Bậc của đơn thức là gì + Bậc của đa thức là bậc của hạng - Gọi HS trả lời - HS trả lời tử có bậc cao nhất trong dạng thu - GV goïi HS nhaän xeùt - HS nhaän xeùt gọn của đa thức đó.. 2,5 [r]
Trang 1Ngày soạn: 25/04/2011 Tuần: 34
Tiết: 3
ÔN TẬP VỀ ĐA THỨC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Khắc sâu hơn các kiến thức về đa thức
2 Kĩ năng:
- Biết nhân hai đơn thức
- Biết cách viết một đơn thức thành đơn thức đơn thức thu gọn
3 Thái độ:
- Tích cực hợp tác nhóm, sáng tạo, yêu thích môn học hơn
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Thước kẻ, giáo án
2 Học sinh:
- Vở ghi, đồ dùng học tập
III Phương pháp:
- Luyện tập – Thực hành
- Hoạt động nhóm
IV Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ
(5 phút )
GV: Thế nào là đa
thức.
Bậc của đơn thức là gì
- Gọi HS trả lời
- GV gọi HS nhận xét
- GV chốt lại
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
+ Đa thức là một tổng của những đơn thức Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đĩ + Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó
Hoạt động 2: Ôn tập
( 35 phút )
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS trình
bày
- GV gọi HS nhận xét
Bài 1:
- HS đọc đề
- HS trình bày
- HS nhận xét
Bài 1: Trong các biểu thức đại số
sau, biểu thức nào là đa thức ?
A.2x2 2y 3 xy 1(là đa thức)
B 2x – 3x
C 2,5
Trang 2- GV choỏt laùi.
Baứi 2:
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà
- Yeõu caàu 2 HS trỡnh
baứy
- GV goùi HS nhaọn xeựt
- GV choỏt laùi
Baứi 3:
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà
- Yeõu caàu 3 HS trỡnh
baứy
- GV goùi HS nhaọn xeựt
- GV choỏt laùi
- HS laộng nghe
Baứi 2:
- HS ủoùc ủeà
- 2 HS trỡnh baứy
- HS nhaọn xeựt
- HS laộng nghe
Baứi 3:
- HS ủoùc ủeà
- HS trỡnh baứy
- HS nhaọn xeựt
- HS laộng nghe
D x y2 2x y2
Baứi 2: Cho hai đa thức
2
a/ Tớnh M + N b/ Tớnh M - N
Giaỷi
2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
xy
Baứi 3: Cho hai đa thức :
a/ Thu gọn và sắp xếp cỏc đa thức trờn theo lũy thừa giảm của biến b/ Tớnh P(x) + Q(x) ; P(x) - Q(x)
Giaỷi
/
b
P x Q x x x x x x
Hoạt động 3: Cuỷng coỏ ( 4 phuựt )
Yeõu caàu HS nhaộc laùi khaựi nieọm ủa thửực, baọc ủa thửực, coọng (trửứ) caực ủa thửực
Hoạt động 4 : Hướng dẫn dặn dò ( 1 phỳt )
Trang 3- Học lại bài và xem các bài tập đã chữa.
- Xem trước bài “Nghiệm của đa thức một biến” tiết sau học
V Rút kinh nghiệm:
Ngày: 28/04/2011 Tổ trưởng
Lê Văn Út