Giáo án dạy học Tuần 13 - Lớp 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Treo bảng phụ có nội dung bài viết mới: con ong, -HS neâu laïi noäi dung baøi vieát.. cây thông, củ gừng cây sung, vầng trăng con ong, cây[r]

TUẦN 13

SINH HOẠT TẬP THỂ (T21 ) Ngày soạn25/11/2006

CHÀO CỜ Ngày dạy thứ hai / 27/11/2006.

……….

ĐẠO ĐỨC

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CƠ Ø( tiết 2)

I- MỤC TIÊU :

- HS tự hào là người VN biết yêu kính quốc kỳ và yêu Tổ Quốc VN

- Nhận biết cờ Tổ Quốc, biết tư thế đứng chào cờ, nghiêm trang trong các buổi chào cờ

- Giúp HS tự hào và yêu Tổ Quốc VN

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Lá cờ Tổ Quốc VN

2- Học sinh : Bài hát “Lá cờ VN’

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : Aùnh ,Linh trả lời câu hỏi

-Hãy tả hình dáng lá cờ VN

-Khi chào cờ phải đứng như thế nào?

-Nxét đánh giá

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Khởi động:

1/Hoạt động 1:HS tập chào cờ

HD HS thực hành cách đứng chào cờ

-GV làm mẫu

- Gọi từng tổ lên chào cờ

- GV hô HS thực hiện

H : Khi chào cờ phải đứng thế nào ?

- Gọi 4 tổ thực hành chào cờ

-Nhận xét TD

2/Hoạt động 3

-HD vẽ và tô màu Quốc Kỳ

- Luyện đọc thơ:GV đọc mẫu

Nghiêm trang chào lá Quốc kì

Tình yêu đất nước em ghi vào lòng

-Hát bài “Lá cờ VN”

-HS theo dõi

-Từng tổ chào cờ theo hiệu lệnh của GV

-Thực hành cả lớp

Tư thế đứng thẳng.Hai tay áp sát đùi -Mắt hướng nhìn cờ

-Thi (chào cờ) theo tổ

- Từng tổ chào cờ, lớp nhận xét

-Làm BT4 -Tô màu đỏ nền lá Quốc Kỳ -Tô màu vàng ngôi sao 5 cánh

-HS đọc theo GV

4- Củng cố : Khi chào cờ cần đứng tư thế nghiêm trang Thể hiện lòng tôn kính và lòng yêu Tổ

Quốc Cần phải biết nghiêm trang trong tất cả các buổi chào cờ (dù ở đâu)

5- Nhận xét, dặn dò : Cần phải biết thực hiện đúng ND đã học thông qua các buổi chào cờ đầu

tuần

TUẦN 13

SINH HOẠT TẬP THỂ (T21 ) Ngày soạn25/11/2006

CHÀO CỜ Ngày dạy thứ hai / 27/11/2006.

……….

ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO Cơ Ø( tiết 2)

I- MỤC TIÊU :

- HS tự hào là người VN biết yêu kính quốc kỳ và yêu Tổ Quốc VN

- Nhận biết cờ Tổ Quốc, biết tư thế đứng chào cờ, nghiêm trang trong các buổi chào cờ

- Giúp HS tự hào và yêu Tổ Quốc VN

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Lá cờ Tổ Quốc VN

2- Học sinh : Bài hát “Lá cờ VN’

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : Aùnh ,Linh trả lời câu hỏi

-Hãy tả hình dáng lá cờ VN

-Khi chào cờ phải đứng như thế nào?

-Nxét đánh giá

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Khởi động:

1/Hoạt động 1:HS tập chào cờ

HD HS thực hành cách đứng chào cờ

-GV làm mẫu

- Gọi từng tổ lên chào cờ

- GV hô HS thực hiện

H : Khi chào cờ phải đứng thế nào ?

