Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 111 đến 114 - Trường TH&THCS Húc Nghì

Hướng dẫn kể chuyện * Tóm tắt nd từng đoạn của câu chuyện - Hs nêu yêu cầu và mẫu - H/d cách kể - Tập kể theo nhóm đôi - đại diện các nhóm kể * Kể từng đoạn theo nd tóm tắt ở bài tập 1 -[r]

Tuần 29

Thứ…….ngày…tháng… năm…

Tập đọc

I MĐ, Y/C:

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu Biết đọc phân biệt giọng

người kể chuyện với giọng các nv ( ông, 3 người cháu: Xuân, Vân, Việt) Hiểu

nghĩa các TN : hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Hiểu nd câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài

lòng về các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn

- GD hs biết yêu thương mọi người, chia sẻ với mọi người khi họ gặp khó khăn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- Đọc thuộc bài “ Cây dừa” và TLCH

B Bài mới:

1 GTB: gb

- Nêu MĐ, Y/C bài học

2 Luyện đọc

- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn đọc một số câu

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Đọc đồng thanh bài

- 2 hs

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc từ ngữ chú giải

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm đọc

- đọc đồng thanh

3 H/d THB:

*C1:

* C2:

* C3:

* C4:

4 Đọc lại bài

- H/d thi đọc lại truyện

5 Củng cố:

* Nd của bài nói gì?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước

bài k/c

- cho vợ và 3 đứa cháu

- Xuân đem hạt gieo vào 1 cái chậu, Vân ăn hết vẫn còn thấy thèm, Việt

dành quả đào……

- Xuân làm vườn giỏi… Vân còn thơ dại…….Việt có tấm lòng……

- trả lời theo ý thích - 2, 3 nhóm đọc theo vai - nhờ những quả đào, ông biết được tính nết các cháu ……

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

I Mục tiêu :

- Biết các số từ 111 đến 2oo gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200

- SS được các số từ 111 đến 200 Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200

- Đếm được các số trong phạm vi 200

II Đồ dùng dạy học:

- Các HV to, HV nhỏ, các HCN như bài trước

III Hoạt động dạy học:

1 Đọc và viết các số 111 đến 200:

- Nêu vấn đề và trình bày

- Viết số 111 Y/c hs

- Tương tự các số khác

- Nêu tên số

2 Thực hành:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

- H/d cách ss để điền >, <, =

* SS 123…124

+ Xét chữ số hàng trăm: 1

+ Xét chữ số hàng chục: 2

+ Xét chữ số hàng đơn vị: 3 < 4

- x.đ số trăm, số chục, số đvị ( 1, 1, 1)

- viết số và đọc số

- lấy các HV tương ứng

- làm bài

- đọc to kq

- điền số thích hợp vào chỗ chấm

- đọc đồng thanh lại tia số đó

=> KL: 123 < 124

* SS 120…152

+ Xét chữ số hàng trăm: 1

+ Xét chữ số hàng chục: 2 < 5

=> KL: 120 < 152

* Tổ chức trò chơi: Sắp xếp thứ tự các

số từ bé đến lớn

( 111, 121, 195, 117, 200, 167, 153)

- Nhận xét chữa bài, tuyên dương

- Nhận xét giờ học VN hoàn thành

btập về nhà và xem trước bài tiếp theo

- theo dõi để làm bài

- làm bài + chữa bài

123 < 124

129 > 120

126 > 122

136 = 136

- 4 tổ thi đua xếp theo thứ tự

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

Thứ….ngày ….tháng….năm….

Thể dục

Bài 57:

I Mục tiêu:

- Làm quen với trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết cách chơi và

tham gia chơi tương đối chủ động

- Ôn trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- 1 còi, phương tiện trò chơi: 2 -4 quả bóng cho trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức

III Hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2 Phần cơ bản

* Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi

- Tổ chức chơi chơi thử

- Tổ chức chơi chơi

* Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức

- Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi

- Tổ chức chơi chơi thử

- Tập hợp lại

- Khởi động

- chơi thử

- tham gia chơi tích cực

- Tổ chức chơi chơi

3 Phần kết thúc

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác

RLTTCB

- chơi thử

- tham gia chơi tích cực

- Đi đều và hát

- Cúi người và nhảy thả lỏng

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

Kể chuyện

I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kĩ năng nói:

- Dựa vào lời tóm tắt biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu

- Biết cùng bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng

điệu thích hợp, biết kết họp giữa lời kể và điệu bộ, nét mặt

2 Rèn luyện kĩ năng nghe:

- Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép nội dung tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- K/C : Kho báu + TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi bảng

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài học

2 Hướng dẫn kể chuyện

* Tóm tắt nd từng đoạn của câu

chuyện

- H/d cách kể

* Kể từng đoạn theo nd tóm tắt ở bài

tập 1

- Treo bảng phụ đã viết nội dung tóm

tắt

- 3 hs

- Hs nêu yêu cầu và mẫu

- Tập kể theo nhóm đôi

- đại diện các nhóm kể

- Tập kể từng đoạn trong nhóm 4

- đại diện các nhóm tiếp nối nhau thi kể

- Nhận xét nội dung, giọng kể, điệu bộ,

cữ chỉ Bình chọn

* Phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện

- Nêu yêu cầu của bài

- Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập kể lại chuyện

- các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện Tập kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm kể hoặc 1 nhóm kể theo vai

