Thiết kế giáo án Vật lý 7 bài 24: Cường độ dòng điện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp + Bước 1: - Cắt 1 tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình -HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø vuông và một hình chữ nhật.. - GV gấp chéo tờ giấy hình ch[r]

TuÇn 5

Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009

………

TẬP ĐỌC : CHIẾC BÚT MỰC ( 2 tiết )

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1

- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn Mai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, tranh, băng giấy ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè

- Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd

bài

- Gv nxét, ghi điểm

3 Bài mới: Chiếc bút mực

a/ Gtb: Gvgt, ghi mơc

b/ Luyện đọc:

b.1/ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân

vật

 Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

 Giọng Lan: buồn

 Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút

nuối tiếc

 Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mật

b.2/ Hướng dẫn luyện đọc

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó:

hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực

- GV yêu cầu một số HS đọc lại

- 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa ra

- Quan sát tranh và trả lời: trong lớp học, các bạn đang ngồi viết, trước mỗi bạn có

1 lọ mực

- Hs theo dõi

- Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài Chú ý luyện đọc từ khó

- Hs đọc lại từ khó

- Gv theo dõi, sửa sai

* Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và

giọng đọc:

Hướng dẫn HS cách đọc câu dài

“Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút

mực, | chỉ còn Mai và Lan | vẫn phải viết

bút chì.

Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết

bút chì.” ||

- GV hướng dẫn HS đọc tiếp nối nhau từng

đoạn:

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Gv chia nhóm cho Hs luyện đọc

* Thi đọc giữa các nhóm

- Cho đại diện nhóm thi đọc

- Gv nxét, ghi điểm

* Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

 Nhận xét, tuyên dương

c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

? Trong lớp bạn nào phải viết bút chì?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi:

Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai

mong được viết bút mực?

- Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết

bút chì?

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Câu 2/ 41:

+ Câu 3/ 41:

- Cuối cùng Mai đã làm gì?

+ Câu 4/ 41:

+ Câu 5/41:

d/ Luyện đọc lại

- HS luyện đọc câu dài

- Hs luyện đọc trong nhóm

- Hs nxét, sửa sai cho bạn

- Đại diện 4 nhóm thi đọc

- hs nxét, bình chọn

- Cả lớp đọc

- Hoạt động lớp

- Đọc bài

- Bạn Lan và Mai

Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực Mai hồi hộp nhìn cô, buồn lắm

(HS KG)

- Một mình Mai

+ Câu 2: - Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở

+ Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn

- Đưa bút cho Lan mượn + Câu 4: - Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước” + Câu 5: Vì Mai biết giúp đỡ bạn

- Các nhóm tự phân vai đọc lại bài

- Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc

bài

- Gv nxét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều

gì?

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Nxét tiết học

- Hs nxét bình chọn

- Hs phát biểu

- Hs n xét tiết học

TOÁN : 38 + 25

I MỤC TIÊU:

- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộngcác số đo có đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số

- BT cần làm: B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 (cột 1)

II CHUẨN BỊ:

- Que tính – Bảng gài – Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu

cầu sau:

 HS 1 đặt tính rồi tính: 48 + 5, 29 + 8

 HS 2 giải bài toán: Có 28 hòn bi, thêm

5 hòn bi Hỏi tất cả có bao nhiêu hòn

bi?

- GV nhận xét chấm điểm

3 Bài mới: 38 + 25

a/ GV gt, ghi mơc bài

b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25

* Bước 1:

- Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que

tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

- Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm

thế nào?

* Bước 2: Tìm kết quả.

- 2 HS lên thực hiện

- Hs nxét, sửa bài

- HS nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép cộng: 38 + 25

- Có 63 que tính

- Bằng 63

+ 38

- Thao taực treõn que tớnh.

- Coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?

- Vaọy 38 coọng vụựi 25 baống bao nhieõu?

* Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.

- Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh, caực HS

khaực laứm baứi ra nhaựp

- Hoỷi: Em ủaừ ủaởt tớnh nhử theỏ naứo?

- Neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh?