- Gọi 4 tổ thực hành chào cờ

-Nhận xét TD

2/Hoạt động 3

-HD vẽ và tô màu Quốc Kỳ

- Luyện đọc thơ:GV đọc mẫu

Nghiêm trang chào lá Quốc kì

Tình yêu đất nước em ghi vào lòng

-Hát bài “Lá cờ VN”

-HS theo dõi

-Từng tổ chào cờ theo hiệu lệnh của GV

-Thực hành cả lớp

Tư thế đứng thẳng.Hai tay áp sát đùi -Mắt hướng nhìn cờ

-Thi (chào cờ) theo tổ

- Từng tổ chào cờ, lớp nhận xét

-Làm BT4 -Tô màu đỏ nền lá Quốc Kỳ -Tô màu vàng ngôi sao 5 cánh

-HS đọc theo GV

4- Củng cố : Khi chào cờ cần đứng tư thế nghiêm trang Thể hiện lòng tôn kính và lòng yêu Tổ

Quốc Cần phải biết nghiêm trang trong tất cả các buổi chào cờ (dù ở đâu)

5- Nhận xét, dặn dò : Cần phải biết thực hiện đúng ND đã học thông qua các buổi chào cờ đầu

TIẾNG VIỆT (T 111, 112 )

BÀI 51 : ÔN TẬP

I- MỤC TIÊU :-Giúp HS nắm chắc các vần đã học Nhận ra vần có kết thúc bằng n.

Đọc đúng các từ ngữ và bài ứng dụng

Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện “Chia phần”

-Rèn kỹ năng nghe- nói- đọc – viết thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Bảng ôn, Tranh minh hoạ chuyện kể “Chia phần”

2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn lau, vở tập viết in

- Bộ chữ cái

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ :- Lộc , Sương :Đọc - viết cuộn dây, con lươn, vườn nhãn

- Anh đọc câu ứng dụng: Mùa thu bầu trời như cao hơn Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẫn ngơ bay lượn

-GV Nxét ghi điểm

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Giới thiệu bài + ghi bảng

-Cho hs nêu những vần đã học có âm cuối là n?

-Gv ghi bảng: ăn, an, ân, on, ôn, ơn, en, ên, in, un,

iên, yên, uôn, ươn

2/ Ôn tập: a- Các vần vừa học có âm cuối là n:

Chỉ vần cho HS đọc

b- Ghép âm tạo thành vần:

-HD HS ghép các âm ở cột dọc với âm ở cột

ngang để tạo thành vần mới

-GV ghi bảng: an

ăn

ân ươn

-Cho đọc lại các vần vừa ghép

-GVchỉ bảng không thứ tự cho hs đọc

c- Đọc từ ứng dụng: Viết bảng

cuồn cuộn con vượn thôn bản

+Hỗ trợ : giảng bằng lời +tranh vẽ

-Luyện viết bảng con :Viết mẫu +HD HS quy

trình viết

-GV đọc

-Nxét sữa sai

- Củng cố :Đọc lại bài ở bảng

-Trò chơi ghép chữ Sử dụng bảng gắn của HS

-HS nêu

- Phát biểu, bổ sung

-HS đọc CN+ĐT -HS tự ghép

-HS đọc CN- ĐT,tổ -Đọc CN –ĐT

-Đọc CN –ĐT, tổ -Tìm tiếng có vần vừa ôn -HS viết bảng con:cuồn cuộn, con vượn -HS thi đua ghép

- Nhận xét- Tuyên dương các em trong giờ học

- Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2

1- Bài cũ : Đọc bài ở tiết 1

-Nhận xét ghi điểm

3/ Luyện tập: a- Luyện đọc:

-Các em vừa ôn các vần có âm cuối là gì?