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

I Mục tiêu :

- Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số

- Củng cố về cấu tạo số

II Đồ dùng dạy học:

- Các HV to, HV nhỏ, các HCN như bài trước

III Hoạt động dạy học:

1 Đọc và viết các số 111 đến 200:

- Nêu vấn đề và trình bày

- Viết và đọc số 243 Y/c hs

- Tương tự các số khác

- Nêu tên số Y/c hs

2 Thực hành:

Bài 1:

Bài 2:

- H/d làm bài

- x.đ số trăm, số chục, số đvị ( 2, 4, 3)

- viết số và đọc số

- 243: hai trăm bốn mươi ba

- lấy các HV tương ứng

- làm bài

- chữa bài

- làm bài + chữa bài a) Bốn trăm linh năm b) Bốn trăm năm mươi c) Ba trăm mười một d) Ba trăm mười lăm g) Ba trăm hai mươi hai

Bài 3:

- H/d cách ss để điền >, <, =

- Nhận xét chữa bài, tuyên dương

- Nhận xét giờ học VN hoàn thành

btập về nhà và xem trước bài tiếp theo

- làm bài + chữa bài

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

Tập chép

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn tóm tắt: “ Những quả đào”

- Viết đúng một số tiếng có âm đầu: s/x, vần : in/inh

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn cần chép + Bảng lớp viết ( 2 lần) nd BT2 BT2a chỉ cần viết

những TN có tiếng cần điền

- VBT

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- xâu kim, xong việc, song cửa, nước

sôi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài và ghi bảng

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài học

2 Hướng dẫn tập chép

- Đọc bài tập chép

* Những chữ nào trong bài ctả viết

hoa? Vì sao viết hoa?

- Hd viết từ khó

- Chấm một số bài viết, sửa lỗi chính tả

3 Hd làm bài tập

Bài 2 (lựa chọn) 2a

- 2hs và bảng con

- 2hs đọc lại

- Xuân, Vân, Việt vì tên riêng

- Viết bảng con

- Viết vào vở

- 1hs nêu yêu cầu bài tập

- 2hs + VBT ( cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trước sân, xồ tới, xoan )

( Có thể làm bài 2b) ( Tương tự)

- Chữa bài, đánh giá kq

4 Củng cố:

- Nhận xét giờ học

- VN sửa lại lỗi chính tả

- ( cột đình – kín – kính – tình – chín )

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

Luyện đọc.

Những quả đào; Cây dừa;

I Mục tiêu:

- Đọc thành thạo bài tập đọc trên

- Nắm được nội dung bài

II Hoạt động

- Hướng dẫn đọc bài

- Hướng dẫn THB

* Chú ý một số hs yếu, đọc chậm

- Nhận xét, dặn dò

- Đọc CN

- Đọc ĐT bài

- Trả lời các câu hỏi của bài

Luyện viết.

Những quả đào

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài : Những quả đào

- Tốc độ viết nhanh, chính xác, đúng chính tả

II Hoạt động

- đọc bài chính tả

- Hướng dẫn viết từ khó

- Chấm 5-7 bài và chữa lỗi chính tả

* Chú ý một số hs yếu

- Nhận xét, dặn dò

- 2hs đọc lại bài chính tả

- Viết từ khó vào bảng con

- Viết bài vào vở.+ Chấm, chữa bài

TNXH

Luyện tập: Một số loài vật sống trên cạn

.I Mục tiêu:

- Hs biết được nhiều loài vật sống được ở trên cạn

II Hoạt động:

- H/d làm bài tập vào VBT

* C/ý 1 số hs yếu

- Nhận xét giờ học

- Cần thực hiện những điều vừa học để

đảm bảo an toàn gthông

- làm btập vào VBT

Tập đọc

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài: Ngắt nghỉ hơi đúng ở chổ có dấu câu và giữa những cụm

từ dài - Biết đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở những

TN gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: thời thơ ấu, cổ kính, lửng thửng + Bài văn tả vẻ đẹp

của cây đa que hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương

- GD hs biết yêu quê hương

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- Những quả đào + TLCH

B Bài mới

1 Giới thiệu bài và ghi bảng

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài học

2 Luyện đọc

- Đọc bài mẫu và hướng dẫn cách đọc

- Hd luyện đọc và giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+Đọc từng đoạn trước lớp

Đ1: Từ đầu… đang cười, đang nói

Đ2: Còn lại

- Hd đọc một số câu

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

- 2hs

- QS tranh trong sgk

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc chú giải

- Các nhóm luyện đọc

- các nhóm đọc

Lop2.net

+ Đọc ĐT bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

* C1: ?

