Đó là con đường “quanh quanh” như 1 nét tự hào và thể hiện tình yêu đối với vẽ sống động đặc tả sự quần tụ của núi sông được cảnh đẹp xứ Huế.. tạo hoá bao quanh.[r]
Trang 1Ngày soạn : 29 / 8 / 2009
Ngày dạy : 7A: 31 / 8 / 2009
7B: 1 / 9 / 2009
Tiết 9 Văn bản : Ca dao những câu hát vè tình cảm gia đình
A- Mục tiờu bài học:
-
-
bài ca
-
B-Chẩn bị:
- 23 dựng:
- * , 6 7 ý:
Ca dao dõn ca
tỡnh yờu; : dõn # : : # : A B * trong quan xó +
C- Tiến trỡnh tổ chức Dạy - Học:
1- ổn định tổ chức: : 7A:……….……….
7B:……….……….
2- Kiểm tra:
?
J SGK- 27 )
? NT
A J #<V em )
3- Bài mới:
Ca dao - dõn ca “là
dao-dõn ca VN là cõy muụn ( tõm 3 nhõn dõn, S# là * : [2 Tõm
<+# # ]# trong gia " Bài ca tỡnh trong kho tàng ca dao- dõn ca VN vụ cựng phong
Trang 2phú Trong
X sâu , + dung, X sinh + tinh #0 , ngôn * NT
HS
G
: thân
GV _ HS _ - ; xét
GV - #X khó
HS _ bài 1
- 21 là 7: ( ai nói J ai? Vì sao em 7@
c ] ;1E
H : Là
và cách dùng #X : con Z
- Tình
gì?
- Công lao to 7J S1 9 #- 'd hình -
nào? Hãy PT ý ( hình - S1 ?
G : 21 là hình - ( thiên nhiên, to 7J
mênh mông d _ làm '
A - là giáo S khô khan mà <S# B # sinh
+
- Cù lao chín * có ý khái quát , gì ?
I Giới thiệu chung:
- Ca dao - dân ca: SGK (35 )
II Đọc và tìm hiểu văn bản:
* 2_
* Chú thích : sgk
* Tìm G '- :
1/ Bài1: Là
Công cha núi S# #<:
Núi cao ' <+ mênh mông
Cù lao chín * ghi lòng con Z
-> Ca công lao to 7J ( cha
cha Công cha - Núi S## #<:
-> Dùng hình - so sánh, ví von quen # + ( ca dao X B # X n+
- Cù lao chín * : 8B # hóa công cha
con cái
Trang 3Hoạt động của Thầy -Trò Nội dung
- Ngôn * âm ( bài ca dao có gì hay?
H : Dùng ngôn * : : _ # S1
Z # : con
HS _ bài 2
- Bài này là 7: ( ai, nói J ai? K21 có # là
7: ( : con gái 7S1 3 xa, J ,
- Phân tích các hình - # : gian, không gian,
hành
tâm #<@ ( nhân ;# #<* tình?
G :- % : gian: , , K% : gian J 7
)-> là # : gian J # Z ! J :
gia " Chim , #l con : , nhà
- Không gian: ngõ sau-> Z 7q heo hút,
- + cô Z
- Hành
chín ,Yk cách nói J 7 q #- -
nhóm
thân # .Q
G : 2R là o '3 , thân A ; ( : con
gái khi 7S1 3 xa quê : MT 'S# bình c
Tam tòng,,
- Dùng ngôn * có âm ( 7:
ru 0 cho nd - !# _# ngào
2-Bài 2:
8 , , ra $ ngõ sau Trông
- % : gian : 8 , ,
- Không gian : Ngõ sau
- Hành + : Ra $
-> Cách nói J 7 q #- tâm #<@
# Z J xót xa và o '3 sâu
cùng ai khi
3 - Bài 3:
Ngó lên +# 7@# mái nhà Bao nhiêu +# 7@# J ông bà 'S1 nh
Trang 4Hoạt động của Thầy -Trò Nội dung
G : L- thích “ Tam tòng,,
HS _ bài 3
- 21 là 7: ( ai, nói J ai? (Là 7: ( cháu
con nói J ông bà)
- Nét
G : Hình
ông bà ví * +# 7@# '+ trên
mái nhà, X , X ', q# * chãi
a ( cháu con ! J ông bà
[: ca bao nhiêu … 'S1 nhiêu có $ 9 #-
o J ntn ?