-Đọc bài ở bảng T1

-Đọc câu ứng dụng:Giới thiệu tranh

Ghi bảng:Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con

vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

+Hỗ trợ đọc:GV đọc mẫu

-Luyện viết vở:HD HS quy trình viết

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Thu bài chấm+ Nxét TD

c/ Kể chuyện:

- Kể lần 1

- Kể lần 2 kèm theo tranh

+ Tranh 1:Có 2 người đi săn Từ sớm đến gần tối

họ chỉ săn được 3 chú Sóc nhỏ

+ Tranh 2:Họ chia đi chia lại, chia mãi mà hai

phần của hai người vẫn không đều nhau

+ Tranh 3:Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được

chia đều cho 3 người

+ Tranh 4:Thế là số sóc đã chia đều.Thật công

bằng! Cả 3 người đều vui vẻ chia tay, ai về nhà

nấy?

-Gợi ý hs kể

-Nxét TD

4- Củng cố : Đọc bài sách giáo khoa

-Gdục + Nxét TD

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại bảng ôn và

xem trước bài :ong – ông

Đọc CN bài ở tiết 1

-Có âm cuối kết thúc là n

- Đọc CN + ĐT ,tổ -HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ -HS đọc câu ứng dụng CN+ĐT

-Tìm tiếng có vần vừa ôn

-HS yếu đọc lại nhiều lần

-Viết vào vở tập viết

-HS đọc tên câu chuyện -HS theo dõi

-HS thi đua kể theo đoạn 2hs khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện -Đọc cá nhân , nhóm

TOÁN (T 49 )

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I- MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố, khắc sâu khái niệm về phép cộng

Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong PV7 Biết làm tính cộng trong pv7

-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo

-Giáo dục hs áp dụng toán vào thực tiễn

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên :- Mẫu vật: 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn (bìa)

- Hỗ trợ: que tính

2- Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : HS làm trên bảng.(Nhị , Thu )

Điền số thích hợp vào chỗ trống:

4 + = 6 4 + = 5 + 2 = 4 5 - = 3 + 6 = 6 – 2 = 4 -GV Nxét – điểm

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a-Giới thiệu bài

b-Thành lập bảng cộng và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 7:

-Bước 1: HD thành lập công thức

6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

-Mẫu vật:Hình tam giác

Có 6 hình tam giác ,thêm 1 hình tam giác Hỏi có

tất cả mấy hình tam giác?

Ghi bảng: 6 + 1 = 7

-Làm tương tự như trên:

1 + 6 = 7

-Các phép tính còn lại HD HS làm tương tự như

trên

+Hỗ trợ :que tính

-Nhắc về tính giao hoán trong phép cộng

- GV chỉ bảng

-Xoá kết quả

c-Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét sửa sai

-Có 7 hình tam giác -Nhắc lại sáu cộng một bằng bảy -Một cộng sáu bằng bảy

-HS tự hình thành bảng cộng

2 + 5 = 7 4 + 3 = 7

5 + 2 = 7 3 + 4 = 7 -Đọc CN ĐT bảng cộng

-HS đọc thuộc bảng cộng (CN+ĐT)

-1HS lên bảng làm- lớp làm vào bảng con

6 2 3 + 1 + 5 + 4

Bài 2: Tính

- Nhận xét sửa sai

Bài 3: HD HS làm vào vở:

-Thu bài chấm+Nxét chửa bài

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Treo tranh vẽ

-HD HS viết phép tính thích hợp

-Nxét ghi điểm

4- Củng cố :HS đọc lại bảng cộng

Gdục +Nxét TD

5- Dặn dò:về đọc thuộc bảng cộng và làm bài

tập Cbị bài sau

7 7 7

Bài 2: -HS làm miệng

Bài 3: HS làm vào vở

5 + 1 + 1 = 4 + 2 + 1 = 2 + 3 + 2 =

-Quan sát tranh, nêu bài toán theo tranh -2hs lên bảng làm –lớp làm vào bảng con

Thứ ba ngày 28/11/ 2006

TIẾNG VIỆT (T113 ,114 ) BÀI 52 : ong - ông

I- MỤC TIÊU :

-Giúp HS đọc viết được:ong - ông, cái võng, dòng sông

Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng

Phát triển lời nói theo chủ đề: đá bóng

-Rèn kĩ năng nghe- nói – đọc –viết thành thạo

- Giúp HS ham thích học môn Tiếng Việt Thông qua nội dung bài học

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Tranh minh hoa,ï câu ứng dụng, phần luyện nói

