Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 14 năm 2009

III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG ÑÒNH PHÖÔNG PHAÙP LƯỢNG 1/Phần mở đầu: 1 phuùt Xxxxxx -Gv nhận lớp, phổ biến Xxxxxx nội dung, yêu cầu giờ học 2 phuùt Xxxxxx *Đứng tại ch[r]

Tuần 14:

Thứ ba ngày 24 tháng 11 nâm 2009

Boài dửụừng Luyện đọc bài :Câu chuyện bó đũa

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng- Đọc trơn toàn bài

- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn

kết

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải

đoàn kết thương yêu nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK

III các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức: Cho HS hát

đầu giờ

b Kiểm tra bài cũ:

- Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - 2 HS đọc

- Câu chuyện phê phán điều gì ?

- Nhận xét, cho điểm chịu làm việc chỉ chờ ăn sẵn.- Phê phán thói lười biếng không

c Bài mới:

Giới thiệu bài: Câu chuyện bó đũa

2 Luyện đọc.

2.1 GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

a Đọc từng câu:

- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn, mỗi đoạn đã đánh số

- Các em chú ý đọc ngắt giọng, nghỉ

hơi một số câu sau

- GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS

đọc từng câu

*Giải nghĩa một số từ đã được chú

giải cuối bài - HS đọc chú giải SGK.

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

nhân từng đoạn, cả bài

4 Luyện đọc lại:

- Trong bài có những nhân vật nào ? - Người kể chuyện, ông cụ, bốn

người con

d Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý

nghĩa truyện ? kết Anh chị em phải thương yêu nhau.- Đoàn kết là sức mạnh Sức mạnh đoàn

_

Thửùc haứnh:Toán Luyện tập :55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

-Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số

có một chữ số.-

-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng.- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

II Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp làm bảng con

c.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

lên bảng

2 Giảng bài:

a Phép trừ 55 - 8

- Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt

đi 8 que tính Hỏi còn bao nhiêu que

tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiều que

tính ta làm như thế nào ? - Thực hiện phép tính trừ 55-8

55 8

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng

con

47

- Nêu cách đặt tính - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới sao

cho thẳng hàng viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực hiện - Thực hiện từ phải sang trái 5 không

trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4, viết 4

b Phép tính 56 - 7, 37 - 8,

Lop2.net

68 – 9 tiến hành tương tự

55 - 8.

3 Thực hành:

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu HS làm vào vở

a) x + 7 = 27

x = 27 – 7

x = 20

- Muốn tìm số hạng chưa biét ta

làm thế nào ? - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.

Bài 3:Vẽ hình theo mẫu: - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát và cho

biết mẫu gồm những hình gì ghép

lại với nhau ?

- HS quan sát mẫu

- Mẫu hình tham giác và hình chữ nhật ghép lại

- Yêu cầu HS nối các điểm để

được hình theo mẫu

- HS thực hiện nối

d Củng cố – dặn dò:

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều

gì ? cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng - Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng

hàng chục…

Theồ duùc Soaùn buoồi 1 -Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Boài dửụừng:Toán

65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29

I Mục tiêu:

-Giúp học sinh:

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong số bị trừ có hai chữ số,

số trừ có hai chữ số

- Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán

có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên

bảng.

- 9 - 8 - 6

c Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết

học

2 Bài mới:

a Giới thiệu phép trừ:

65 – 38

- GV hướng dẫn HS thực hiện

phép trừ

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và

tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực

hiện

- 1 HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

- Nêu lại cách đặt tính và tính? - Viết 65 rồi viết 38 sao cho hàng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viết dấu, kẻ vạch ngang

- Thực hiện từ phải qua trái… 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2, viết 2

b Các phép tính: 46 - 17;

57 - 28; 78 – 29.

- Yêu cầu HS làm vào bảng con - Cả lớp làm bảng con

- 17 - 28 - 29

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

từng phép tính - Vài HS nêu.