- Hãy _ * bài ca dao có hình - so
sánh” Bao nhiêu s'S1 nhiêu,,
H : - Qua " - nón trông " s
- Qua 6 X 'J trông 6
86 bao nhiêu ]A @ em 6 'S1 nhiêu
- Bài ca dao 9 #- + dung gì ?
2_ bài 4
- 21 là 7: ( ai, nói J ai?
H : [: ( ông bà, cô bác nói J con cháu 7:
# ]# tâm T J nhau
- Tình
9 #- # 0 nào?
- o J - + 7@#
-> Hình sâu 7 <+ 7J da 0#
“ Bao nhiêu … 'S1 nhiêu,, k? J
# : xuyên,liên #B và ', q#
- 9 #- o J # Z và T tôn kính ! J ông bà, #l tiên
4-Bài 4 :
Anh em nào A - : xa Cùng chung bác
Yêu nhau # tay chân Anh em hoà # ; , 2 thân vui 61
- Tình thiêng liêng chân, tay
-> Hình - so sánh 9 #- T bó,keo Z không # chia #
=> Bài ca là tình anh em yêu
Trang 5Hoạt động của Thầy -Trũ Nội dung
G : 2 cõu 6 1 ] , anh em, phõn
' # anh em J : xa %X phõn ] “nào
A -Y làm rừ cõu 1 %X c ] “cựng”
trong “cựng chung bỏc
# ]#5 cựng 10# # ! ! chung J 1 mỏi
nhà, cựng vui '3 cú nhau %X c ]
“cựng” trong “cựng thõn” là
“cựng chung bỏc
- Bài ca dao ( chỳng ta , gỡ?
- 4 bài ca dao trờn cựng J , ( , gỡ?
- + dung ( 4 bài ca dao R , ;A 0
- * ' phỏp # ;# nào - 4 bài
ca dao I B E
HS _ ghi J
-
tỡnh
7@ @ phỳc cho nhau
-
- ] hỡnh - so sỏnh quen # +
6 \
* Ghi nhớ: sgk (36 )
* Luyện tập:
1 - Cụng cha nui Thỏi MZ
ra Cho trũn
4, Củng cố:
Học sinh đọc phần đọc thêm trong SGK(37)
Nét đặc sắc về nghệ thuật của 4 bài ca dao vừa học là gì?
5, Hướng dẫn học ở nhà:
Học thuộc lòng 4 bài ca dao Sưu tầm các bài ca dao có nội dung tương tự
Soạn VB: Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước, con người
D, Tự rút kinh nghiệm giờ dạy:
………
……….
*********************
Trang 6Ngày soạn : 29 / 8 / 2009
Ngày dạy : 7A: 1 / 9 / 2009
7B: 31 / 8 / 2009 7B:
Văn bản : Những câu hát về tình yêu quê hương đất
nước con người
A- Mục tiờu bài học:
-
#<J V =A quờ Z S# J và con :
- Hỡnh
tỡnh yờu quờ Z S# J con :
B- Chuẩn bị:
GV: ^- A B
HS : M@ #<J bài
* , 6 7 ý:
- Khỏi
C- Tiến trỡnh tổ chức:
7B:……….……….
2- Kiểm tra:
? % 0 nào là ca dao - dõn ca? Phõn tớch bài 1,4?
-Yờu 65
+ Bài 1: Cú I B hỡnh - so sỏnh vớ von quen # + núi lờn cụng cha,
+ Bài 4: MI B hỡnh - so sỏnh 9 #- T bú 6 \ ( tỡnh anh em Qua
3- Bài mới:
Cựng
<S# @ cú * cỏch 9 @# riờng, , bài # <S# rừ màu ] A Z
Trang 7%0# _ này { J # J chúng ta 4 bài ca dao , tình yêu quê Z S# J con :
GV :
GV _ HS _ - ; xét
HS _ chú thích
L_ 1hs nam, 1hs * _ bài ca dao 1
- ; xét , bài 1, em 3 ý J ý 0 nào :
a,b,c,d – sgk-39 ?