2- Học sinh : SGK, bộ chữ cái, vở tập viết in

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : HS đọc viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Giới thiệu tranh

Ghi bảng cái võng

-Phân tích từ rút ra tiếng mới võng

Phân tích tiếng rút ra vần mới ong

Phân tích vần và đọc vần ong

-Cho hs nêu vị trí âm vần trong võng

GV chỉ bảng ong

võng

cái võng

*Dạy vần ông (quy trình tương tự.)

-So sánh vần : ong – ông

c- Viết:Viết mẫu và hd hs quy trình viết

-Nhận xét sửa sai

d- Đọc từ ứng dụng:Viết bảng

vòng tròn cây thông

con ong công viên

+Hỗ trợ :giảng bằng lời + cho hs xem tranh

Củng cố : Trò chơi: Tìm tiếng có vần:ong - ông

-Tìm tiếng mở rộng

- Nhận xét TD

Tiết 2

1- Bài cũ : Đọc bài ở tiết 1

-Nxét –điểm

3/Luyện tập : a-Luyện đọc

-HD đọc bài ở tiết 1

-Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi

-Quan sát trả lời Đọc CN+ĐT

-Đọc CN+ ĐT -HS CN + ĐT

-HS phát âm CN

-Nêu vị trí và đọc Vờ-ong-vong-ngã -võng -Đọc CN+ ĐT

-HS so sánh

-Viết bảng con : ong cái võng ông dòng sông

-HS đọc CN+ĐT

-Tìm tiếng có vần vừa học

-Thi đua tìm

-HS tìm

-Đọc bài ở tiết 1 CN- ĐT -đọc CN- ĐT ,tổ

Sóng nối sóng

Đến chân trời

+Hỗ trợ đọc:GV đọc mẫu

c-Luyện viết vở :HD HS viết

-Thu bài chấm+ Nxét TD

b-Luyện nói:Giới thiệu tranh

-HD HS nói theo tranh

-Nói cho cả lớp cùng nghe

-Luyện đọc sgk: Đọc mẫu

-Nxét ghi điểm

4- Củng cố : Tìm từ mang vân vừa học

Gdục +Nxét TD

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc -viết lại bài

vần ong – ông và làm bài tập

- Xem trước bài: ăng - âng

-Đọc CN+ĐT Tìm tiếng có vần vừa học -HS yếu đọc lại nhiều lần

-Viết vào vở tập viết

-Quan sát tranh nêu được nội dung tranh -Nói nhóm 2 em

-Đại diện nhóm nói cho cả lớp cùng nghe -Theo dõi đọc thầm

-Đọc cá nhân ,nhóm -Thi đua tìm

TOÁN (T50 )

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

Thành lập ghi nhớ bảng trừ trong PV7

-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo

-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình tròn bằng bìa

+Hỗ trợ : que tính

2- Học sinh : SGK, bài tập toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : -Sương , Huyền làm phép tính sau: 5 + 1 +1 = 2 + 2 + 3 =

- Anh đọc bảng cộng trong PV7 2 + 5 = 4 + 3 = -GV Nxét ghi điểm

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a-Giới thiệu bài+ ghi bảng

b-Thành lập bảng trừ trong PV7:

+Hỗ trợ: Que tính

- Thành lập công thức

7 – 1 = 6

7 – 6 = 1

- Giới thiệu mẫu vật hình tam giác

H.Tất cả có mấy tam giác?

H.Bớt đi mấy hình tam giác?

H.Còn mấy hình tam giác?