3 Thực hành:

- 27 - 18 - 46 - 39 - 37

- Cả lớp làm bảng con

- Gọi 2 em lên bảng làm

Lop2.net

96 86 66 76 56

- 48 - 27 - 19 - 28 - 39

- Yêu cầu cả lớp làm phần a, c

vào vụỷ

- Nhận xét, chữa bài

- GV hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS lên bảng làm, cả

lớp làm bảng SGK

+ 86 trừ 8 bằng 80, viết 80 vào ô trống, lấy 80 trừ 10 bằng 70, viết 70 vào ô trống

- Nhận xét, cho điểm

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dang toán về ít hơn

- Vì sao em biết ? - Vì "kém hơn nghĩa là "ít hơn"

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải - 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải

Tóm tắt:

Bà : 65 tuổi

Mẹ ém bà: 27 tuổi

Mẹ : … tuổi ?

Bài giải:

- Nhận xét, cho điểm

Tuổi của mẹ là:

65 – 27 = 38 (tuổi)

Đáp số: 38 tuổi

d Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn

bị bài sau

-Giaựo duùc theồ chaỏt TROỉ CHễI: “ BềT MAẫT BAẫT DE”

I/MUẽC TIEÂU:

-Bieỏt caựch ủieồm soỏ 1-2, 1-2 theo ủoọi hỡnh voứng troứn

-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia ủửụùc troứ chụi

II/ẹềA ẹIEÅM-PHệễNG TIEÄN:

-ẹũa ủieồm: Lụựp hoùc ,veọ sinh an toaứn nụi taọp

-Phửụng tieọn :Chuaồn bũ moọt coứi

III/ NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

LệễẽNG

PHệễNG PHAÙP 1/Phaàn mụỷ ủaàu:

-Gv nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi

dung, yeõu caàu giụứ hoùc

*ẹửựng taùi choó, voó tay,haựt

-Chaùy taùi choó nheù nhaứng ,hớt

thụỷ,quay traựi vaứ giaừn caựch moọt

khuyỷ tay

* OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn

chung: moói ủoọng taực 2x8 nhũp

do caựn sửù lụựp hoaởc gv ủieàu

khieồn

2/Phaàn cụ baỷn:

-Tửứ ủoọi hỡnh haứng doùc , GV

cho HS chuyeồn ủoồi thaứnh ủoọi

hỡnh voứng troứn Tieỏn haứnh cho

HS ủieồm soỏ 1-2, 1-2 ủeỏn heỏt

-Troứ chụi”Bũt maột baột deõ”

Tửứ ủoọi hỡnh voứng troứn ủaừ coự gv

coự theồ ủeồ nguyeõn nhử vaọy

hoaởc doàn nhoỷ laùi ủeồ neõu teõn

troứ chụi,hửựụng daón caựch chụi

-Toồ chửực cho HS chụi

- OÂn baứi TD phaựt trieồn chung

3/Phaàn keỏt thuực:

-Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng

-Nhaỷy thaỷ loỷng

-Gv cuứng hs heọ thoỏng baứi

-Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao

baứi taọp veà nhaứ

1 phuựt

2 phuựt

10 phuựt

20 phuựt

5 phuựt

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x

GV

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x GV

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x GV

Thửùc haứnh :Chính tả:

Luyện tập chép

I Mục đích yêu cầu:

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ

2 Làm đúng các bài tập phân biệt

II đồ dùng dạy học:

Bảng phụ khổ thơ tập chép,SGK Lop2.net

III các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chứcCho HS hát đầu

giờ

b Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc nội dung bài tập 2a, tiết

trước lớp viết bảng con - HS viết bảng con

c Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết:

- GV mở bảng phụ (khổ 2) - 2HS đọc

- Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào? - Viết hoa, lùi vào 1 ô cách lề vở

*HS chép bài vào vở - HS chép bài

- GV theo dõi uốn nắn HS

*Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: a, b

- 2HS làm trên bảng lớp - 1 HS đọc yêu cầu

*Yêu cầu HS chọn chữ trong ngoặc

đơn điền vào chỗ trống - HS làm vở

a lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy

b tin cậy, tìmtòi, khiêm tốn, miệt mài

c thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh + Gọi 3 HS lên chữa

- Nhận xét

d Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Về nhà kiểm tra sửa lỗi trong bài

chép

-Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Mú thuaọt

-Giaựo duùc theồ chaỏt TROỉ CHễI: “ BềT MAẫT BAẫT DE”