H : b- Bài ca có 2 A 6 5 A 6 6 là câu y (
chàng trai,
c- Hình
dân ca
- * ] danh nào #J trong 7: !
- Vì sao, chàng trai, cô gái 7@ dùng * ] danh
J quê Z S# J giàu =A
G :
# I tài nhau , 0 # $ ] lí, 7] I ( S#
II- Đọc và tìm hiểu văn bản:
* 2_ :
* Chú thích :
* Tìm G '- :
1- Bài 1:
+ e 6 6 : [: : y Ke 6
!Q
- Sông nào sáu khúc
+
- Thành Hà chàng Z
Sông [B 6 sáu khúc
- Các [B 26 sông % Z núi %- Viên… Là m Z l #0 , # : - @
=> L #<1, # ! 7] I G hóa dt
Trang 8Hoạt động của thầy- trò Nội dung
J * ] danh mà câu ! q# ra i vùng ^
#T nhiên X có S 0# 7] I G hoá tiêu '
Hs _ bài ca dao
- 8- nói #J trong bài ca dao # + ] danh
nào? ( HN )
- Hà + TZ 0 J * danh lam #
- nào?
- i 1 V =A ( Hà + #J là V =A
( #<1, # ! 7] I hay V =A ( #<1,
# ! G hoá? Vì sao?
H : Âm vang #<1, # ! 7] I : %<1, # 10#
- Khi nào : ta nói “ r( nhau,,?
H : Thân
-
; xét ( em , cách #- - ( bài 2?
G : Bài ca , Z #- vào chiêm m
- ;# J 1 thái + trang #<_ tôn nghiêm %-
nét =A ( - ;# và \ 7S1 ra
* nét có ý 7] I
- Em có suy gì , câu y ! bài: y ai gây
T nên ? - Câu y tu #X - c ] công lao
2-Bài 2:
3
Xem 6 Thê Húc,
2 Nghiên, Tháp Bút y ai gây T nên non J này?
-
MZ 2 nghiên, Tháp bút vkN0# A không gian thiên #@ và nhân
- r( nhau : e - ánh không khí
-> Bài ca , Z #- L 1 ! ? % G Long =A giàu , #<1, # ! 7] I G hoá
Trang 9Hoạt động của thầy- trò Nội dung
xây T non J ( cha ông và i các
# 0 con cháu A - '0# #0A #B * gìn và phát
huy
- Bài ca dao
- Bài 3 J # J chúng ta - i E
- Em có ; xét gì , - trí C$
0 và # ;# #- - bài CD3 ?
H :Tuy #- - ` , Z #- phác
@ : vào C$ 0 có - “non xanh,
J '0 L nên - trí S1 =A tranh @
C$ 0 2R là con : “quanh quanh” 1 nét
{ ! + q #- T )6 #B ( núi sông
#@ hoá bao quanh
- Em hãy tích
vô ” ?
HS _ 2 câu # Z 6 bài 4
- Hai dòng # Z 6 có gì q ' # , #X * ?
* nét q ' # S1 có tác B và ý gì ?
G : Hai dòng # Z 6 có S trúc q ' # , #X *
+ e 6 6 ( 2 câu 6 các A #X - * i
+ e 6 ! ( 2 câu 6 tác - - 7@ nhóm #X
=>Yêu
3- Bài 3:
2: vô C$ 0 quanh quanh
Non xanh J '0 tranh @
3
Ai vô C$ 0 thì vô
- L , Z #-vk L V =A
#Z mát, nên # Z
>
#T hào và # tình yêu ! J
- =A C$ 0
4 - Bài 4:
2$ bên ni 3 ngó bên tê
3
2$ bên tê j ngó bên ni
3
-> Dòng # Z 6 có S trúc q ' # J * A * - *
và phép ! C$ L T <+ 7J mênh mông và
V =A trù phú ( cánh 3
Trang 10Hoạt động của thầy- trũ Nội dung
“mờnh mụng – bỏt ngỏt ”
@# dào #<J khụng gian bao la.)
