn 1,2 Tốc độ đọc khoảng 35 đến 40 tiếng/1 phút Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Đọc được truyện với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo

- HS giải nghĩa từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

- HS thể hiện khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

2 Kĩ năng : HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3 Thái độ : HS thể hiện tình yêu thương các vật nuôi trong nhà

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

- Giải nghĩa từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn

- Thể hiện khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

3 Thái độ : Thể hiện tình yêu thương các vật nuôi trong nhà

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

CỦA HSKT

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài “Thời gian biểu”

và TLCH :

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Treo tranh

-Trực quan :Bức tranh vẽ cảnh gì

?

-Thái độ của những nhân vật trong

tranh ra sao ?

-Thời gian biểu

-3 em đọc và TLCH

-Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai

-Rất tình cảm

-Tìm ngọc

-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt)

Chó mèo là những vật nuôi trong

nhà rất gần gũi với các em Bài học

hôm nay sẽ cho các em thấy chúng

thông minh và tình nghĩa như thế

nào

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3

Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa

các cụm từ dài Biết đọc truyện bằng

giọng nhẹ nhàng tình cảm.

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng

nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương

a) Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

b) Đọc từng đoạn trước lớp.

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các

câu cần chú ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr

139)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d)Thi đọc giữa các nhóm

e) Đồng thanh

-Nhận xét cho điểm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3.

Mục tiêu : Hiểu được tình nghĩa

của Chó và Mèo dành cho chàng trai

bằng hành động đi tìm ngọc

-Gọi 1 em đọc

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

-HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.

-3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

-HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm

- HS đọc từng đoạn 1-2-3 theo nhóm

- Cả lớp đọc cả bài 1 lần

-1 em đọc cả bài

Hỏi đáp :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn

chàng trai đã làm gì ?

-Con rắn đó có gì kì lạ ?

-Rắn tặng chàng trai vật quý gì ?

-Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo

viên ngọc ?

-Thái độ của anh chàng ra sao ?

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn

1-2-3

4 Dặn dò:

– Đọc bài

-1 em đọc đoạn 1-2-3

-Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi

-Là con của Long Vương

-Một viên ngọc quý

-Người thợ kim hoàn

-Vì anh biết đó là viên ngọc quý

-Rất buồn

-Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T1)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1 Kiến thức : Học sinh :

-Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần)

-Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

- Tính chất giao hoán của phép cộng Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tìm thàng phần chưa biết trong phép cộng và phép trừ

- Số 0 trong phép cộng và phép trừ

2 Kĩ năng : HS thực hiện tính nhanh, đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

-Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần)

-Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

- Tính chất giao hoán của phép cộng Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tìm thàng phần chưa biết trong phép cộng và phép trừ

- Số 0 trong phép cộng và phép trừ

2 Kĩ năng : Thực hiện tính đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

CỦA HS KT

1 Bài cũ : Luyện tập phép trừ có

nhớ, tìm số trừ

-Ghi : 100 – 38 100 – x = 53

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài Ghi tên bài

Bài 1 :

- Yêu cầu gì ?

-Viết bảng : 9 + 7 = ?

-Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm

để tìm kết quả ? Vì sao ?

-Viết tiếp : 16 – 9 = ?

-9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm

16 – 9 ? vì sao ?

-Đọc kết quả 16 – 7 ?

-Yêu cầu học sinh làm tiếp

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Khi đặt tính phải chú ý gì ?

-Bắt đầu tính từ đâu ?

-Nhận xét

-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36

+ 64, 81 – 27, 100 – 42

Bài 3: (Bỏ câu b, d)

- Yêu cầu gì ?