I/MỤC TIÊU:

-Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn

-Biết cách chơi và tham gia được trò chơi

II/ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Lớp học ,vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện :Chuẩn bị một còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP

1/Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp, phổ biến

nội dung, yêu cầu giờ học

*Đứng tại chỗ, vỗ tay,hát

-Chạy tại chỗ nhẹ nhàng

,hít

thở,quay trái và giãn cách

một khuỷ tay

* Ôn bài thể dục phát

triển chung: mỗi động tác

2x8 nhịp do cán sự lớp

hoặc gv điều khiển

2/Phần cơ bản:

-Từ đội hình hàng dọc ,

GV cho HS chuyển đổi

thành đội hình vòng tròn

Tiến hành cho HS điểm số

1-2, 1-2 đến hết

-Trò chơi”Bịt mắt bắt dê”

Từ đội hình vòng tròn đã

có gv có thể để nguyên

như vậy hoặc dồn nhỏ lại

để nêu tên trò chơi,hứơng

dẫn cách chơi

-Tổ chức cho HS chơi

- Ôn bài TD phát triển

1 phút

2 phút

10 phút

20 phút

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x GV

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x GV

X x x x x x

Lop2.net

3/Phaàn keỏt thuực:

-Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng

-Nhaỷy thaỷ loỷng

-Gv cuứng hs heọ thoỏng baứi

-Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ

giao baứi taọp veà nhaứ

5 phuựt

X x x x x x

X x x x x x

X x x x x x GV

-Theồ duùc Soaùn buoồi 1 -Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Thủ công Gấp ,cắt ,dán hình tròn

I Mục tiêu:- HS biết cách gấp cắt dán biển quảng cáo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

- Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo chỉ lối ngược

chiều

2 Học sinh: - Giấy thủ công, kéo, hồ dán.

III hoạt động dạy học.

A ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu

giờ

b Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

c Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên

bảng

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét:

- GV đưa hình mẫu yêu cầu HS quan

- Về hình dáng, kích thước màu sắc - Mặt biển báo hình tròn

- Nhắc HS khi cần tuân theo luật lệ giao

thông

3 Hướng dẫn mẫu:

- GV đưa quy trình gấp, cắt dán biển

báo giao thông và hướng dẫn từng bước

theo quy trình

- HS quan sát

- Bước 1: Gấp, cắt biển báo chỉ lối đi

- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình

vuông có cạnh

- Hình chữ nhật màu trắng…

Bước 2: Dán biển báo an toàn giao

thông

- GV hướng dẫn HS dán: Dán chân vào

tờ giấy trắng, dán hình tròn màu xanh

4 Thực hành:

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV theo dõi hướng dẫn HS thực hành

5 Nhận xét, đánh giá:

- GV thu một số bài chấm ngay tại lớp

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

- HS thực hành gấp, cắt dán biển báo

d Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

-Thửùc haứnh Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:- Củng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số và kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhớ.-

Củng cố về giải toán và thực hành xếp hình

II Đồ dùng dạy - học:

4 hình tam giác vuông cân

III các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức: ( Cho HS hát đầu giờ)

b Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng

B. Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS yêu cầu

Lop2.net

- HS làm bài sau đó lần lượt đọc kết quả từng phép tính

15 – 6 = 9 14 – 8 = 6

16 – 7 = 9 15 – 7 = 8

17 – 8 = 9 16 – 9 = 7

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết quả

vào sách

- Nhận xét, chữa bài 18 – 9 = 9 13 – 6 = 7

- 1 HS đọc yêu cầu

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - Thực hiện từ trái sang phải 15

trừ 5 bằng 10, 10 trừ tiếp 1 bằng 9

15 – 5 – 1 =

9 16 – 6 – 3 = 7

16 – 6 =

9 16 – 9 = 7

17 – 7 – 2 = 8

- Nhận xét, chữa bài

17 – 9 = 8 Bài 3: Đặt tính rồi tính: - 1 HS đọc đề toán

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con 35 72 81 50

- Gọi 2 HS lên bảng làm - 7 - 36 - 9 - 17

Tóm tắt:

Bài 4:

- GV hướng dẫn HS phân tích và giải bài

toán

Mẹ vắt:

Chị vắt:

Bài giải:

Chị vắt được số lít sữa là:

50 – 18 = 32 (lít)

Đáp số: 32 lít Bài 5: Trò chơi: Thi xếp hình

- GV tổ chức thi giữa các tổ các tổ nào

xếp nhanh đúng là tổ đó thắng cuộc

d Củng cố – dặn dò:

Nhận xét giờ học

Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

50l

18l

?

Boài dửụừng:

Luyện viết:Chữ hoa: L

I Mục Mục tiêu, yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chữ: viết chữ M hoa theo cỡ vừa và nhỏ

+ Viết cụm từ ứng dụng viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

III các hoạt động dạy học :

A ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu

giờ

b Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết tập viết ở nhà - HS viết bảng con: K

c Bài mới:

1 Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu

cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa L

a Hướng dẫn HS quan sát chữ L

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát

- Chữ M có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 4 nét: Móc ngược trái thắng đứng,

thẳng xiên và móc ngược phải

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách

viết

b Hướng dẫn HS tập viết trên bảng

c Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc: Lá lành đùm lá dách.

d Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- Chữ nào cao 2,5 li ? - M, g, l

- Những chữ cái nào cao 1,5 li ? - t

- Chữ nào cao 1 li ? - Những chữ còn lại

- Nêu khoảng cách giữa các chữ ? - Bằng khoảng cách viết một chữ O

- Nêu cách nối nét giữa các chữ ? - Nét móc của M nối với nét hất của i

g Hướng dẫn viết chữ: Miệng vào

- GV nhận xét HS viết bảng con

4 HS viết vở tập viết vào vở: - HS viết vào vở

- GV theo dõi HS viết bài - 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét Lop2.net

d Cñng cè - dÆn dß:

- VÒ nhµ luyÖn viÕt

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

_

Tuần 15:

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Boài dửụừng Tập đọc Nhắn tin

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ giọng đọc thân mật

II đồ dùng – dạy học:- Một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin.

III Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức Cho HS hát đầu

giờ

b Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - 2 HS đọc

- Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - Anh em trong nhà phải thương

yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau

- GV nhận xét ghi điểm:

c Bài mới:

1 Giới thiệu: Nhắn tin

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu - 1 HS đọc câu trên bảng phụ

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc của HS

- Đọc từng mẩu tin nhắn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc nhắn tin trong

nhóm

b Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm - Nhóm 2

c Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin

bằng cách ấy ? đang ngủ ngon chị Nga không muốn - Lúc chị Nga đi chắc còn sớm, Linh

đánh thức Linh

Câu 3:

- Chị Nga nhắn Linh những gì ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm

ở nhà, giờ Nga về

Câu 4:

Lop2.net

- Hà nhắn Linh những gì ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ

Linh mang sổ bài hát đi học cho Linh mượn

Câu 5:

- Em phải viết nhắn tin cho ai ? - Cho chị

- Vì sao phải nhắn tin ? - Nhà đi vắng cả, chị đi chợ chưa về,

em đến giờ đi học, không đợi được chị, muốn nhắn chị: Cô Mai mượn xe Nếu không nhắn, có thể chị tưởng mất xe

- Nội dung nhắn tin là gì ? - HS viết bài vào vở

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

Chị ơi ! Em phải đi học đây Em cho cô Mai mượn xe đạp vì cô có việc gấp

Em Thanh

d Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà thực hành nhắn tin

-Thửùc haứnh Toán Bảng trừ

I Mục tiêu:

- Củng cố các bảng trừ có nhớ: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Vận dụng các bảng trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp

- Luyện tập kỹ năng vẽ hình

II Các hoạt động dạy học.

A ổn định tổ chức Cho HS hát đầu giờ

b Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con

-47 -19 - 8

- Nhận xét, chữa bài

27 45 38

c Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết

quả - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 11 11 – 2 = 9