* C2:

* C3:

=> gb các ý kiến đúng

* C4:

4 Luyện đọc

5 Củng cố:

* Qua bài văn này em thấy t/c của tác

giả với quê hương ntn?

* Chốt lại ý chính

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và viết bài vào vở

luyện viết

- đọc đồng thanh

- cây đa……một thân cây

- thân cây là một tòa nhà… Cành cây lớn hơn cột đình …ngọn chót vót giữa trời xanh Rễ cây ……giận giữ

- nêu các ý kiến

- lúa vàng gợn sóng…….ra về nặng

nề……

- 3, 4 hs đọc lại bài - tác giả rất yêu cây đa và quê hương… * Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

A Mục tiêu:

- Biết cách ss các số có 3 chữ số

- Nắm được thứ tự các số ( không quá 1000)

B Đồ dùng dạy học:

- Các HV to, nhỏ, HCN

- Tờ giấy to ghi sẵn dãy số

C Hoạt động dạy học:

1 Ôn lại cách đọc số và viết số có 3

chữ số:

- Treo bảng các dãy số viết sẵn

- Đọc chữ

2 So sánh các số:

- Đính bảng hình

234……235

235…….234

- H/d ss tương tự

- Đính bảng hình 194… 139

139… 194

- Nêu quy tắc chung

3 Thực hành:

- Cho hs ss các cặp số

298……500

241….260

259……230

347… 349

- đọc các số đo

- viết số vào bảng con

- ss 2 số đó

234 < 235

235 > 234

- ss 2 số đó

194 > 139

139 <194

- nhắc lại quy tắc

Lop2.net

Bài 1: >; <; = ? Bài 2: - H/d khoanh Bài 3: Số? - Cho hs đếm miệng các số từ 101 đến 110; 121 đến 132; 341 đến 352; 681 đến 694; 871 đến 884 - Nhận xét giờ học - Vn xem trước bài tiếp theo - ss và điền dấu vào chỗ chấm 298 < 500 241 < 260 259 < 313 347 < 349 250 > 219 - làm bài + chữa bài 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 - làm bài + chữa bài a) 695 b) 979 c) 751 - điền số vào ô trống - lên bảng điền các số còn thiếu - đọc lại các dãy số đó - đếm miệng * Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Đạo đức

Hoạt động 1:

Xử lý tình huống

Hoạt động 2:

Giới thiệu tư liệu

về việc giúp đỡ

người khuyết tật

- Nêu các tình huống

? Nếu là Thủy, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

=> Kết luận: Thủy nên khuyên bạn : Cần chỉ đường hoặc dẫn người hỏng mắt đến tận nhà cần tìm

- Y/c hs hs trình bày, giải thích các tư liệu đã sưu tầm được

- Y/c hs trình bày

=>Kết luận: Khen ngợi và khuyến khích hs thực hiện những việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

* Kết luận chung:

- Nhận xét giờ học

- VN cần thực hiện tốt những điều vừa học

- thảo luận nhóm đôi

- đại diện các nhóm trình bày kq trước lớp

- trình bày theo nhóm

- thảo luận để giải thích cho đạt kq

- trình bày kq đã thảo luận được

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

Sau bài học, hs biết:

- Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống dưới nước: một số loài sống ở nước

ngọt, một số loài ở nước mặn

- Hình thành k/n q/s, nhận xét, mô tả

- Yêu quý và bảo vệ các loài vật

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong SGK Giấy khổ to

- Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống ở sông, hồ, biển

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

Làm việc với

sgk - B1: Làm việc theo cặp

? Chỉ , nói tên và nêu ích lợi của các con vật có trong hình

- B2: Làm việc cả lớp

=> giải thích: các con vật ở hình trang 60 là các con vật sống ở nước ngọt, còn hình trang 61 là các con vật sống ở nước mặn

=>KL: Có rất nhiều loài vật sống ở dưới nước, trong đó có những loài vật chuyên sống ở nước ngọt, có loài vật sống ở nước mặn Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm

- QST và TLCH trong SGK theo nhóm đôi

- đại diện các nhóm t/b

kq -> nhận xét

Hoạt động 2:

Làm việc với

tranh ảnh các

con vật sống

dưới nước sưu

tầm được

Hoạt động 3:

Trò chơi: Thi

kể tên các con

vật sống ở

nước ngọt, các

con vật sống ở

nước mặn

- B1: Làm việc theo nhóm Y/c hs các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm đựoc ra để cùng q/s

và phân loại

- B2: Hoạt động cả lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- B1: Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi

- B2: Tổ chức cho hs chơi thử

- B3: Tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Nhận xét giờ học Cần yêu quý và bảo về các loài vật

- cùng thảo luận và sắp xếp các tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to

- các nhóm trưng bày sp -> đánh giá sp lẫn nhau

- c/ý theo dõi

- chơi thử

- 4 tổ tham gia viết tiếp sức -> nhận xét

* Rút kinh nghiệm:……….

………

………

………

………

………

………

Lop2.net