-Viết bảng :

-2 em đặt tính và tính, tìm x

Lớp bảng con

-Ôn tập về phép cộng và phép trừ

-Tính nhẩm

-Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16

-Không cần vì đã biết : 9 + 7 =

16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16

Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi

-Nhẩm : 16 – 9 = 7

-Không cần vì khi lấy tổng trừ

đi số hạng này sẽ được số hạng kia

-16 – 7 = 9

-Làm vở BT HS đọc sửa bài

-Đặt tính

-Đặt sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

-Từ hàng đơn vị

-3 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Nhận xét

-4 em trả lời

-Nhẩm rồi ghi kết quả

-9 + 1   + 7  

-Hỏi : 9 + 8 = ?

-Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm

9 + 8 không vì sao ?

-Kết luận : Khi cộng một số với

một tổng cũng bằng cộng số ấy với

các số hạng của tổng

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 5 : Yêu cầu gì ?

-GV viết bảng : 72 +  = 72

-Hỏi điền số nào vào ô trống vì

sao ?

-Em làm thế nào để tìm ra 0 ?

-72 + 0 = ?, 85 + 0 = ?

-Vậy khi cộng một số với 0 thì kết

quả thế nào ?

-Kết luận : Một số trừ đi 0 vẫn

bằng chính số đó

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố : Nhận xét tiết học

Nhắc nhở HS còn yếu cần cố gắng

-9 + 1   + 7  

-1 + 7 = 8

-Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7

ta ghi ngay kết quả là 17

-2-3 em nhắc lại

-Làm tiếp vở BT

-1 em đọc đề

-Lớp 2A trồng được 48 cây Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây -Số cây lớp 2B trồng được -Bài toán về nhiều hơn

-Tóm tắt Lớp 2A : 48 cây

Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây

Lớp 2B :……cây?

Giải

Số cây lớp 2B trồng được :

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây

-Điền số thích hợp vào  -Điền số 0 vì 72 + 0 = 72

-Lấy tổng trừ đi số hạng đãbiết :

72 – 72 = 0

-HS tự làm phần b

85 -  = 85 -Muốn tìm số trừ lấy số bị trừ trừ đi hiệu : 85 – 85 = 0

72 + 0 = 72, 85 + 0 = 85

-Bằng chính số đó

-Nhiều em nhắc lại

4 Dặn dò:

- HS ôn bảng cộng, trừ

Đạo đức

GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T2)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1.Kiến thức : Học sinh hiểu :

- Giải thích được vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 2.Kĩ năng : Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

3.Thái độ : Thể hiện thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

1.Kiến thức :

- Việc cần làm và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 2.Kĩ năng :Vệ sinh nơi công cộng

3.Thái độ : Thể hiện thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai

- Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

CỦA HS KT

1.Bài cũ :

-Đánh dấu + vào ô trống trước

những việc làm ở nơi công cộng

mà em tán thành

-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ Tiết 1

-Làm phiếu giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng:

 Giữ yên lặng trước đám đông

 Bỏ rác đúng nơi quy định

 Đi hàng hai hàng ba giữa đường

 Xếp hàng chờ đợi đến lượt

-Nhận xét, đánh giá.

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả

điều tra

Mục tiêu : Giúp học sinh thực

hiện được hành vi giữ vệ sinh một

nơi công cộng bằng chính việc làm

của bản thân.

-GV yêu cầu vài đại diện báo cáo

kết quả điều tra sau 1 tuần

-Nhận xét Khen những em báo

cáo tốt

Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng

ai sai”

Mục tiêu : Học sinh thấy

được tình hình trật tự, vệ sinh nơi

công cộng thân quen và nêu ra các

biện pháp cải thiện thực trạng đó.

-GV phổ biến luật chơi :

-Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến

17/ STK tr 51)

-Theo dõi

-GV nhận xét, khen thưởng

Hoạt động 3 : Tập làm người

hướng dẫn viên

Mục tiêu :Giúp học sinh củng

cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự,

vệ sinh nơi công cộng và những

việc các em cần làm.