-GV hình thành công thức:

7 – 1 = 6

-Tiếp tục gắn mẫu vật và nêu câu hỏi để HS trả

lời và thành lập công thức :

-GV ghi bảng 7 – 6 = 1

-Các phép tính còn lại tương tự

-HD HS tự hình thành công thức

-Ghi bảng : 7 – 2 = 5

7 – 5 = 2

7 – 4 = 3

7 – 3 = 4

GV chỉ bảng

Xoá kết quả

3-Luyện tập:

Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu của bài

-HS quan sát và trả lời câu hỏi -Có 7 hình tam giác

-Bới đi 1 tam giác -Còn 6 tam giác

-HS nhắc: 7 bớt 1 còn 6

-HS nhắc lại 7 – 1 = 6

-Nhìn và trả lời bảy trừ sáu bằng một -HS nhắc lại 7 – 1 = 6

-HS tự làm và nêu kết quả

-HS đọc bảng trừ CN +ĐT ,tổ

-HS đọc thuộc bảng trừ

- 1 hs nêu

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

- Nhận xét sửa sai

Bài 3: HDhs làm

- Cho HS làm bảng lớp+ bảng con

Nxét sửa sai

Bài 4 :Viết phép tính thích hợp

-Treo tranh vẽ

-Thu bài chấm + Nxé chữa bài

4- Củng cố: Cho hs đọc lại bảng trừ

-Gdục +Nxét TD

5- Dặn dò: về đọc thuộc bảng trừ và làm bài tập

Cbị bài sau

-Nhắc lại cách tính theo cột dọc

-2 hs lên bảng làm lớp làm bảng con

7 7 7

- 3 - 4 - 0

4 3 7 -HS làm miệng

7 – 6 = 1 7 – 3 = 4 7 – 2 = 5

7 – 7 = 0 7 – 0 = 7 7 – 5 =2

-2 hs làm ở bảng lớp, lớp bảng con

7 – 3 – 2 = 7 – 6 – 1 = 7 – 4 – 2 =

-HS nhìn tranh nêu bài toán

-1 hs lên bảng làm –lớp làm vào vở

TỰ NHIÊN XÃ HỘI(T13 ) CÔNG VIỆC Ở NHÀ I- MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết mọi người trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình Kể tên công việc của mỗi người trong gia đình

-HS có thói quen làm các việc vừa sức mình để giúp đỡ gia đình

- Có ý thức yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mỗi người

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Hình trong SGK, sách BT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : Aùnh , , Vy trả lời câu hỏi - Hãy kể về đồ dùng cần thiết trong gia đình em

- Hãy kể về địa chỉ nhà nơi em đang ở?

Nxét đánh giá

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Hoạt động 1:Quan sát tranh

Bước 1 : Giới thiệu tranh

-HD HS làm việc theo nhóm

-Bước 2:-Cho HS trình bày ND thảo luận trước

lớp, và nêu được tác dụng của công việc đối với

cuộc sống

*Kết luận: Trong gia đình mọi người biết thể hiện

sự quan tâm biết giúp đỡ nhau các công việc trong

gia đình

2/Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Bước 1:-HD làm việc theo nhóm 2 em

-Hình thức: nêu câu hỏi – trả lời

-Kể tên các công việc trong gia đình mình của

mỗi người

-Bước 2: Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp

-GV kết luận:Mọi người trong gia đình đều phải

tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình

-Hoạt động 3: -quan sát tranh

-Bước 1: Giới thiệu tranh và HD HS quan sát và

trả lời câu hỏi

Hỏi :Hãy tìm ra những điểm giống nhau và khác

nhau của 2 hình vẽ ở SGK

-Em thích căn phòng nào? Tại sao?

-Để có căn phòng gọn và đẹp, em phải làm gì ?

+Bước 2: Gọi đại diện nhóm trình bày

*Kết luận: Nếu mọi người trong nhà luôn quan

tâm, chăm sóc giúp đỡ lẫn nhau các công việc

-HS quan sát

- HS làm việc theo cặp nêu Ndung từng tranh -Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

-Các nhóm khác Nxét bổ sung

-HS làm việc theo cặp kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể

-Lần lượt từng nhóm lên trình bày trước lớp -Các nhóm khác Nxét bổ sung

- Quan sát tranh -HS làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác Nxét bổ sung