Chương IV : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN Tiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG NS ; Tu ân27 I Mục tiêu: - HS nhận biết được vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẳng thức - [r]
Trang 1Chương IV : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
Tiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG NS ;
Tu ân27
I) Mục tiêu:
- HS
-
-
II) Chuẩn bị:
GV 5! 2
HS: 78 9 bài 8 0 nhà
III) Các bước lên lớp:
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 2
- GV: Trên -< ' khi so sánh hai -< a và
b ?@ ra & , nào?
- HS: KHi so sánh a và b ?@ ra các , a
#9 C b .1 a = b .1 a E C b
- GV:
a
Và
#9 C
- GV: Quan sát các
-< nào là -< & N
- HS: < vô N là 2
- GV: So sánh 2 và 3
- HS: 2 < 9 nên 2 < 3
Hay 2
- GV: Yêu T hs làm ?1
- HS: 1,53 1,8
Nội dung ghi bảng I) Nhăc lại về thứ tự trên tập hợp số:
a , b R ?@ ra +) trong ba ,
6
a = b .1 a < b .1 a > b Khi
-2 -1,3 0 2 3 x
<
Trang 2-2,37 -2,41
;
3
20
H oạt động 3
- GV:
x2 và 0
- HS: x2 0 x R
- GV:
- HS: c 0
- GV:
- HS: a b
- GV: =C ' hãy so sánh – x2
- HS: - x2 0 x R
- GV:
- HS: a b
- GV:
!7=
- GV: Cho ví 2 a !7=
- HS: 7 + (-2) > 1 ; a + 4 8
- GV: Yêu T hs làm ?2
Hoạt động 4
- HS: a) khi
b) khi ta
- GV:
- GV: Yêu
- GV: Yêu T hs làm ?3 ?4
- HS: ?3 Ta có -2004 > -2005
-2004 +(-777) > -2005 + (-777)
?4 Có 2 < 3 2 +2 < 3 +2
Hay 2+2< 5
II) Bất đẳng thức:
a < b ( hay a > b ; a b ; a b) là
*) Ví dụ: 7 + (-3) > -6
a + 3 -4
III) Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng:
*) Tính
a < b a + c < b + c;
ab a + c b + c
a > b a + c > b + c
a b a + c b +c
*) Ví dụ: ` E
2003 + (-35) < 2004 + (-35)
Giải: Ta có 2003 < 2004
2003 + (-35) < 2004 + (-35)
*) Chú ý: (SGK)
Hoạt động 4 Củng cố:
- Làm bài
- Làm bài 2 tr37 SGK
a) Có a < b a +1 < b +1
<
<
Trang 3b) có a < b a + (-2) < b + (-2) Hay a – 2 < b – 2
Hoạt động 5 Dặn dò:
Bài a nhà * Bài 3 SGK
* Bài 1; 2 ; 3 ; 7; 8 tr41; 42 SBT
...- HS: - x2 x R
- GV:
- HS: a b
- GV:
!7=
- GV: Cho ví 2 a !7=
- HS: + (-2 ) > ; a + 8< small>... b ; a b)
*) Ví dụ: + (-3 ) > -6
a + -4
III) Liên hệ thứ tự phép cộng:
*) Tính
a < b ... 8< small>
- GV: Yêu T hs làm ?2
Hoạt động
- HS: a)
b) ta
- GV:
- GV: Yêu
- GV: Yêu T hs làm ?3 ?4
- HS: ?3 Ta có -2 004 > -2 005