HS _ 2 cõu !
- Phõn tớch hỡnh - cụ gỏi trong 2 cõu ! bài ?
G : Hỡnh - so sỏnh cụ gỏi J ỏnh ban mai
- Bài 4 là
H :
bày
H: Cả 4 bài ca dao có chung chủ đề gì? gợi cho ta
những tình cảm nào?
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
H: Em có nhận xét gì về thể thơ của bài ca dao 4?
H: Tình cảm chung thể hiện trong 4 bài ca dao là
gì?
Thõn em { lỳa
e S# A Z J _
3
- Hỡnh so sỏnh L T #<V trung, 3 nhiờn và $ ! xuõn ( cụ thụn *
=>Tỡnh yờu <+ 3 và tỡnh yờu con :
* Ghi nhớ: SGK (40)
* Luyện tập:
4, Củng cố:
Học sinh đọc lại toàn bộ 4 bài ca dao
Hãy điểm lại những nghệ thuật đặc sắc mà 4 bài ca dao đã sử dụng
5, Hướng dẫn học ở nhà:
Học thuộc lòng 4 bài ca dao Sưu tầm những bài ca dao có cùng chủ đề với nội dung bài học
D, Tự rút kinh nghiệm giờ dạy:
………
……….
*********************
Trang 11Ngµy so¹n : 29 / 8 / 2009
Ngµy d¹y : 7A: 3 / 9 / 2009
7B: 3 / 9 / 2009
TiÕt 11
A-Mục tiêu bài học:
-
- Z 0 #@ ( #X láy #0 F #
- ^0# ; B * '0# , S #@ và Z 0 #@ ( #X láy I
B #!# #X láy
B- Chuẩn bị:
- 23 dùng: ^- A B
- * , 6 7 ý:
Không
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức : 7A:……….……….
7B:……….……….
2- Kiểm tra:
?
ghép c 7;A
3- Bài mới:
Bài hôm nay chúng ta { tìm , các 7@ #X láy và ( chúng
HS _ VD 1 - SGK (41) - Chú ý * #X in
-
có
nhau?
-
I- Các loại từ láy:
* VD:
-
- x0 máo
- Liêu xiêu
Trang 12Hoạt động của thầy - trò Nội dung
- x0 máo: ! nhau i A B âm 6
- Liêu xiêu : ! nhau i A 6 6
H T vào 0# )- phân tích trên, hãy phân
HS _ ví B – sgk (42 )
- Vì sao các
GV : % T S# 1 là * #X láy toàn '+
có T '0 l thanh và A B âm
! là do T hoà A ! âm thanh cho nên
có
- %X láy phân 7@ # 0 nào?
- ( #X láy: Ha - oa oa, tích # gâu
gâu
thanh ?
- Các
a Lí nhí, li ti, ti hí (là * #X láy có khuôn
6 i )
b SA nhô, A ;A A 3 ';A ',
h%X láy: có 2 7@
- Láy toàn
y
- Láy '+ A ; 5 + Láy
Z ngác + Láy '+ A ; 6 : liêu xiêu, lôi thôi
VD : ^;# ';#
hòa A ! , âm thanh
* Ghi nhớ 1: SGK (42)
II- Nghĩa của từ láy:
* ( #X láy:
- Ha - oa oa, tích # gâu gâu:
=> mô A y âm thanh
- Lí nhí, li ti, ti hí: #- * hình dáng âm thanh y bé
- SA nhô, A ;A A 3 ';A ', 5
Trang 13Hoạt động của thầy - trũ Nội dung
K21 là nhúm #X lỏy '+ A ; cú #0 !
$ sau, #0 $ #<J 7qA 7@ A B õm 6
( #0 $ sau)
- SS nghió
Z i cho chỳng?
H :
1
H :
( màu y
%X lỏy cú # 0 nào?