- Yeõu caàu HS khaực nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh,

thửùc hieọn pheựp tớnh 38 + 25

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

c/ Thửùc haứnh

* Baứi 1/ 21: (Coọt 1,2,3) Tớnh

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo baỷng con Goùi 3

HS leõn baỷng laứm baứi

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn treõn

baỷng

- Gv nxeựt, sửỷa baứi

* Baứi 3/ 21: Y/c Hs laứm vụỷ

- Hd Hs laứm baứi

- Gv chaỏm, chửừa baứi

* Baứi 4/ 21:

- Gv hd vaứ y/c Hs laứm phieỏu caự nhaõn

- Gv nxeựt, sửỷa: 8+4 < 8+5 9+7 > 9+6

9+8 = 8+9

4/ Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Gv toồng keỏt baứi - gdhs

- Daởn veà laứm vbt Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp

- Nxeựt tieỏt hoùc

25 63

- Vieỏt 38 roài vieỏt 25 dửụựi 38 sau cho 5 thaỳng coọt vụựi 8, 2 thaỳng coọt vụựi 3

- Vieỏt 1 daỏu coọng vaứ keỷ vaùch ngang

- Tớnh tửứ phaỷi sang traựi 8 Coọng 5 baống

13, vieỏt 3 nhụự 1 3 Coọng 2 baống 5 theõm

1 laứ 6 Vaọy 38 coọng 25 baống 63

- 3 HS nhaộc laùi

* Baứi 1:

- HS laứm baứi

38 58 68 44

+ 45 +36 + 4 + 8

83 94 72 52

- HS nhaọn xeựt

* Baứi 3: Hs laứm vụỷ Baứi giaỷi Con kieỏn phaỷi ủi heỏt ủoaùn ủửụứng daứi laứ:

28 + 34 = 62( dm) ẹaựp soỏ: 62 dm

* Baứi 4: Hs laứm baứi

- Hs nxeựt, sửỷa

- Hs nghe

- Nxeựt tieỏt hoùc

Mể THUAÄT : TNTD: NAậN HOAậC vẽ, xé dán con vật

I Mục tiêu

- Nhận biết được hình dáng, đực điểm và vẻ đẹp của một số con vật

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích

II Chuẩn bị:

- Sưu tầm một số tranh ảnh quen thuộc

- Một vài bài tập nặn, xé dán con vật của HS

- Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ

III Hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Giới thiệu bài GV ghi mục

Hoạt động 1 Quan sát nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát từng bộ phận của

con vật

Hoạt động 2 Cách nặn, cách xé dán, cách

vẽ con vật

- Cách nặn

- Cách xé dán

- Cách vẽ con vật

- Cho HS thực hành

Hoạt động 3 Nhận xét đánh giá

- GV cùng HS nhận xét bài thực hành

IV củng cố dặn dò

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian

- Nhận xét tiết học

- Tên con vật, hình dáng, đặc điểm

- Các phần chính, màu sắc của con vật

- Đầu , thân, chân rồi ghép

- HS thực hành

- HS nhận xét

………

Thửự ba, ngaứy 22 thaựng 9 naờm 2009

KEÅ CHUYEÄN CHIEÁC BUÙT MệẽC

I MUẽC TIEÂU:

- Dửùa theo tranh, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn Chieỏc buựt mửùc (BT1)

- HS khaự, gioỷi bửụực ủaàu keồ ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn (BT2)

II CHUAÅN Bề:

- 4 Tranh minh hoùa trong SGK (phoựng to).

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: Bớm toực ủuoõi sam

- Yeõu caàu HS leõn keồ laùi tửứng ủoaùn caõu

chuyeọn

- Nhaọn xeựt – cho ủieồm

3 Baứi mụựi: Chieỏc buựt mửùc

a/ Gtb: GVgt - Ghi mục.

b/ HD keồ chuyeọn:

* Keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh

- 2 HS leõn keồ noỏi tieỏp nhau moói em 2 ủoaùn

- Hs nxeựt

- GV nêu yêu cầu của bài

- Tóm tắt nội dung mỗi tranh

 Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô

lấy mực

 Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà

 Tranh 3: Mai đưa bút của minh cho L

an mượn

 Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút

mực Cô đưa bút của mình cho Mai

mượn

- Y/ c Hs quan sát tranh kể trong nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu

- GV mời 1 vài nhóm cử đại diện thi kể

trước lớp

- Gv nxét, ghi điểm

* Kể lại được toàn bộ câu chuyện

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai

- Khuyến khích HS về kể chuyện lại cho

người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát tranh phân biệt các nhân vật (Mai, Lan, Cô giáo)

- Hs nêu nd từng tranh

- Kể chuyện theo nhóm 4

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm Hết 1 lượt lại quay lại từ đoạn 1 thay đổi người kể

-Nhận xét về nội dung – cách diễn đạt cách thể hiện của mỗi bạn trong nhóm mình

- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

- Hs nxét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay

- HS khá giỏi kể

- Hs theo dõi

- Nhận xét tiết học

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK)

- Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè

- 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế

Trũi, ngao du, dỗ em, ăn giỗ, dòng sông,

ròng rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng,

dâng lên

- Gv nxét, sửa

- Hs viết bảng con

- Hs nhận xét

3 Bài mới: Chiếâc bút mực

a/ Gtb: Gvgt,ghi mơc.

b/ Hd tập chép:

* GV treo bảng phụ đọc bài

Tại sao Lan khóc?

Bài viết có mấy câu?

* Phát hiện những từ viết sai và viết từ

khó

- GV gạch chân những từ cần lưu ý

- HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết

sai

- Đọc những câu có dấu phẩy

- Y/c Hs viết bảng con

 Nhận xét

* Y/c Hs viết bài vào vở

- GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp

- GV đọc toàn bộ bài

- Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét

c/ Hd làm bài tập:

* Bài 2: Hs làm bảng con

- Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya,

cây mía

* Bài 3b(miệng)

-Gv nêu y/c Hs trả lời

 Nhận xét, chốt lại: Xẻng, đèn, khen

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống

trường em

- Nhận xét tiết học,

- Hs nhắc lại

- 2 HS đọc

- Vì Lan được cô cho phép viết bút mực nhưng Lan lại quên không đem

- Đề bài và 5 câu

- Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết, oà, khóc, Mai, Lan

- HS đọc 4 câu (4 HS đọc)

- HS viết bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, Mai, Lan

- Nêu cách trình bày bài

- Nhìn bảng phụ chép bài vào vở

- HS soát lại

- Đổi vở sửa lỗi (mở SGK)

* Bài 2: Bảng con

- Hs làm bài

* Bài 3b(miệng)

- 1 HS đọc y/c

- Hs trả lời- nxét, sửa sai

- Hs theo dõi

- Nhận xét tiết học

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 8 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

- BT cần làm : B1 ; B2 ; B3

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.: Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: 38 + 25

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:

 Nhận xét và tuyên dương

3 Bài mới: Luyện tập

a/ Gtb: GV gt, ghi mơc bài

b/ Thực hành:

* Bài 1/ Trang22:

- Nêu yêu cầu của bài 1

 Sửa bài – nhận xét

* Bài 2/ Trang 22:

-Yêu cầu của bài 2

- Yêu cầu HSlàm bảng con

- Gv nxét, sửa bài

* Bài 3/ Trang 24:

- Yêu cầu 1 HS nêu đề bài

- Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán cho

biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt ở bảng phụ

 GV sửa bài, nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà làm BT5

- Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác

- Nxét tiết học

- HS làm bài

- Hs nxét

- 1 HS nhắc lại tựa bài

- Hoạt động cả lớp

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS làm miệng

- Hs nxét, sửa

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- HS làm bài

- Hs nxét, sửa

* Bài 3: Hs làm vở

- Giải bài toán theo tóm tắt -Gói kẹo chanh: 28 cái -Gói kẹo dừa: 26 cái

- Hỏi cả 2 gói kẹo :…cái?

Giải Cả hai gói kẹo có là:

28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số : 54 cái

- Hs theo dõi

- Nxét tiết học

THỦ CÔNG : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

-HS bieỏt caựch gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi thaỳng phaỳng

- Vụựi HS kheựo tay: gaỏp ủửụùc maựy bay ủuoõi rụứi, hoặc một đồ chơi tự chọn, caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi thaỳng, phaỳng Saỷn phaồm sửỷ duùng ủửụùc

- HS hửựng thuự, yeõu thớch moõn gaỏp hỡnh

II CHUAÅN Bề:

- Maóu maựy bay ủuoõi rụứi ủửụùc gaỏp baống giaỏy thuỷ coõng.Quy trỡnh gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi Giaỏy thuỷ coõng, buựt maứu

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: Gaỏp maựy bay phaỷn lửùc

- Nhaọn xeựt saỷn phaồm cuỷa HS

- Kieồm tra duùng cuù chuaồn bũ cho tieỏt hoùc

3 Baứi mụựi

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu maóu

- Hoỷi:

? Hỡnh daùng ủaàu maựy bay ủuoõi rụứi nhử theỏ

naứo? Coự gioỏng maựy bay trửụực khoõng?

? Maứu saộc cuỷa maựy bay ủuoõi rụứi?

? Maựy bay ủuoõi rụứi coự maỏy phaàn?

- GV mụỷ daàn maóu gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi vaứ

hoỷi: Ta sửỷ duùng tụứ giaỏy hỡnh gỡ?

- GV ủaởt tụứ giaỏy laứm thaõn, ủuoõi maựy bay vaứ

tụứ giaỏy gaỏp ủaàu, caựnh maựy bay leõn tụứ giaỏy

khoồ A4, yeõu caàu HS nhaọn xeựt

 GV choỏt: ẹeồ gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi phaỷi

chuaồn bũ tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt Sau ủoự gaỏp,

caột thaứnh 2 phaàn: Phaàn hỡnh vuoõng ủeồ gaỏp

ủaàu vaứ caựnh maựy bay, phaàn hỡnh chửừ nhaọt coứn

laùi ủeồ laứm thaõn vaứ ủuoõi maựy bay.

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón caựch gaỏp

+ Bửụực 1:

- Caột 1 tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt thaứnh 1 hỡnh

vuoõng vaứ moọt hỡnh chửừ nhaọt

- GV gaỏp cheựo tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt theo

ủửụứng daỏu gaỏp ụỷ hỡnh 1a sao cho caùnh ngaộn

truứng vụựi caùnh daứi, ủửụùc hỡnh 1b

- Hs theo doừi

- HS quan saựt traỷ lụứi

- Ngaộn, khoõng gioỏng

- Xanh (ủoỷ, vaứng)

- 4 Phaàn (ủaàu, caựnh, thaõn, ủuoõi)

- Hỡnh vuoõng

- Hs theo doừi

- Hs theo doừi

-HS quan saựt thao taực maóu cuỷa GV vaứ maóu quy trỡnh gaỏp (Hỡnh 1a, b)

(Hỡnh 2)

- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 1b

(Chú ý: Miết mạnh để tạo nếp gấp)

- Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp

gấp để được 1 hình vuông và 1 hình chữ

nhật (Hình 2)

+ Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.

- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường

chéo được hình tam giác (Hình 3a)

- Gấp đôi theo đường dấu gấp ở hình 3a để

lấy đường dấu giữa rồi mở ra được hình 3b

- Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B

trùng với đỉnh A (Hình 4)

- Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh

C trùng với đỉnh A (Hình 5)

- Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình

vuông mới gấp kéo sang 2 bên (Hình 6)

- Gấp 2 nữa cạnh đáy hình 6 vào đường dấu

giữa (Hình 7)

- Gấp theo các đường dấu gấp (nằm ở phần

mới gấp lên) vào đường dấu giữa hình 8a và

8b

- Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần

lượt 2 góc hình vuông ở hai bên ép vào theo

các nếp gấp (Hình 9) được mũi máy bay như

hình 9b

+Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.

- Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại để

làm thân, đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều

dài Gấp đôi 1 lần nữa để lấy dấu Mở tờ

giấy ra và vẽ theo đường dấu gấp như hình

11a được hình thân máy bay

- Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy hình chữ nhật

theo chiều rộng Mở tờ giấy ra và đánh dấu

khoảng ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay

Gạch chéo phần còn thừa (Hình 12)

+ Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử

dụng

- Mở phần đầu và cánh máy bay ra như hình

- HS quan sát thao tác mẫu của GV và quy tình gấp (Hình 3a, b)

- HS quan sát thao tác mẫu của GV và quy trình gấp (Hình 4, 5, 6, 7, 8a, 8b, 9a, 9b)

- HS quan sát thao tác mẫu của GV và quy trình gấp (Hình 11a, 11b, 12)

- HS quan sát thao tác mẫu của GV và quy trình gấp (Hình 13, 14)