- GV yªu cÇu h/s th¶o luËn theo nhãm vÒ phÇn bµi lµm cña m×nh, sau đó cử đại diện trả lời các câu hái.. - HS cử đại diện trả lời các câu hái cña nhãm m×nh.[r]
Trang 1Vật Lý 7 - THCS Tam Đa
Ngày giảng:
Lớp 7A: …./12/2009
Lớp 7B: …./12/2009
Lớp 7C: …./12/2009
Tiết 17
Tổng kết chương ii: âm học
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS hệ thống hoá !" nội dung lý thuyết của " + II
- Ôn và khắc sâu nội dung có liên quan đến âm thanh
- Vận dụng các kiến thức để làm các dạng bài tập khác nhau của " +
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức của một vấn đề
3 Thái độ: Nghiêm túc hợp tác trong hoạt động nhóm.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nội dung ôn tập.
2 Học sinh: Chuẩn bị đề " + ôn tập theo phần tự kiểm tra.
III Tiến trình dạy học:
1 ổn định tổ chức (1 ’ ):
Lớp 7A: ……… vắng: ……….………
Lớp 7B: ……… vắng: ……….………
Lớp 7C: ……… vắng: ……….……
2 Kiểm tra : Kết hợp với bài mới
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
* Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến
thức.
- GV yêu cầu h/s hoạt động cá
nhân với phần tự kiểm tra trong
SGK
- HS tìm hiểu nội dung ôn tập và
tự ôn tập lại lý thuyết các bài đã
học
- GV dẫn h/s để h/s có câu
trả lời đúng nhất
- HS hoạt động suy nghĩ và trả lời
các câu hỏi trong phần tự kiểm
tra
(17 ’ ) I Tự kiểm tra.
1 a) Các nguồn phát ra âm đều dao
động
b) Số dao động trong một giây gọi là tần số, đơn vị là Hz
c) Độ to của âm !" đo bằng đơn vị dB
d) 340 m/s
2 a) Tần số dao động càng lớn(hoặc nhỏ) âm phát ra càng bổng( hoặc trầm)
c) Dao động mạnh, biên độ dao động lớn, âm phát ra to
3 Không khí, rắn, lỏng
4 Âm dội !" trở lại khi gặp vật chắn gọi là âm phản xạ
Trang 2Vật Lý 7 - THCS Tam Đa
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
- HS theo dõi và trả lời các câu
mà g/v đã dẫn
* Hoạt động 2: Vận dụng.
- GV yêu cầu h/s hoạt động cá
nhân và làm phần vận dụng vào
vở
- GV yêu cầu h/s thảo luận theo
nhóm về phần bài làm của mình,
sau đó cử đại diện trả lời các câu
hỏi
- HS cử đại diện trả lời các câu
hỏi của nhóm mình
- GV quan sát, dẫn h/s thảo
luận và trả lời các câu hỏi và từ đó
rút ra câu trả lời đúng nhất cho
các câu
* Hoạt động 3 Trò chơi ô chữ.
- GV chia nhóm cho hoạt động trò
chơi
- GV * ra các câu hỏi của trò
chơi ô chữ và gọi các nhóm trả
lời
- HS vận dụng các kiến thức đã
học vận dụng trả lời các câu hỏi
trong trò chơi ô chữ
(15’)
(8 ’ )
II Vận dụng.
1 Dây đàn, phần lá bị thổi, cột không khí, mặt trống
2 C
4 Tiếng nói đã truyền từ miệng T này qua không khí đến hai cáI
mũ và lại qua không khí đến tai T kia
6 A 7.- Treo biển báo cấm bóp còi
- Trồng nhiều cây xanh
- Treo rèm ở cửa ra vào
- Xây T chắn
III Trò chơi ô chữ.
1 Chân không
2 Siêu âm
3 Tần số
4 Phản xạ âm
5 Dao động
6 Tiếng vang
7 Hạ âm
Vậy từ hàng dọc là: Âm thanh.
4 Củng cố (3’).
- GV hệ thống bài và khắc sâu một số nội dung trọng tâm
- Nhận xét giờ ôn tập
5 Hướng dẫn học ở nhà (1 ’).
- Học bài và làm bài tập trong sbt
- Ôn toàn bộ " + I+II cho thi học kỳ I
- Làm lại một số dạng bài tập cơ bản của hai " +
* Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy
………
………
………
………
Trang 3VËt Lý 7 - THCS Tam §a
Ngµy gi¶ng: … / 01/ 2009
TiÕt 17
KiÓm tra häc k× I
(§Ò cña phßng gi¸o dôc)
... động lớn(hoặc nhỏ) âm phát bổng( trầm)c) Dao động mạnh, biên độ dao động lớn, âm phát to
3 Khơng khí, rắn, lỏng
4 Âm dội !" trở lại gặp vật chắn gọi âm phản xạ
VËt Lý - THCS Tam Đa
Ngày giảng: / 01/ 2009
Tiết 17
Kiểm tra học kì I
(Đề phòng giáo dục)