-GV đưa ra tình huống

“Là một hướng dẫn viên dẫn

khách vào tham quan Bảo tàng,

mình

 Đá bóng trên đường giao thông

-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết 2

-Một vài đại diện HS lên báo cáo

-Nhận xét, bổ sung

1.Công viên- Gần sân thể thao- Bồn hoa bị phá do trẻ em nghịch – Cử ra đội bảo vệ

2.Bể nước công cộng – Dưới sân – Bị tràn nước – Báo cáo tổ dân phố

-Chia 2 đội

-Cử ra đội trưởng

-Các đội chơi xem xét ý kiến đó

Đ hay S, giơ tay trả lời

- Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm

-Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thắng

-Suy nghĩ 2 phút

-Chia nhóm thảo luận

-Một số đại diện học sinh trình

để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ

dặn khách phải tuân theo những

điều gì ?”

-Nhận xét

-GV kết luận (SGV/ tr 58)

-Luyện tập

3.Củng cố :

- Em sẽ làm gì để thể hiện việc

giữ vệ sinh nơi công cộng?

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết sau

bày

-Đại diện nhóm lên trình bày

Kính chào quý khách thăm viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, chúng tôi xin nhắc nhở quý khách một số việc sau :

1.Không vứt rác lung tung

2.Không được sờ vào hiện vật trưng bày

3.Không được nói chuyện trong khi đang tham quan

-Nhận xét bổ sung

- 2-3 em nhắc lại

-Làm vở BT

-1 em nêu Nhận xét

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007

Tập đọc

TÌM NGỌC (T2)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1 Kiến thức : Đọc

-Đọc trơn đoạn 1,2 Tốc độ đọc khoảng 35 đến 40 tiếng/1 phút Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Đọc được truyện với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo

- HS giải nghĩa từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

- HS thể hiện khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

2 Kĩ năng : HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3 Thái độ : HS thể hiện tình yêu thương các vật nuôi trong nhà

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

1 Kiến thức :

- Giải nghĩa từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn

- Thể hiện khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

3 Thái độ : Thể hiện tình yêu thương các vật nuôi trong nhà

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

CỦA HSKT

1.Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn

4-5-6

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6

Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu

phẩy giữa các cụm từ Biết nhấn

giọng ở một số từ kể về sự thông

minh, tình nghĩa của Chó, Mèo.

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6

Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất

ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi

-Luyện phát âm

-Luyện ngắt giọng :

-Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác

dùng miệng giữ lấy ngọc thật chặt

không rơi ra được

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

-2 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng

-Theo dõi đọc thầm

-Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương

-Luyện đọc câu dài, khó ngắt

-Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/

vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cao.//

-HS trả lời theo ý của các em

-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết

- Trong nhóm

- Cử đại diện nhóm đọc

- Cả lớp

-Thi đọc giữa các nhóm.

- Đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu

chuyện Câu chuyện nêu bật vai trò

của các vật nuôi trong đời sống con

người , cũng thông minh và tình cảm.

* Hỏi đáp :

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm

ngọc mang về?

-Khi bị Cá đớp mất ngọc, Chó-

Mèo đã làm gì ?

-Lần này con nào sẽ mang ngọc về

?

-Chúng có mang ngọc về được

không ? Vì sao ?

-Mèo nghĩ ra kế gì ?

-Qụa có bị mắc mưu không và nó

phải làm gì ?

-Thái độ của chàng trai như thế nào

khi thấy ngọc ?

-Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó

và Mèo ?

-Luyện đọc lại

-Nhận xét

3 Củng cố :

-Em biết điều gì qua câu chuyện ?

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì ?

- Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

- đọc bài

-Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt mất

-Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

-Mèo đội trên đầu

-Không vì bị quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao

-Giả vờ chết để lừa quạ

-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc

-Mừng rỡ

-Thông minh, tình nghĩa

-Đọc bài

-Chó, Mèo là những con vật gần gũi, rất thông minh và tình nghĩa

-Phải sống thật đoàn kết, tốt với mọi người xung quanh

-Đọc bài Chuẩn bị để kể chuyện

Kể chuyện

TÌM NGỌC

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng: