Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần học 3

Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình -Tìm chữ vừa học trong häc vµ lµm BTTV - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ.. SGK trong các tờ báo, văn bản bất kỳ.[r]

Trang 1

tuần 3

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Chào cờ Tập trung học sinh

Học vần

Bài 8 : l, h (2Tiết ).

I Mục tiờu: - Học sinh đọc được: l, h, lờ, hố; từ và cõu ứng dụng: ve ve ve, hố về (HS

khá - giỏi nhận biết nghĩa của 1 số từ thông dụng.)

- Học sinh viết được l, h, lờ, hố ( viết được số dòng theo quy đinh trong vở Tập viết 1,

tập một); HS khá - giỏi viết toàn bài…

- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề “Le Le” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu

xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dựng dạy học:

+ Giỏo viờn: Tranh minh họa, mẫu vật: lờ, hố; Tranh minh họa cõu ứng dụng ;

Tranh minh họa: le le

+ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng…

III Cỏc hoạt động dạy học- học: Tiết 1(35 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc ,viết: ê, v, bê ve…

- Đọc bài ứng dụng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: l, h

2.Dạy chữ ghi õm (15’)

** l - l

a Nhận diện chữ: l

- HD HS so sánh chữ " l "

giống gì?

b Phỏt õm , Đ/v tiếng:

l

lê

** h, hè

(Tương tự như quy trỡnh

dạy chữ l)

Lưu ý: chữ h gồm 2 nột

khuyết xuụi và nột múc 2

đầu

* So sỏnh chữ l với chữ h

Nghỉ giữa giờ ( 2’)

- GV nhận xét, đánh giá

* GV giới thiệu bài, ghi bảng

* GV viết: l

- GV tụ lại chữ trờn bảng l + Chữ l gồm mấy nét?

- GV phát âm mẫu : l

* GV ghi : lê và đọc lê

+Tiếng lê gồm âm nào ghép

với âm nào?

* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?

- GV gỉảng tranh

*GV Viết h cho HS so sánh h

với l có gì giống và khác?

- GV phát âm: h

- GV nêu: có h muốn có tiếng

hè em ghép thêm âm gì?

- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng

- HS đọc SGK

*HS TL: l giống gì?

- 2-3 HS phát âm l

- HS ghép l và đọc l

* HS phân tích lê

- HS ghép lê

- HS đánh vần : lê

- HS đọc lê (cá nhân,

bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc: l - lê - lê

*HS ghép h , hè

-HS đọc cá nhân , tổ

Hỏt mỳa tập thể

Trang 2

c Hướng dẫn viết: (5’)

l - h - lê - hè

4 Đọc tiếng, từ, ngữ ứng

dụng (5’)

Lê, lễ, lễ

he ,hố, hẹ

C Củng cố dặn dũ(2’)

- Thi ghép n, m

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc:l - h – lê - hè

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

a Luyện đọc bảng :

l - h – lê - hè

- GV Chỉ bảng để HS

b.Luyện đọc cõu ứng dụng:

ve ve ve, hố về

c.Luyện đọc trong SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 Luyện viết: (7’)

l - h – lê – hè

3 Luyện núi: chủ đề: (7’)

le le

C Củng cố dặn dũ: (2’)

- Đọc lại bài SGK

* GV HD HS quan sát chữ

mẫu

- GV HD quy trình viết chữ:

lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ

- GV nhận xét

* GV GT tiếng, từ khoá:

- GV gọi HS đọc và tìm tiếng

có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng

- GV nhận xét

Tiết2(40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự

và đọc không theo thứ tự

*GV giới thiệu nội dung tranh

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV chỉnh sửa , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

+ Trong tranh em thấy gỡ?

+ Ba con vật đang bơi giống con gỡ?

-Dành cho(HS Khỏ - giỏi) + Loài vật sống tự do khụng

ai nuụi gọi là gỡ?

Giảng: con le le hỡnh dỏng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ cú ở một vài nơi

* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)

- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới

* Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

*1HS đọc bài trên bảng lớp

*Đọc cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng

có âm vừa học

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV khác nhận xét

Trang 3

-Tỡm chữ vừa học trong

SGK (trong cỏc tờ bỏo, văn

bản bất kỳ)

học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà *HS đọc lại bài.- Cả lớp đọc

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 10 : ô- ơ (2Tiết ).

I Mục tiờu:

- Học sinh đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và cõu ứng dụng: bé có vở vẽ

- Học sinh viết được ô, ơ, cô, cờ

- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề “Bờ hồ” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu

xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dựng dạy học:

+ Giỏo viờn: Tranh minh họa, mẫu vật: cô, cờ; Tranh minh họa cõu ứng dụng ;

Tranh minh họa: “Bờ hồ”

+ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng…

III Cỏc hoạt động dạy học- học:

Tiết 1(35 phút)

- Đọc ,viết:l, h, lê, hè…

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ô, ơ

** ô -ô

a Nhận diện chữ: ô

- HD HS so sánh chữ " ô "

giống gì?

ô

cô

** ơ, cờ

(Tương tự như quy trỡnh dạy

chữ ô)

Lưu ý: chữ “ơ” gồm 2 nột

…

*So sỏnh chữ“ ô”với chữ “ơ”

* GV viết: “ô” - GV tụ lại

chữ trờn bảng “ô”

+ Chữ “ô” gồm mấy nét?

- GV phát âm mẫu : “ô”

* GV ghi : cô và đọc cô

+Tiếng cô gồm âm nào ghép

với âm nào?

*GV Viết “ơ” cho HS so sánh

“ơ” với “ô” có gì giống và

khác?

- GV phát âm: “ơ”

- GV nêu: có “ơ” muốn có

tiếng “cờ” em ghép thêm âm

gì?

- HS đọc SGK

*HS TL: “ô”giống gì?

- 2-3 HS phát âm “ô”

- HS ghép “ô” và đọc “ô”

* HS phân tích cô

- HS ghép cô

- HS đánh vần : cô

- HS đọc cô (cá nhân,

bàn )

- HS đọc: ô - cô - cô

*HS ghép ơ , cờ

Trang 4

ô - ơ - cô - cờ

dụng (5’)

hô , hồ , hổ

bơ , bờ , bở

- Thi ghép ô, ơ

- Đọc: ô - ơ - cô - cờ

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

ô - ơ - cô - cờ

bé có vở vẽ

ô - ơ - cô - cờ

Bờ hồ

mẫu

- GV nhận xét

có âm mới

- GV nhận xét

* GV đọc mẫu

* HD hs QS tranh và TL theo CH:

+Tranh vẽ gì?(vẽ cảnh ở bờ hồ)

+Ba mẹ con đang dạo chơi ở

đâu?

+ Các em có thích chơi bờ hồ không?

-Dành cho(HS Khỏ - giỏi) +Ngoài ba mẹ con ra, trên bờ

hồ còn có ai?

+Em có được bố mẹ dẫn ra

* HS QS chữ mẫu

âm mới

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có

âm vừa học

HD của GV

*HS quan sát tranh

Trang 5

bản bất kỳ)

bờ hồ chơi không?

học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà *HS đọc lại bài.

- Cả lớp đọc

tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 13 : n, m (2Tiết ).

I Mục tiờu

- Học sinh đọc và viết được n, m, nơ, me; Đọc được cỏc từ và cõu ứng dụng: bũ bờ cú

cỏ, bũ bờ no nờ

- Học sinh viết được n, m, nơ, me.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba mỏ Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5

câu xoay quanh chủ đề “bố mẹ, ba mỏ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH

gợi ý của GV

II Đồ dựng dạy học: Giỏo viờn: + Tranh (hoặc mẫu vật) minh họa cỏc tiếng: nơ, me

và cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ ; tranh minh họa chủ đề luyện núi: bố mẹ, ba mỏ.

+ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng

III Cỏc hoạt động dạy học – học

Tiết 1(35 phút)

- Đọc ,viết: i, a, bi, cỏ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: n, m

** n - n

a Nhận diện chữ: n

- HD HS so sánh chữ " n "

giống gì?

n

nơ

** m, me

* GV viết: n

- GV tụ lại chữ trờn bảng n +

Chữ n gồm mấy nét?

- GV phát âm mẫu : n

(miệng mở rộng môi tròn)

* GV ghi : nơ và đọc nơ

+Tiếng nơ gồm âm nào ghép

với âm nào?

*GV Viết m cho HS so sánh

- HS đọc SGK

*HS TL: n giống gì?(giống hình cánh cổng)

- 2-3 HS phát âm n

- HS ghép n và đọc n

* HS phân tích nơ

- HS ghép nơ

- HS đánh vần : nơ

- HS đọc nơ (cá nhân,

bàn )

Trang 6

(Tương tự như quy trỡnh dạy

chữ n)

Lưu ý: chữ m gồm 2 nột múc

xuụi và nột múc 2 đầu

* So sỏnh chữ n với chữ m

n - m - nơ - me

dụng (5’)

no , nô, nơ

mo , mô, mơ

ca nô bó mạ

- Thi ghép n, m

- Đọc:n - m - nơ - me….

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

n - m - nơ - me…

bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.

n - m - nơ - me

bố mẹ, ba mỏ

m với n có gì giống và

khác?

- GV phát âm: m

- GV nêu: có m muốn có

tiếng me em ghép thêm âm

gì?

mẫu

- GV nhận xét

có âm mới

- GV nhận xét

* GV đọc mẫu

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

+ Quờ em gọi người sinh ra mỡnh là gỡ?

+ Nhà em cú mấy anh chị

em, em là con thứ mấy?

+ HS cú thể kể thờm về bố

- HS đọc: n - nơ - nơ

*HS ghép m , me

* HS QS chữ mẫu

âm mới

âm vừa học

HD của GV

*HS quan sát tranh

Trang 7

bản bất kỳ)

mẹ của mỡnh và tỡnh cảm của mỡnh đối với bố mẹ

-Dành cho(HS Khỏ - giỏi)

? Em làm gỡ để bố mẹ vui lũng

học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 15 : t - th

I Mục tiờu:

- Hs đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ ; từ và cõu ứng dụng: bố thả cỏ mố, bộ thả cỏ cờ

- Hs đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: : ổ, tổ Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “: ổ, tổ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của

GV

II Đồ dựng dạy học

- Tranh minh họa cho từ khúa, cõu, phần luyện núi

- HS SGK và hộp đồ dựng…

III Cỏc hoạt động dạy học – học

Tiết 1: (40 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức

t/g Nội dung dạy học

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

5’

15’

- Đọc ,viết: d, đ, dờ, đi

đò, ca nô

-Đọc bài ứng dụng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: n, m

2 Dạy chữ ghi õm:

** t - t

a Nhận diện chữ: t

+ So sỏnh õm t và õm

đ, t với i

b.Phỏt õm , Đ/v tiếng:

t

tổ

tổ chim đựơc làm bằng

cọng rơm rạ

* GV viết: t - GV tụ lại chữ trờn bảng t

+ Chữ t gồm mấy nét? (nột

xiờn phải múc ngược dài và

1 nột ngang)

+GV phát âm mẫu t (đầu

l-ỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh)

* GV ghi : tổ và đọc tổ

+Tiếng tổ gồm âm nào

ghép với âm nào?

- HS đọc SGK

*HS TL: t giống gì?

- 2-3 HS phát âm t

- HS ghép t và đọc t

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích tổ

- HS ghép tổ

- HS đánh vần : tổ

- HS đọc tổ (cá nhân, bàn )

- HS đọc: t - tổ - tổ

Trang 8

7’

5’

2’

15’

5’

** th , thỏ

(Tương tự như quy

trỡnh dạy chữ t)

Lưu ý: chữ th gồm 2

con chữ

Nghỉ giữa giờ

c Hướng dẫn viết:

t - th - tổ -thỏ

4 Đọc tiếng, từ, ngữ

ứng dụng

to , tơ , ta

tho , thơ , tha

ti vi thợ mỏ

C Củng cố dặn dũ

- Tìm tiếng chứa âm t

, th

- Đọc:n - m - nơ - me

B Bài mới

1 Luyện đọc:

to , tơ , ta

tho , thơ , tha

ti vi, thợ mỏ

b.Luyện đọc cõu ứng

dụng:

Bố thả cá mè, bé thả

cá cờ.

c.Luyệnđọc trong SGK

2 Luyện viết:

3 Luyện núi: chủ đề:

ổ , tổ

*GV Viết th cho HS so

sánh th với t có gì giống và

khác?

- GV phát âm: th

- GV nêu: có th muốn có

tiếng th ỏ em ghép thêm âm

gì?

mẫu

- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa

âm mới

- GV nhận xét

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

* GV đọc mẫu

*HD hs QS tranh và TL theo CH;

+ Con gì có ổ? (con gà có ổ)

*HS ghép th , thỏ

* HS QS chữ mẫu

* Cả lớp ghép tiếng có âm mới

*HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

HD của GV

*HS quan sát tranh

Trang 9

- Tỡm chữ vừa học

trong SGK (trong cỏc

tờ bỏo, văn bản bất kỳ)

+ Con gì có tổ? (con chim

có tổ ) +Con vật có ổ, tổ để ở.Người có gì để ở?

-Dành cho(HS Khỏ - giỏi) +Chúng ta có được phá ổ ,

tổ của các con vật không?

* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm

đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

- HS khác nhận xét

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 14 : d – đ ( 2 Tiết)

I Mục tiờu

-HS đọc được d, đ, dờ, đũ ; từ và cõu ứng dụng: dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ

- HS viết được d, đ, dờ, đũ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: : dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa” thông qua tranh vẽ trong

SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dựng dạy học

-Tranh minh họa cho từ khúa, cõu, phần luyện núi

III Cỏc hoạt động dạy học : Tiết 1: (40 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức

t/g Nội dung dạy học

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

5’

15’

- Đọc ,viết: n, m, nơ,

me

-Đọc: cõu ứng dụng :

n, m, nơ, me

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: d, đ

2 Dạy chữ ghi õm:

** d - d

a Nhận diện chữ d

+So sỏnh d với âm a

b.Phỏt õm , Đ/v tiếng:

d

dê

*GV viết: d, tụ lại chữ trờn bảng d

+ Chữ d gồm mấy nét? (chữ d

gồm 1 nột cong hở phải và 1 nột múc ngược.)

+ GV phát âm mẫu d (đầu lỡi

gần chạm lợi, hơi thoát ra xát,

có tiếng thanh )

* GVghi: dê và đọc dê +Tiếng

dê gồm âm nào ghép với âm

nào?

- HS đọc SGK

*HS TL: d giống gì?

- 2-3 HS phát âm d

- HS ghép d và đọc d

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích dê

- HS ghép dê

- HS đánh vần : dê

Trang 10

7’

5’

2’

5’

15’

2’

7’

** đ , đò

(Tương tự như quy

trỡnh dạy chữ d)

c Hướng dẫn viết:

d - đ - dê - đò

4 Đọc tiếng, từ, ngữ

ứng dụng

da de do

đa đe đo

da dê đi bộ

- Đọc: d đ

dê đò

B Bài mới

1 Luyện đọc:

d - đ - dê - đò

da de do

đa đe đo

da dê đi đò

b.Luyện đọc cõu ứng

dụng:

Dì na đi đò, bé và mẹ

đi bộ.

c.Luyện đọc trong

SGK

2 Luyện viết:

d - đ - dê - đò

* GV GT tranh: ? BT vẽ hình

ảnh con gì?

- GV gỉảng tranh: dê là con

vật có 4 chân thường hay ăn

cỏ, lá cây

*GV viết đcho HS so sánh

đvới o có gì giống và khác?

- GV phát âm: đ

- GV nêu: có đ muốn có tiếng

đò em ghép thêm âm gì?

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng

có âm mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

* Thi tìm tiếng chứa âm d, đ

- GV nhận xét

* GV yêu cầu HS đọc và phõn

tớch cấu tạo chữ

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và

đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

* GV đọc mẫu

* HD hs QS tranh và TL theo

- HS đọc dê (cá nhân,

bàn )

- HS đọc: d - dê - dê

*HS ghép đ , đò

* HS QS chữ mẫu

- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)

- 1 HS đọc toàn bài

âm mới

*HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng

có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

HD của GV

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	379,81 KB