- L_ hs _ ghi J 1,2
- 2_ @ G 5 Wx= tụi, _ -
q q , # 0 1YK8+ chia tay (
* con bỳp bờ):
+ Tỡm cỏc #X lỏy trong @ G E
+ 0A cỏc #X lỏy theo 2 7@5 #X lỏy toàn '+ và
#X lỏy '+ A ; E
- 2, cỏc #0 lỏy vào #<J q sau cỏc
#0 ! #@ #X lỏy?
- [SA lú, nho y $ ! khang khỏc,
thõm # SA chờnh 0 anh ỏch
- 8 _ #X thớch A , vào o #<! E
4, Bài 4: Đặt câu có sử dụng từ láy
Hoa có dáng người nhỏ nhắn , rất ưa nhìn
nhụ lờn, khi @ C! khi A 3 khi C=A khi l khi chỡm
.-
-
* Ghi nhớ 2: SGK (42)
III-Luyện tập:
1- Bài 1:
- chiờm 0A
- %X lỏy '+ A ; 5 $ i #$ #i 7q 7{ <T <m rớu ran, -1 nhút, q ,
2- Bài 2:
- [SA lú, nho y $ ! khang khỏc, thõm # SA chờnh 0 anh ỏch
3- Bài 3:
a, Bà
b, Làm xong cụng nú # i phào = nhừm trỳt TZ gỏnh q
Trang 14- Giáo viên hệ thống lại bài
5, Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc ghi nhớ, hoàn chỉnh các bai tập còn lại
- Xem trước bài mới
D, Tự rút kinh nghiệm giờ dạy:
………
……….
*********************
Ngày soạn : 29 / 8 / 2009
Ngày dạy : 7A: 4/ 9 / 2009
7B: 3/ 9 / 2009
Tiết 12
Quá trình tạo lập văn bản
A- Mục tiờu bài học::
-
cỏch cú A Z phỏp và cú )- Z
-
'-
B- Chuẩn bị:
- 23 dựng: ^- A B
- * , 6 7 ý:
Nhỡn
\ là HS cú # _ , #@ 7;A G '-
C- Tiến trỡnh tổ chức hđ dạy và học:
7B:……….……….
2- Kiểm tra:
?
? Yờu 65 #<- 7: A 6 ghi J SGK (32)
3- Bài mới
Trang 15Hoạt động của thầy - trò Nội dung
* Tình ! 1: Em nhà #<: khen
có 0# )- _ #;A #!# hôm nay Em tin <d
- Trong tình
'd cách nào? ( N )
- Em { xây T vb nói hay vb 0#E
- FG '- nói S1 có + dung gì ? Nói cho ai nghe
? 2 làm gì ?
* Tình ! 2: FX qua em nhà #<:
khen # i vì có , thành tích trong _ #;A
Em hãy 0# # cho '@ '@ cùng chia V
- 2 #@ 7;A 1 G '- K'$ # Q em 6 xác ]
rõ * S , gì?
I- Các bước tạo lập văn bản :
1/ Định hướng văn bản :
* Xây T G '- nói:
- + dung : L- thích lí do @#
)- #!# trong _ #;A
-
-
$ con ngoan ngoãn, _ y ( mình
* FG '- 0# :
a , 2! # : - F0# # cho ai ? F0# cho '@
b, xB a : - F0# làm gì ? 2 '@ vui vì T #0 '+ ( mình
c, + dung : - F0# , cái gì ? Nói
d , Hình # $ : - F0# # 0 nào?
... class="page_container" data-page="6">Ngày soạn : 29 / / 20 09
Ngày dạy : 7A: / / 20 09< /i>
7B: 31 / / 20 09 7B:
Văn : Những câu hát tình yêu quê hương...
G :- % : gian: , , K% : gian J
)-& gt; # : gian J # Z ! J :
gia " Chim , #l : , nhà
- Không gian: ngõ sau-> Z 7q ...
- Bài ca dao 9 #- + dung ?
2_
- 21 7: ( ai, nói J ai?
H : [: ( ơng bà, bác nói J cháu 7:
# ]# tâm T J
- Tình
9 #- # 0